SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kometensi Umum : : : : : 1 PDGK

4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika 2 ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus

: 1. Mahasiswa Dapat menjelaskan dan memahami bangun datar. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian garis, sudut dan kurva 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian segi banyak, lingkaran, dan tangram 4. Mahasiswa dapat menghitung luas dan keliling bangun datar : Bangun Datar : 1. Jenis-jenis bangun datar 2. Sudut, garis, dan kurva 3. Macam-macam bangun datar 4. Luas dan keliling bangun datar : Diskusi dan tanya jawab Rencana Kegiatan Media Mahasiswa 1. Menjawab salam 2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat Waktu

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial Tahap kegiatan

Tutor 1. Memberi salam 2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai Pendahuluan mahasiswa setelah mempelajari modul 1 dan 2 dari mata kuliah ini 1. Mendiskusikan pengertian garis, sudut, dan kurva 2. Mendiskusikan Inti macam-macan segi banyak. 3. Mendiskusikan pengertian lingkaran dan
SAT- PDGK 4206

Menggunakan white board / papan tulis

10 menit

Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.

Menggunakan white board / papan tulis

100 menit

Page 1

Tahap kegiatan

Rencana Kegiatan Media Tutor tangram 4. Mendiskusikan keliling dan luas segi banyak Mahasiswa Waktu

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada modul 1 dan 2 Memberi salam

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam

10 menit

SAT- PDGK 4206

Page 2

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kometensi Umum

: : : : :

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

2 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika 2 ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD. : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bangun ruang bangun ruang 2. Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat jaringjaring 3. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang bangun ruang : Bangun ruang dan Volume bangun ruang : 1. Jenis-jenis bangun ruang 2. Jaring-jaring bangun ruang 3. Volume kubus dan balok : Diskusi dan Ekspositori Rencana Kegiatan Media Waktu

Model Tutorial Tahap kegiatan

Pendahuluan

Tutor 1. Memberi salam 2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 3 dan sebagian modul 4 dari mata kuliah ini 1. Mendiskusikan pengertian bangun ruang 2 Mendiskusikan macam-macan bangun ruang

Mahasiswa 1. menjawab salam 2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat Menggunakan white board / papan tulis

10 menit

2. Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal Menggunakan white board / papan tulis

Inti

100 menit

SAT- PDGK 4206

Page 3

Tahap kegiatan

Rencana Kegiatan Media Tutor 3 Mendiskusikan pengertian dan menentukan cara membuat jaringjaring bangun ruang. 4 Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang kubus dan balok 1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada modul 3 dan sebagian modul 4. 3. Memberi salam Mahasiswa formatif dalam modul. Waktu

Penutup

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

SAT- PDGK 4206

Page 4

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kompetensi Umum

: : : : :

3 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus

: 1. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang 2. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang 3. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

: Volume bangun ruang : 1. Volume prisma dan silinder 2. Volume limas dan kerucut 3. Volume bola : Diskusi dan Pemecahan masalah Rencana Kegiatan Estimasi Waktu Keterangan Soal disediakan oleh tutor bentuk soal obyektif test

Model Tutorial Tahap kegiatan

Tutor 1. Memberi salam 2. Ulangan pertama

Mahasiswa 1. menjawab salam 2. Mahasiswa menjawab ulangan pertama 3.Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat

60 menit

Pendahuluan

3. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari sebagian modul 4 dari mata kuliah ini 1. Mendiskusikan cara menghitung volume bangun

5 Menit

Inti

Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan

45 menit

Menggunakan white board / papan tulis

Page 5

SAT- PDGK 4206

Rencana Kegiatan Tahap kegiatan Tutor ruang prisma dan silinder 2 Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang limas dan kerucut 3 Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang bola 1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada sebagian modul 4. 3. Memberi salam Mahasiswa mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul. Estimasi Waktu Keterangan

Penutup

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

SAT- PDGK 4206

Page 6

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kompetensi Umum

: : : : :

4 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan menentukan tingkat simetri lipat dari bangun datar 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan menentukan tingkat simetri putar dari bangun datar 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengubinan, pencerminan , dan sistem koordinat : Simetri, Pengubinan, pencerminan, dan sistem koordinat : 1. Simetri lipat 2. Simetri putar 3. Pengubi-nan, pencer-minan, dan sistem koordinat : Diskusi dan Ekspositori Rencana Kegiatan Estimasi Waktu Keterangan Menggunakan white board / papan tulis

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial Tahap kegiatan

Pendahuluan

Tutor 1. Memberi salam 2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 5 dari mata kuliah ini

Mahasiswa 1. menjawab salam 2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat

10 menit

2. 1. Mendiskusikan pengertian simetri lipat 2 Mendiskusikan pengertian simetri putar Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal Menggunakan white board / papan tulis

Inti

100 menit

SAT- PDGK 4206

Page 7

Tahap kegiatan

Rencana Kegiatan Tutor 3 Mendiskusikan pengertian pengubinan 4 Mendiskusikan pengertian pencerminan 5. Mendiskusikan sistem koordinat. 1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal latihan pada modul 5. 3. Memberi salam Mahasiswa formatif dalam modul.

Estimasi Waktu

Keterangan

Penutup

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

SAT- PDGK 4206

Page 8

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kompetensi Umum

: : : : :

5 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari panjang dan sudut 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari luas dan volume : Pengukuran Panjang , sudut, luas, dan volume : 1. Satuan panjang dan sudut 2. Satuan luas dan volume : Diskusi dan Ekspositori Rencana Kegiatan Estimasi Waktu Keterangan Soal disediakan oleh tutor bentuk soal obyektif test

Model Tutorial Tahap kegiatan

Tutor 1. Memberi salam 2. Ulangan kedua

Mahasiswa 1. menjawab salam 2. Mahasiswa menjawab ulangan kedua 3.Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat

60 menit

Pendahuluan

3. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 6 dari mata kuliah ini 1. Mendiskusikan pengertian satuan panjang. 2 Mendiskusikan pengertian satuan sudut.

5 menit

Inti

Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal

45 menit

Menggunakan white board / papan tulis

SAT- PDGK 4206

Page 9

Rencana Kegiatan Tahap kegiatan Tutor 3 Mendiskusikan pengertian satuan luas. 4. Mendiskusikan pengertian satuan volume. 5. Mendiskusikan aplikasi satuan panjang, sudut, luas, dan volume dalam kehidupan sehari-hari. 1 Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada sebagian modul 4. Memberi salam Mahasiswa formatif dalam modul. Estimasi Waktu Keterangan

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

2 Penutup

SAT- PDGK 4206

Page 10

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kompetensi Umum

: : : : :

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

6 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD. : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari berat dan debit 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari waktu dan kecepatan : Pengukuran Berat , debit, waktu, dan kecepatan : 1. Satuan berat dan debit 2. Satuan waktu dan kecepatan : Diskusi dan tanya jawab Rencana Kegiatan Estimasi Waktu Keterangan Menggunakan white board / papan tulis

Model Tutorial Tahap kegiatan

Tutor Mahasiswa 1. Memberi salam 1. menjawab salam 2. Memberi 2. Bertanya jawab motivasi dengan kompetensi dasar tutor,menyimak yang akan dan mencatat dikuasai Pendahuluan mahasiswa setelah mempelajari modul 7 dari mata kuliah ini. 1. Mendiskusikan pengertian satuan berat 2 Mendiskusikan pengertian satuan debit 4 Mendiskusikan pengertian satuan waktu. 5 Mendiskusikan pengertian satuan kecepatan Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.

10 menit

Menggunakan white board / papan tulis 100 menit

Inti

SAT- PDGK 4206

Page 11

Tahap kegiatan 6

Rencana Kegiatan Tutor Mendiskusikan aplikasi satuan berat, debit,waktu, dan kecepatan dalam kehidupan seharihari. Mahasiswa

Estimasi Waktu

Keterangan

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal latihan pada modul 7. 3. Memberi salam

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

SAT- PDGK 4206

Page 12

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kompetensi Umum

: : : : :

7 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan dan fungsi dari mata uang 2. Mahasiswa dapat menjelaskan perngertian bank, dan benda-benda pos : Aritmatika Sosial, Bank, dan Benda Pos : 1. Hitung keuangan 2. Bank dan benda pos : Diskusi dan Ekspositori Rencana Kegiatan Estimasi Waktu Keterangan Soal disediakan oleh tutor bentuk soal obyektif test

Model Tutorial Tahap kegiatan

Tutor 1. Memberi salam 2. Ulangan ketiga

Mahasiswa 1. menjawab salam 2. Mahasiswa menjawab ulangan ketiga. 3.Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat

60 menit

3. Memberi motivasi kompetensi Pendahuluan dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 8 dari mata kuliah ini 1. Mendiskusikan kegunaan dan fungsi uang. 2 Mendiskusikan pengertian dan fungsi bank.

5 menit

Inti

Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal

45 menit

Menggunaka n white board / papan tulis

SAT- PDGK 4206

Page 13

Rencana Kegiatan Tahap kegiatan Tutor 3 Mendiskusikan jenis dan fungsi benda-benda pos. 4. Mendiskusikan aplikasi hitung keuangan dalam kehidupan sehari-hari. 1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada sebagian modul 8. 3. Memberi salam Mahasiswa formatif dalam modul. Estimasi Waktu Keterangan

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

Penutup

SAT- PDGK 4206

Page 14

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke Kode/ Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Kompetensi Umum

: : : : :

Kompetensi Khusus

8 PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2 3 Moh. Untung, S. Pd Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD. : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengumpulkan data 2. Mahasiswa dapat mengolah data dalam bentuk diagram garis, batang, lingkaran, tabel distribusi,poligon dan histogram : Pengolahan Data : 1. Cara mengumpulkan data 2. Cara mengolah data : Diskusi dan Ekspositori

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial

Tutor Mahasiswa 1. Memberi salam 1. menjawab salam 2. Memberi motivasi 2. Bertanya jawab kompetensi dasar dengan yang akan tutor,menyimak dikuasai dan mencatat Pendahuluan mahasiswa setelah mempelajari modul 9 dari mata kuliah ini . 1. Mendiskusikan Bertanya jawab dan cara-cara berdiskusi dengan mengumpulkan tutor, menyimak dan data. mencatat, serta 2 Mendiskusikan berlatih Inti cara mengolah mengerjakan soal data formatif dalam 3. Mendiskusikan modul. cara menyajikan data.
SAT- PDGK 4206

Tahap kegiatan

Rencana Kegiatan

Estimasi Waktu

Keterangan Menggunakan white board / papan tulis

10 menit

Menggunakan white board / papan tulis 100 menit

Page 15

Tahap kegiatan

Rencana Kegiatan Tutor Mahasiswa

Estimasi Waktu

Keterangan

Penutup

4. Mendiskusikan aplikasinya dalam kehidupan seharihari. 1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan 2. Memberi tugas mahasiswa mempelajari soal latihan pada modul 9. 3. Memberi salam

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengerti Menjawab salam 10 menit

Genteng, 12 April 2013

Moh. Untung, S. Pd
NIP. 196502081998031005

SAT- PDGK 4206

Page 16