RPP Barisan Dan Deret
RPP Barisan Dan Deret
Pertemuan ke : 1, 2 dan 3
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
A. Kegiatan Awal
- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang Pola bilangan, barisan dan
deret baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.
- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
- Pembagian kelompok
-
B. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok
- Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok
- Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok
- Presentasi oleh masing-masing kelompok
- Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila
diperlukan
- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi
berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak
terdapat salah konsep.
- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman
materi disampaikan oleh guru.
- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
MATERI PEMBELAJARAN
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
Barisan bilangan adalah jajaran bilangan yang mempunyai
keteraturan yang disebut dengan pola bilangan. Jadi tidak semua
jajaran bilangan disebut barisan bilangan, hanya yang mempunya
keteraturan tertentu saja yang disebut barisan bilangan. Yang
mengatur barisan bilangan disebut pola bilangan, sedangkan
deret bilangan yaitu jumlah dari barisan bilangan yang dapat
ditulis dengan notasi Sigma.
2. Tugas Terstruktur
a. Mengerjakan soal latihan dari modul
b. Tugas Tidak Terstruktur
Mempelajari barisan dan deret Aritmatika
VI. Penilaian
1. Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan
pekerjaan siswa
2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional
3. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay
A. Kegiatan Awal
- Pre test
- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang barisan dan deret
Aritmatika baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan
sehari-hari.
- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
- Pembagian kelompok
B. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok
- Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok
- Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok
- Presentasi oleh masing-masing kelompok
- Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila
diperlukan
- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi
berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak
terdapat salah konsep.
- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman
materi disampaikan oleh guru.
- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
MATERI PEMBELAJARAN
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
Barisan aritmatika adalah barisan bilangan yang mempunyai
selisih antara dua suku yang berurutan tetap/sama. Selisih antara
dua suku yang berurutan disebut beda di notasikan b.
Rumus suku ke n barisan aritmatika : U n = a + ( n − 1)b
Keterangan : a = suku pertama
b = beda
1
Rumus deret aritmatika : S n = n{2a + (n − 1)b}
2
2. Tugas Terstruktur
a. Mengerjakan soal latihan dari modul
b. Tugas Tidak Terstruktur
Mempelajari barisan dan deret Geometri
D. Kegiatan Awal
- Pre test
- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang barisan dan deret Geometri
baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.
- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
- Pembagian kelompok
E. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok
- Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok
- Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok
- Presentasi oleh masing-masing kelompok
- Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila
diperlukan
- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi
berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak
terdapat salah konsep.
- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman
materi disampaikan oleh guru.
- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
MATERI PEMBELAJARAN
F. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
Barisan geometri adalah barisan bilangan yang mempunyai
perbandingan antara dua suku yang berurutan tetap/sama.
Perbandingan antara dua suku yang berurutan disebut rasio di
notasikan r.
n −1
Rumus suku ke n barisan geometri : U n = ar
Keterangan : a = suku pertama
r = rasio
a (1 − r n )
Rumus deret geometri : S n = , 1 < r < 0 atau
1− r
a (r n − 1)
Sn = ,r>1
r −1
a
Rumus deret geometri tak hingga : S ∞ =
1− r
2. Tugas Terstruktur
a. Mengerjakan soal latihan dari modul
b. Tugas Tidak Terstruktur
Mempelajari barisan dan deret Geometri