( DEC 1213 )

PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK
ALYAA BASYIRAH BT ABD RAOF

Here starts the

lesson!
 TOPIK 1 - PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK
Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan kanak-kanak

-Pertumbuhan dan perkembangan manusia atau penyuburan manusia adalah fokus kajian
bidang psikologi perkembangan.

-Proses pertumbuhan dan perkembangan bagi sesuatu organism biasa nya sudah sedia
terancangan di dalam gen-gen yang diwarisi oleh sesuatu keturunan.
PERTUMBUHAN

-Pertumbuhan bermaksud perubahan yang boleh dinilai atau diukur secara kuantitatif dari
satu peringkat kepada satu peringkat yang lain.

-Perubahan fizikal yang melibatkan pertambahan kuantiti contohnya berat badan, tinggi.

-Proses perubahan struktur dan fisiologi yang berlaku dalam diri seseorang individu
contohnya tulang-tulang rangka badan bertambah jumlahnya semakin individu membesar
dan berhenti bila mencapai kematangan fizikal.
 CIRI-CIRI CIRI-CIRI
PERTUMBU PERKEMBANGAN
HAN
i)Pertumbuhan manusia
melalui edaran masa.
dapat dilihat serta diukur i)Secara berterusan daripada peringkat percambahan
sel sehingga akhir hayat.
ii)Bersifat kuantitatif ii)Menerusi peringkat-peringkat perkembangan
tertentu. Contohnya, seseorang menjadi ibu dan
iii)Berbeza antara seorang individu dengan seorang mempelajari cara menjaga bayi daripada emaknya.
individu yang lain. Contoh : pertumbuhan gigi.
iii)Dipengaruhi oleh baka dan persekitaran. Baka
iv)Berbeza di antara lelaki dan perempuan menentukan had perkembangan manakala persekitaran
akan membantu individu mencaai taahap
v)Berlaku dalam berbagai-bagai sifat seperti saiz, perkembangan yang maksimum.
tinggi, dan struktur
iv) bersifat kualitatif
KUALITATIF KUANTITAT
IF
● mengikut kuantiti
● sesuatu yang melibatkan tumbesaran.
kualiti. ● bergantung pada umur.
● keadaan menunjukkan
perbezaan fizikal dari
semasa ke semasa.
vi)Terbatas bergantung pada kematangan
PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
-Perkembangan pada manusia ialah
perubahan yang bersifat kualitatif. Sifat
perubahan ini tidak dapat diukur tetapi
jelas berlaku jika dibandingkan dengan
peringkat yang lebih awal. Contohnya,
perubahan warna rambut manusia.
iv)Contoh, seorang anak tidak semestinya
mewarisi kecerdasan ibu bapanya sekiranya
mereka hidup dalam persekitaran yang tidak
sesuai.
v)Bersifat kumulatif terutama perkembangan
ilmu pengetahuan dan kemahiran. Contohnya
kanak-kanak yang tidak kenal nombor atau
memahami konsep nombor, tidak boleh
diajar operasi tambah dan tolak.
PRISIP-PRINSIP PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN

-Pertumbuhan dan perkembangan manusia sama ada pralahir atau

selepas lahir mengikut arah tertentu.

-Cephalocaudal – daripada kepala ke kaki ( proses tumbesaran )

-Proximodistal- daripada tengah ke tepi ( proses skill kehidupan )

-Corak dan susunan perkembangan yang hamper sama tetapi kadar

perkembangan manusia berbeza mengikut individu

-Perkembangan anggota-anggota badan berkaitan saling

PAKK
mempengaruhi antara satu sama lain.
Cephalocaudal

PAKK
Proximodistal

PAKK
 FAKTOR-FAKTOR PERSEKITARAN (NUTURE)
MEMPENGARUHI
-Faktor yang datang dari luar diri individu.
PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN KANAK- Contoh : pranatal dan postnatal, pemakanan, keluarga,
BAKA (NATURE)KANAK persekitaran sekolah dan pengaruh rakan sebaya.
-Faktor keturunan atau faktor pembawaan yang diwarisi
daripada sifat-sifat genetic keluarga ibu dan ayah. -Memainkan peranan yang penting dalam membentuk
Contoh: warna mata (genetik), diabetis (kesihatan). diri dan tingkah laku seseorang individu itu.

-Walaupun baka mengehadkan pertumbuhan dan

perkembangan, persekitaran boleh memaksimakan
potensi pertumbuhan dan perkembangan seseorang.

-Contohnya, ketinggian juga boleh dipengaruhi oleh

pemakanan dan intervensi persekitaran seperti latihan
fizikal yang intensif.
 TAMAT
UNTUK TOPIK
1