P. 1
Rpp Penggandaan Dok. Kls Xi

Rpp Penggandaan Dok. Kls Xi

|Views: 1,128|Likes:
Dipublikasikan oleh Anik Andiyani

More info:

Published by: Anik Andiyani on Sep 12, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/01/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP

)

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU

: SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. PERKANTORAN : XI / 3 :I-2 :12 X 45 MENIT (540 MENIT)

STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Memilih Mesin Pengganda yang sesuai dengan kebutuhan kantor INDIKATOR    Mengidentifiakasi alat serta materi yang sesuai dan dipilih untuk melaksanakan tugas Menggandakan dan mengumpulkan dokumen Memperhitungkan jumlah dan sumber secara tepat untuk menyelesaikan pekerjaan TUJUAN PEMBELAJARAN     Siswa dapat menjelaskan spesifikasi alat/mesin yang dibutuhkan dalam penggandaan dokumen Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis alat/mesin Siswa dapat mengidentifikasi alat Siswa dapat memilih alat sesuai kebutuhan

MATERI PEMBELAJARAN    Jenis-jenis alat/mesin Bagian-bagian dan fungsi alat/mesin Pemilihan alat/mesin

METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan
Produktif Administrasi Perkantoran/XI

RPP SMKN 1 INDRAMAYU

1

Kegiatan Inti (250 menit) a. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 1 A. Siswa berdiskusi mengenai jenis-jenis mesin pengganda dokumen (nilai rasa ingin tahu) b. Apersepsi b. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Membagi kelompok B. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Pemberian materi arti pengganda b. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya apa arti penggandaan (nilai rasa ingin tahu) c. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 2 A. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Siswa berdiskusi mengenai tujuan penggandaan dokumen (nilai rasa ingin tahu) c. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Armico BAHAN DAN ALAT    Infokus Mesin stensil Mesin fotocopy Produktif Administrasi Perkantoran/XI RPP SMKN 1 INDRAMAYU 2 . Siswa diberikan motivasi dengan bertanya jenis-jenis mesin pengganda B.B. CV. Kegiatan Inti (250 menit) a. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) a.

Jelaskan yang dimaksud dengan penggandaan! 2. untuk bagian-bagian lainnya Memberikan pelayanan memperbesar atau memperkecil tulisan atau gambar. 2. cara. Apakah fungsi penggandaan dokumen? 3. antara lain : Score 5 5 5 5 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 3 . Dapat diartikan pula penggandaan dokumen. ditulis arti kata penggandaan. Tes Lisan B.PENILAIAN A. dari dokumen. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 Jml E. Contoh Instrumen 1. berarti suatu perbuatan menggandakan atau memperbanyak dokumen sesuai kebutuhan dengan menggunakan alat pengganda. usaha memperbanyak atau melipatkan beberapa kali dokumen. Pertimbangan apa saja yang harus kita perhatikan sebelum memilih mesin pengganda yang kita butuhkan? D. antara lain :     Memberikan pelayanan memperbanyak dokumen. perbuatan menggandakan. Adapun fungsi bagian penggandaan bagi suatu kantor. Mesin pengganda banyak macamnya. Jadi kata menggandakan dapat diartikan. untuk pimpinan demi kelancaran tugas rutin Memberikan pelayanan memperbanyak dokumen. Jelaskan tentang jenis-jenis mesin pengganda! 4. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Balai Pustaka. sesuai keinginan pimpinan Bertanggung jawab atas pekerjaan yang telah dipercayakan pimpinan kepadanyaMemberikan pelayanan sesegera mungkin secara optimal 3. yakni : proses. Bentuk Instrumen: Essay C. Kunci Jawaban 1. Teknik Penilaian 1. Tes Tertulis : 2.

yakni : suatu alat untuk menyalin kembali dokumen atau ilustrasi denganmenggunakan cahaya. koreksilak. Volume penggandaan yang sangat besar memerlukan mesin yang akan digunakan sepanjang hari.Pd NIP. dapat memperbesar dan memperkecil. bahan kimia. yakni : suatu alat pengganda dokumen dengan menggunakan sheet stensil. Juni 2011 Mengetahui. panas. Kebutuhan terpenuhi. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Dalam memiliki peralatan penggandaan dokumen kita perlu memperhatikan beberapa hal antara lain :     Jumlah penggandaan yang diperlukan.  Mesin rissograph.  Mesin stensil. Jenis dan kualitas kertas yang digunakan perlu dipertimbangkan harus cocok untuk pengetikan atau tulisan tangan. jumlah yang sangat besar dapat dikerjakan dengan menyiapkan dua master. 4. Mesin foto copy biasa. serta dapat merubah warna sesuai keinginan. maka pilihlah mesin yang berkonstruksi kokoh dan mempunyai penggerak listrik yang hemat energi. H. Penduplikasian warna perlu dipertimbangkan untuk gambar. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 4 . atau muatan listrik statis. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI. Indramayu. yakni : mesin pembuat copy untuk jumlah yang besar dengan menggunakan master copy. bagan atau sketsa yang diduplikasi. RIDWAN SADELI NIP. S.

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 5 . PERKANTORAN : XI / 4 :3-5 : 9 X 45 MENIT (405 MENIT) STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Melakukan Penggandaan Dokumen INDIKATOR    Menggandakan dokumen sesuai standar untuk dipresentasikan Menjilid penggandaan sesuai dengan spesifikasi Menentukan pekerjaan diselesaikan sesuai dengan waktu TUJUAN PEMBELAJARAN    Siswa dapat mengoperasikan alat/ mesin sesuai fungsinya dengan cepat dan tepat Siswa dapat melakukan pemiliharaan rutin alat/mesin Siswa dapat cara pemeliharaan alat/ mesin MATERI PEMBELAJARAN     Pengoperasian alat/mesin Pemelliharaan alat/ mesin Penggandaan dokumen Penjilidan dokumen METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan B.

Siswa mendiskusikan cara memelihara mesin-mesin pengganda RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 6 . Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 4 A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa diberikan motivasi dengan cara bertanya bagian-bagian dari mesin fotocopy dan bagaimana cara mengoperasikan mesin fotocopy c. Membagi kelompok B. Kegiatan Inti (115 menit) a. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab b. Siswa berdiskusi mengenai bagian-bagian dari mesin fotocopy dan bagaimana mengoperasikan mesin fotocopy dengan cara studi lapangan b. Apersepsi c. Siswa mengamati bagian-bagian mesin stensil dan mempraktekkannya b. Apersepsi c. Kegiatan Inti (115 menit) a. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagaimana cara memelihara mesin-mesin pengganda d. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Siswa memberikan hasil studi lapangan dan cross cek dengan kelompok lain C. Kegiatan Inti (115 menit) a. Membagi kelompok B. Membagi kelompok A.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 3 A. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain B. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagian-bagian dari mesin stensil dan bagaimana mengoperasikan mesin stensil d. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 5 A.

Kunci Jawaban 1. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Bagaimana cara mengoperasikan mesin stensil? 5. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C.b. Bagaimana cara memelihara mesin stensil? D. Jelaskan bagian-bagian mesin stensil! 4. Bagaimana cara mengoperasikan mesin fotocopy? 3. Jelaskan bagian-bagian mesin fotocopy! 2. Armico BAHAN DAN ALAT    Infokus Mesin stensil Mesin fotocopy PENILAIAN A. platen cover). Bentuk Instrumen: Essay C. Berfungsi untuk menutup atau memegang lembaran asli yang akan dicopy RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 7 . Tes Tertulis : b. original holder. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 5 Jml Score 3 5 3 5 4 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan E. Tes Lisan B. CV. Contoh Instrumen 1. Teknik Penilaian a. Bagian-bagian mesin fotocopy:  Tutup asli (original cover.

RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 8 . Berfungsi untuk meletakkan lembar asli. Kaca tempat asli (original glass). Skala ini berfungsi untuk mengatur lembaran asli agar tepat pada posisi tengah  Papan tempat asli (original tray. power switch). Berfungsi untuk menghidupkan dan mematikan mesin. original support).  Tombol on–off (on-off switch. pada bagian tepi kanan terdapat skala yang perbangkal pada titik tengah. Berfungsi untuk meletakkan lembar asli yang belum dicopy atau yang sudah dicopy.

memperbaiki kertas yang menggulung roll dan service mesin  Papan kertas untuk operasi manual (by pass feed table. Pada mesin tertentu di bagian samping terdapat tutup mesin yang mudah dibuka untuk mengganti tinta. by pass base). Berfungsi sebagai tempat penampung hasil penggandaan  Kerangka mesin. Berfungsi untuk operasi manual atau memasukkan kertas copy satu per satu RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 9 . manual feed table. Papan hasil penggandaan (copy tray).

Papan kertas untuk mendapatkan penggandaan (salinan). B4 dan B5 2. seperti : A4. A3. Cara mengoperasikan mesin fotocopy :  Hidupkan mesin dengan menekan tombol ON  Letakkan kertas pada kaca tempat foto copy dengan bagian tepi atas menempel pada garis skala pada posisi yang tepat di tengah RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 10 . Tiap baki memuat 250-500 lembar kertas dengan ukuran sendirisendiri. Baki kertas kaset (cassette).

 Tekan tombol jumlah hasil penggandaan yang dikehendaki  Tekan tombol cetak (start)  Jika sudah selesai tekan tombol OFF RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 11 . Dengan menekan tombol pengatur hasil copy.

untuk meratakan ujung kertas yang ada pada suatu alat untuk menyalin kembali dokumen atau ilustrasi ian dalam mesin stensil                  Engkol. sehingga posisi penjepit sheet stensil terletak dibagian atas Selanjutnya buka penjepit sheet stensil tersebut Masukkan bagian sheet yang berlubang ke penjepit sheet. untuk memulai penyetensilan Kunci tanda OFF. untuk menghentikan penyetensilan 3. untuk menggerakkan mesin stensil dengan cara menarik atau mendorong engkol searah jarum jam atau ke arah depan Kunci tanda ON. cabut steker dari stop kontak setiap selesai melakukan penggandaan dan posisi mesin dalam keadaan off Bersihkan bekas tinta stensil yang melekat pada kanan kiri rol atau silinder mesin RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 12 . untuk menampung hasil stensilan: Lidah mesin stensil.Bagian-bagian mesin stensil :   Baki kertas. yang membungkus gulungan besar dan gulungan silinder Kunci penyetel. untuk menyimpan kertas yang akan diputar Rol pendorong kertas.penjepit kertas Tangan kiri memegang engkol. dan tangang ujung kanan memegang ujung sheet stensil Putar engkol secara perlahan-lahan sambil meratakan sheet Masukkan kertas pada baki kertas Stel kunci pada posisi angka yang kita kehendaki Tekan kunci ON Putar engkol sampai selesai 4. Cara mengoperasikan mesin stensil: Putar engkol searah jarum jam. letaknya di dalam yang berfungsi untuk menekan kertas yang ada di baki kertas dan untuk mendorong kertas masuk ke dalam gulungan rol      Gulungan stensil Pembungkus silinder. Cara memelihara mesin stensil: Bersihkan body mesin terhadap semua kotoran yang melekat dengan menggunakan lap bersih Bersihkan baki kertas dan baki penadah dari tinta stensil yang menempel Khusus mesin stensil listrik. untuk mengatur berapa jumlah salinan yang dibutuhkan Baki penadah kertas. Tutup kembali kunci.

Pd NIP. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 13 . S. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI. Juni 2011 Mengetahui. RIDWAN SADELI NIP. H. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs.  Pada tempat-tempat tertentu bersihkan dengan menggunakan alat sejenis sikat yang lunak Tutuplah mesin setelah selesai menyetensil Indramayu.

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. PERKANTORAN : XI / 4 :6-7 : 6 X 45 MENIT (270 MENIT) STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Mendistribusikan dokumen INDIKATOR   Mengirimkan dokumen yang sudah lengkap kepada yang berkepentingan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan Menyimpan dokumen asli di tempat yang telah ditentukan sesuai dengan isinya TUJUAN PEMBELAJARAN      Siswa dapat melakukan klasifikasi dan pengkodean dokumen Siswa dapat menyimpan dokumen dengan Sistem yan benar Siswa dapat membagikan dokumen yang dibutuhkan Siswa dapat menentukan tempat penyimpanan yang aman Siswa dapat menyimpan dokumen sesuai sistem MATERI PEMBELAJARAN    Sistem penyimpanan dokumen Pemilahan/klasifikasi dokumen Distribusi dokumen METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 14 . Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan B.

Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Kegiatan Inti (115 menit) a. Armico BAHAN DAN ALAT      Infokus Map snelhecter Perforator Ordner filing cabinet RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 15 .LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 6 A. Siswa berdiskusi mengenai bagaimana cara mendistribusikan dokumen kantor b. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 7 A. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagaimana cara mendistribusikan dokumen kantor B. Pemberian materi arti penyimpanan arsip b. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Membagi kelompok B. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya apa arti penyimpanan arsip c. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. CV. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Apersepsi c. Kegiatan Inti (115 menit) a. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Siswa berdiskusi mengenai sistem penyimpanan arsip c. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b.

Bagaimana cara mendistribusikan dokumen? D. Teknik Penilaian a. Jelaskan tujuan sistem penyimpanan dokumen 3. RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 16 . Jelaskan yang dimaksud dengan sistem penyimpanan dokumen! 2. Bentuk Instrumen: Essay C. filing cabinet. guide. stapler. Ordner. 2. Adalah cara penyimpanan dokumen secara sistematis sehingga bila Score 5 5 5 5 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan dibutuhkan agar dapat ditemukan kembali dengan mudah dan cepat. Tes Tertulis : b. Sebutkan peralatan penyimpanan dokumen! 5. perforator. Tujuan penyimpanan arsip :     Meningkatkan efesiensi dan efektifitas kerja sumber daya manusia Mendukung tercapainya tujuan kearsipan Mendorong semua pihak untuk berperan aktif dalam tugas kearsipan Menciptakan suatu pedoman yang dapat dipakai sebagai acuan bagi pihak-pihak yang berhubungan dengan kearsipan 3. Contoh Instrumen 1. buku agenda dan lain-lain. Sistem penyimpanan arsip :      Sistem abjad Sistem masalah Sistem wilayah Sistem nomor Sistem tanggal 4. Kunci Jawaban 1.PENILAIAN A.map snelhecter. Tes Lisan B. Jelaskan sistem penyimpanan arsip! 4. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 Jml E.

Pd NIP.Demikian RPP ini dibuat. S. Kepala Sekolah Juni 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Indramayu. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 17 . RIDWAN SADELI NIP. untuk dilaksanakan sebaik-baiknya. Mengetahui.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->