RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP

)

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU

: SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. PERKANTORAN : XI / 3 :I-2 :12 X 45 MENIT (540 MENIT)

STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Memilih Mesin Pengganda yang sesuai dengan kebutuhan kantor INDIKATOR    Mengidentifiakasi alat serta materi yang sesuai dan dipilih untuk melaksanakan tugas Menggandakan dan mengumpulkan dokumen Memperhitungkan jumlah dan sumber secara tepat untuk menyelesaikan pekerjaan TUJUAN PEMBELAJARAN     Siswa dapat menjelaskan spesifikasi alat/mesin yang dibutuhkan dalam penggandaan dokumen Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis alat/mesin Siswa dapat mengidentifikasi alat Siswa dapat memilih alat sesuai kebutuhan

MATERI PEMBELAJARAN    Jenis-jenis alat/mesin Bagian-bagian dan fungsi alat/mesin Pemilihan alat/mesin

METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan
Produktif Administrasi Perkantoran/XI

RPP SMKN 1 INDRAMAYU

1

Kegiatan Inti (250 menit) a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 1 A. Pemberian materi arti pengganda b. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya jenis-jenis mesin pengganda B. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Siswa berdiskusi mengenai tujuan penggandaan dokumen (nilai rasa ingin tahu) c.B. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya apa arti penggandaan (nilai rasa ingin tahu) c. Kegiatan Inti (250 menit) a. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 2 A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa berdiskusi mengenai jenis-jenis mesin pengganda dokumen (nilai rasa ingin tahu) b. Membagi kelompok B. CV. Apersepsi b. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) a. Armico BAHAN DAN ALAT    Infokus Mesin stensil Mesin fotocopy Produktif Administrasi Perkantoran/XI RPP SMKN 1 INDRAMAYU 2 . Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b.

usaha memperbanyak atau melipatkan beberapa kali dokumen. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Balai Pustaka. Tes Tertulis : 2.PENILAIAN A. dari dokumen. Mesin pengganda banyak macamnya. Teknik Penilaian 1. untuk pimpinan demi kelancaran tugas rutin Memberikan pelayanan memperbanyak dokumen. cara. Jelaskan tentang jenis-jenis mesin pengganda! 4. yakni : proses. antara lain :     Memberikan pelayanan memperbanyak dokumen. Jelaskan yang dimaksud dengan penggandaan! 2. sesuai keinginan pimpinan Bertanggung jawab atas pekerjaan yang telah dipercayakan pimpinan kepadanyaMemberikan pelayanan sesegera mungkin secara optimal 3. Kunci Jawaban 1. Apakah fungsi penggandaan dokumen? 3. Bentuk Instrumen: Essay C. Adapun fungsi bagian penggandaan bagi suatu kantor. berarti suatu perbuatan menggandakan atau memperbanyak dokumen sesuai kebutuhan dengan menggunakan alat pengganda. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 Jml E. 2. Dapat diartikan pula penggandaan dokumen. untuk bagian-bagian lainnya Memberikan pelayanan memperbesar atau memperkecil tulisan atau gambar. Jadi kata menggandakan dapat diartikan. perbuatan menggandakan. Contoh Instrumen 1. antara lain : Score 5 5 5 5 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 3 . ditulis arti kata penggandaan. Tes Lisan B. Pertimbangan apa saja yang harus kita perhatikan sebelum memilih mesin pengganda yang kita butuhkan? D.

19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 4 . Volume penggandaan yang sangat besar memerlukan mesin yang akan digunakan sepanjang hari. atau muatan listrik statis. bahan kimia. RIDWAN SADELI NIP. yakni : suatu alat untuk menyalin kembali dokumen atau ilustrasi denganmenggunakan cahaya. jumlah yang sangat besar dapat dikerjakan dengan menyiapkan dua master.Pd NIP. serta dapat merubah warna sesuai keinginan. yakni : mesin pembuat copy untuk jumlah yang besar dengan menggunakan master copy. Penduplikasian warna perlu dipertimbangkan untuk gambar.  Mesin rissograph. yakni : suatu alat pengganda dokumen dengan menggunakan sheet stensil. Dalam memiliki peralatan penggandaan dokumen kita perlu memperhatikan beberapa hal antara lain :     Jumlah penggandaan yang diperlukan. H. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI.  Mesin stensil. dapat memperbesar dan memperkecil. Indramayu. Mesin foto copy biasa. 4. koreksilak. S. maka pilihlah mesin yang berkonstruksi kokoh dan mempunyai penggerak listrik yang hemat energi. bagan atau sketsa yang diduplikasi. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. panas. Kebutuhan terpenuhi. Juni 2011 Mengetahui. Jenis dan kualitas kertas yang digunakan perlu dipertimbangkan harus cocok untuk pengetikan atau tulisan tangan.

PERKANTORAN : XI / 4 :3-5 : 9 X 45 MENIT (405 MENIT) STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Melakukan Penggandaan Dokumen INDIKATOR    Menggandakan dokumen sesuai standar untuk dipresentasikan Menjilid penggandaan sesuai dengan spesifikasi Menentukan pekerjaan diselesaikan sesuai dengan waktu TUJUAN PEMBELAJARAN    Siswa dapat mengoperasikan alat/ mesin sesuai fungsinya dengan cepat dan tepat Siswa dapat melakukan pemiliharaan rutin alat/mesin Siswa dapat cara pemeliharaan alat/ mesin MATERI PEMBELAJARAN     Pengoperasian alat/mesin Pemelliharaan alat/ mesin Penggandaan dokumen Penjilidan dokumen METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan B.RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 5 .

Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 4 A. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagian-bagian dari mesin stensil dan bagaimana mengoperasikan mesin stensil d. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab b. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Apersepsi c. Siswa diberikan motivasi dengan cara bertanya bagian-bagian dari mesin fotocopy dan bagaimana cara mengoperasikan mesin fotocopy c. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 5 A. Siswa berdiskusi mengenai bagian-bagian dari mesin fotocopy dan bagaimana mengoperasikan mesin fotocopy dengan cara studi lapangan b. Kegiatan Inti (115 menit) a. Kegiatan Inti (115 menit) a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa memberikan hasil studi lapangan dan cross cek dengan kelompok lain C. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain B. Membagi kelompok B. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagaimana cara memelihara mesin-mesin pengganda d. Apersepsi c. Kegiatan Inti (115 menit) a. Siswa mendiskusikan cara memelihara mesin-mesin pengganda RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 6 . Membagi kelompok A. Siswa mengamati bagian-bagian mesin stensil dan mempraktekkannya b. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Membagi kelompok B.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 3 A.

Berfungsi untuk menutup atau memegang lembaran asli yang akan dicopy RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 7 . Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 5 Jml Score 3 5 3 5 4 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan E. Bagian-bagian mesin fotocopy:  Tutup asli (original cover. Jelaskan bagian-bagian mesin fotocopy! 2. CV. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Bagaimana cara memelihara mesin stensil? D. Bagaimana cara mengoperasikan mesin fotocopy? 3. Bagaimana cara mengoperasikan mesin stensil? 5. Contoh Instrumen 1. platen cover). Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Tes Lisan B.b. Armico BAHAN DAN ALAT    Infokus Mesin stensil Mesin fotocopy PENILAIAN A. Tes Tertulis : b. Jelaskan bagian-bagian mesin stensil! 4. original holder. Teknik Penilaian a. Bentuk Instrumen: Essay C. Kunci Jawaban 1.

Berfungsi untuk meletakkan lembar asli. Berfungsi untuk meletakkan lembar asli yang belum dicopy atau yang sudah dicopy. RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 8 . original support). power switch).  Tombol on–off (on-off switch. Kaca tempat asli (original glass). Berfungsi untuk menghidupkan dan mematikan mesin. pada bagian tepi kanan terdapat skala yang perbangkal pada titik tengah. Skala ini berfungsi untuk mengatur lembaran asli agar tepat pada posisi tengah  Papan tempat asli (original tray.

memperbaiki kertas yang menggulung roll dan service mesin  Papan kertas untuk operasi manual (by pass feed table. Pada mesin tertentu di bagian samping terdapat tutup mesin yang mudah dibuka untuk mengganti tinta. Berfungsi untuk operasi manual atau memasukkan kertas copy satu per satu RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 9 . by pass base). Berfungsi sebagai tempat penampung hasil penggandaan  Kerangka mesin. Papan hasil penggandaan (copy tray). manual feed table.

 Baki kertas kaset (cassette). A3. B4 dan B5 2. Cara mengoperasikan mesin fotocopy :  Hidupkan mesin dengan menekan tombol ON  Letakkan kertas pada kaca tempat foto copy dengan bagian tepi atas menempel pada garis skala pada posisi yang tepat di tengah RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 10 . seperti : A4. Tiap baki memuat 250-500 lembar kertas dengan ukuran sendirisendiri. Papan kertas untuk mendapatkan penggandaan (salinan).

 Tekan tombol jumlah hasil penggandaan yang dikehendaki  Tekan tombol cetak (start)  Jika sudah selesai tekan tombol OFF RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 11 . Dengan menekan tombol pengatur hasil copy.

Tutup kembali kunci. letaknya di dalam yang berfungsi untuk menekan kertas yang ada di baki kertas dan untuk mendorong kertas masuk ke dalam gulungan rol      Gulungan stensil Pembungkus silinder. dan tangang ujung kanan memegang ujung sheet stensil Putar engkol secara perlahan-lahan sambil meratakan sheet Masukkan kertas pada baki kertas Stel kunci pada posisi angka yang kita kehendaki Tekan kunci ON Putar engkol sampai selesai 4. untuk menggerakkan mesin stensil dengan cara menarik atau mendorong engkol searah jarum jam atau ke arah depan Kunci tanda ON. sehingga posisi penjepit sheet stensil terletak dibagian atas Selanjutnya buka penjepit sheet stensil tersebut Masukkan bagian sheet yang berlubang ke penjepit sheet. untuk menampung hasil stensilan: Lidah mesin stensil. untuk menyimpan kertas yang akan diputar Rol pendorong kertas. untuk mengatur berapa jumlah salinan yang dibutuhkan Baki penadah kertas.Bagian-bagian mesin stensil :   Baki kertas. yang membungkus gulungan besar dan gulungan silinder Kunci penyetel. untuk menghentikan penyetensilan 3. Cara memelihara mesin stensil: Bersihkan body mesin terhadap semua kotoran yang melekat dengan menggunakan lap bersih Bersihkan baki kertas dan baki penadah dari tinta stensil yang menempel Khusus mesin stensil listrik. cabut steker dari stop kontak setiap selesai melakukan penggandaan dan posisi mesin dalam keadaan off Bersihkan bekas tinta stensil yang melekat pada kanan kiri rol atau silinder mesin RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 12 . untuk memulai penyetensilan Kunci tanda OFF. untuk meratakan ujung kertas yang ada pada suatu alat untuk menyalin kembali dokumen atau ilustrasi ian dalam mesin stensil                  Engkol. Cara mengoperasikan mesin stensil: Putar engkol searah jarum jam.penjepit kertas Tangan kiri memegang engkol.

Pd NIP.  Pada tempat-tempat tertentu bersihkan dengan menggunakan alat sejenis sikat yang lunak Tutuplah mesin setelah selesai menyetensil Indramayu. Juni 2011 Mengetahui. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 13 . S. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. RIDWAN SADELI NIP. H.

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan B. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 14 . PERKANTORAN : XI / 4 :6-7 : 6 X 45 MENIT (270 MENIT) STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Mendistribusikan dokumen INDIKATOR   Mengirimkan dokumen yang sudah lengkap kepada yang berkepentingan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan Menyimpan dokumen asli di tempat yang telah ditentukan sesuai dengan isinya TUJUAN PEMBELAJARAN      Siswa dapat melakukan klasifikasi dan pengkodean dokumen Siswa dapat menyimpan dokumen dengan Sistem yan benar Siswa dapat membagikan dokumen yang dibutuhkan Siswa dapat menentukan tempat penyimpanan yang aman Siswa dapat menyimpan dokumen sesuai sistem MATERI PEMBELAJARAN    Sistem penyimpanan dokumen Pemilahan/klasifikasi dokumen Distribusi dokumen METODE / MODEL PEMBELAJARAN A.

Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Membagi kelompok B.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 6 A. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya apa arti penyimpanan arsip c. Pemberian materi arti penyimpanan arsip b. Apersepsi c. CV. Kegiatan Inti (115 menit) a. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 7 A. Armico BAHAN DAN ALAT      Infokus Map snelhecter Perforator Ordner filing cabinet RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 15 . Siswa berdiskusi mengenai bagaimana cara mendistribusikan dokumen kantor b. Siswa berdiskusi mengenai sistem penyimpanan arsip c. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagaimana cara mendistribusikan dokumen kantor B. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Kegiatan Inti (115 menit) a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a.

Bentuk Instrumen: Essay C. Jelaskan yang dimaksud dengan sistem penyimpanan dokumen! 2.map snelhecter. 2.PENILAIAN A. filing cabinet. Tes Tertulis : b. perforator. Jelaskan sistem penyimpanan arsip! 4. Sebutkan peralatan penyimpanan dokumen! 5. Contoh Instrumen 1. stapler. Ordner. buku agenda dan lain-lain. guide. Kunci Jawaban 1. RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 16 . Adalah cara penyimpanan dokumen secara sistematis sehingga bila Score 5 5 5 5 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan dibutuhkan agar dapat ditemukan kembali dengan mudah dan cepat. Jelaskan tujuan sistem penyimpanan dokumen 3. Sistem penyimpanan arsip :      Sistem abjad Sistem masalah Sistem wilayah Sistem nomor Sistem tanggal 4. Tujuan penyimpanan arsip :     Meningkatkan efesiensi dan efektifitas kerja sumber daya manusia Mendukung tercapainya tujuan kearsipan Mendorong semua pihak untuk berperan aktif dalam tugas kearsipan Menciptakan suatu pedoman yang dapat dipakai sebagai acuan bagi pihak-pihak yang berhubungan dengan kearsipan 3. Teknik Penilaian a. Bagaimana cara mendistribusikan dokumen? D. Tes Lisan B. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 Jml E.

Kepala Sekolah Juni 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. S. Mengetahui. H. Indramayu.Demikian RPP ini dibuat. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 17 . untuk dilaksanakan sebaik-baiknya. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI. RIDWAN SADELI NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful