RANCANGAN TAHUNAN/ SEMESTER TAHUN 2 PENGGAL /SEMESTE R MINGGU / TARIKH ASPEK/ STANDARD KANDUNGAN/TAJUK PEMBELAJARAN MP: Pendidikan Jasmani

Waktu : 1 1.4.8 Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Manipulasi Alatan 11 2.3.3 Pukul Bola Atas Tee 1.1 Berkebolehan memukul bola atas tee dengan menggunakan pemukul. Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti. Bekerjasama dalam kumpulan.

KSSR
BAHAN/ NILAI/ CATATAN BBM: - Skital - Tee - Bat sofbal plastik - Bola span - Gelung / bakul Nilai: - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

STANDARD PEMBELAJARAN Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat:

AKTIVITI P&P/ STRATEGI/ KAEDAH Aktiviti: a. Memanaskan badan - lari setempat - lari mengelilingi skittle - Regangan leher, tangan, pinggang, paha, kaki dll. b. Murid berpasangan memukul atas tee c. Murid memukul bola dan lari (kumpulan) d. Permainan Kecil: Pemukul dan Pemadang Kaedah: a. Penerangan b. Demontrasi c. Tunjuk cara Strategi: a. lakuan secara berpasangan b. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara individu. Aktiviti: a. memanaskan badan - Lari setempat - Regangan ( bahagian leher, lengan atas dan bawah, pinggang, sendi engsel dan ball & socket) b. Melantun bola setempat/berselang seli/ pelbagai arah/ mengelecek & tukar arah c. Melantun dan mengelecek bulatan (kumpulan) d. Permainan kecil: Lumba Mengelecek Bola Kaedah: a. Penerangan b. kolobaratif c. Tunjuk cara. Strategi: a. lakuan secara berpasangan b. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara individu.

5.2.2

5.4.3

MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1

Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.4.9 Mengelecek bola menggunakan tangan. Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat. Bekerjasama dalam kumpulan.

BBM: - Bola pelbagai saiz - skital

Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Manipulasi Alatan 11

2.3.2

Nilai : - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

5.1.2 Mengelecek Bola Menggunakan Tangan 1.1 Berkebolehan mengelecek bola dengan menggunakan tangan dengan lakuan yang betul 5.4.3

PENGGAL /SEMESTE R

MINGGU / TARIKH

ASPEK/ STANDARD KANDUNGAN/TAJUK PEMBELAJARAN MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1 Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Manipulasi Alatan

STANDARD PEMBELAJARAN Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki. 2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan. 5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat. 5.1.3 Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.

AKTIVITI P&P/ STRATEGI/ KAEDAH Aktiviti: a. Memanaskan badan - lari setempat - lari mengelilingi skittle - Regangan leher, tangan, pinggang, paha, kaki dll. b. Mengelecek bola (kumpulan) c. Aktiviti : 3 lawan 3 (setiap kumpulan mengelecek bola dan cuba menjatuhkan skital dalam gelung) d. Permainan: Serang Kelecek (bergerak mengelecek bola ke kawasan lawan untuk menjaringkan gol) Kaedah: a. Penerangan b. Demontrasi c. Tunjuk cara Strategi: a. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara individu. Aktiviti: a. memanaskan badan (dengan muzik) - Mendengar lagu dan menepuk tangan b. Aktiviti: Berpasangan(tanpa muzik) - melakukan langkah bleking (lompat pada kaki kiri & letak tumit kaki kanan de depan @ sebaliknya) c. Aktiviti: Berpasangan(dengan muzik) - langkah skip 4 kali - mencongklang 8 kali ke depan d. Persembahan: Mari Bergerak - kumpulan berlapan, rancang formasi pergerakan berirama menggunakan lagu yang sama Kaedah: a. Penerangan b. kolobaratif c. Tunjuk cara. Strategi: a. lakuan secara berpasangan b. lakuan secara kumpulan

BAHAN/ NILAI/ CATATAN BBM: - Bola getah - Gelung - Skital Nilai: - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

12

Kelecek Bola Dengan Kaki 1.1 Berkebolehan mengelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul

MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1

Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotar dengan alatan mengikut tempo. Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Manipulasi Alatan 12 Gerak Edar Gurau Senda 1.1 Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar mengikut irama

BBM: - CD lagu KSSR Muzik Tahun 1 Track 7 (Siapa Gurau Senda)

Nilai : - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

2.4.1

5.2.1

PENGGAL /SEMESTE R

MINGGU / TARIKH

ASPEK/ STANDARD KANDUNGAN/TAJUK PEMBELAJARAN MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1

STANDARD PEMBELAJARAN Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.5.2 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dengan alatan mengikut tempo. Membezakan kelajuan Pergerakan yang sesuai mengikut tempo. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif. Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.

AKTIVITI P&P/ STRATEGI/ KAEDAH Aktiviti: d. Memanaskan badan - ayunan skarf - buat bulatan dengan dengan tangan kanan / kiri 4 kali - pasangan: pegang tangan & lakukan ayunan satah mendatar b. Ayunan skarf dengan pergerakan lokomotor c. Bulatan skarf (pasangan) (dengan muzik) - pegang tangan & lakukan ayunan tangan sambil berpusing setempat - tukar arah, skarf pada tangan & ulang 4 langkah - salah seorang pasangan melutut d. Persembahan: Tari Skarf (kumpulan) Kaedah: a. Penerangan b. Demontrasi c. Tunjuk cara Strategi: a. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara pasangan Aktiviti: a. memanaskan badan - berlari ke depan - mengundur - berlari setempat sambil memusing dan tukar arah - menggelongsor ke kanan/kiri - meregang / membongkok - berskip b. Aktiviti:Ikut ketua dengan muzik (kumpulan - ketua melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan ahlinya ikut c. Persembahan: Bergerak ikut kad(kump) Kaedah: a. Penerangan b. kolobaratif c. Tunjuk cara. Strategi: a. lakuan secara berpasangan b. lakuan secara kumpulan

BAHAN/ NILAI/ CATATAN BBM: - Skarf - Riben pendek - CD lagu Muzik Tahun 1 Track16 (Gajah menari dan perkusi) Nilai: - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Pergerakan Berirama 2.4.1 13 Gerak Dengan Skarf 1.1 Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar mengikut irama

5.2.1

5.4.1

1 MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1 1.5.1 Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Pergerakan Berirama 13 Rangkaian Kreatif 1.1 Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo. 2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo. 5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok. Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat:

BBM: - CD lagu KSSR Muzik Tahun 1 Track 7 (Siapa Gurau Senda)

Nilai : - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

PENGGAL/ MINGGU/ SEMESTER TARIKH

ASPEK/ STANDARD KANDUNGAN/TAJUK PEMBELAJARAN MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1

STANDARD PEMBELAJARAN Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo. Mengenal pasti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai dalam satu rangkaian pergerakan mengikut tempo. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif. Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.

AKTIVITI P&P/ STRATEGI/ KAEDAH Aktiviti: e. Memanaskan badan - berpasangan: bergerak sambil menyanyi - tepuk tangan, petik jari, goyang pinggul, pusing setempat - pergerakan mengikut lirik lagu b. Persembahan: Kumpulan Kami - kumpulan 8 orang - rancang persembahan dari lagu Suka Hati dengan variasi arah pergerakan & pelbagai arah Kaedah: a. Penerangan b. Demontrasi c. Tunjuk cara Strategi: a. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara pasangan Aktiviti: a. memanaskan badan - hambur badan lurus secara berulang (melangkah selangkah diikuti melonjak & mendarat dengan dua belah kaki) b. Aktiviti:Hambur badan Lurus ke tas Mini Trampolin dan mendarat c. Aktiviti: Hambur badan lurus ke atas peti lombol dan mendarat d. Persembahan: Rangkaian Pergerakan Kaedah: a. Penerangan b. kolobaratif c. Tunjuk cara. Strategi: a. lakuan secara berpasangan b. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara individu

BAHAN/ NILAI/ CATATAN BBM: - Skital - CD lagu Muzik Tahun 2 Track1 (Mari Bergerak) Nilai: - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Pergerakan Berirama 14 Mari Bergerak 1.1 Berkebolehan melakukan pergerakan mengikut lagu kanakkanak 2.4.2

5.2.1

5.4.1

MP: Pendidikan Jasmani 1 Waktu : 1 Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Gimnastik Asas Hambur dan Mendarat 1.1 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan mendarat.

Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.6.1 Melakukan hambur dan mendarat dengan kedua-dua belah tangan dalam pelbagai arah. 1.6.2 Melakukan hambur ke atas peti lombol dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi. 2.5.1 Mengenal pasti postur yang betul semasa hambur dan mendarat. 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

BBM: - Trampolin - Peti lombol/ bangku gimnastik/ tilam gimnastik

Nilai : - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

14

PENGGAL/ MINGGU/ SEMESTER TARIKH

ASPEK/ STANDARD KANDUNGAN/TAJUK PEMBELAJARAN MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1 Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan Standard kandungan: Gimnastik Asas Jom Imbang 1.1 Berkebolehan melakukan imbangan.

STANDARD PEMBELAJARAN Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.7.1 Melakukan imbangan di atas garisan dan peralatan . 2.6.1 Mengenal pasti kepentingan luas tapak sokongan. 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

AKTIVITI P&P/ STRATEGI/ KAEDAH Aktiviti: a. Memanaskan badan - membuat imbangan setempat - berpasangan pegang tangan berjalan ke depan, mengundur ke sisi, sebelah tangan memegang pundi kacang - berlajan seperti ketam, beruang, gajah, ulat bulu, anjing laut b. Aktiviti: berjalan ke depan & mengundur dengan sebelah kaki atas bangku c. Pergerakan Stesen: individu - Stesen 1 : Sentuh badan ( jalan atas bengku sambil sentuh pundi kacang - Stesen 2: Hula hoop (gerak ke tengah bangku sambil buat hula-hoop) - Stesen 3: Cucuk jarum - Stesen 4: Langkah kotak - Stesen 5: Lantun & tangkap - Stesen 6: Jalan di atas tali d. Aktiviti 3: Cabaran Bangku (pasangan) - bergerak & lambung & tangkap e. Permainan kecil: Upin Berkata... Kaedah: a. Penerangan b. Demontrasi c. Tunjuk cara Strategi: a. lakuan secara individu c. lakuan secara pasangan

BAHAN/ NILAI/ CATATAN BBM: - Bangku panjang - Pundi kacang - Gelung - Tali - Kotak - Bola Nilai: - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan EMK: Kreativiti & Inovasi

15

MP: Pendidikan Jasmani Waktu : 1 Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan 15 Standard kandungan: Gimnastik Asas Tarian Patung 1.1 Berkebolehan melakukan peregrakan yang memerlukan

Sepanjang pengajaran pembelajaran murid dapat: 1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan . 1.7.3 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik

Aktiviti: a. memanaskan badan - skip setempat, mencongklang, merangkak, berjalan spt gajah - bentukkan huruf dengan badan b. Tarian huruf (lari bebas ikut muzik), apabila muzik henti bentukkan huruf dengan badan c. Aktiviti: Gelung Berirama - bergerak mengikut muzik. Apabila muzik henti, masuk dalam gelung dan lakukan imbangan dengan 3 tapak sokongan - ulang aktiviti dengan pasangan tanpa gelung d. Aktiviti: Menari seperti saya (pasangan)

BBM: - Trampolin - Peti lombol/ bangku gimnastik/ tilam gimnastik

Nilai : - Kerjasama - Toleranci - Semangat kesukanan

imbangan dan sokongan badan mengikut irama.

mengikut iringan muzik. 2.6.1 Mengenal pasti kepentingan luasan tapak sokongan. 5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

e. Persembahan: Tarian patung (dengan muzik) - kumpulan 6 orang - cipta dan lakukan satu tarian patung yang libatkan 8 kiraan pergerakan & ulang 4 kali Kaedah: a. Penerangan b. kolobaratif c. Tunjuk cara. Strategi: a. lakuan secara berpasangan b. lakuan secara kumpulan c. lakuan secara individu

EMK: Kreativiti & Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)