NAMA NO KAD PENGENALAN NO MATRIKS NO TEL ALAMAT EMAIL SEMESTER PUSAT PEMBELAJARAN

NAMA TUTOR

: MOHD FARIS IZRA BIN ISMAIL : 840115-04-5017 : 840115045017001 : 0102260882 : farisizra@gmail.com : JANUARI 2011 SMP : PUSAT PEMBELAJARAN OUM CAW. MELAKA : PN AZIZAH BINTI ABD SAMAD

KAEDAH BELAJAR
4 Kaedah Belajar :

Belajar dengan kata Belajar dengan pertan yaan Belajar dengan gamb ar Belajar dengan muzik

BELAJAR DENGAN KATA

Belajar bersama rakan denagan mengunakan bahasa atau kata seperti

Bercerita atau membaca dan menulis

Kaedah ini membantu pelajar mengingatkan nama,tempat dan tahun Sesuai untuk mata pelajaran sejarah, geografi dan mata pelajaran yang mempunyai fakta

BELAJAR DENGAN PERTANYAAN

Memancing pengetahuan rakan dengan berbagai pertanyaan

Berulang - ulang menanyakan dengan pelbagai pertanyaan
Pertanyaan tersebut hendaklah pertanyaan yang ringkas Pertanyaan tersebut hendaklah berkaitan dengan pelajaran yang dipelajari

BELAJAR DENGAN GAMBAR

Kaedah belajar ini menggunakan gambar, slide,video atau filem Gambar biasanya ialah gambar sketsa atau kartun yang pernah dipelajari Kaedah ini mengaitkan gambar dengan perkara yang dipelajari Mudah difahami dan jelas

BELAJAR DENGAN MUZIK

Pelajar biasanya belajar menggunakan muzik yang diminati

Pembelajaran akan menjadi lebih asyik dan konsentrasi

Biasanya pelajar akan mengaitkan muzik sesuatu lagu dengan apa yang dipelajari Alunan muzik biasanya lembut dan instumentel

STRATEGI MEMBACA

Faktor fizikal

Disiplin
Memahami bacaan Pemantauan bacaan

FAKTOR FIZIKAL

Tidur yang cukup Tiada masalah perut seperti sakit perut Berada di dalam keadaan yang sihat

DISPLIN

Pelajar hendaklah membaca dengan tekun Pelajar dapat membuat ringkasan Tidak mengingati perkara-perkara lain selain bahan yang dibaca

MEMAHAMI BACAAN

Pelajar boleh membuat kesimpulan daripada teks yang di baca

Dapat membezakan perkara benar dengan khayalan, fakta dan pendapat Dapat menilai bahan yang di baca

PEMANTAUAN BACAAN

Menandakan pada mana-mana bahagian dalam muka surat Menandakan teks yang dibaca menggunakan pen penanda Membuat catatan pada bahagian tepi muka surat

5 RAHSIA BELAJAR

Bijak menguruskan masa

Belajar mengikut jadual

Belajar secara konsisten Selesakan diri di dalam kelas

BIJAK MENGURUSKAN MASA

Menghargai masa

Bijak membahagi-bahagikan masa

Menguruskan waktu dengan baik dan teratur tanpa meninggalkan peranan yang lain

BELAJAR MENGIKUT JADUAL

Mewujudkan jadual belajar sendiri

Jadual lebih baik dan teratur

Jadual perlu realistik dan releven

BELAJAR SECARA KONSISTEN

Mengulangkaji pelajaran

Membuat nota awal

Sentiasa ingat dan faham setiap pelajaran yang dipelajari

SELESAKAN DIRI DI DALAM KELAS

Kedudukan di dalam kelas

Mengenali semua rakan di dalam kelas

Mengambil bahagian dalam aktiviti kelas Tanamkan sikap suka pada kelas

BACAAN PANTAS

Masa lebih singkat Lebih banyak bacaan dapat dibuat Kurang letih Lebih mudah faham

MASA LEBIH SINGKAT

Meningkatkan kelajuan membaca

Dapat mengurangkan masa bacaan

Dapat melakukan kerja yang lebih berfaedah

LEBIH BANYAK BACAAN DAPAT DIBUAT

Dapat banyak membaca dalam sesuatu bab yang dipelajari Lebih cepat mengulangkaji pelajaran anda Dapat membaca dan mengulangkaji mata pelajaran lain

KURANG LETIH

Semakin cepat membaca semakin kurang rasa letih Tidak perlu duduk membaca dengan lama Tidak merasa letih dan dapat mengisi masa lapang membuat kerja lain

LEBIH MUDAH FAHAM

Lebih mudah faham kerana anda baca secara berterusan Dapat membaca berulangkali Dapat menghabiskan bahan bacaan dengan cepat dan mengulanginya semula

5 CARA MENGEKALKAN BERMOTIVASI

Impian dan matlamat Belajar secara berkumpulan Menetapkan semangat belajar Melahirkan cita-cita Percaya dan yakin

IMPIAN DAN MATLAMAT

Setiap kejayaan bermula dengan sebuah impian

Kerana untuk mencapai impian dan matlamat seseorang itu akan merangka perancangan
Mengingatkan seseorang itu kepada impian mereka selama ini

BELAJAR SECARA BERKUMPULAN

Dapat bersaing di antara satu sama yang lain

Menyediakan matlamat belajar dengan jelas

Dapat mencerminkan prestasi seseorang dan sekali gus mengekal motivasi diri

MENETAPKAN SEMANGAT BELAJAR

Menjadi tunggak kekuatan psikologi untuk seseorang itu belajar

Pelajar akan menjadi lebih seronok

Pelajar akan menjadikan motivasi yang tinggi untuk belajar

MELAHIRKAN CITA-CITA

Pelajar akan memotivasikan diri untuk mengejar cita-cita mereka

Selalu membayangkan cita-cita mereka tercapai

Pelajar akan cuba sedaya upaya untuk mencapai cita-cita mereka

PERCAYA DAN YAKIN

Sentiasa percaya dan yakin dengan apa yang telah dilakukan

Meningkatkan keyakin diri dapat memotivasikan diri

Percaya kepada agama dengan memohon restu dari Allah,guru dan ibu bapa

BIBLIOGRAFI

1. Toh Hon Leong (2001) Siri Motivasi dan Kecemerlangan Utusan Rahsia Pelajar Cemerlang. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd

2. Yahya Othman (2004) Mengajar Membaca Teori & Aplikasi Panduan Meningkatkan Kemahiran
Mengajar Membaca, Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors Sdn.Bhd 3. Hasan Mohd Ali Ph.D (2007) Smart Learning Berkesan dan Efektif. Kuala Lumpur: PTS Millennia Sdn.Bhd

4. Hasan Mohd Ali Ph.D (2007) Smart Learning Teknik Menjadi Pelajar Cemerlang. Kuala Lumpur:
PTS Millennia Sdn.Bhd 5. Tenku Asmadi Ph.D (2007) Motivasi Alihan Pelajar. Kuala Lumpur: PTS Millennia Sdn.Bhd 6. Tenku Asmadi Ph.D , Osman Affan (2011) Motivasi Alihan Pelajar Gaya Smart Study. Kuala

Lumpur: PTS Millennia Sdn.Bhd