RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Maarif NU Mata Kelas / Semester Sekolah Pucang Sidoarjo Pelajaran : III / I : Bahasa Inggris : MI

Alokasi Waktu: 2 x 35 menit Pertemuan A :5 Standar Kompetensi Menulis (Mengeja dan menyalin tulisan Bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas tentang Profesi) B Kompetensi Dasar Mengenal akhiran er, -or, -ent, -eer, dan man yang digunakan dalam kata profesi dan memahami simple present tense C Indikator ; Membuat kalimat positif dan negatif dari simple present tense ; Membuat kalimat interogatif dari simple present tense D Tujuan Setelah melakukan proses pembelajaran secara empiris diharapkan: ; Siswa dapat membuat kalimat positif dan negatif dari simple present tense dengan baik dan benar ; Siswa dapat membuat kalimat interogatif dari simple present tense dengan baik dan benar E Materi Pokok Simple Present Tense F Langkah-langkah Pembelajaran

Waktu 10

Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pembuka Motivasi Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang diharapkan. Guru memberikan motivasi: Barang siapa menginginkan dunia maka raihlah dengan ilmu. Barang siapa menginginkan akhirat maka raihlah dengan ilmu. Barang siapa menginginkan keduanya maka raihlah dengan ilmu. (al-Hadits) Eksplorasi Mereka menjawab, Maha suci Engkau, tidak ada yang kami ketahui selain apa yang telah Engkau ajarkan kepada kami. Sungguh, baqarah: 32) 1 Guru memberikan dua kalimat simple present tense yang berbeda (nominal dan verbal) 2 Guru tersebut: ; What kind of tense of those sentences? ; What is the differences of those sentences? Karakter yang diharapkan: Siswa selalu bersemangat dalam menuntut ilmu karena segala sesuatu di dunia dan akhirat akan dapat diraih dengan ilmu bertanya pada siswa Engkaulah Yang Maha Mengetahui, Maha Bijaksana. (QS. Al-

Metode

Bahan

Ceramah

Ceramah

White board

Tanya Jawab

perbedaan pattern dari kedua kalimat

40

Kegiatan Inti Elaborasi 1 2 3 4 Guru menyampaikan rule of the game Guru menjelaskan pattern dari simple present tense. Siswa mendengarkan penjelasan guru dengan seksama. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok yang masingmasing berisi 3 orang siswa. 5 6 Guru membagikan sebuah gambar kepada masing-masing kelompok Guru meminta masing-masing kelompok membuat nominal dan verbal sentences positive, negative, dan interogative dari gambar yang didapatkan. 7 8 Siswa Guru dengan beradu meminta kelompok cepat dan tepat mengerjakan tugas dari guru. masing-masing lain untuk kelompok menukar hasil kerjanya dikoreksi. Konfirmasi 1 Guru memberikan kesempatan Curah Pendapat bertanya pada siswa terhadap hal-hal yang belum dipahami. 2 Guru mengkonfirmasi dan memberi Ceramah Reward penguatan terhadap hasil kerja siswa. Kegiatan Akhir Guru menekankan kembali konsep Ceramah tentang Simple Present Tense. Karakter yang ditanamkan: Ceramah Uraian materi, Kartu Bergambar, Worksheet, Kamus Bahasa Inggris

15

; Niatkanlah semua perbuatanmu untuk beribadah karena tujuan utama penciptaan manusia adalah beribadah kepada Allah. ; Jangan pernah bosan untuk terus berbuat kebaikan karena tidak ada balasan Refleksi Evaluasi Tugas Individu Soal Tes untuk kebaikan kecuali kebaikan itu sendiri.

Sumber, media, bahan, dan alat Untuk menunjang pembelajaran diperlukan hal-hal berikut: Uraian materi, Kartu bergambar, Kamus Bahasa Inggris, Worksheet, Reward

Penilaian Data kemajuan belajar diperoleh dari: 1 Hasil Partisipasi / Keaktifan siswa Aspek Kriteria Bekerjasama dengan sungguh-sungguh Bekerjasama tapi sedikit bergurau Skor 5 4 3 2 1 5 4 3

No

Kerjasama

Bekerjasama tapi bergurau Kadang-kadang bekerjasama dan tidak bersungguh-sungguh Tidak bekerjasama

Partisipasi

Aktif berpartisipasi Berpartisipasi tetapi tidak aktif Kadang-kadang berpartisipasi aktif

Kadang-kadang berpartisipasi tetapi tidak aktif Tidak Berpartisipasi Keterangan : Jumlah Skor 8 10 57 24 Nilai A B C

2 1

2 Skor

Hasil Kerja Kelompok Siswa Positive Sentence (+) 10 10 Negative Sentence (-) 20 20 Interogative Sentence (?) 20 20

Nominal Sentence Verbal Sentence

Hasil Evaluasi Skor = x 100

Sidoarjo, 3 September 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

M. Hamim Thohari, S.Pd., MM.

Mazroatul Ilma Diniyah

Uraian Materi Understand the Grammar Simple Present Tense a Nominal Sentence is a sentence which contains to be, adjective, noun or adverb. Positive :
I You They We He She It am a clever student

Negative :
I You They We He She It am not a clever student

are a clever student

are not

a clever student

is

a clever student

is

not

a clever student

Question :
Am I in the class?

The answer :
Yes, I am No, I am not not not not not not not

you Are they in the class? we he Is she it

you are Yes, they are we are he Yes, she it is is is

you are No, they are we are he is No, she is it is

in the class?

Summary Positive Negative Question

: Subject + to be (am/is/are) + adjective/ noun/ adverb : Subject + to be (am/is/are) + not + adjective/ noun/ adverb : To be (am/is/are) + subject + adjective/ noun / adverb?

Verbal Sentence

It is a sentence which contains verb. Positive

I You They We He She It verb 1

Negative
I You They We He She It do not verb 1

Interrogative
Do I you they we verb 1?

verb + -s/-es

does not verb 1

he Does she it

verb 1?

Positive I You,they,We He,she,it I read a book You read a book He eats a fish

Negative I dont read a book book

Question Do I read a book?

You dont read a Do you read a book? He doesnt eat a Does he eat a fish? fish

WORKSHEET Grade : Member of Group Names :

Make nominal and verbal sentences of simple present tense from the following picture!

Positive Sentence (+) Nominal Sentence Verbal Sentence

Negative Sentence (-)

Interogative Sentence (?)

Soal Tes Underline for the correct word! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Their names (am / is / are) Abi, Alfi and Boni. Silvi and I (am / is / are) in the school. Aldi (am / is / are) not twins. (am / is / are) you the magicians? My father (am / is / are) not in the house. (Do / Does) the cats eat fish? He doesnt (come / comes / coming) to the course on Sunday. Annida and Amel (study / studies / studying) their lesson every day. I (do / does) not help my mother in the kitchen. (Do / Does) the chef work in a restaurant?

Kunci Jawaban 1 2 3 4 5 are are is are is

6 7 8 9 10

does come study do does