Tarikh : Kuliah :

15hb Jan 2011 pertama PENGAJARAN MIKRO

Pengajaran mikro ialah suatu teknik pengajaran dalam masa 5 hingga 10 minit untuk mnegajar sesuatu kemahiran dalam pengajaran bagi sekumpulan murid, biasanya lima sehingga sepuluh orang. Tujuan pengajaran Mikro Untuk membina kemahiran guru yang berkaitan dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Kemahiran-kemahiran tersebut ialah set induksi, penyoalan, variasi rangsangan, penerangan, penggunaan papan tulis, pengukuhan dan penutup.

1. KEMAHIRAN SET INDUKSI Bahagian permulaan sesuatu proses pengajaran yang bertujuan untuk membina aliran fikiran serta menimbulkan minat murid (mook Soon Sang: 1992) Satu kativiti yang dilakukan pada permulaan pengajaran untuk membangkitkan minat pelajar (moore: 1989) Satu kumpulan tindakan atau aktiviti untuk memperkenalkan sesuatu (Sharifah Alwiah: 1983) Apa jua idea atau proses yang mendorong pelajar untuk member perhatian dan belajar (Rahil, Habibah & Majyuddin: 1997)

OBJEKTIF SET INDUKSI Menarik perhatian murid terhadap aktiviti pengajaran yang akan di laksanakan. Membina aliran fikiran murid supaya mereka bersedia mempelajari sesuatu yang berkaitan. Memotivasikan murid suaya bersedia untuk belajar. Mengaitkan pengetahuan atau pengalaman lepas murid dengan isi pelajaran baru yang jendak disampaikan. Membantu murid mengikuti pelajaran dengan lebih mudah dan bermakna.

PRINSIP-PRINSIP DALAM PERLAKSANAAN SET INDUKSI

Aktiviti set induksi hendaklah bersesuai dengan penglaaman. Kebolehan dan umur murid. Aktiviti set induksi hendaklah dikaitkan dengan isi pelajaran yang hendak disampaikan. Aktiviti set induksi hendaklah dikaitkan dengan pengetahuan sedia ada murid. Akitiviti set induksi hendaklah menarik minat dan perhatian murid. Akitiviti set induksi hendaklah disampaikan dan mencapai tujuannya dalam tempoh masa yang singkat.

KESAN KEMAHIRAN SET INDUKSI KE ATAS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Meningkatkan motivasi murid dan mereka akan menunjukkan tanda bersedia terhadap pelajaran yang akan disampaikan. Membolehkan guru menjalankan aktiviti pengajaran dengan lancer. Membolehkan murid menggunakan pengetahuan lepasnya untuk membina konsep baru dengan lebih mudah dan bermakna. Murid akan berusaha dan berusaha menjalankan tugas atau aktiviti yang diberikan oleh guru.

Menimbulkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan.

Mengurangkan masalah disiplin kerana murid menumpukan perhatian terhadap aktiviti pengajaran pembelajaran.

KOMPENAN-KOMPENAN SET INDUKSI Menggunakan nada suara Mengunakan alat bantu mengajar. 1 MENARIK PERHATIAN Menggunakan gerakan, isyarat, kontek mata dll. Menunjukkan suatu aktiviti yang luar biasa. Membangkitkan rasa ingin tahu. MEWUJUDKAN MOTIVASI Menggunakan teknik bercerita Menceritakan suatu aktiviti yang berguna Menggunakan soalan mencabar.

 Menyatakan had tugas yang akan dijalankan. MEMBUAT PERKAITAN Mengunakan soalan yang berkaitan. Menyatakan cara-cara melaksanakan tugas. Menyatakan aktiviti, tugas atau projek Mengaitkan dengan pelajaran baru 4 MENSTRUKTUR Mengaitkan dengan minat dan pengalaman murid Mengaitkan pengetahuan lepas murid