Tekanan Hidrostatis
Dini Kristardiono
PENDAHULUAN
1. BERDOA
2. MENGECEK KEHADIRAN
APERSEPSI
MOTIVAS
I
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Melalui pengamatan video dan literasi , peserta didik mampu menyebutkan konsep tekanan
hidrostatis dengan tepat.
2.Melalui pengamatan video dan literasi , peserta didik mampu menjelaskan konsep tekanan hidrostatis
dengan tepat .
3.Melalui pengamatan video dan literasi , peserta didik mampu menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi besarnya tekanan hidrostatis dengan tepat .
4. Melalui pengamatan video dan literasi, peserta didik mampu menghitung besar tekanan hidrostatis
dengan tepat .
5. Melalui pengamatan video dan literasi, peserta didik mampu menganalisis faktor yang
mempengaruhi tekanan hidrostatis dengan tepat .
6.Melalui pengamatan video dan praktikum peserta didik mampu merancang, mempraktikkan dan
mempresentasikan hasil percobaan tentang tekanan hidrostatis.
PENILAIAN
1. SIKAP
2. KETERAMPILAN
3. PENGETAHUAN
PRETEST
Tekanan Hidrostatis
pernahkah kalian berenang atau menyelam di laut? Jika pernah kalian pasti mengerti bagaimana
sulitnya ketika berenang hingga pada kedalaman tertentu. Tentu tak sama dengan berenang di
permukaan, berenang di kedalaman tertentu yang lebih dalam memerlukan tenaga yang lebih
besar pula. Hal ini dapat terjadi karena adanya tekanan hidrostatis di kedalaman yang lebih kuat
apabila dibandingkan dengan tekanan hidrostatis di permukaan air
ORIENTASI MASALAH
AMATILAH GAMBAR
BERIKUT
-PENGAMBILAN DATA
-DISKUSI HASIL
BERDASARKAN PENGAMATAN
DAN PERTANYAAN
10'
MERUMUSKAN KESIMPULAN
• PENYELESAIAN LAPORAN
• data.
Jumlahkan semua nilai dalam himpunan PERSENTASE
• PENGHARGAAN
• PENGUATAN PRAKTIKUM
10'
AMATI VIDEO PENGUATAN
BERIKUT
5'
PENUTUP
TUGAS DIRUMAH
MERANGKUM
REFLEKSI TENTANG
TEKANAN
HIDROSTATIS
Terima kasih!