Rancangan Pengajaran Harian Sejarah

Mata Pelajaran dan

Kelas
Sejarah Tahun 4
Bilangan Murid 25 orang
Tema/Tajuk Sejarah Awal Negara/ Zaman Prasejarah
Masa 8.00 8.30 pagi (30 minit)
Fokus Standard Kandungan:
3.1 kehidupan manusia prasejarah
Standard Pembelajaran:
3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.
3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah
K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan maksud prasejarah.
ii. Menggariskan 2 daripada 3 kegiatan masyarakat
prasejarah berdasarkan petikan.
iii. Menyatakan 2 daripada 3 kepentingan menghargai
tinggalan sejarah
Kemahiran KPS
Aktiviti 1. Menonton tayangan video tentang manusia zaman
prasejarah (TMK).
2. Membaca petikan Zaman Prasejarah.
3. Melihat gambar peralatan yang digunakan oleh
masyarakat zaman prasejarah.
4. Menamakan kegiatan berdasarkan gambar peralatan
zaman prasejarah.
5. Membina latihan dari lembaran kerja.
EMK Nilai Murni : bersyukur,
KPS : Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan : berbangga dengan sejarah asal-
usul negara.
TMK : belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, slaid powerpoint, buku latihan, alat tulis
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
TP 2 - murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah




Strategi Pengajaran Dan Pembelajaran
AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (5 minit)
Menonton tayangan video klip
1. Murid menonton tayangan video
klip mengenai masyarakat
zaman prasejarah.
2. Guru bertanyakan soalan kepada
murid berkaitan klip video yang
ditayangkan:
a) Apakah aktiviti yang dilakukan
oleh masyarakat dalam video
yang ditayangkan?
3. Guru mengaitkan jawapan murid
dengan tajuk pelajaran hari ini.


Nilai Murni
bersyukur

EMK
TMK

KB
Menjana Idea
menghubung
kait

BBB
Komputer riba,
LCD
Aktiviti 1 (

Aktiviti 2 (5 minit)
1. Guru meminta murid membaca
petikan mengenai masyarakat
zaman prasejarah.
2. Murid-murid menggariskan
kegiatan yang dilakukan oleh
masyarakat zaman prasejarah
dalam petikan yang dibaca.
3. Guru bersoal jawab secara lisan
bersama murid berkaitan dengan
petikan.


Nilai Murni
Bersyukur

EMK
TMK

KB
Menjana Idea
menghubung

BBB
Komputer riba,
LCD
Buku teks


Petikan Mengenai
Masyarakat Zaman
Prasejarah.




Aktiviti 2 (10 minit)
1. Guru menunjukkan gambar
peralatan masyarakat zaman
prasejarah dan menerangkan
kegunaan alatan tersebut.
2. Murid menyatakan kegiatan yang
dilakukan oleh masyarakat
zaman prasejarah berdasarkan
gambar peralatan yang
ditunjukkan.



Nilai Murni
bersyukur

EMK
TMK

KB
Menjana Idea
menghubung
kait

BBB
Komputer riba,
LCD

Gambar Peralatan
Masyarakat Zaman
Prasejarah

Aktiviti 3 (10 minit)
1. Guru memberikan lembaran
kerja.
2. Murid menjawab lembaran kerja.
3. Murid akan membentangkan
jawapan mereka dan guru akan
memberi maklum balas.


KB
Menjana Idea
menghubung
kait

BBB
Lembaran kerja

Penutup (5 minit)
1. Guru menayangkan video klip
mengenai masyarakat zaman
prasejarah.
2. Guru merumuskan isi-isi penting
dalam pelajaran hari ini.


Nilai Murni
-bersyukur

BBB
Komputer riba,
LCD