Latar

Belakang

Pembatas
Masalah
Manfaat
dan
Penelitian
Rumusan
Masalah

Tujuan
Penelitian
 Landasan Teori

Tinjauan Pustaka

1. Pengertian Belajar 7. Pengertian Berfikir Kritis

2. Hakikat model Pembelajaran
3. Pengertian Problem Solving
4. Langkah-Langkah Metode
Pembelajaran Problem
Solving
5. Kelebihan dan Kekurangan
Metode problem Solving
6. Manfaat Metode
Pembelajaran Problem
Solving
8. Indikator Berpikir Kritis
9. Pengertian Pemahaman
Konsep
10. Hubungan Model
Pembelajaran Problem
SolvingTerhadap
Kemampuan Berpikir
Kritis
dan Pemahaman Konsep
11. Pengertian Fisika
12. Materi Penelitian
 Kajian Terdahulu yang
Relavan

1. Jurnal, Derlina
(2015)

2. Jurnal, Ristiasari 3. Jurnal, Suarjaya

(2012) (2012)
 Kerangka Berpikir
Masalah penelitian:
1. Siswa beranggapan bahwa materi
fisika merupakan materi yang sulit
untuk di pelajari Proses pembelajaran
2. Kurangnya memahami konsep, menggunakan model
cenderung salah konsep dan pembelajaran problem
sulitnya dalam pemecahan solving
masalah

Berpikir kritis dan pemahaman

Hasil Belajar Meningkat konsep belajar fisika
Anggapan Dasar

Hipotesis penelitian

Ada pengaruh positif model pembelajaran

problem solving terhadap kemampuan
berpikir kritis dan pemahaman konsep
belajar siswa fisika di SMA Negeri 19
Palembang
 Metodologi 1. Variabel Penelitian
Penelitian - Variabel bebas (X): metode
pembelajaran problem
solving
- Variabel terikat (Y) : berpikir
kritis & pemahaman konsep
belajar siswa fisika

2. Definisi operasional variabel

3. Tempat & waktu penelitian

Tempat penelitian di SMA N 19
palembang dan waktu penelitian
dilaksanakan pada semester
ganjil tahun pelajaran 2017/2018.
4. Populasi & sampel 7. Teknik pengumpulan
data

5. Metode penelitian 8. Teknik uji coba

instrumen

6. Rancangan perlakuan
9. Teknik Analisis Data

Uji t 1. Uji Normalitas data

2. Uji Homogenitas data

3. Uji Hipotesis
 Daftar Pustaka
Ariani, Dewi & Siswanto, Wahyudi. 2016. Model Pembelajaran Menulis Cerita. Bandung : PT Refika
Aditama.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Budiningsih, Asri C. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Johnson, Elaine B. 2012. Contextual Teaching dan Learning. Bandung: Kaifa Learning.
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Thobroni M. 2016. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Wilis, Dahar Ratna M.Sc. 2011. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Erlangga.
Zain, Aswan dan Djamarah Syaiful. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Renika Cipta.
Sijabat, dkk. 2015. “Pengaruh Model Pembelajran Problem Solving dan Pemahaman Konsep Terhadap Hasil
Belajar Fisika SMA.” Jurnal Pendidikan Fisika p-ISSN2252-732X e-ISSN 2301-7651.
(http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpf/article/viewFile/4404/3852, diakses pada
10 Februari 2017.
Sadia, Wayan, dkk., 2013, Pengaruh Model Contectual Teaching And Learning Terhadap pemahaman konsep
dan kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran IPA-Fisika di MTS Negeri Negara. Volume
3 Tahun 2013 (online),(http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal
ipa/article/download/796/581, diakses pada 02 Maret 2017.
Selamet , dkk. 2013.” Pengaruh Model Pembelajaran Konstektual React Terhadap Pemahamn Konsep Fisika
Dan Keterangan Proses Sains Siswa Kelas VIII SMP. “Jurnal Pendidikan Fisika Volume 3 Tahun.
(http://pasca.undiksha.ac.id/e-joernal/index.php/jurnal_%20ipa/article/download/751/. Diakses pada 08
Maret 2017.
Tristiasari, Tia. 2012. “Model Pembelajaran Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa. “Jurnal FMIPA Biologi ISSN 2252-6579. (http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujeb),
Diakses pada 16 Maret 2017.
Suarjaya, Adi I. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Terhadap Pemahaman Konsep dan
Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Fisika. (http://pasca.undiksha.ac.id/e-
journal/index.php/jurnal_ipa/article/download412/. Diakses pada 10 Februari 2017.
Kreative By :

Nilam Sari