Pengaruh Penerapan Model

Pembelajaran LAPS – Huristic

Menggunakan Strategi Heuristic Krulik
dan Rudnick Terhadap
d
Kemampuan
Pemecahan masalah Matematis Siswa
Oleh :
Devi Islami
Maharani
06040420055
 Table Of Content
Latar Belakang Rumusan
Masalah
d

Tujuan Manfaat Penelitian

Penelitian
Batasan
Penelitian
Home
 Latar Belakang
Latar
Belakang
Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika selain disebabkan
Rumusan siswa tidak memahami soal dan kemampuan pemecahan masalah yang
Masalah kurang. Hasil dari TIMSS dan PISA pada tahun 2015, Indonesia menduduki
peringkat 49 dari 53 negara.
Tujuan
Penelitian d
Salah satu solusi model pembelajarand yang dianggap dapat digunakan
Manfaat untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
Penelitian yaitu model pembelajaran Logan Avenue Problem Solvingg (LAPS) –
Heuristic dengan strategi Heuristic Krulik dan Rudnick terdapat strategi
Batasan yang memungkinkan model LAPS – Heuristic menjadi lebih mudah
Penelitian dipahami oleh siswa.

Home
 Rumusan
Latar
Belakang
Masalah
Bagaimana kemampuan memecahkan masalah matematis siswa setelah
diterapkan model pembelajaran LAPS - Heuristic menggunakan strategi
Rumusan Heuristic Krulik dan Rudnick?
Masalah

Tujuan Bagaimana kemampuan memecahkan d masalah matematis siswa

Penelitian setelah diterapkan model pembelajaran LAPS - Heuristic
menggunakan strategi Heuristic Krulik dan Rudnick ?
Manfaat
Penelitian
Adakah perbedaan yang signifikan antara kemampuan memecahkan masalah
Batasan matematis siswa sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran LAPS -
Penelitian
Heuristic menggunakan strategi Heuristic Krulik dan Rudnick?

Home
 Mendeskripsikan kemampuan memecahkan
Latar masalah matematis siswa sebelum diterapkan
Belakang model pembelajaran LAPS - Heuristic
menggunakan strategi Heuristic Krulik dan
Rumusan Rudnick.
Tujuan Mendeskripsikan kemampuan memecahkan
Penelitian
masalah matematis siswa setelah diterapkan
Tujuan d model pembelajaran LAPS - Heuristic
Penelitian
Peneliti menggunakan startegi Heuristic Krulik dan
Rudnick.
Manfaat
Penelitian an Mendekripsikan perbedaan yang signifikan anatara
kemampuan memecahkan masalah matematis
siswa sebelum dan setelah diterapkan model
Batasan
Penelitian pembelajaran LAPS - Heuristic menggunakan
strategi Heuristic Krulik dan Rudnick.

Home
 Latar
Belakang
Manfaat Penelitian
Rumusan
Masalah

Tujuan d
Penelitian

Manfaat
Penelitian Bagi Guru Bagi Peneliti
Bagi Peserta Didik
Batasan
Penelitian

Home
 Batasan
Latar
Belakang 01 Penelitian 03
02
Rumusan Ada tidaknya pengaruh
Masalah dilihat dari perbedaan Materi yang diajarkan
Indikator yang pada penelitian ini yaitu
kemampuan pemecahan
Tujuan digunakan
d dalam materi statistika tentang
masalah matematis siswa
Penelitian pemecahan masalah ukuran pemusatan data.
yang diajarkan dengan
yaitu menurut polya.
menggunakan model
Manfaat pembelajaran LAPS –
Penelitian Heuristic menggunakan
strategi Heuristic Krulik dan
Batasan Rudnick dengan siswa
Penelitian diajarkan dengan
menggunakan model
konvensional.
Home