MEDIA MENGAJAR

Matematika

UNTUK SD/MI KELAS 6

 Bab Bilangan Cacah
1

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami bilangan cacah sampai 1.000.000 beserta
nilai tempatnya.
2. Membaca dan membandingkan bilangan cacah sampai
1.000.000.
3. Melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian bilangan cacah.
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang
dan operasi hitung bilangan cacah.
A. Menjelaskan bilangan cacah sampai 1 juta
Pengertian Bilangan Cacah.
Bilangan Cacah adalah bilangan yang dimulai dari 0, 1, 2, 3, … dan
seterusnya.

Contoh penggunaan bilang cacah dalam kehidupan sehari – hari adalah

untuk menghitung jumlah benda.
Pehatikan gambar berikut!

1 2 3 9

10
 ...

10 20 30 90

100
100
100 200

600
700 900
1. Bilangansatuan,
Bilangan satuan puluhan, ratusan dan ribuan
Mulai dari 1, 2, 3, …, 9,
• Lalu berikutnya 9 1 = 10 (dibaca satu puluhan, atau sepuluh)

2. Bilangan Puluhan
Mulai dari 10, 20, 30, …, 90
Lalu berikutnya 90 10 100 (dibaca satu ratusan, atau seratus)

3. Bilangan Ratusan
Mulai dari 100, 200, 300, …, 900
• Lalu berikutnya 900 100 1000 (dibaca satu ribuan, atau seribu)
4. Bilangan Ribuan
Bilangan Ribuan dan Bilangan Jutaan
Bilangan ribuan merupakan satuan bilangan yang tidak akan berulang, berbeda dengan
satuan bilangan satu angka (satuan), puluhan, dan ratusan. Misalnya,
1.000, 2.000, 3.000, …, 9.000,
lalu berikutnya 9.000 1.000 10.000 (dibaca sepuluh ribu)

5. Bilangan Ratus Ribuan

Misalnya, 90.000 10.000 100.000 (dibaca seratus ribu)
Kita kemudian akan mengenal 900.000 (dibaca Sembilan ratus ribu)

6. Bilangan Jutaan
Misalnya, 900.000 100.000 1.000.000 (dibaca satu juta, tidak dibaca seribu seribu)
B. Membaca dan Membagikan Bilangan Cacah
Lambang bilangan cacah lebih dari tiga angka dapat dbaca dengan memperhatikan nilai
tempatnya. Ayo ingat kembali.

• 234 00 0 4, dibaca dua ratus tiga puluh empat

dua ratus empat

tiga puluh
Jika bilangan lebih dari tiga angka, gunakan tanda pemisah untuk setiap angka dari
belakang atau dari kanan. Tanda pemisah yang biasa digunakan adalah tanda titik (.).

Kelompok tiga angka di belakang tanda titik menyatakan satuan, sedangkan tiga angka
di depan tanda titik menyatakan satuan ribu.
Berikut pengelompokkan angka pada bilangan lebih dari tiga angka berdasarkan nilai
tempatnya.
Ratusan (Ribu) Puluhan (Ribu) Satuan (Ribu) Ratusan Puluhan Satuan

1 2 3 4
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6

Perhatikan contoh cara membacanya berikut.

1.234
seribu dua ratus tiga puluh empat

12.345
dua belas ribu tiga ratus empat puluh lima
123.456
seratus dua puluh tiga Empat ratus lima puluh enam
2. Membandingkan Bilangan Cacah
Dua Bilangan

Lebih banyak
Lebih sedikit
Bilangan yang lebih kecil Banyak angka Bilangan yang lebih besar
sama
Bandingkan mulai dari kiri (angka pertama)

Lebih kecil Lebih besar

Bilangan yang lebih kecil Angka pertama Bilangan yang lebih besar

sama
Lebih besar
Lebih kecil
Angka kedua Bilangan yang lebih besar
Bilangan yang lebih kecil
sama
Dan seterusnya
Untuk membandingkan dua bilangan, lihatlah banyak angka pada setiap bilangan yang
dibandingkan
- Jika banyak angka pada bilangan tersebut berbeda, bilangan yang angkanya lebih banyak
adalah bilangan yang lebih besar.
- jika banyak angka pada bilangan tersebut sama, kita bandingkan mulai dari angka paling kiri
atau angka pertama, jika angka pertama sama, lanjutkan membandingkan kedua, dan
seterusnya.

Perhatikan contoh berikut!

Manakah bilangan yang lebih besar, 59.237 atau 58.999?
Banyak angka pada kedua bilangan sama, yaitu 5 59.237 58.999
angka. Oleh karena banyak angka nya sama, kita Angka pertama sama
bandingkan mulai dari angka paling kiri. Angka 9>8
pertama sama, maka lanjutkan ke angka kedua.
Perhatikan bahwa angka kedua, 9 lebih besar dari 8.
dapat disimpulkan 59.237 lebih besar dari 58.999
C. Menjelaskan Operasi Hitung Bilangan Cacah
Penjumlahan Bilangan Cacah

267 + 98 = . . . .
Untuk mempermudah penghitungan, kita dapat mengubahnya menjadi
seperti berikut.

• 98 diubah menjadi 3 + 95
267 + 98 = 267 + 3 + 95
= 270 + 95
• 95 diubah menjadi 30 + 65
= 270 + 30 + 65
= 300 + 65
= 365
Pengurangan Bilangan Cacah
345 – 98 = . . . .
Untuk mempermudah penghitungan, kita dapat mengubahnya
menjadi seperti berikut.

• 98 diubah menjadi 100 – 2

345 – 98 = 345 – (100 – 2)
= 345 – 100 + 2
= 245 + 2
= 247
Pengurangan Bilangan Cacah
Atau, kita juga dapat menggunakan cara berikut.

345 – 98 = (245 + 100) – 98

= 245 + 100 – 98 • 345 diubah menjadi
= 245 + 2 245 + 100
= 247
Pengurangan Bilangan Cacah
Selain itu, kita juga dapat menggunakan cara berikut.

345 – 98 = (300 + 45) – (45 + 53)

• 345 diubah menjadi 300 + 45
= 300 + 45 – 45 – 53
• 98 diubah menjadi 45 + 53
= 300 – 53
= 247
Perkalian Bilangan Cacah
Sama seperti penjumlahan, salah satu sifat perkalian adalah urutan bilangannya dapat ditukar.
Contoh :
8

Untuk perkalian tiga bilangan, perhitungan dapat dilakukan dari kiri ataupun kanan. Contoh :
8 atau
8

Sifat perkalian lainnya yang perlu diingat adalah sifat distributif. Ayo, ingat kembali sifat
distributive perkalian pada penjumlahan. Perhatikan contoh berikut.
Perhatikan contoh lainnya!
25
234
 Pembagian Bilangan Cacah
Perhatikan gambar berikut!

Untuk menghitung pembagian bilangan yang cukup besar seperti gambar

? disamping, kita dapat lakukan penyederhanakan dengan cara membagi kedua
3.264
bilangan dengan bilangan yang sama. Misalnya,

68 3.264 68

Akan sama dengan

3.264 68

1.632
Kita masih dapat menyederhanakannya lagi menjadi

1.632 34

816 Hasil ini kemudian tidak dapat disederhanakan lagi.

Oleh karena sudah tidak dapat disederhanakan lagi, kita dapat menghitungnya dengan menuliskannya
sebagai perkalian berikut.
17
Selanjutnya kita dapat menduga hasilnya dengan cara berikut.
Dugaan Hasil Perkalian
10 17
100 17
50 17

Berdasarkan dugaan tersebut, kita mengetahui bahwa hasilnya mendekati 50.

Dengan melihat angka satuannya, yaitu 7 angka satuan hasil yang memungkinkan adalah 8, sehingga hasil
pembagiannya tentu 48.
D Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan
Uang
Perhatikan contoh pecahan uang rupiah pada gambar berikut.
• Rp1.000,00 dibaca seribu rupiah.
• Rp2.000,00 dibaca dua ribu rupiah.
• Rp5.000,00 dibaca lima ribu rupiah.
• Rp10.000,00 dibaca sepuluh ribu
• rupiah.
Rp20.000,00 dibaca dua puluh ribu
• rupiah.
Rp50.000,00 dibaca lima puluh ribu
rupiah.
• Rp100.000,00 dibaca seratus ribu
rupiah.
E Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan
dengan Bilangan Cacah
Dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang berbentuk soal
cerita, ada bebrapa langkah yang harus dilakukan.
1. Bacalah soal dengan saksama

2. Bacalah soal sekali lagi dengan teliti sambil menuliskan hal-hal yang diketahui
dalam soal.
3. Tulislah hal yang ditanyakan dalam soal.

4. Cobalah untuk menerka cara menjawab pertanyaan pada soal tersebut.

5. Jika tidak berhasil, perhatikan beberapa contoh soal yang diberikan.

Perhatikan contoh berikut.
Dodo dan Lulu pergi ke pasar dengan membawa uang sama banyak.
Setelah Dodo membelanjakan uangnya sebanyak Rp24.000,00 dan Lulu
membelanjakan uangnya sebanyak Rp42.000,00, sisa uang Dodo sama
dengan 4 kali sisa uang Lulu. Berapa banyak uang Dodo dan Lulu mula-
mula?
Penyelesaian:
Uang Dodo = D
Uang Lulu = L
D=L
D – 24.000 = 4(L – 42.000)
Karena D = L, maka
L – 24.000 = 4 (L – 42.000)
L – 24.000 = 4L – 168.000
L – 24.000 = 4L – 168.000
168.000 – 24.000 = 4L – L
144.000 = 3L
3L = 144.000
L=
L = 48.000
D = L = 48.000
Jadi, uang Dodo dan Lulu mula-mula adalah Rp40.000,00.
Selamat Belajar