RISET
1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Riset
b. Semester :3
c. Kompetensi Dasar :
3.8 memahami teori sistematika penelitian ilmiah dalam laporan hasil penelitian dari bab
kesimpulan
4.8 menjelaskan teori sistematika penelitian ilmiah
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan,
dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat memahami teori sistematika
penelitian ilmiah dalam laporan hasil penelitian dari bab kesimpulan serta terampil menjelaskan
teori sistematika penelitian ilmiah penelitian sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar bahasa Indonesia,
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi
(4C) dan berliterasi.
g. Materi Pembelajaran
Bacalah bahan ajar yang diberikan guru melalui aplikasi elearning madrasah.
2. Peta Konsep
Defenisi Kesimpulan
Kesimpulan
Cara Menyusun
Kesimpulan Penelitian
BIN – 3.8 / 4.8 / 3 / 1.1
3. Proses Belajar
a. Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.
Ayu sudah membuat sebuah penelitian untuk mengetahui dampak dari pengguaan gadget
terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil penelitian ayu, maka dapatlah data dari seluruh siswa
yang suka menggunakan gadget. Dimana ada yang menggunakan gadget untuk belajar namun
ada juga yang menggunakan gadget untuk bermain game online maupun game non online yang
suka mereka lakukan. Namun, motivasi siswa yang suka menggunakan gadget untuk belajar
maka membuat ia lebih mudah memahami pelajaran dari pada tidak menggunakan gadget.
Sedangkan siswa yang bermain gadget untuk bermain maka siswa tersebut akan menurun
motivasi belajarnya. Maka ayu membuat beberapa hal yang bisa dijadikan kesimpulan dari
penelitiannya bahwa gadget mampu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar namun apabila
digunakan untuk bermain game untuk bermain maka motivasi siswa akan menurun.
b. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar 1
Bagian penutup atau bab penutup makalah adalah bagian yang mengungkapkan
simpulan dan saran secara singkat terhadap pembahasan yang telah diuraikan pada bagian isi.
Bagian ini sering pula disebut sebagai bab kesimpulan.
Pada bagian kesimpulan, kamu harus menuliskan kesimpulan secara menyeluruh atas
pembahasan atau isi dari makalah. Sedangkan pada bagian saran, kamu cukup menuliskan
saran atau rekomendasi kamu terhadap tema atau persoalan yang diangkat dalam makalah.
Bagian penutup yang baik memenuhi beberapa syarat, yakni tidak bertele-tele, fokus
merangkum bagian isi makalah, dan tidak memberikan saran atau rekomendasi yang tidak ada
hubungannya dengan pembahasan.
Ayo berlatih!
Judul Penelitian :
Kegiatan Belajar 2
1. Bacalah bagian BAB Kesimpulan untuk memahami apa isi bab kesimpulan.
Ayo Berlatih!
Setelah melihat beberapa penelitian yang sudah ananda baca, maka cobalah buat bab
kesimpulan dari judul penelitian yang sudah ananda lakukan.
BIN – 3.8 / 4.8 / 3 / 1.1
Judul Penelitian :
Bab Kesimpulan :
c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan
tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke
UKBM berikutnya.
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1,2 dan 3, silakan Anda
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang
perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi kesimpulan, mintalah tes formatif kepada Guru Anda
sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Referensi
Penelitian Siswa MTsN 3 Medan dengan judul Akulturasi Budaya Islam dalam Arsitektur
Bangunan Masjid Raya Al-Osmani Di Medan Labuhan(Kajian Semiotik Deskriptif)