HALAMAN PENGESAHAN USULAN PMW

1. Judul/Nama Usaha : LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) MAHIR

sebagai wahana belajar siswa di Surabaya dan sekitarnya
2. Jenis Kegiatan Wirausaha : Jasa
3. Kegiatan Wirausaha : Baru
4. Ketua Kelompok
a. Nama : Nurul Jalilah
b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. NIM : 102094228
d. Fakultas/Program Studi : Bahasa dan Seni/S1 Pendidika Bahasa
jerman
e. Alamat rumah/Telp/Fax/E-mail : Jln. Wongsorejo RT.01 RW.05
SolokuroLamongan/085733487383/lila_jelly@yahoo.com
5. Jumlah Anggota :3 (tiga)
a. Nama : Nur Nihayati
NIM : 102094218
Fakultas : Bahasa dan Seni
b. Nama : Dwi Wahyu Rahmawati
NIM : 102094217
Fakultas : Bahasa dan Seni
c. Nama : Weta Siwi
NIM : 102094206
Fakultas : Bahasa dan Seni
6. Biaya Pelaksanaan : Rp. 8000.000
7. Waktu BEP : 13 bulan
Surabaya, 04 Juni 2012
Mengetahui,
Pembantu Dekan III Ketua Kelompok,
Fakultas Bahasa dan Seni
Drs. Benny Herawanto S, M.Psi Nurul Jalilah
195502241980021001 102094228
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT yang mana telah mencurahkan
rahmat serta hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami bisa menyelesaikan pembuatan business
plan dalam rangka seleksi Progam mahasiswa Wirausaha (PMW) Universitas Negeri
Surabaya dengan tepat waktu.
Dalam business plan ini kami mencoba menguraikan rencana pengembanganusaha saya
yang bernama LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) MAHIR SebagaiWahana Belajar
Siswa Surabaya Dan Sekitarnya .
Penyusun juga tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada :
1. Para dosen dilingkungan jurusan Pendidikan Bahasa Jerman yang selama ini
dengan ikhlas membagikan ilmu-ilmu yang bermanfaat.
2. Orang Tua kami
3. Teman- teman S1 Pendidikan Bahasa Jerman, serta semua pihak yang kami
tidak bisa sebutkan satu per satu.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan business plan ini tidak luput darikekeliruan,
untuk itu kami mohon kritik dan saran yang bersifat membangun. Akhir kata semoga business
plan ini bisa bermanfaat bagi para pembaca.
Surabaya, 04 Juni 2012
Ketua Kelompok
DAFTAR ISI
HALAMAN
JUDUL.. 1
HALAMAN
PENGESAHAN.2
KATA
PENGANTAR
3
DAFTAR
ISI
4
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
.5
B.
Tujuan
..6
BAB II RENCANA USAHA
A.
Sasaran/pasar7
B. Jasa Pada Sektor
Pendidikan.8
C. Analisis
Keuanga..11
D. Analsis
Operasional13
E. Jadwal
Kegiatan15
F. Analisi Peluang
Usaha..16
G. Analisis
Swot16
H.VISI Dan MISI
16
I. Analisi Sumber Daya
Manusia.17
LAMPIRAN-LAMPIRAN18
1. Biodata ketua serta anggota kelompok
2. kesepakatan kelompok dengan bentuk persekutuan perdata
3. kesanggupan semua peserta untuk mengikuti seluruh kegiatan
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak
permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya
tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin
tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk
yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki
beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia
yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin
meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan
kebutuhan pendidikan baik formal maupun non formal sangat dibutuhkan karena hal ini
dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan
kualitas SDM (Sumber Daya Manusia), Namun saat ini negara kita pada rendahnya
tingkat daya saing SDM (Sumber Daya Manusia) negara kita tertinggal 13 tahun dengan
negara-negara seperti Philipina (TESDA), Australia (ANTA), Malaysia (NVTC) tentang
sistem standar kompetensi kerja. G. Thomson (1957 dalam Mikarsa, 2004: 1.2)
menyatakan bahwa pendidikan adalah pengaruh lingkungan atas individu untuk
menghasilkan perubahan-perubahan yang tetap dalam kebiasaan-kebiasaan pemikiran,
sikap-sikap, dan tingkah laku. Sedangkan Crow and Crow (1960 dalam Mikarsa, 2004)
menyatakan bahwa harus diyakini bahwa fungsi utama pendidikan adalah bimbingan
terhadap individu dalam upaya memenuhi kebutuhan dan keinginan yang sesuai dengan
potensi yang dimilikinya, sehingga memperoleh kepuasan dalam seluruh aspek
kehidupan pribadi dan kehidupan sosialnya.
Maka dari itu mata kuliah kewirausahaan di berikan kepada
mahasisiwa sebagai bekal utama untuk menghadapi permasalahan
masyarakat selama ini, yaitu kurangnya lapangan pekerjaan dan
sebagai seorang Mahasiswa yang nantinya bergelar
Sarjana dan dipandang memiliki kemampuan lebih dari masyarakat
bisa, yang diharapkan mampu menciptakan lapangan pekerjaan bagi
masyarakat sekitar, bukan menjadi para pencari kerja semata. Untuk
mewujudkan harapan sebagai pencipta lapangan
pekerjaan, kami mempunyai gagasan untuk mendirikan usaha
kecil berupa jasa sekaligus sebagai pengembang les privat yang
selama 2 tahun ini kami jalankan yaitu pengembangan bimbingan
belajar cipta college sebagai wahana belajar siswa di Surabaya dan
sekitarnya untuk membantu menyediakan lapangan pekerjaan bagi
masyarakat pada umumnya dan mahasiswa khusunya. Ide ini muncul
ketika teman-teman kami mahasiswa dari berbagai jurusan yang
kesusahan mencari kerja sampingan sebagai tentor LBB di Surabaya
dan sebagai pengembang bagi mahasiswa atau masyarakat yang
sudah berjalan sebagai tentor di LBB tertentu.
Disamping itu, usaha kami ini tidak bisa kami jalankan sendiri,
maka dari itu kami bekerjasama dengan mahasiswa dan masyarakat
sekitar yang mempunyai keahlian dalam mengajar (di kelas maupun
privat) dan sekolah-sekolah SD, MI, SMP,MTs, SMA dan MA di
Surabaya, sehingga bisa sedikit menambah peluang pekerjaan.
C. Tujuan Kegiatan
1. Untuk menerapkan teori kewirausahaan yang diperoleh selama di
bangku kuliah
2. Untuk menumbuhkan semangat dan jiwa berwirausaha karena
sulitnya mencari lapangan pekerjaaan pada saat ini.
3. Mempraktikkan dan memulai usaha sederhana dengan
mengoptimalkan segala potensi yang dimiliki dan berjiwa
entrepreneur.
4. Menciptakan ide-ide kreatif dalam dunia pendidikan.
5. Membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar dan
mahasiswa.
6. Memudahkan mahasiswa untuk mencari kerja sampingan sebagai
tentor belajar.

BAB II
RENCANA USAHA
A. Sasaran/pasar
Dewasa ini, telah muncul berbagai lembaga kursus maupun bimbingan belajar
yang berkembang pesat di kalangan masyarakat Ide bisnis atau business plan yang
diambil adalah bergerak di bidang jasa pada sector pendidikan yaitu usaha lembaga
bimbingan belajar alasannya karena minat, keingingan, kebutuhan bahkan trend untuk
menguasai bidang study tertentu, terutama bahasa asing masih tinggi, ini menjadi satu
peluang dalam menciptakan ide bisnis
Target /segment peserta didik/klien
Menurut analisa berdasarkan jenis usaha bimbingan belajar yang
diajukan, sasaran usaha adalah mahasiswa dan siswa
diseluruhlembaga/sekolah di Surabaya dan sekitarnya.
Cara mamasarkan LBB
Sebagai awal promosi Lembaga Bimbingan Belajar MAHIR
inidiperlukan sebuah inormasi melalui beberapa media
diantaranya :
1. Internet
Dengan membuat email serta blog yang berisi tentang visi dan
misi LBB MAHIR, sejarah berdirinya LBB MAHIR, biodata
LBB MAHIR, macam-macam pilihan keterampilan dan mata
pelajaran, materi/kurikulum, biodata tentor,
ketentuan/persyaratan menjadi peserta didik/klien LBB
MAHIR, harga tiap pertemuan menurut keterampilan, jenjang
dan mata pelajaran masing-masing. Kamimengisi layanan
sponsor di berbagai web agar lebih terkenal. Melalui facebook
atau twitter dan website juga dapat digunakan sebagai salah
satu media sosialisasi LBB MAHIR kami.
2. Pamflet
Melalui selebaran yang berisikan2 informasi tentang nama,
tempat, dan jasa yang kami tawarkan untuk tentor dan
klien/peserta didikdengan menampilkan berbagai design yang
menarik untuk disebarkan berbagai tempat strategis di
Surabaya dan sekitarnya.
3. Banner
Berisi informasi jasa LBB MAHIR dan lokasi LBB MAHIR
4. Advertising (iklan) melalui media masa seperti: majalah, Koran
(jawa pos dan surya) dan media elektronik seperti: radio
Berupa iklan yang berisi sebagaimana di pamflet
Marketing Mix
Price
Penerapan harga pada LBB MAHIR menggunakan sistem
pembayaran tiap bulan dengan petugas penarikan datang ke
rumah klien atau melalui transfer di rekening yang kami
sediakan dengan cara:
1. Diskon 50% pendaftaran di hari ulang tahun
bimbingan belajar
2. Diberikan Beasiswa ( bimbingan belajar gratis ), bagi
keluarga yang kurang mampu, penganggur yang
memiliki semangat yang tinggi untuk merubah diri.
jasa
Kelebihan yang akan di expose dari usaha LBB MAHIRini adalah tidak
hanya meyediakan jasa pengajaran seperti yang ada di tempat-tempat lain
tetapi sebagai nilai tambah dari LBB MAHIR ini kami mengajak peserta
didik untuk praktek langsung, yaitu dengan mendatangi tempat-tempat
pariwisata dan lembaga pendidikan lainya yang di dalamnya terdapat tourism
dari manca Negara (khusus bagi mata pelajaran bahasa asing) dan kami
bekerjasama dengan lembaga Swadaya LSM yang peduli terhadap rekruitmen
dan pendataan keluarga miskin dan pengangguran.
B. Jasa pada sektor pendidikan
1. Gambaran Jasa pada sektor pendidikan
Mata Pelajaran yang LBB MAHIR tawarkan antara lain:
Semua mata pelajaran
IPA (matematika, biologi, fisika, dan kimia)
IPS (sejarah, sosiologi, akuntasi, ekonomi, dan geografi)
Bahasa Indonesia
Bahasa jawa
Bahasa asing (inggris, arab, jerman, prancis, jepang, mandarin)
Musik (piano, gitar, biola, dan drum)
Seni (lukis dan tari)
Computer
2. Gambaran jasa pada sektor pendidikan
Dalam menawarkan LBB MAHIR ini, kami menyediakan website,
blog dan E-Mail yang berisi biodata daftar riwayat hidup dan transkip
nilai tentor yang bisa dipilih langsung oleh klien/peserta didik sesuai
dengan keterampilan dan mata pelajaran yang dibutuhkan.
Adapun open rekruitment dan persyaratan/criteria dari peserta
didik/klien dan pendidik/tentor yaitu:
Peserta didik
Kriteria Peserta didik
Adapun kriteria Peserta didik adalah sebagai berikut :
a. usia 3-34 tahun
b. Mengikuti pendaftaran karena melalui proses promosi
c. Berkeinginan kuat untuk dapat ikut pembelajaran di LBB MAHIR
d. Dari keluarga miskin bagi yang bimbingan belajar dan
keterampilangratis dengan mendapat surat rekomendasi dari
LSM maupun Keterangan dari Desa/kelurahan,foto copy PBB
dan struk pembayaran listrik
e. Bersedia membayar tiap bulanya tepat waktu secara tunai/cash
atau transfer
f. mematuhi peraturan yang ditentukan LBB MAHIR
Tenaga Pendidik
Rekruitmen Pendidik/tentor
Pendidik/tentor direkrut melalui hal-hal sebagai berikut :
a. Rekruitmen pendidik/tentor dilakukan dengan menggunakan
metode tes dan kemampuan sertifikasi yang dimiliki
b. Diambil melalui akademisi atau pakar yang peduli terhadap dunia
PNF
c. Praktik yang bisa mengakses Peserta didik untuk mandiri
d. Dari kalangan mahasiswa dan masyarakat yang menguasai
bidang tertentu yang terdapat pada daftar mata pelajaran dan
keterampilan di LBB MAHIR
Kriteria Pendidik/tentor
Adapun kriteria Peserta didik adalah sebagai berikut :
a. Berpengalaman dalam proses pembelajaran (pernah mengajar di
sekolah atau Lembaga Bimbingan Belajar terkemuka min 3
bulan)
b. Akademisi dari lembaga pendidikan
c. Minimal menempuh semester 3 dengan menunjukkan transkip
nilai
d. Mematuhi peraturan yang ditentukan LBB MAHIR
e. Mahasiswa/i aktif, alumni atau Guru (SMP /SMA) dari Perguruan
Tinggiterkemuka dengan IPK > 3.00
f. Menguasai mata pelajaran di tingkat kelas yang dipilih
g. Mampu berkomunikasi efektif, atraktif serta kreatif dalam
mengajar
h. Diutamakan untuk memiliki kendaraan sendiri.
- AD/ ART LBB MAHIR
Sistem yang akan kami terapkan dalam LBB MAHIR ini berupa sistem honor,
dengan
ketentuan sebagai berikut:
1. LBB MAHIR mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang
telah
bergabung sebelumnya
2. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan
kontrak kerja yang
telah disetujui oleh tentor
3. Para tentor yang tergabung dalam LBB MAHIR berhak
memperoleh bonus dari pihak managemen LBB MAHIR jika
dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan yaitu minimal
menjadi pendidik/tentor di LBB MAHIR selama 1 tahun
4. Para tentor yang bersedia mengajar gratis kepada peserta
didik/klien beasiswa berhak memperoleh bonus dari pihak
managemen LBB MAHIR
3. Materi ajar
Dalam membimbing peserta didik/klien, kami tidak hanya memberikan materi baku yang
hanya terdapat di kursus ini, namun kami selalu membimbing mereka untuk
menyelesaikan permasalahan mata pelajaran sesuai dengan pilihan peserta didik/klien
yang diberikan di sekolah mereka. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah,
pembahasan soal soal menjelang ujian sekolah, pembuatan keterampilan seperti
melukis, menggambar dan lain sebagainya.
4. Masa Depan jasa LBB MAHIR
Kedepannya usaha ini akan dikembangkan dengan mengadakan try out
untuk semua mata pelajaran UNAS, UKBI untuk pelajaran bahasa
Indonesia, ZIDS untuk bahasa jerman dan TOEFLE untuk bahasa
inggris serta membangun cabang-cabang LBB di daerah sekitar
Surabaya, seperti sidoarjo, mojokerto, dan gresik.
C. Analisis Keuangan
Alokasi Kebutuhan
1. Daftar Anggaran biaya Bahan tidak habis pakai
No Nama Barang Banyaknya Biaya satuan Jumlah
1 Meja resepsionis 1 buah Rp. 160.000 Rp. 160.000
2 Kursi resepsionis 2 buah Rp. 100.000 Rp. 200.000
3 Almari arsip 1 buah Rp. 300.000 Rp. 300.000
4 Computer P. IV 1 buah Rp. 2000.000 Rp. 2000.000
5 Printer 1 buah Rp. 600.000 Rp. 600.000
6 Buku administrasi 2 buah Rp. 5.000 Rp. 10.000
7 stempel 1 buah Rp. 35.000 Rp. 35.000
8 Bank soal dan bahan
pengajaran
2 buah Rp. 100.000 Rp. 200.000
9 Whiteboard 4 buah Rp. 100.000 Rp. 400.000
10 Penghapus whiteboard 4 buah Rp. 5.000 Rp. 20.000
11 Spidol whiteboard 5 buah Rp. 6.000 Rp. 30.000
12 Buku referensi 5 buah Rp. 50.000 Rp. 250.000
13 Kipas angin 4 buah Rp. 75.000 Rp. 300.000
14 Pembuatan rekening Bank BRI Rp. 200.000 Rp. 200.000
15 Nota pembayaran 6 buah Rp 5.000 Rp. 30.000
16 Sewa Tempat 6 bulan Rp 250.000 Rp. 1.500.000
17 Card reader 1 buah R. 15.000 Rp. 15.000
Jumlah Rp. 6.250.000
2. Daftar anggaran biaya habis pakai
NO Jenis Kebutuhan Volume Harga Satuan Jumlah
1 Banner 13 m Rp. 75.000 Rp. 75.000
2 Pamflet 200 lembar Rp. 500 Rp. 100.000
3 Pemasangan iklan
(majalah/Koran)
46 cm
selama 1
minggu
Rp. 500.000 Rp. 500.000
4 Pemasangan iklan (radio) 1 menit
selama 1
minggu
Rp. 300.000 Rp. 300.000
5 kertas HVS 2 rim Rp. 25.000 Rp. 50.000
6 Tinta injection 5 buah Rp. 25.000 Rp. 125.000
7 CD Blank 1 box Rp. 100.000 Rp. 100.000
8 kertas label CD 3 rim Rp. 20.000 Rp. 60.000
9 Map 50 buah Rp. 500 Rp. 25.000
10 Speedy 1 bulan Rp. 100.000 RP. 100.000
11 Amplop 1 pak Rp. 15.000 Rp. 15.000
Jumlah Rp.1.750.000
D. Analisis Operasional
Target perekrutan peserta didik/klien
1.Target awal bulan
- Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumla pertemuan adalah
minimal 4 kali
2.Target menengah selama 6 bulan
-Tiap bulannya minimal mendapatkan 3 peserta baru perorangan denganjumlah
pertemuan minimal 4 kali
- Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang
peserta perorangan
3.Target jangka panjang selama 2 tahun
-Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah
pertemuan minimal 10 kali
- Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang
peserta perorangan
Proyeksi Keuntungan
Misal dalam satu bulan mendapatkan 5 peserta perorangan
masing-masing 1 (satu) orang peserta didik/klien dari jenjang kelas 2 SMP, 2 (dua)
orang peserta didik/klien dari jenjang kelas 2 SMA dan 2 (dua) orang peserta didik/klien
lagi dari jenjang kelas 4 dan 5 SD. Pendapatan yang diperoleh :
Pendaftaran @ Rp 5.000,00 (sudah diskon 50%)= Rp 25.000,00
- Pemasukan dari 1 peserta didik/klien pada jenjang SMP missalnya pelajaran
matematika Rp 35.000,00x 1 x 4 pertemuan= Rp140.000,00
- Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMA misalnya mata pelajaran bahasa jerman
dan bahasa jepang Rp 50.000,00x 2 x 4 pertemuan= Rp 400.000,00
- Pemasukan dari 2 orang peserta didik/klien pada jenjang SD misalnya semua mata
pelajaran Rp 25.0002x4 pertemuan= Rp 200.000,00
Jumlah total pemasukan = Rp 765.000,00
Honor tentor
Jenjang SMP Rp 28.000,00 x 1x 4 pertemuan = Rp 112.000,00
Kelas SMA Rp .40.000,00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 320.000,00
Kelas SD Rp 20.000,00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 160.000,00
Total honor untuk tentor-tentor = Rp 592.000,00
Laba bersih = pemasukan pengeluaran
Laba bersih = Rp 765.000,00 Rp592.000,00
= Rp 173.000,00
- Perhitunggan Break event Point (BEP)
Asumsi dalam 1 bulan
Perekrutan = 5 orang peserta didik/klien dalam sebulan
Pendapatan rata-rata x 4 kali pertemuan = Rp 765.000
Perhitungannya ;
Total laba kotor selama sebulan Rp 765.000
Honor pendidik/tentor selama sebulan Rp 592.000
Beban Listrik dan air selama sebulan Rp. 100.000
Rp. 73.000
Modal Awal Rp. 8.000.000
Rp. 8.000.000 = 109.5 bulan/12 tahun 1,5 bulan
Rp. 73.000
Sehingga BEP adalah 109.5 bulan/12 tahun 1,5 bulan
Namu jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal
daat
kembali dalam jangka waktu kurang dari 8 tahun.
E. Jadwal kegiatan
Keterangan minggu
ke- 1
minggu
ke-2
mingguke-
3
mingguke-
4-6
mingguke-
7
minggu
ke-8
Minggu ke-
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. penyusunan
proposal
2. Inventarisir
kegiatan
3. Inventarisir
sarana
prasarana
pendukung
4. Promosi
5. Pengadaan
tes dan
kemampuan
sertifikasi
yang
dimiliki
pendidik/te
ntor
6. Pelaksanaan
usaha/jasa
XXXX
X
X
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XX
F.Analis
is
Pelu
ang
Usah
a
1. Kebutuhan
Pada umumnya masyarakat saat ini banyak membutuhkan pendidikan atau pengajaran
secara khusus dan intensif karena untuk meningkatkan kualiatas belajarnya yang
dirasa kurang ketika mengikuti pendidikan formal di sekolah, juga peserta didik
membutuhkan bantuan dari tentor bidang tertentu dalam memahami dan
mengerjakan soal yang dianggap sulit serta para orang tua yang menginginkan
anaknya lebih termotivasi dan giat belajar dengan adanya pendidik/tentor khusus.
2. Permintaan
a. Pentingnya pendidikan non-formal setelah memperoleh
pendidikan formal
b. Tingginya permintaan masyarakat pendidikan terhadap LBB
c. Semakin meningkatnya daya saing SDM (Sumber Daya
Manusia)
d. Semakin maraknya macam-macam olimpiade mata pelajaran
tertentu yang memotivasi peserta didi untuk bergabung dalam
LBB
e. Semakin berkembangnya keterampilan dalam pendidikan untuk
menggal dan menumbuhkan bakat peserta didik.
1. Produk
Untuk memenuhi semua kebutuhan dan permintaan konsumen
tersebut kami menciptakan LBB (Lembaga Bimbingan Belajar)
dalam
sector
pendidikan
7. Evaluasi
MAHIR yang lengkap dan sesuai dengan permintaan
masyarakat.
G. Analisis Swot
1. Strength (Kekuatan)
Menjadi tempat yang dicari karena pendidikan non-formal
semakin penting, mempunyai metode belajar atau semacam trik
lainnya untuk para peserta didik/klien tertarik untuk bergabung di
LBB, mengutamakan kualitas dan kuantitas pendidikan dalam
melakukan pengajaran dan memberikan kesempatan kepada
peserta didik/klien untuk langsung praktek dengan adanya tour
atau mengunjungi tempat-tempat yang menunjang
pembelajarannya.
2. Weakness (Kelemahan)
Tidak diberikan secara cuma-cuma melainkan dengan biaya tertentu sehingga
tidak semua orang bisa menikmatinya kecuali yang mendapatkan beasiswa dengan
persyaratan yang ditentukan.
3. Opportunity (Peluang)
Menjalin kerjasama yang baik dengan para siswa yang dibimbing, membuka
lapangan pekerjaan untuk para pengajar, dan dapat membuat suatu inovasi dalam
pembelajaran.
4. Threat (Ancaman)
Persaingan yang ketat karena banyak bimbingan lain yang ada. Apabila belum
memiliki Nama yang terkenal maka terkesan kurang diminati.
H. VISI Dan MISI
Visi
Cerdas dalam akademik, sukses dalam kehidupan
Misi
LBB MAHIR membantu mencerdaskan kehidupan bangsa
dengan metode pembelajaran yang menyenangkan dan
berkualitas.
I. Analisis Manajemen Sumber Daya Manusia
1. Pembagian Tugas dan Wewenang
NO Nama
Waktu tersedia
jam per minggu
Tugas
1 Nurul Jalilah 24 jam/minggu
Kordinator kegiatan,
hubungan mitra kerja, dan
evaluasi
2 Nur Nihayati 24 jam/minggu
Pengujian (tes/sertifikasi)
pendidik/tentor
3 Dwi wahyu Rahmawati 24 jam/minggu Pelaksanaan kegiatan
4 Weta Siwi 24 jam/minggu Pemasaran/promosi
2. Pengembangan Karyawan
Training sebelum kerja
Pengembangan Keahlian Karyawan melalui Kegiatan Pelatihan
khususnya sebagai tenaga pendidik dan administrasi.

LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT PENULIS
Ketua Kelompok
Nama : Nurul Jalilah
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094228
Tempat, tanggal lahir : Lamongan, 22 Juni 1991
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Jln. Wongsorejo RT.05 RW.01 Solokuro Lamongan
No. Telp. : 085733487383
Pendidikan
1997-2003 : MI. MIFTAHUL ULUM SOLOKRO LMG
2003-2006 :MTs. SALAFIYAH SIMAN LMG
2006-2009 :MA. MAMBAUS SHOLIHIN MANYAR GRESIK
2010-Sekarang : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Anggota Kelompok
Nama : Nur Nihayati
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094218
Tempat, tanggal lahir : Sidoarjo, 09 Februari 1992
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Ds. Simo angin-angin dsn. Pejagalan RT.12 RW. 04 Wonoayu Sidoarjo
No. Telp. : 085733487383
Pendidikan
1998-2004 : MI. MIFTAHUL JANNAH WONOAYU SIDOARJO
2004-2007 :MTs. YPM 1 WONOAYU SIDOARJO
2007-20010 :SMAN 1 TARIK SIDOARJO
2010-Sekarang : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Nama : Dwi Wahyu Rahmawati
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094217
Tempat, tanggal lahir : Banyuwangi , 14 Oktober1991
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Jln. KH. Agus Salim Gang Kepundansari no.14 Banyuwangi
No. Telp. : 081703454951
Pendidikan
1998-2004 : SD MUHAMMADIYAH I BANYUWANGI
2004-2007 : SMPN 2 BANYUWANGI
2007-20010 : SMAN 1 GIRI BANYUWANGI
2010-Sekarang : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Nama : Weta Siwi
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094206
Tempat, tanggal lahir : Jombang, 17 Januari 1992
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Perak, Jombang
No. Telp. : 08993811850
Pendidikan
1998-2004 : SD JATIPELEM 1 JOMBANG
2004-2007 :SMP PERAK JOMBANG
2007-20010 :SMA 2 JOMBANG
2010-Sekarang :UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Lampiran 3. Form Kesepakatan Kelompok dalam Bentuk Persekutuan Perdata
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA
LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) MAHIR Sebagai Wahana Belajar
Siswa Surabaya Dan Sekitarnya
Dengan ini kami yang bertanda tangan di bawah ini:
1. Nurul Jalilah NIM 102094228
2. Nur Nihayati NIM 102094218
3. Dwi Wahyu Rahmawati NIM 102094217
4. Weta Siwi NIM 102094206
Yang disebut sebagai pihak PEMILIK USAHA
Melakukan kesepakatan bersama untuk menjalankan kegiatan bisnis di bidang JasaLBB
(Lembaga Bimbingan Belajar) MAHIR Sebagai Wahana Belajar Siswa Surabaya Dan
Sekitarnya dan menyatakan setuju untuk melakukan kerjasama dengan para pihak PEMILIK
USAHA I IV yang diikat sesuai dengan apa yang telah diatur di dalam anggaran dasar (AD)
dan Anggaran rumah tangga (ART) perusahaan.
Dan kami dengan ini menyatakan bahwa kami siap menjalankan bisnis ini bersama-sama untuk
mencapai sukses bersama. Untuk masa berlaku surat perjanjian ini adalah sejak dari
penandatanganan surat ini sampai dengan 04 Juni 2012
Kami yang bertanda tangan di bawah ini telah menyetujui apa yang dirumuskan di dalam
AD/ART perusahaan. Mengenai pelanggaran yang terjadi di kemudian hari akan diselesaikan
secara musyawarah mufakat. Dan bila tidak terjadi mufakat, maka akan dipakai jalur hukum.
Surabaya, 04 Juni 2012
Pihak Pihak Pihak Pihak
PEMILIK PEMILIK PEMILIK PEMILIK
USAHA I USAHA II USAHA III USAHA IV
Nurul Jalilah Nur Nihayati Dwi Wahyu R Weta Siwi
NIM 102094228 NIM 102094218 NIM 102094217 102094206
Catatan:
AD dan ART Perusahaan dibuat sendiri sesuai dengan kebutuhan
Lampiran 4. Form Kesanggupan Semua Peserta untuk Mengikuti Seluruh Kegiatan
PERNYATAAN KESANGGUPAN
Yang bertanda tangan di bawah ini kami:
No Nama NIM Fak./Jur. Alamat
01 Nurul Jalilah 102094228 FBS Jl. Wongsorejo RT.05
RW.01 Solokuro
Lamongan
02 Nur Nihayati 102094218 FBS Ds. Simo angin-angin
dsn. Pajagalan RT.12
RW.04 Wonoayu
Sidoarjo
03 Dwi Wahyu R 102094217 FBS Jl. KH Agus Salim Gang
Kebundansari no.14
Banyuwangi
04 Weta Siwi 102094206 FBS Perak Jombang
Dengan ini kami menyampaikan pernyataan sebagai berikut:
1. Sanggup mengikuti kegiatan Program Mahasiswa Wirausaha mulai dari
Pelatihan sampai dengan Pelaksanaan Kegiatan Bisnis secara
keseluruhan, karena pengunduran diri di tengah kegiatan akan menutup
kesempatan mahasiswa lain untuk mengikuti kegiatan ini.
2. Bersedia mematuhi semua ketentuan yang berlaku dalam pelaksanaan
Program Mahasiswa Wirausaha
3. Pernyataan ini kami buat dengan penuh kesadaran.
Surabaaya, 04 Juni 2012
Yang Membuat Pernyataan
1. Nama : Nurul Jalilah 1.
NIM : 102094228
2. Nama : Nur Nihayati 2.
NIM : 102094218
3. Nama : Dwi Wahyu R 3.
NIM : 102094217
4. Nama : Weta Siwi 4.
NIM : 102094206