1) Matlamat pendidikan untuk mencapai kesejahteraan diri serta membentuk masyarakat yang harmoni dan makmur. Merujuk kepada fungsi Rekronstruksionisme. 2) Menggalakkan kemahiran berfikir dalam bilik darjah selaras dengan KBSR. 3) Menggunakan konsep sekolah sebagai pusat pemerolehan ilmu. 4) Pendidikan teknik dan vokasional dititikberatkan berdasarkan landasan progresivisme.
1) Menitikberatkan penguasaan 3M (Membaca, Menulis dan Mengira) 1) Peranan guru sebagai orang yang berautoriti.