Lampiran 1 : Kisi-kisi Penulisan Soal

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Oleh : Dini Kristardiono

Sekolah : SMP N 1 KERSANA

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi : Tekanan Zat
Sub Materi : Hidrostatis
Kelas/Semester : VIII / Genap
Jumlah Soal : 10 Nomor
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No.
No. KD Sub Materi IPK Level Kognetif Bentuk Soal
Soal
3.8 Menjelaskan 3.8.5 Menyebutkan pengertian tekanan hidrostatis C2 1 Pilihan Ganda
tekanan zat dan
penerapannya 3.8.6 Memahami konsep tekanan hidrostatis C2 2 Pilihan Ganda
dalam 3.8.7 Menghitung besarnya tekanan hidrostatis C4 3 Pilihan Ganda
kehidupan
sehari-hari, 3.8.8 Menganalisis faktor yang mempengaruhi tekanan hidrostatis C4 4 Pilihan Ganda
termasuk
tekanan darah, C3 5 Pilihan Ganda
Tekanan
osmosis, dan Hidrostatis C4 6 Pilihan Ganda
kapilaritas
jaringan angkut C4 7 Pilihan Ganda
pada tumbuhan
C3 8 Pilihan Ganda
C3 9 Pilihan Ganda
C4 10 Pilihan Ganda
Lampiran 2: Instrumen Penilaian Sikap

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Oleh : Dini Kristardiono

Sekolah : SMP N 1 KERSANA

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi : Tekanan Zat
Sub Materi : Hidrostatis
Kelas/Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

KD IPK Teknik Instrumen Rubrik

3.7. Menganalisis sistem Pengamatan Lembar pengamatan Terlampir
peredaran darah pada
Disiplin (Observasi) sikap
manusia dan memahami
gangguan pada sistem
peredaran darah , serta
upaya menjagakesehatan
sistem peredaran darah. Percaya Diri

4.7 Menyajikan hasil Pengamatan Lembar pengamatan

percobaan pengaruh Kerjasama (Observasi) sikap
aktivitas (jenis, intensitas,
atau durasi) dengan Pengamatan Lembar pengamatan
frekuensi denyut jantung.
(Observasi) sikap
Penilaian Sikap :
PERILAKU YANG DI AMATI DALAM PEMBELAJARAN
Disiplin Percaya Diri Kerja sama
No. Nama Peserta didik
SB B C KB SB B C KB SB B C KB
(4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Rubrik Penilaian sikap Sosial (Disiplin)
Perilaku yang SB B C KB
diamati
Indikator
Disiplin
1. Taat terhadap Jika semua indikator tercapai Jika 3 indikator tercapai Jika 2 indikator tercapai Jika 1 indikator tercapai
tata tertib
sekolah
2. Tertib dalam
melaksanakan
tugas-tugas yang
diberikan
3. Menyelesaikan
tugas-tugas tepat
waktu
4. Disiplin belajar
di rumah

Rubrik Penilaian sikap Sosial (Percaya diri)

Perilaku yang SB B C KB
diamati
Indikator
Percaya diri
1. Berani Jika semua indikator tercapai Jika 3 indikator tercapai Jika 2 indikator tercapai Jika 1 indikator tercapai
mengemukakan
pendapat
2. Berani mengajukan
pertanyaan
3. Berani tampil
mengerjakan soal di
depan kelas
4. Yakin akan
kemampuannya
Rubrik Penilaian sikap Sosial (Kerja sama)
Perilaku yang SB B C KB
diamati
Indikator
Kerja sama
1. Terlibat aktif dalam Jika semua indikator tercapai Jika 3 indikator tercapai Jika 2 indikator tercapai Jika 1 indikator tercapai
melakukan
diskusi/pengamatan
2. Bersedia
melaksanakan
tugas sesuai
kesepakatan
kelompok
3. Menghargai
pendapat teman
satu kelompok dan
kelompok lain
4. Membantu teman
dalam satu
kelompok yang
belum mengerti
terhadap materi
pelajaran
 Lampiran 3: Instrumen Penilaian Pengetahuan

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Oleh : Dini Kristardiono

Sekolah : SMP N 1 KERSANA

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi : Tekanan Zat
Sub Materi : Hidrostatis
Kelas/Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

1. Besarnya tekanan hidrostatis pada kedalaman tertentu tergantung oleh

A. Luas permukaan C. Gaya
B. Berat jenis D. Kedalaman
2. T ekanan hidrostatis adalah
A. T ekanan yang diberikan zat C. T ekanan yang diberikan zat cair
cair yang diam pada yang diam pada kedalaman
ketinggian tertentu tertentu
B. T ekanan yang diberikan D. T ekanan yang diberikan fluida
fluida yang diam pada yang diam pada kedalaman
ketinggian tertentu tertentu

3. Dalam kondisi tersebut benda X memiliki tekanan

hidrostatis Px. T ekanan hidrostatis yang lebih besar
dimiliki oleh benda X jika ...

A.
Mengganti letak titik X C. Memindahkan titik X pada bejana
mendekati permukaan yang lebih sempit namun
fluida, sehingga posisi titik meletakkan titik X pada
X lebih jauh dari dasar kedalaman yang sama yaitu 4 cm
fluida
B. Memindahkan titik X pada D. Volume fluida ditambahkan dan
bejana yang lebih luas titik X tetap berada pada posisi
namun meletakkan titik X awal sehingga kedalaman titik X
pada kedalaman yang sama bertambah
yaitu 4 cm
𝑔 𝑚
4. Sebuah kolam renang dalamnya 5,2 meter berisi penuh air 𝜌 = 1 3 dan𝑔 = 10 2
𝑚 𝑠
Berapakah tekanan hidrostatis suatu titik yang berada 40 cm di atas dasar bak?

A. 52 Kpa C. 48 Kpa
B. 56 KPa D. 35 Kpa
 5. Perhatikan gambar di atas!
Di titik manakah yang memiliki tekanan hidrostatis
terbesar

A. T itik A dan C C. T itik B

B. T itik C D. T itik A dan B

6. Sebuah wadah yang terbuka pada salah satu sisinya

dibuka seperti pada gambar di atas. Jika wadah tersebut
berisis cairan yang
kg
bermassa jenis 100 , maka pernyataan di bawah ini yang
m 3
benar adalah

A. T ekanan hidrostatis di titik C. T ekanan hidrostatis di titik A

C dan B sama besar, serta
lebih besar dari titik A dan
D
B. T ekanan hidrostatis di titik
D paling besar
paling besar
D. T ekanan hidrostatis di titik A dan
D sama besar, serta lebih besar
dari titik C dan B

7. Perhatikan gambar berikut!

Keempat balok di atas diletakkan di atas meja dan diberi
gaya yang sama. T ekanan yang paling besar diberikan oleh
balok nomor
A. 2 C. 3
B. 4 D. 1

8. Perhatikan gambar berikut!

T ekanan yang paling besar terjadi pada titik

A. B C. C
B. D D. A

9. Sebuah benda di dalam zat cair akan mengapung jika

A. Fa > w C. Fa < w
B. massanya sama D. Fa = w

10. T iga buah benda yang bervolume sama dimasukkan ke

dalam air seperti gambar berikut.
Gaya ke atas benda adalah

A. benda A > benda B > benda C. benda B > benda C, benda B >
C benda A
B. benda C > benda B > benda D. benda A = benda B = benda C
A
Rubrik Penilaian Soal Pilihan Ganda

No Level Kunci Jawaban Skor

soal kognitif
1 C2 D 1
2 C2 B 1
3 C4 D 1
4 C4 C 1
5 C3 D 1
6 C4 A 1
7 C4 C 1
8 C3 D 1
9 C3 A 1
10 C4 A 1

Skor maksimum 10
Nilai = Jumlah skor diperoleh/Skor maksimum x 100

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑺𝒌𝒐𝒓
Lampiran 4 :Instrumen Penilaian Keterampilan.

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Oleh : Muh. Akbar Adnan S.Pd

Sekolah : UPT SMP Negeri 1 Tarowang

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi : Sistem Peredaran Darah Manusia
Sub Materi : 1). Darah
2). Jantung dan Pembuluh darah
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

KD IPK Teknik Butir Soal Kunci jawaban Rubrik

4.7 Menyajikan hasil 4.7.1 Peserta didik dapat Unjuk Kerja - - Terlampir
percobaan pengaruh menyajikan hasil
aktivitas (jenis, percobaan tentang
intensitas, atau pengaruh jenis
durasi) dengan dan intensitas
frekuensi denyut aktivitas serta
jantung. jenis kelamin
dengan frekuensi
denyut jantung.
Rubrik Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan
Penilaian Keterampilan - Unjuk Kerja/Kinerja/Praktik
Judul percobaan :
Tujuan :
Menyiapkan Kegiatan
Pelaksanaan Jumlah
Kelompok Nama Kelompok Alat dan Akhir
Percobaan Skor
Bahan Percobaan
1.
2
3
Kelompok 1
4
5
6
1
2
3
Kelompok 2
4
5
6
1
2
3
Kelompok 3
4
5
6
1
2
3
Kelompok 4
4
5
6

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒏

Pedoman Penskoran
No. Butir Nilai Indikator
1 Menyiapkan alat dan 4. Menyiapkan semua alat dan bahan yang diperlukan sesuai
bahan spesikifasi.
3. Menyiapkan semua alat dan bahan yang diperlukan tetapi
sebagian tidak sesuai spesikifasi.
2. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan tetapi tidak
lengkap
1. Tidak menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2 Melakukan 4. Melakukan pengamatan dengan tepat sesuai prosedur
Pengamatan 3. Melakukan pengamatan kurang tepat sesuai prosedur
2. Melakukan pengamatan tidak tepat sesuai prosedur
1. Tidak dapat melakukan pengamatan sesuai prosedur
3 Hasil pengamatan 4. Hasil pengamatan benar dan tepat.
3. Hasil pengamatan benar tetapi kurang tepat
2. Hasil pengamatan kurang tepat