BORANG SET INDUKSI

MATA PELAJARAN

: PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN

: TINGKATAN 1

TOPIK

: KANAK-KANAK PEMANGKIN GENERASI AKAN DATANG

TEMA

: BIDANG 5- HAK ASASI MANUSIA : MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK

OBJEKTIF P&P

: Di akhir pembelajaran, murid dapat :

A. PEMIKIRAN MORAL (KOGNITIF)
Menyenaraikan hak-hak yang sepatutnya diperoleh oleh kanak-kanak demi
menjamin kehidupan mereka yang sempurna.
B. PERASAAN MORAL (AFEKTIF)
Menyedari kepentingan golongan dewasa untuk memastikan setiap kanakkanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup agar kehidupan
kanak-kanak yang sempurna terjamin.
C. PERLAKUAN MORAL (PSIKOMOTOR)
Menunjukkan sikap menghargai hak kanak-kanak dengan menulis pada
kertas mahjung mengenai kepentingan untuk memberikan hak kanak-kanak
dengan secukupnya agar kehidupan mereka yang sempurna terjamin.

MASA

FASA

AKTIVITI
AKTIVITI GURU

10 Minit

INDUKSI
Pengenalan
mengenai nilai
Melindungi
Hak KanakKanak.

Guru bertanya khabar

pelajar.

Guru menunjukkan
sehelai baju dan
sebungkus roti kepada
Keadaan
para pelajar.
kanak-kanak
Guru bertanya kepada
yang tidak
pelajar, apakah kaitan
mendapat hak- antara kedua-dua benda
hak mereka
tersebut dengan tajuk
dengan
pembelajaran pada hari
sempurna.
ini?

Seterusnya, guru
menyuruh pelajar
meneliti poster yang
mengandungi gambar

AKTIVITI PELAJAR
Pelajar menjawab
pertanyaan guru.
Pelajar meneliti
kedua-dua benda
tersebut dan
menjawab soalan
guru. Jangkaan
jawapan pelajar :
Benda tersebut
adalah keperluan
yang kanak-kanak
perlukan/nilai
melindungi hak
kanak-kanak.
Pelajar meneliti serta
memahami gambar
yang ditunjukkan oleh
guru. Pelajar
seterusnya menjawab

CATATAN/ABM
Teknik :
Tayangan
Gambar, Soal
Jawab
Strategi :
Berpusatkan guru
dan pelajar
ABM :
Poster Bergambar
(Lampiran A),
Sehelai baju,
sebungkus roti.
KBKK :
Menjana Idea,
Berfikir secara
kreatif dan kritis

BORANG SET INDUKSI

NAMA GURU :
SEKOLAH
:

kanak-kanak yang tidak

mendapat makanan,
pakaian serta
perlindungan yang
sempurna termasuklah
kes penderaan terhadap
kanak-kanak yang
dilekatkan pada papan
putih. (Lampiran A)

pertanyaan daripada
guru.

Guru bertanya kepada

pelajar :

Jangkaan jawapan
daripada pelajar :

Gambar ini berkaitan

dengan apa?

Kanak-kanak yang
miskin/Kanak-kanak
yang tiada tempat
tinggal/Kanak-kanak
yang tidak mendapat
perlindungan.

Nilai apakah yang

berkaitan dengan
gambar ini?

Nilai Melindungi Hak

Kanak-Kanak.

Pernahkah kamu
melihat atau
terdengar
mengenai kanak-kanak
seperti yang ditunjukkan
di dalam gambar ini?
(KOGNITIF)

Pernah, di dalam
televisyen/surat
khabar

Apakah perasaan kamu

apabila melihat keadaan
kanak-kanak yang
kurang sempurna ini?
(AFEKTIF)

Sedih/Kasihan/
Bersimpati

Apakah yang akan kamu

lakukan jika kamu
terjumpa dengan kanakkanak yang ditunjukkan
pada gambar tersebut?
(PSIKOMOTOR)

Memberikan sedikit
makanan kepada
mereka/memberikan
sedikit duit kepada
mereka untuk
membeli makanan.

BORANG SET INDUKSI

LAMPIRAN A