kepada guru
Cara Membaca:
Menggaris Membezakan isi-isi penting (Terpenting,penting dan keterangan) Meneliti rajah-rajah Membuat nota-nota dari bacaan anda. Ini akan meringankan beban anda. Mengenal isi sepintas lalu seperti kandungan,tajuk utama,tajuk kecil dll. Mengulangkaji bacaan anda daripada nota-nota yang dibuat Mencuba soalan-soalan dan Latihan yang ada contoh jawapan dapat
Ringkasan :
Fahaman adalah unsur yang terpenting sekali dalam membaca. Kesulitan anda
Menanda dan membuat nota dari bahan bacaan besar faedahnya. Ulangkaji bacaan anda. Hadkan kepada rajah-rajah dan nota-nota anda. Fakta-fakta haruslah kerap diulangkaji ( 2-3 hari sekali).
Meluaskan bacaan dan mendalami kefahaman terhadap sesuatu tajuk. Proses ulangan dapat mengukuhkan ingatan anda. Mengetahui topik pelajaran melebihi rakan-rakan. Ada keyakinan diri pada diri pelajar.
Rujukan pada anda bersedia berbuat demikian Jangan tangguh bila ingin membuat rujukan.
Ringkasan:
Merujuk meluaskan dan mendalamkan fahaman anda. Kecerdasan anda akan diasah . Merujuk mendorong anda untuk terus maju dan kehadapan dalam kelas Janganlah terlalu detail / mendalam dan menjela-jela untuk mengelakkan
5. MEMBACA SEBELUM KE KELAS. Membaca sebelum menghadiri ke kelas sering diabaikan oleh pelajar walaupun sedar akan kepentingannya. Kelebihan Membaca Sebelum Ke Kelas:
Berupaya melihat gambaran pelajaran anda dengan lebih jelas. Boleh menentukan perkara-perkara uyang kurang difahami dan bersedia dengan
Merasa lebih aktif dan bersemangat dalam kelas. Tahu lebih awal topik yang akan dipelajari. Lebih yakin bila menjawab soalan guru. Mudah memetik / membuat nota dari penerangan guru. Menambah daya ingatan anda (proses ulangan) Memudahkan anda memahami sesuatu topik.
Sebaiknya sehari sebelum guru mengajar. Lihat tajuk besar dahulu dan diikuti dengan tajuk-tajuk kecil agar anda
Cuba rujuk rajah, foto, graf dll jika terdapat. Ulangi bacaan anda dan cuba membuat nota sendiri Bandingkan nota anda dengan penerangan guru nanti.
Ringkasan :
Anda mesti membaca pelajaran anda sebelum ianya diajar oleh guru. Anda mesti membaca kertas amali sebelum masuk makmal dan membuat
Sewaktu membaca dalam persediaan, garis atau catat isi-isi pentingnya. Sediakan soalan-soalan jika perlu. Elakkan anda membaca terlalu jauh dari isi sukatan pelajaran bagi
menghindarkan kekeliruan.
6. MEMBUAT NOTA.
2. Susunan nota yang teratur, jelas, menarik serta mudah sangat penting. 3. Nota yang berjela-jela (panjang), berserabut, tidak teratur akan menyebabkan
Merupakan ulangkaji dan hafalan. Memaksa anda memetik isi-isi / fakta-fakta penting pelajaran anda.
Nota amat penting dalam proses ulangkaji. Tujuan membuat nota adalah untuk mengurangkan dan meringankan tugas kita
Nota yang teratur, kemas, menarik dan padat akan menambahkan minat anda
Jenis-Jenis Nota :
Nota yang diberi oleh guru semasa pengajaran. Biasanya sudah cukup dan perlu
Nota-nota umun yang anda buat sendiri dari buku teks atau buku rujukan Nota-nota isi / fakta penting sahaja. Ia berguna untuk rujukan kilat, menghafal,
Ringkasan :
Guna sistem yang mudah, kemas dan pendek tetapi jelas dan menarik. Nota terbahagi kepada 2 iaitu nota umum dan nota khusus (isi penting sahaja
7. JADUAL WAKTU:
2. Ada yang mengikutinya tetapi tidak menyeluruh menjadikan jadual waktu tidak
Penyusunan Jadual Waktu Satu Panduan. Jadual waktu yang baik perlulah disusun di antara membaca, membuat nota, membuat kerja rumah, mengulangkaji pelajaran lama dan pelajaran baru, melatih menjawab soalan objektif dan subjektif serta menyediakan pelajaran untuk esoknya. Perkara-perkara utama yang perlu ada (mengikut keutamaan) dalam jadual waktu adalah seperti berikut :
Kerja Rumah- mesti diutamakan dahulu. Membaca dan membuat nota sendiri. Menyediakan pelajaran untuk hari esok. Mengulangkaji pelajaran lepas / baharu. Cuba menjawab soalan objektif Cuba menjawab soalan subjektif / karangan.
Ringkasan :
Sains perlu sebelah malam. Objektif sebelah siang. Bahasa, matematik, soalan objektif sebelah siang . Geografi / P.Moral / PAI sebelah siang termasuk objektif. Kerja rumah sebelah siang. Latihan Objektif memadai 10 minit satu matapelajaran. Pengubahsuaian jadual waktu adalah digalakkan .
8. MENGULANGKAJI. Tujuan mengulangkaji ialah untuk mengingati semula isi pelajaran. Kekerapan mengulangkaji pelajaran mencerahkan peluang anda untuk berjaya dalam peperiksaan. Kepentingan Mengulangkaji:
Menguatkan hafalan dan ingatan anda. Menjadikan isi pelajaran lebih jelas. Dapat memberi perhatian kepada bahagian-bahagian yang kurang difahami. Dapat menambahkan fahaman anda secara keseluruhannya.
Jenis-Jenis Ulangkaji:
Mengulangkaji pelajaran harian. -Ia mesti dilakukan pada hari itu juga selepas balik dari sekolah. Mengulangkaji pelajaran yang telah seminggu atau lebih - Biasanya pelajaran ini masih bersangkut paut dengan pelajaran
terdahulu.
- Kita menapis nota-nota yang telah dibuat dan pilih yang terpenting
sahaja
- Ia bertujuan untuk menjadikan nota kita tidak banyak dan berat . - Nota-nota penting inilah yang perlu diulangkaji selalu. Mengulangkaji pelajaran sepenggal / setahun. Gunakan nota-nota penting dalam bahagian 2 untuk mengulangkaji beberapa
Anda masih boleh menyelidik mana-mana bahagian yang masih kurang difahami
Pelajaran Lemah Sering diabaikan oleh pelajar. Sepatutnya ianya perlu diberi keutamaan semasa membuat ulangkaji kecuali
Banyak bertanya untuk memudahkan anda memahaminya. Cuba sedaya upaya untuk memahami dan menguasai pelajaran ini. Mata Pelajaran Yang Memuaskan: Jangan mengambil mudah jika anda memahami sesuatu pelajaran dan mas
yang lebih juga perlu diberi kepada pelajaran ini bagi memastikan keayaan anda.
Mencoret / mengaris rangkaikata penting dari nota. Mengulangkaji nota dan buku teks. Kerja Rumah/ Latihan. Ulangkaji dengan soalan bentuk objektif Mengulangkaji dengan contoh-contoh jawapan kertas peperiksaan tahun lepas
Mengulangkaji melalui ujian-ujian yang diberi oleh guru. Mengulangkaji secara lisan (soal jawab bersama-sama rakan)
Ringkasan:
Mengulangkaji nota-nota anda mesti dilakukan selalu. Rangkumilah semua mata pelajaran anda dalam sesuatu masa yang tertentu. Pisahkan antara nota umum dengan nota khusus (terpenting) Nota khusus
perlulah diulangi dalam masa sehari atau dua kerana ianya ringkas dan merupakan kunci kepada topik pelajaran anda.
9. MENIMBULKAN MINAT
Pelajaran anda akan terasa seronok, mudah dan ringkas sekiranya anda mempunyai minat terhadapnya. Minat mementukan kejayaan anda. Kepentingan Menimbulkan Minat:
1. Rajin memperlajari sesuatu pelajaran. 2. Lebih mudah untuk menangkap isi-isi penting sesuatu pelajaran. 3. Bersungguh-sungguh bila berada di dalam kelas. 4. Otak akan sentiasa berjalan. Ingatan akan bertambah kuat.
Sebab 1 : Banar-benar ingin mengatahuinya contohnya bercinta. Sebab 2 : Anda telah biasa atau mempunyai kaitan dengan benda diajar.
Sebab 3 : Perkara yang diajar itu telah anda ketahui terlabih dahulu.
Untuk menimbulkan minat seseorang pelajar perlulah mengenal dahulu apa yang
hendak dipelajari terutama sebelum diajar oleh guru. Anda perlu membaca mengenai topik tersebut lebih awal.
Tajuk yang sudah anda ketahui akan menyenangkan anda belajar kerana anda
Tajuk yang anda minati perlulah diperdalami tajuk itu dengan segera sementara
1. Mata Pelajaran yang tidak kita minati masih boleh diusahakan untuk lulus
2. Ubah iktikad / azam kita kepada pandangan yang positif contohnya, mengapa
menghadapi peperiksaan. Ambil topik-topik yang biasa keluar dalam peperiksaan dan belajar dari sana.
Ringkasan :
Anda perlu menambah minat anda terhadap pelajaran anda. Cara yang paling mudah ialah dengan membiasakan diri dengannya sebelum ia
membaca ringkas mengenainya, melihat, mendengar dan bertanya mengenainya secara penggunaan hari-hari.
3. Perbincangan juga dapat menghilangkan rasa malu dan memupuk sifat aktif
anda.
terhadap pelajaran anda. Persediaan awal dan bacaan telah menjadikan satu ulangkaji yang berulang.
1. Ramai pelajar tidak mengetahui akan sukatan pelajaran. 2. Secara umum sukatan pelajaran ialah isi kandungan yang dipelajari dari awal
3. Soalan peperiksaan akan diambil dari sukatan pelajaran ini. 4. Biasanya muka depan buku teks adalah sukatan pelajaran.
Dapatkan sukatan pelajaran bagi peperiksaan ini (T1-3 / T4-5). Dapatkan soalan-soalan peperiksaan tahun-tahun lepas (5 tahun atau lebih). Buat analisa daripada soalan yang pernah ditanya keluar. Dari sini kita akan dapat melihat pola soalan. Maksudnya bukan semua perkara
dalam sukatan pelajaran yang banyak itu akan keluar dalam peperiksaan. Hanya sebahagian kecil sahaja.
Kita dapat membuat andaian soalan yang akan keluar semasa pep. Nota-nota yang berkaitan topik yang biasa soalan keluar perlulah kita perincikan
Nota-nota terpenting topik yang jarang keluar, jadikan sebagai simpanan. Dengan itu, tidak semua topik dalam sesuatu mata pelajaran perlu anda kuasai
dengan betul-betul.
Ini bermakna anda telah memadatkan sukatan pelajaran anda. Kita akan merasa
selesa apabila mengatahuinya. Kita hanya akan mengulangkaji topik-topik yang telah dikenalpasti .
berkainan.
12. MENILAI KEMAJUAN: Menguji kemajuan ,merupakah langkah yang boleh diambil untuk menentukan tahap keupayaan kita. Penilaian ini boleh memperlihatkan akan maju mundurnya akdemik kita. Cara Menggunakan Penilaian :
1. Ujian dan Latihan Darjah. a) Ujian / Peperiksaan yang dijalankan dalam kelas merupakan satu
perlukan penilaian.
2. Penilaian Dari Contoh Jawapan. a) Kita boleh membuat latihan dari soalan-soalan tahun lepas
3. Penilaian Secara Lisan a) Penilaian ini biasanya dijalankan secara tidak formal dan jarang
b) Ia boleh dilakukan di mana sahaja. c) Contohnya, seorang pelajar menyoal kawannya dan meminta beliau
Mengatasi Kelemahan.
Setelah anda menilai diri sendir, sudah pasti anda tahu kelemahan dan kekuatan
diri anda dalam pelajaran. Kelemahan anda boleh diatasi dengan cara :
pelajaran.
Dapatkan jawapan-jawapan / penjelasan yang betul bagi jawapan yang salah. Kerapkali mengulangkaji dan membaca nota-nota anda. Mahirkan diri dengan teknik menjawab soalan berpandukan kepada contoh
jawapan.
Takut & Cemas Ikuti langkah-langkah yang telah diterangi sebelum ini. Terlalu Banyak Kerja1. Memadatkan sukatan pelajaran, buang topik-topik yang
dengan baik. Sewaktu anda malas, tidak tenang buatlah soalan objektif dan bila sudah tenang- buatlah aktiviti lain seperti mengulangkaji, membuat nota, latihan karangan dan sebagainya. Tumpuan anda hanya pada pelajaran.
Patuhilah jadual waktu seperti yang telah disarankan dan ubah jadual waktu jika
tidak sesuai.
Guru Tidak MemuaskanTerima sahaja guru sama ada baik atau tidak.Apa yang
penting sekarang anda sendiri mampu untuk bergerak tanpa bantuan cikgu.
Guru hanyalah sebagai tempat rujukan agar anda tidak tersesat. Lain-lain hal
biarkan kegiatan luar mengganggu anda. Buang kegiatan luar yang tidak berfaedah.
Kerunsingan Ada 2 langkah yang boleh dipraktikan : Bila anda runsing- buat soalan objetkif dan bandingkan denga jawapan
sebenar.
mengulangkaji / membaca
Membaca sebelum ke kelas. Ini menjadikan anda lebih mahir daripada rakan
kelas anda.
Kerap bertanya kepada rakan / guru secara perseorangan. Selalu bergaul dengan rakan-rakan yang lebih pandai dan bersoal jawab dengan
mereka.
14. MEREHATKAN DIRI Belajar tanpa rehat akan menyebabkan anda jatuh sakit, otak tidak cergas dan seterusnya keputusan anda merosot. Disarankan beberapa langkah untuk berehat :
1) Melihat keindahan alam semula jadi. 2) Berihat dalam belajar- berhenti sekejap (1-2 minit) 3) Tidur di tengah hari ( 30 minit sahaja). 4) Tidur malam (6-8 jam). 5) Aktiviti agama - spt: membaca al-quran, sembahyang dll. 6) Bermain & bersenaman ( 1 jam sehari).