DOKUMEN STANDARD KURIKULUM & PENTAFSIRAN (DSKP) TAHUN 4 KEMAHIRAN HIDUP KEBUN TAHUN 4 STANDARD PRESTASI STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN 1. KESELAMATAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat: TAFSIRAN

Menyebut atau menunjuk dengan menggunakan bahasa badan peraturan keselamatan di ruang kerja

1.1 Mengeta !" #ang$a $e%e#a&atan 1.'

1.1.1 Mengenal peraturan keselamatan di ruang kerja 3 2 Menamakan sekurang-kurangnya tiga alatan dan bahan yang terdapat dalam peti pertolongan cemas

Mengeta !" a#atan 1.1.2 Menyatakan langkah(an )a an (" (a#a& *et" *e+t,#,ngan -e&a% 1.. langkah keselamatan diri, alatan dan bahan 1.2.1 Mengenalpasti

Menyatakan alatan dan bahan yang digunakan untuk memadam api

Menerangkan tiga langkah keselamatan diri serta alatan dan bahan

Melaksanakan peraturan keselamatan yang telah ditetapkan di ruang kerja

Mengeta !" a#at (an )a an !nt!$ &e&a(a& a*"

alatan dan bahan di dalam peti pertolongan cemas 1.2.2 Menamakan alatan dan bahan yang terdapat di dalam ! Mengamalkan peraturan keselamatan ketika berada di ruang kerja

STANDARD

STANDARD

STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN

PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN

TAFSIRAN

'. KEBERSIHAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut atau menunjuk dengan menggunakan bahasa badan cara menjaga kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja

'.1 Mengeta !" *en/agaan $e)e+%" an

2.1.1 Menyatakan kepentingan kebersihan i. diri 3 2 Menamakan dua alatan dan bahan yang digunakan untuk menjaga kebersihan diri dan ruang kerja Menyenaraikan dua alatan dan bahan yang digunakan untuk menjaga kebersihan diri dan ruang kerja Menerangkan kepentingan menjaga kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja

ii. alatan dan bahan iii. ruang kerja

2.1.2 Mengenal alatan 4 dan bahan yang digunakan

Melaksanakan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja

untuk menjaga kebersihan i. diri ! Mengamalkan ppenjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja

ii. ruang kerja

STANDARD PRESTASI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN Pada akhir pembelajaran, murid ALATAN BERKEBUN dapat: .. TAFSIRAN

Menyebut atau menunjuk dengan menggunakan bahasa badan alat-alat untuk berkebun

..1

3.1.1 Mengenal dan

Mengeta !" a#atan menamakan alat- 2 )e+$e)!n alat ..' Menga*#"$a%" *engg!naan a#atan )e+$e)!n ... Mengeta !" -a+a &en0"&*an a#atan )e+$e)!n berkebun 3.1.2 Menyatakan "ungsi alat-alat berkebun i. pasu 4 3

Menamakan tiga alatan berkebun beserta "ungsi

Menyatakan tempat menyimpan alatan berkebun

ii. sudip tangan iii. serampang tangan i#. penyiram 3.2.1 Menggunakan

Menerangkan cara mengguna alatan berkebun dengan betul

Mengaplikasikan cara mengguna dan menyimpan alatan berkebun dengan betul

alatan berkebun dengan selamat i. pasu

Mengamalkan cara mengguna dan menyimpan alatan berkebun dengan betul dan selamat

ii. sudip tangan iii. serampang tangan

STANDARD PRESTASI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN 4. PEN1EDIAAN BAHAN TANAMAN 4.1 Mengeta !" &e("!& *e+$e)!nan 4.1.1 Menamakan medium yang digunakan untuk semaian i. $anah lom % nisbah 2 & ii. 'aja organik % nisbah 1 & iii. Pasir 4 3 Menyatakan ketiga-tiga medium dan nisbah yang digunakan untuk semaian 2 Menamakan ketiga-tiga medium yang digunakan untuk semaian Pada akhir pembelajaran, murid dapat: TAFSIRAN

Menyebut atau menunjuk dengan menggunakan bahasa badan ketiga-tiga medium semaian

Menyenaraikan tanaman hiasan yang membiak melalui keratan batang dan keratan daun

Memilih keratan batang dan keratan daun yang betul untuk ditanam

% nisbah 1 & 4.1.2 Mengenal tanaman hiasan yang membiak melalui: ! Memberi cadangan tanaman hiasan lain yang membiak melalui keratan batang dan daun

STANDARD PRESTASI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN 2. PENANAMAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat: TAFSIRAN

Menyebut atau menunjukkan tiga jenis tanaman yang boleh dijadikan tanaman hiasan

2.1 Mengeta !" /en"% tana&an "a%an 2.'

.1.1 Mengenal dan menamakan jenis 2 tanaman hiasan yang 3 Menamakan jenis tanaman hiasan yang akan ditanam mengikut cara membiak

Menga*#"$a%" akan ditanam *+,%e% *enana&an seperti puding, bunga raya dan lidah jin .2.1 Menyemai benih tanaman hiasan

Menyemai benih tanaman hiasan ke dalam bekas semaian % beg politena atau bekas bersesuaian &

Mengubah anak pokok hiasan ke dalam pasu yang sesuai

Memilih anak pokok yang sesuai untuk dipindahkan ke dalam pasu

seperti puding, bunga raya dan lidah jin ke dalam bekas semaian .2.2 Memilih pasu

Membuat projek tanaman hiasan mengikut kreati#iti

STANDARD PRESTASI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN 3. PENJAGAAN TANAMAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat: TAFSIRAN

Menyebut atau menunjuk dua cara penjagaan tanaman hiasan

3.1 Menga&a#$an *en/agaan tana&an "a%an

!.1.1 Menyatakan cara-cara penjagaan tanaman hiasan di dalam pasu

2 Menamakan tiga cara penjagaan tanaman hiasan

Menyatakan cara-cara penjagaan tanaman hiasan di dalam pasu

Menerangkan cara-cara penjagaan tanaman hiasan di dalam pasu dengan betul

Mengaplikasi cara-cara penjagaan tanaman hiasan di dalam pasu dengan tertib

Mengamalkan penjagaan tanaman hiasan di dalam pasu dengan tertib