PENGENALAN

Pertumbuhan kanak-kanak dipengaruhi oleh

pelbagai faktor. Menurut kepada kajian
psikologi, sifat semulajadi kanak-kanak,
perasaan selamat semasa bersama ibu bapa
dan gaya keibubapaan merupakan faktor-
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
kanak-kanak.
KONSEP BAUMRIND

Diana Baumrind (1967; 1971)
gaya keibu bapaan mempengaruhi
perkembangan sosial dan konsep kendiri
kanak-kanak.
3 jenis gaya keibubapaan
i. Autoritarian
ii. Permisif
iii. Autoritatif


Ketiga-tiga jenis ini gaya keibupaan
Berbeza dari segi:
Peraturan keluarga
Kawalan tingkah laku
Tahap penerimaan perbincangan
Sikap bertolak ansur ibu bapa

Autoritarian
Ibu bapa membesarkan anak-anak dengan :
Kawalan yang ketat pada tingkah laku
Peraturan-peraturan keluarga
Memastikan nilai-nilai dipatuhi
Tidak dibenarkan menyoal peraturan-peraturan
dan nilai-nilai yang ditetapkan
Disiplin amat ketat
Cita-cita ditentukan oleh ibu bapa
Tiada kebebasan bersuara
Pendapat anak-anak jarang didengar


Tiada tolak ansur secara lisan dan percaya kanak-
kanak harus menerima cakap ibu bapa tanpa soal
Keputusan ibu bapa tidak boleh dibantah
Ibu bapa membentuk,mengawal,dan menilai
tingkah laku anak mengikut piawaian yang mutlak
Menitikberatkan kepatuhan anak
Menggunakan kaedah disiplin berdasarkan
hukuman
Walaupun mereka pengasih dan penyayang
tetapi anak tidak akan merasainya
Ibu bapa jenis ini tidak bersikap responsif
terhadap anak
Bersikap tidak fleksibel
Ketat dalam mengawal tingkah laku anak
Rendah responsifnya tetapi tinggi
permintaannya.
Kesan
Hubungan ibu bapa dan anak lebih renggang
Anak-anak tidak mempercayai dan berpuas hati
Gagal menjalinkan kemesraan dan komunikasi
dua hala
Remaja yang dibesarkan dalam suasana
autoritarian berkemungkinanbesar berjaya dalam
peperiksaan dan kerjayanya, tetapi mungkin
memiliki peribadi yang kaku, rendah harga diri
dan terlalu bergantung kepada arahan pihak
berkuasa
Permisif
Bercirikan komunikasi yang terbuka
Kurang menekankan tingkah laku baik anak
Ibu bapa tidak berusaha untuk mebentuk
tingkah laku anak
Tidak membuat banyak permintahan terhadap
anak
Memberikan sepenuh kebebasan
Kurang menggunakan kawalan

Kurang meminta penjelasan
Kurang menggunakan kuasa
Tidak menggunakan kekerasan
Berperanan sebagai sumber yang memenuhi
kehendak anak
Tidak terlibat dalam penentuan tingkah laku
anak
Anak dibiarkan mengatur aktiviti
Menyediakan keadaan yang membimbing
untuk perkembangan kanak-kanak
Gagal memberi had batasan yang tegas
Kesan
Anak menjadi tidak mampu menghadapi rasa
frustrasi, mengalami kesulitan dalam
menerima tanggungjawab,tidak dewasa
secara sosial emosional
Kurangnya kontrol diri serta rasa percaya diri

Autoritatif
Mengenakan peraturan atau had batasan
tingkah laku
Membenarkan komunikasi bersifat terbuka
Diberi kebebasan untuk membuat keputusan
sendiri
Menjalinkan kemesraan dan komunikasi dua
hala
Bersifat fleksibel dan rasional
Mengalakkan kanak-kanak berdikari sendiri
Mengenakan kawalan yang tegas
Membenarkan kebebasan beransuran yang
bersesuaian dengan tahap kematangan anak
Disiplin dan hala tuju ditentukan dan diterangkan
rasionalnya
Mempunyai keseimbangan antara responsif dan
permintahan
Akrab komunikatif dan digalakkan bersuara.
Kasih sayang diberikan, ditunjukkan dan dirasai
Bebas menentukan cita-cita dengan ibu bapa
memberikan panduan dan bimbingan
Berasaskan konsep demokratik seperti
kesamaratan dan amanah
Membimbing anak-anak ke arah pencapaian
potensi mereka
Bertanggungjawab, berdikari, produktif dan
berakhlak mulia


Kesan
Menjadi anak yang kompeten,
bertanggungjawab, bersosial, keyakinan diri
dan mandiri
Percaya diri yang tinggi dan konsep diri yang
positif
Konsep Maccoby dan John Martin
Kajian Maccoby dan John Martin terhadap
gaya ke ibu bapaan yang berlainan
mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak
secara langsung
Mereka mengembangkan teori Baumrind
kepada dua dimensi yang menitikberatkan
tentang tahap ibu bapa mengawal kanak-
kanak dan tahap penerimaan atau tindak
balas
Kedua-dua dimensi ini mewujudkan 4 jenis
gaya keibubapaan iaitu
Gaya bertolak ansur (permissive)
Gaya berkuasa penuh (authoritarian)
Gaya berkuasa separuh (autroritarian)
Gaya pengabaian (neglecting)
Gaya pengabaian (neglecting)

gaya yang mendatangkan paling banyak kesan-
kesan negatif kepada seluruh keluarga
tahap penerimaan ibubapa terhadap anak
adalah sangat rendah
Ibubapa tidak ambil peduli di mana anak
mereka berada, apa aktiviti yang dilakukan,
siapa kawan-kawannya, tidak tahu hal ehwal
pelajarannya serta suasana persekitaran sosial
anak mereka.

Ibubapa selalu sibuk untuk mencari nafkah
sehingga mengabaikan keperluan anak-anak
mereka dari semua segi.
Keluarga sedemikian berkemungkinan
menghadapi masalah kewangan yang sangat
serius sehingga anak-anak mereka tanpa
dijaga oleh ibu atau bapa
Kesan
Tiada pertalian yang rapat antara ibubapa
dengan anak-anak.
Hubungan antara ahli kelurga seperti orang
asing.
Kelakuan kanak-kanak adalah paling teruk jika
dibandingkan dengan ketiga-tiga kategori di
atas..

Pencapaian mereka dalam sekolah tidak baik
dan kebanyakan daripada mereka akan
terlibat dalam gejala yang kurang sihat seperti
perhubungan seks pada awal tahun, menagih
dadah dan lain-lain.
Kanak-kanak sedemikian selalunya
dipandang rendah oleh masyarakat dan
menyebabkan mereka tidak suka bergaul
dengan orang lain.
Golongan penjahat selalunya keluar dari
kategori ini.
Gaya pengabaian pula hampir tiada
permintaan, disiplin dan hala tuju, serta
hampir memberikan kebebasan penuh.
Malahan, ia lebih merupakan satu kecuaian
keibubapaan

REFLEKSI
Gaya keibubapaan autoritatif kerap dirujuk sebagai
keibubapaan yang positif. Gaya ini adalah gaya
keibubapaan yang paling berkesan.
Ibubapa yang berwibawa adalah ibubapa yang peka
dengan perlakuan anak dan memberi galakan,
rangsangan serta bimbingan melalui pendekatan
disiplin yang asertif dan tidak kasar, berinteraksi secara
positif, disamping menyemai emosi yang bersesuaian
serta bertanggungjawab.
Selain itu, ibubapa harus dapat membantu anak-anak
mengawal diri dengan menetapkan batasan dan
peraturan rumah.
Gaya keibubapaan yang lain adalah kurang berkesan.

Perhubungan antara manusia adalah berpunca
daripada kasih.
Ibubapa harus meluangkan masa yang berkualiti
bersama anak.
Hal ini akan menyediakan peluang kepada ibu bapa
untuk mengenali, memahami dan membimbing anak.
Selain itu, ibubapa sebagai ketua dalam keluarga harus
menetapkan peraturan di rumah. Hal ini kerana anak-
anak perlu tahu apa yang mereka patuh mematuhi.
Penggunaan pujian juga amat penting.
Pujian membuat kanak-kanak memahami apakah
tingkalaku yang baik, merasai ibu-bapa menyayanginya
dan dapat meningkatkan rasa harga dirinya. Daripada
karya Dorothy Law Notle, kanak-kanak akan
mempelajari di dalam keadaan yang mereka berada.