Lampiran 1

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

TINGKAT SD, MI, DAN SDLB
1. Mata Pelajaran Pendidikan Aama I!lam "nt"k Sek#la$ Da!ar %SD&'Madra!a$
I(tidai)a$ %MI&
A. Latar Belakan
Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama
menjadi pemandu dalam upaya mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, damai
dan bermartabat. Menyadari betapa pentingnya peran agama bagi kehidupan umat
manusia maka internalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi
sebuah keniscayaan, yang ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan di lingkungan
keluarga, sekolah maupun masyarakat.
Pendidikan Agama dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan membentuk
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral
sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual mencakup
pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan
nilai-nilai tersebut dalam kehidupan indiidual ataupun kolekti! kemasyarakatan.
Peningkatan potensi spritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi
berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk Tuhan.
Pendidikan Agama "slam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama
diajarkan kepada manusia dengan isi untuk mewujudkan manusia yang bertakwa
kepada Allah #$T dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkan manusia
yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis dan
produkti!, baik personal maupun sosial. Tuntutan isi ini mendorong
dikembangkannya standar kompetesi sesuai dengan jenjang persekolahan yang secara
nasional ditandai dengan ciri-ciri%
&. lebih menitik beratkan pencapaian kompetensi secata utuh selain penguasaaan
materi'
(. mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang
tersedia'
). memberiklan kebebasan yang lebih luas kepada pendidik di lapangan untuk
mengembangkan strategi dan program pembelajaran seauai dengan kebutuhan dan
ketersedian sumber daya pendidikan.
Pendidikan Agama "slam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya
menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta akti! membangun peradaban dan
keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang
bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan,
1
hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik dalam
lingkup lokal, nasional, regional maupun global.

Pendidik diharapkan dapat mengembangkan metode pembelajaran sesuai dengan
standar kompetensi dan kompetensi dasar. Pencapaian seluruh kompetensi dasar
perilaku terpuji dapat dilakukan tidak beraturan. Peran semua unsur sekolah, orang tua
siswa dan masyarakat sangat penting dalam mendukung keberhasilan pencapaian
tujuan Pendidikan Agama "slam.
B. T"j"an
Pendidikan Agama "slam di #*+M" bertujuan untuk%
&. menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan
pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta
pengalaman peserta didik tentang agama "slam sehingga menjadi manusia muslim
yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah #$T'
(. mewujudkan manuasia "ndonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitu
manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produkti!, jujur, adil, etis,
berdisiplin, bertoleransi ,tasamuh-, menjaga keharmonisan secara personal dan
sosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas sekolah.
*. R"an Link"p
.uang lingkup Pendidikan Agama "slam meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
&. Al-/ur0an dan 1adits
(. A2idah
). Akhlak
3. 4i2ih
5. Tarikh dan 6ebudayaan "slam
Pendidikan Agama "slam menekankan keseimbangan, keselarasan, dan keserasian
antara hubungan manusia dengan Allah #$T, hubungan manusia dengan sesama
manusia, hubungan manusia dengan diri sendiri, dan hubungan manusia dengan alam
sekitarnya.
2
D. Standar K#mpeten!i Dan K#mpeten!i Da!ar
Kela! ", Seme!ter 1
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
&. Mengha!al Al /ur0an
surat pendek pilihan
&.& Mela!alkan /# Al-4atihah dengan lancar
&.( Mengha!al /# Al-4atihah dengan lancar
A-ida$
(. Mengenal .ukun "man (.& Menunjukkan ciptaan Allah #$T melalui ciptaan-7ya
(.( Menyebutkan enam .ukun "man
(.) Mengha!al enam .ukun "man
A$lak
). Membiasakan perilaku
terpuji
).& Membiasakan perilaku jujur
).( Membiasakan perilaku bertanggung jawab
).) Membiasakan perilaku hidup bersih
).3 Membiasakan perilaku disiplin
.i-i$
3. Mengenal tatacara
bersuci ,thaharah-
3.& Menyebutkan pengertian bersuci
3.( Mencontoh tatacara bersuci
5. Mengenal .ukun "slam 5.& Menirukan ucapan .ukun "slam
5.( Mengha!al .ukun "slam
3
Kela! I, Seme!ter /
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
8. Mengha!al Al /ur0an
surat-surat pendek
pilihan
8.& Mengha!al /# Al-6autsar dengan lancar
8.( Mengha!al /# An-7ashr dengan lancar
8.) Mengha!al /# Al-9Ashr dengan lancar
A-ida$
:. Mengenal dua kalimat
syahadat
:.& Mela!alkan syahadat tauhid dan syahadat rasul
:.( Mengha!al dua kalimat syahadat
:.) Mengartikan dua kalimat syahadat
Ak$lak
;. Membiasakan perilaku
terpuji
;.& Menampilkan perilaku rajin
;.( Menampilkan perilaku tolong-menolong
;.) Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua
;.3 Menampilkan adab makan dan minum
;.5 Menampilkan adab belajar
.i-i$
<. Membiasakan bersuci
,thaharah-
<.& Menyebutkan tata cara berwudlu
<.( Mempraktekkan tata cara berwudlu
4
Kela! II, Seme!ter 1
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
&. Mengha!al Al /ur0an
&.& Mengenal huru! 1ijaiyah
&.( Mengenal tanda baca ,harakat-
A-ida$
(. Mengenal Asmaul
1usna
(.& Menyebutkan lima dari Asmaul 1usna
(.( Mengartikan lima dari Asmaul 1usna
Ak$lak
). Mencontoh perilaku
terpuji
).& Menampilkan perilaku rendah hati
).( Menampilkan perilaku hidup sederhana
).) Menampilkan adab buang air besar dan kecil
.i-i$
3. Mengenal tatacara
wudhu
3.& Membiasakan wudhu dengan tertib
3.( Membaca do0a setelah berwudlu
5. Mengha!al bacaan
shalat
5.& Mela!alkan bacaan shalat
5.( Mengha!al bacaan shalat
5
Kela! II, Seme!ter /
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
8. Membaca Al /ur0an
surat pendek pilihan
8.& Membaca huru! hijaiyah bersambung
8.( Menulis huru! hijaiyah bersambung
A-ida$
:. Mengenal Asmaul 1usna
:.& Menyebutkan lima dari Asmaul 1usna
:.( Mengartikan lima dari Asmaul 1usna
Ak$lak
;. Membiasakan perilaku
terpuji
;.& Mencontohkan perilaku hormat dan santun kepada
guru
;.( Menampilkan perilaku sopan dan santun kepada
tetangga
.i-i$
<. Membiasakan shalat
secara tertib
<.& Mencontoh gerakan shalat
<.( Mempraktekkan shalat secara tertib
6
Kela! III, Seme!ter 1
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
&. Mengenal kalimat dalam
Al /ur0an
&.& Membaca kalimat dalam Al /ur0an
&.( Menulis kalimat dalam Al /ur0an
A-ida$
(. Mengenal si!at wajib
Allah
(.& Menyebutkan lima si!at wajib Allah
(.( Mengartikan lima si!at wajib Allah
Ak$lak
). Membiasakan perilaku
terpuji
).& Menampilkan perilaku percaya diri
).( Menampilkan perilaku tekun
).) Menampilkan perilaku hemat
.i-i$
3. Melaksanakan shalat
dengan tertib
&.& Mengha!al bacaan shalat
&.( Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat
7
Kela! III, Seme!ter /
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
5. Mengenal ayat-ayat Al
/ur0an
5.& Membaca huru! Al /ur0an
5.( Menulis huru! Al /ur0an
A-ida$
8. Mengenal si!at mustahil
Allah
8.& Menyebutkan si!at mustahil Allah #$T
8.( Mengartikan si!at mustahil Allah #$T
Ak$lak
:. Membiasakan perilaku
terpuji
:.& Menampilkan perilaku setia kawan
:.( Menampilkan perilaku kerja keras
:.) Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan
:.3 Menampilkan perilaku penyayang terhadap
lingkungan
.i-i$
;. Melakukan shalat !ardhu ;.& Menyebutkan shalat !ardhu
;.( Mempraktikkan shalat !ardhu
8
Kela! I0, Seme!ter 1
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
&. Membaca surat-surat Al
/ur0an
&.& Membaca /# Al-4atihah dengan lancar
&.( Membaca /# Al-"khlas dengan lancar
A-ida$
(. Mengenal si!at jai=
Allah #$T
(.& Menyebutkan si!at jai= Allah #$T
(.( Mengartikan si!at jai= Allah #$T
Tarik$
). Menceritakan kisah 7abi ).& Menceritakan kisah 7abi Adam A#
).( Menceritakan kisah kelahiran 7abi Muhammad #A$
).) Menceritakan perilaku masa kanak-kanak 7abi
Muhammad #A$
Ak$lak
3. Membiasakan perilaku
terpuji
3.& Meneladani perilaku taubatnya 7abi Adam A#
3.( Meneladani perilaku masa kanak-kanak 7abi
Muhammad #A$
.i-i$
5. Mengenal ketentuan-
ketentuan shalat
5.& Menyebutkan rukun shalat
5.( Menyebutkan sunnat shalat
5.) Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat
5.3 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat
9
Kela! I0, Seme!ter /
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
8. Membaca surat-surat Al
/ur0an
8.& Membaca /# Al-6autsar dengan lancar
8.( Membaca /# An-7ashr dengan lancar
8.) Membaca /# Al-9Ashr dengan lancar
A-ida$
:. Mengenal Malaikat dan
tugasnya
:.& Menjelaskan pengertian Malaikat
:.( Menyebutkan nama-nama Malaikat
:.) Menyebutkan tugas-tugas Malaikat
Tarik$
;. Menceritakan kisah 7abi ;.& Menceritakan kisah 7abi "brahim A#
;.( Menceritakan kisah 7abi "smail A#
Ak$lak
<. Membiasakan perilaku
terpuji
<.& Meneladani perilaku 7abi "brahim A#
<.( Meneladani 7abi "smail A#
.i-i$
&>. Melaksanakan d=ikir
dan do0a
&>.& Melakukan d=ikir setelah shalat
&>.( Membaca do0a setelah shalat
10
Kela! 0, Seme!ter 1
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
&. Mengartikan Al /ur0an
surat pendek pilihan
&.& Membaca /# Al-?ahab dan Al-6a!irun
&.( Mengartikan /# Al-?ahab dan Al-6a!irun
A-ida$
(. Mengenal kitab-kitab
Allah #$T
(.& Menyebutkan nama-nama kitab Allah #$T
(.( Menyebutkan nama-nama .asul yang menerima
kitab-kitab Allah #$T
(.) Menjelaskan Al-/ur0an sebagai kitab suci terakhir
Tarik$
). Menceritakan kisah 7abi ).& Menceritakan kisah 7abi Ayyub A#
).( Menceritakan kisah 7abi Musa A#
).) Menceritakan kisah 7abi "sa A#
Ak$lak
3. Membiasakan perilaku
terpuji
3.& Meneladani perilaku 7abi Ayyub A#
3.( Meneladani perilaku 7abi Musa A#
3.) Meneladani perilaku 7abi "sa A#
.i-i$
5. Mengumandangkan
ad=an dan i2amah
5.& Mela!alkan la!al ad=an dan i2amah
5.( Mengumandangkan ad=an dan i2amah
11
Kela! 0, Seme!ter /
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
8. Mengartikan Al /uran
#urat pendek pilihan
8.& Membaca /# Al-Maun dan Al-4iil
8.( Mengartikan /# Al-Maun dan Al-4iil
A-ida$
:. Mengenal .asul- .asul
Allah #$T
:.& Menyebutkan nama-nama .asul Allah #$T
:.( Menyebutkan nama-nama .asul @lul A=mi dari para
.asul
:.) Membedakan 7abi dan .asul
Tarik$
;. Menceritakan kisah
#ahabat 7abi
;.& Menceritakan kisah 6hali!ah Abubakar .A
;.( Menceritakan kisah @mar bin 6hattab .A
Ak$lak
<. Membiasakan perilaku
terpuji
<.& Meneladani perilaku 6hali!ah Abubakar .A
<.( Meneladani perilaku @mar bin 6hattab .A
.i-i$
&>. Mengenal puasa wajib &>.& Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa .amadhan
&>.( Menyebutkan hikmah puasa
12
Kela! 0I, Seme!ter 1
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
&. Mengartikan Al /ur0an
#urat pendek pilihan
&.& Membaca /# Al-/adr dan /# Al-9Ala2 ayat &-5
&.( Mengartikan /# Al-/adr dan /# Al-9Ala2 ayat &-5
A-ida$
(. Meyakini adanya 1ari
Akhir
(.& Menyebutkan nama-nama 1ari Akhir
(.( Menjelaskan tanda-tanda 1ari Akhir
Tarik$
). Menceritakan kisah Abu
?ahab, Abu Aahal, dan
Musailamah Al 6ad=ab
).& Menceritakan perilaku Abu ?ahab dan Abu Aahal
).( Menceritakan perilaku Musailamah Al 6ad=ab
Ak$lak
3. Menghindari perilaku
tercela
3.& Menghindari perilaku dengki seperti Abu ?ahab dan
Abu Aahal
3.( Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al
6ad=ab
.i-i$
5. Mengenal ibadah pada
bulan .amadhan
5.& Melaksanakan tarawih di bulan .amadhan
5.( Melaksanakan tadarrus Al-/ur0an
13
Kela! 0I, Seme!ter /
Standar K#mpeten!i K#mpeten!i Da!ar
Al +"r,an
8. MengartikanAl /uran
Ayat-ayat pilihan
8.& Membaca /# Al-Maidah ayat ) dan Al-1ujurat ayat &)
8.( Mengartikan /# Al-Maidah ayat ) dan Al-1ujurat ayat
&)
A-ida$
:. Meyakini adanya /adha
dan /adar
:.& Menunjukkan contoh-contoh /adha dan /adar
:.( Menunjukkan keyakinan terhadap /adha dan /adar
Tarik$
;. Menceritakan kisah
kaum Muhajirin dan
kaum Anshar
;.& Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin
;.( Menceritakan perjuangan kaum Anshar
Ak$lak
<. Membiasakan perilaku
terpuji
<.& Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum
Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
peserta didik
<.( Meneladani perilaku tolong-menolong kaum Anshar
dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik
.i-i$
&>. Mengetahui kewajiban
=akat
&>.& Menyebutkan macam-macam =akat
&>.( Menyebutkan ketentuan =akat !itrah
E. Ara$ Penem(anan
#tandar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk
mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian. *alam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian
perlu memperhatikan #tandar Proses dan #tandar Penilaian.
#tandar 6ompetensi dan 6ompetensi *asar Pendidikan Agama "slam ,PA"- untuk
madrasah dikembangkan lebih lanjut oleh *epartemen Agama.
14