RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP

)

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU

: SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. PERKANTORAN : XI / 3 :I-2 :12 X 45 MENIT (540 MENIT)

STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Memilih Mesin Pengganda yang sesuai dengan kebutuhan kantor INDIKATOR    Mengidentifiakasi alat serta materi yang sesuai dan dipilih untuk melaksanakan tugas Menggandakan dan mengumpulkan dokumen Memperhitungkan jumlah dan sumber secara tepat untuk menyelesaikan pekerjaan TUJUAN PEMBELAJARAN     Siswa dapat menjelaskan spesifikasi alat/mesin yang dibutuhkan dalam penggandaan dokumen Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis alat/mesin Siswa dapat mengidentifikasi alat Siswa dapat memilih alat sesuai kebutuhan

MATERI PEMBELAJARAN    Jenis-jenis alat/mesin Bagian-bagian dan fungsi alat/mesin Pemilihan alat/mesin

METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan
Produktif Administrasi Perkantoran/XI

RPP SMKN 1 INDRAMAYU

1

Siswa diberikan motivasi dengan bertanya jenis-jenis mesin pengganda B.B. Siswa berdiskusi mengenai jenis-jenis mesin pengganda dokumen (nilai rasa ingin tahu) b. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Kegiatan Inti (250 menit) a. Pemberian materi arti pengganda b. Kegiatan Inti (250 menit) a. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Apersepsi b. Membagi kelompok B. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya apa arti penggandaan (nilai rasa ingin tahu) c. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Armico BAHAN DAN ALAT    Infokus Mesin stensil Mesin fotocopy Produktif Administrasi Perkantoran/XI RPP SMKN 1 INDRAMAYU 2 . Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 2 A. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). CV. Siswa berdiskusi mengenai tujuan penggandaan dokumen (nilai rasa ingin tahu) c. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 1 A.

Pertimbangan apa saja yang harus kita perhatikan sebelum memilih mesin pengganda yang kita butuhkan? D. Adapun fungsi bagian penggandaan bagi suatu kantor.PENILAIAN A. Tes Tertulis : 2. Teknik Penilaian 1. Kunci Jawaban 1. perbuatan menggandakan. antara lain : Score 5 5 5 5 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 3 . 2. dari dokumen. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 Jml E. Jadi kata menggandakan dapat diartikan. Jelaskan tentang jenis-jenis mesin pengganda! 4. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Balai Pustaka. untuk pimpinan demi kelancaran tugas rutin Memberikan pelayanan memperbanyak dokumen. Mesin pengganda banyak macamnya. Tes Lisan B. berarti suatu perbuatan menggandakan atau memperbanyak dokumen sesuai kebutuhan dengan menggunakan alat pengganda. usaha memperbanyak atau melipatkan beberapa kali dokumen. Bentuk Instrumen: Essay C. cara. sesuai keinginan pimpinan Bertanggung jawab atas pekerjaan yang telah dipercayakan pimpinan kepadanyaMemberikan pelayanan sesegera mungkin secara optimal 3. ditulis arti kata penggandaan. Apakah fungsi penggandaan dokumen? 3. yakni : proses. antara lain :     Memberikan pelayanan memperbanyak dokumen. Dapat diartikan pula penggandaan dokumen. Contoh Instrumen 1. Jelaskan yang dimaksud dengan penggandaan! 2. untuk bagian-bagian lainnya Memberikan pelayanan memperbesar atau memperkecil tulisan atau gambar.

19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 4 . Volume penggandaan yang sangat besar memerlukan mesin yang akan digunakan sepanjang hari. bahan kimia. dapat memperbesar dan memperkecil. serta dapat merubah warna sesuai keinginan. S. Indramayu. Mesin foto copy biasa. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. H. atau muatan listrik statis. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI.  Mesin rissograph. bagan atau sketsa yang diduplikasi. RIDWAN SADELI NIP. Penduplikasian warna perlu dipertimbangkan untuk gambar. 4. yakni : suatu alat untuk menyalin kembali dokumen atau ilustrasi denganmenggunakan cahaya. yakni : suatu alat pengganda dokumen dengan menggunakan sheet stensil. jumlah yang sangat besar dapat dikerjakan dengan menyiapkan dua master. Dalam memiliki peralatan penggandaan dokumen kita perlu memperhatikan beberapa hal antara lain :     Jumlah penggandaan yang diperlukan. panas. yakni : mesin pembuat copy untuk jumlah yang besar dengan menggunakan master copy.Pd NIP. koreksilak.  Mesin stensil. Kebutuhan terpenuhi. Juni 2011 Mengetahui. maka pilihlah mesin yang berkonstruksi kokoh dan mempunyai penggerak listrik yang hemat energi. Jenis dan kualitas kertas yang digunakan perlu dipertimbangkan harus cocok untuk pengetikan atau tulisan tangan.

PERKANTORAN : XI / 4 :3-5 : 9 X 45 MENIT (405 MENIT) STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Melakukan Penggandaan Dokumen INDIKATOR    Menggandakan dokumen sesuai standar untuk dipresentasikan Menjilid penggandaan sesuai dengan spesifikasi Menentukan pekerjaan diselesaikan sesuai dengan waktu TUJUAN PEMBELAJARAN    Siswa dapat mengoperasikan alat/ mesin sesuai fungsinya dengan cepat dan tepat Siswa dapat melakukan pemiliharaan rutin alat/mesin Siswa dapat cara pemeliharaan alat/ mesin MATERI PEMBELAJARAN     Pengoperasian alat/mesin Pemelliharaan alat/ mesin Penggandaan dokumen Penjilidan dokumen METODE / MODEL PEMBELAJARAN A.RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 5 . Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan B.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Kegiatan Inti (115 menit) a. Siswa mengamati bagian-bagian mesin stensil dan mempraktekkannya b. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagaimana cara memelihara mesin-mesin pengganda d. Apersepsi c. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 3 A. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 5 A. Siswa diberikan motivasi dengan cara bertanya bagian-bagian dari mesin fotocopy dan bagaimana cara mengoperasikan mesin fotocopy c. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 4 A. Siswa mendiskusikan cara memelihara mesin-mesin pengganda RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 6 . Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagian-bagian dari mesin stensil dan bagaimana mengoperasikan mesin stensil d. Siswa memberikan hasil studi lapangan dan cross cek dengan kelompok lain C. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Kegiatan Inti (115 menit) a. Siswa berdiskusi mengenai bagian-bagian dari mesin fotocopy dan bagaimana mengoperasikan mesin fotocopy dengan cara studi lapangan b. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Membagi kelompok B. Kegiatan Inti (115 menit) a. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab b. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain B. Membagi kelompok B. Apersepsi c. Membagi kelompok A.

Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Bagaimana cara memelihara mesin stensil? D. Bentuk Instrumen: Essay C. CV. platen cover).b. Jelaskan bagian-bagian mesin stensil! 4. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 5 Jml Score 3 5 3 5 4 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan E. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Jelaskan bagian-bagian mesin fotocopy! 2. Bagaimana cara mengoperasikan mesin fotocopy? 3. Kunci Jawaban 1. Tes Lisan B. Armico BAHAN DAN ALAT    Infokus Mesin stensil Mesin fotocopy PENILAIAN A. Berfungsi untuk menutup atau memegang lembaran asli yang akan dicopy RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 7 . Tes Tertulis : b. original holder. Bagaimana cara mengoperasikan mesin stensil? 5. Teknik Penilaian a. Bagian-bagian mesin fotocopy:  Tutup asli (original cover. Contoh Instrumen 1.

Skala ini berfungsi untuk mengatur lembaran asli agar tepat pada posisi tengah  Papan tempat asli (original tray. Kaca tempat asli (original glass). Berfungsi untuk meletakkan lembar asli yang belum dicopy atau yang sudah dicopy. Berfungsi untuk meletakkan lembar asli. Berfungsi untuk menghidupkan dan mematikan mesin. pada bagian tepi kanan terdapat skala yang perbangkal pada titik tengah. power switch). RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 8 . original support).  Tombol on–off (on-off switch.

manual feed table. memperbaiki kertas yang menggulung roll dan service mesin  Papan kertas untuk operasi manual (by pass feed table. by pass base). Berfungsi untuk operasi manual atau memasukkan kertas copy satu per satu RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 9 . Papan hasil penggandaan (copy tray). Pada mesin tertentu di bagian samping terdapat tutup mesin yang mudah dibuka untuk mengganti tinta. Berfungsi sebagai tempat penampung hasil penggandaan  Kerangka mesin.

 Baki kertas kaset (cassette). Cara mengoperasikan mesin fotocopy :  Hidupkan mesin dengan menekan tombol ON  Letakkan kertas pada kaca tempat foto copy dengan bagian tepi atas menempel pada garis skala pada posisi yang tepat di tengah RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 10 . B4 dan B5 2. seperti : A4. Papan kertas untuk mendapatkan penggandaan (salinan). Tiap baki memuat 250-500 lembar kertas dengan ukuran sendirisendiri. A3.

 Dengan menekan tombol pengatur hasil copy.  Tekan tombol jumlah hasil penggandaan yang dikehendaki  Tekan tombol cetak (start)  Jika sudah selesai tekan tombol OFF RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 11 .

untuk menyimpan kertas yang akan diputar Rol pendorong kertas. untuk mengatur berapa jumlah salinan yang dibutuhkan Baki penadah kertas. dan tangang ujung kanan memegang ujung sheet stensil Putar engkol secara perlahan-lahan sambil meratakan sheet Masukkan kertas pada baki kertas Stel kunci pada posisi angka yang kita kehendaki Tekan kunci ON Putar engkol sampai selesai 4. Cara mengoperasikan mesin stensil: Putar engkol searah jarum jam. cabut steker dari stop kontak setiap selesai melakukan penggandaan dan posisi mesin dalam keadaan off Bersihkan bekas tinta stensil yang melekat pada kanan kiri rol atau silinder mesin RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 12 . Cara memelihara mesin stensil: Bersihkan body mesin terhadap semua kotoran yang melekat dengan menggunakan lap bersih Bersihkan baki kertas dan baki penadah dari tinta stensil yang menempel Khusus mesin stensil listrik. letaknya di dalam yang berfungsi untuk menekan kertas yang ada di baki kertas dan untuk mendorong kertas masuk ke dalam gulungan rol      Gulungan stensil Pembungkus silinder. untuk menampung hasil stensilan: Lidah mesin stensil. sehingga posisi penjepit sheet stensil terletak dibagian atas Selanjutnya buka penjepit sheet stensil tersebut Masukkan bagian sheet yang berlubang ke penjepit sheet. untuk meratakan ujung kertas yang ada pada suatu alat untuk menyalin kembali dokumen atau ilustrasi ian dalam mesin stensil                  Engkol. Tutup kembali kunci.Bagian-bagian mesin stensil :   Baki kertas. yang membungkus gulungan besar dan gulungan silinder Kunci penyetel. untuk menggerakkan mesin stensil dengan cara menarik atau mendorong engkol searah jarum jam atau ke arah depan Kunci tanda ON. untuk memulai penyetensilan Kunci tanda OFF.penjepit kertas Tangan kiri memegang engkol. untuk menghentikan penyetensilan 3.

  Pada tempat-tempat tertentu bersihkan dengan menggunakan alat sejenis sikat yang lunak Tutuplah mesin setelah selesai menyetensil Indramayu. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 13 . 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI. S. Juni 2011 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. H. RIDWAN SADELI NIP.Pd NIP.

Metode Pembelajaran    Ceramah Tanya jawab Penugasan B. PERKANTORAN : XI / 4 :6-7 : 6 X 45 MENIT (270 MENIT) STANDAR KOMPETENSI Mengatur Penggandaan dan Pengumpulan Dokumen KOMPETENSI DASAR Mendistribusikan dokumen INDIKATOR   Mengirimkan dokumen yang sudah lengkap kepada yang berkepentingan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan Menyimpan dokumen asli di tempat yang telah ditentukan sesuai dengan isinya TUJUAN PEMBELAJARAN      Siswa dapat melakukan klasifikasi dan pengkodean dokumen Siswa dapat menyimpan dokumen dengan Sistem yan benar Siswa dapat membagikan dokumen yang dibutuhkan Siswa dapat menentukan tempat penyimpanan yang aman Siswa dapat menyimpan dokumen sesuai sistem MATERI PEMBELAJARAN    Sistem penyimpanan dokumen Pemilahan/klasifikasi dokumen Distribusi dokumen METODE / MODEL PEMBELAJARAN A. Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 14 .RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI I INDRAMAYU : PRODUKTIF ADM.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya apa arti penyimpanan arsip c. Membagi kelompok B.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 6 A. Kegiatan Inti (115 menit) a. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR  Buku paket keahlian sekretaris “Menggunakan Peralatan Kantor” Jilid 3 (2001). Siswa memberikan tanggapan hasil kelompok lain C. Pemberian materi arti penyimpanan arsip b. Kegiatan Inti (115 menit) a. CV. Kegiatan Penutup (10 menit) Menyimpulkan materi Pertemuan 7 A. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Personal appereance check ( mengecek kehadiran siswa) (sesuai dengan nilai disiplin dan tanggungjawab) b. Armico BAHAN DAN ALAT      Infokus Map snelhecter Perforator Ordner filing cabinet RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 15 . Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa diberikan motivasi dengan bertanya bagaimana cara mendistribusikan dokumen kantor B. Siswa berdiskusi mengenai sistem penyimpanan arsip c. Apersepsi c. Siswa berdiskusi mengenai bagaimana cara mendistribusikan dokumen kantor b.

buku agenda dan lain-lain. guide. Ordner. Jelaskan yang dimaksud dengan sistem penyimpanan dokumen! 2. 2. Teknik Penilaian a. filing cabinet. Tes Tertulis : b. Contoh Instrumen 1. Tujuan penyimpanan arsip :     Meningkatkan efesiensi dan efektifitas kerja sumber daya manusia Mendukung tercapainya tujuan kearsipan Mendorong semua pihak untuk berperan aktif dalam tugas kearsipan Menciptakan suatu pedoman yang dapat dipakai sebagai acuan bagi pihak-pihak yang berhubungan dengan kearsipan 3.PENILAIAN A. perforator. stapler.map snelhecter. Bobot Penilaian Score soal No 1 2 3 4 Jml E. Bentuk Instrumen: Essay C. Jelaskan tujuan sistem penyimpanan dokumen 3. Jelaskan sistem penyimpanan arsip! 4. Tes Lisan B. Kunci Jawaban 1. Sebutkan peralatan penyimpanan dokumen! 5. Sistem penyimpanan arsip :      Sistem abjad Sistem masalah Sistem wilayah Sistem nomor Sistem tanggal 4. Adalah cara penyimpanan dokumen secara sistematis sehingga bila Score 5 5 5 5 20 Nilai akhir: (Jumlah score siswa : Jumlah score soal) x 100 Keterangan dibutuhkan agar dapat ditemukan kembali dengan mudah dan cepat. RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 16 . Bagaimana cara mendistribusikan dokumen? D.

S. Mengetahui. 19551215 198403 1 004 ANIK ANDIYANI.Demikian RPP ini dibuat. RIDWAN SADELI NIP.Pd NIP. Kepala Sekolah Juni 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Indramayu. untuk dilaksanakan sebaik-baiknya. 19790812 200701 2 008 RPP SMKN 1 INDRAMAYU Produktif Administrasi Perkantoran/XI 17 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful