SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : Pendidikan Biologi

Kode Mata Kuliah :
Nama Mata Kuliah : Ekologi Dasar
Jumlah SKS :
Semester :
Mata Kuliah Prasyarat :
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan dasar pengetahuan ekologi melalui pembahasan tentang pengertian, ruang
lingkup ekologi (ekosistem, energi dalam ekosistem, siklus biogeokimiawi, faktor pembatas). Dibahas pula
tentang biologi lingkungan keanekaragaman hayati, dan konservasi. Setelah mempelajari mata kuliah ini
mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dan menerapkan berbagai prinsip dan konsep pengelolaan
lingkungan, keanekaragaman dan kemanfaatannya.
Standar Kompetensi : mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep-konsep Ekologi dalam kehidupan sehari-hari, memiliki
pengetahuan yang memadai dan cara berpikir yang tepat untuk mengambil keputusan di dalam menghadapi isu-isu
ekologis, dan memberikan informasi yang tepat serta pengalaman yang memeadai untuk bersikap arif terhadap
perubahan lingkungan.

Kompetensi dasar Indikator Kegiatan pembelajaran Materi
pembelajaran
Alokasi
waktu
Sumber/ bahan/
alat
penilaian
1. Mendeskripsikan
ruang lingkup
ekologi
Mampu menjelaskan
pengertian dari Ekologi
Menjelaskan definisi spesies,
populasi dan komunitas
Mampu menjelaskan
pengertian ekosistem
Mendeskripsikan contoh
ekologi secara sederhana
Menjelaskan interaksi antar
komponen dalam ekosistem
Menggambarkan kondisi
ekosistem dilikngkungan
sekitar
Menjelaskan pengertian
ekologi disertai contoh
Mengkaji informasi
ruang lingkup ekologi
Studi literature untuk
menyebutkan
komponen penyusun
ekosistem dan
interaksinya
Membuat miniature
ekologi secara
sederhana
Ekologi :
Pengertian ekologi,
ruang lingkup
ekologi,
Contoh-contoh
ekologi sederhana
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
2. Menjelaskan
tingkatan spectrum
organism dalam
ekologi
Mampu menyebutkan
komponen spectrum organisme
Mampu menguraikan tingkatan
spectrum organisme mulai dari
tingkat gen sampai biosfer
Menjelaskan komponen
spectrum biologi yang
mendasari terbentuknya
sebuah ekosistem
Pengertian tingkatan
spectrum organime
Spectrum biologi, mulai
dari gen, sel, organ,
organisme, populasi,
komunitas yang bila
ditambah dengan
materi/mineral dan
energi, maka akan
menjadi sistem sel,
sistem organ, system
organisme, system
populasi dan ekosistem

Komponen
penyusun
ekosistemyan
terdiri dari
komponen abiotik
dan biotic
Spectrum biologi
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
3. Menjelaskan
perbedaan
pengggunaan istilah
habitat, nichia,
populasi, komunitas,
ekosistem, factor
biotic dan abiotik
Mampu menjelaskan definisi
habitat, nichia, populasi,
komunitas, ekosistem , factor
biotic dan abiotik
Menyebutkan peranan
makhluk hidup dalam suatu
ekosistem
Mengidentifikasi factor abiotk
dan biotic dalam ekosistem
Menyebutkan komponen
abiotik dan biotic
Studi literature definisi
dari habitat nichia,
populasi, komunitas,
ekosistem dan factor
biotic dan abiotik

Definisi Istilah
dalam Ekologi
(nichia, habitat,
populasi,
komunitas,
ekosistem, abiotik
dan biotic)
Komponen abiotik
dan biotic dalam
ekosistem
Fungsi dan pernan
masing-masing
komponen ekologi
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
4. Mendeskripsikan
dan memahami
siklus energy dan
Menjelaskan hubungan
makhluk hidup dalam
ekosistem
Hubungan makahluk
hidup dalam ekosistem
Simbiosis mutualisme,
Hubungan antar
makahluk hidup
dalam ekosistem
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
materi dalam
ekosistem
Mampu menjelaskan konsep
produktivitas dan rantai
makanan
Membedakan jarring-jaring
makanan dan piramida
makanan
Menjelaskan komponen dalam
jarring-jaring makanan dan
piramida makanan
Mampu menjelaskan sikus
biogeokimia
Mendeskripsikan siklus
biogeokimia dengan jelas
parsitisme dan
komensalisme
Menjelaskan definisi dan
komponen rantai
makanan
Mengkaji sumber-sumber
belajar tentang daur
biogeokimia
Mendiskusikan
komponen siklus dalam
ekosistem
Konsep
produktivitas dan
rantai makanan
Produse, konsumen
dan predator serta
pengurai
Dasar-dasar prinsip
energy dalam
ekosistem
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
5. Memahami macam-
macam ekosistem
dan cirri-cirinya
Mampu menjelaskan ekosisten
yang ada di biosfer
Membedakan macam-macam
ekosistem
Menyebutkan cirri khas
ekosistem

Menjelaskan macam-
macam ekosistem dan
cirri-cirinya
Mengidentifikasi
kompnen yang
membedakan antar
ekosistem
Melakuna studi literature
untuk mendiskusikan dan
menganalisis tipe-tipe
ekosistem di biosfer
Macam-macam
ekosistem
Flora dan fauna
cirri khas suatu
ekosistem

100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
6. Menjelaskan prinsip-
prinsip dalam
lingkungan hidup
Mampu menjelaskan definisi
lingkungan hidup
Mampu menjelaskan hubungan
timbal baik manusia dengan
lingkungan biotic dan abiotik
Mampu mengidentifikasi
kegiatan manusia yang
menjadi penyebab rusaknya
Menjelaskan definisi
lingkungan hidup
menurut UU No 33 th
1997
Studi literature unsure-
unsur dalam lingkungan
hidup
Diskusi hubungan
Definisi lingkungan
hidup

100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
lingkungan hidup
Mendeskripsikan kondisi
lingkungan yang tercemar
dengan mengkaitkan pola
interaksi organism penghuni
manusai dengan
lingkungan hidup
foto Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
7. Memahami
permasalahan
lingkungan hidup
Mampu menjelaskan
kerusakan lingkungan baik
secara alami maupun karena
peran manusia
Mengidentifikasi kerusakan
lingkungan hidup akibat
peristiwa alam
Mengidentifikasi kerusakan
lingkungan akibat peran
manusia
Mmampu menjelaskan
pencemaran tanah air dan
udara
Mampu menyebutkan indicator
lingkungan yang tercemar
Menyebutkan dampak
pencemaran terhadap
keberlangsungan ekosistem
lingkungan hidup
Mempu menganalisa dampak
pencemaran lingkungan
terhadap kehidupan organism
didalamnya
Studi literature factor-
faktor penyebab
terjadinya kerusakan
lingkungan
Menjelaskan dampak
kerusakan lingkungan
bagi kelangsungan hidup
manusia dan
kemelimpahan plasma
nutfah
Mengkaji sumber-sumber
belajar tentang berbagai
kerusakan lingkungan
Dampak
pencemaran bagi
lingkungan
Sumber-sumber
pencemaran tanah,
air dan udara

100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
8. Menguraikan
pentingnya
keanekaraganam
hayati
Mampu menjelaskan
pengertian keanekragaman
hayati menurut UU No 5 tahun
1994
Mampu menjelaskan
Mengkaji studi literature
pengertian
keanekaragaman hayati
Menganalisis proses
terjadinya
keanaekaragaman hayati
Konsep
kenaekaragamana
hayati
Factor internal dan
eksternal penyebab
terbentuknya
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

timbulnya keanekaragaman
hayati makhluk hidup
Menjelaskan keanekaragam
tingkat gen, jenis dan
ekosistem
Menggambarkan
keanekaragaman tingkat gen
jenis dan ekosistem
makhluk hidup
Mengidentifikasi
keanekaragaman tingkat
gen jenis dan ekosistem
Diskusi faktor internal
dan eksternal penyebab
timbulnya
keanekaragaman gen
jenis dan ekosistem
keaneragaman
tingkat gen, jenis
dan ekosistem
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
9. Memahami prinsip
pengelompokan
makhluk hidup
Mampu megidentifikasi cirri-
ciri virus
Membedakan struktur virus
dengan makhluk hidup lain
Menjelaskan cirri-ciri
archaebacteria dan eubacteria
Menjelaskan peranan virus,
arcabasteria dan eubacteria
dalam kehidupan sehari-hari
Fator-faktor pembatas
yang menentukan tingkat
keragaman makhluk
hidup
Mengidentifikasi cirri-
ciri virus, archarea dan
eubacteria
Membedakan cirri virus
dan bakteri
Sejarah ditemukan
virus
Struktur tubuh
virus
Sejarah bakteri
Peranan Bakteri
dan virus dalam
ekosistem dan
dalam kehidupan
manusia
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
Mampu menjelaskan cirri-ciri
umum fungi
Menjelaskan pengelompokan
fungi
Membedakan ciri-ciri fungi
berdasarkan morfologinya
Menjelaskan peranan fungi
dalam kehidipan sehari-hari
Mengidentifikasi cirri-
ciri fungi
Peranan fungi dalam
lingkungan dan dalam
kehidupan manusia

Pengelompokan
jamur berdasarkan
struktur danbentuk
tubuh
Cirri-ciri jamur
Peranan jamur
dalam ekosistem
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
10. Memahami manfaat
keanekaragaman
hayati
Mengidentifikasi
keanekaragaman gen dan jenis
makahluk hidup dari
pengamatan lingkungan
Merumuskan konsep
keseragaman dan keberagaman
makhluk hidup dari
pengamatan
Menemukan dan
mengidentifikasi jenis
organism khas daerah
Pengamatan
keanekaragaman
makhluk hidup
dilingkungan sekitar
Melakukan kajian dan
identifikasi berbagai
ekosistem dan organism
yang ada di Indonesia
melalui diskus kelas
Mengidentifikasi jenis
organism khas suatu
wilayah dan
membandingkan dengan
organism diwilayah lain
Definisi
kenaekaragaman
hayati
Kenaekaragaman
tingkat gen, jenis
dan ekosistem
Contoh
keanekaragaman
tingkat gen jenis
dan ekosistem
Cirri khas
ekosistem dilihat
dari makahluk
hidup yag hidup
didalamnya
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
11. Mengidentifikasi
keanekaragaman
hayati dan non
hayati
Menjelaskan macam sumber
keanekaragaman hayati dan
non hayati
Menyebutkan keanekragaman
hayati dan non hayati
Menglasifikasi kekayaan
keanekaragaman hayati
Mengidentifikasi perbedaan
keanekaragaman hayati tiap
daerah
Menginventaris
keanekaragaman hayati
dan non hayati sebagai
kekayaan plasma nutfah
Membuat daftar
kekayaan
keanekaragaman hayait
dan non hayati
Studi literature kekayaan
keanekaragaman hayati
dan mendiskusikan
dikelas
Sumber-sumber
kekayaan
sumberdaya hayati
dan non hayati
Hubungan/
interaksi sumber
daya hayati dan
non hayati dalam
ekosistem
Contoh interaksi
keanekaragaman
hayati dan non
hayati
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
12. Memahani konsep
pengelolaan
sumberdaya hayati
dan non hayati
Menjelaskan pentingnya tujuan
pengelolaan keanekaragaman
hayati dan non hayati
Menjelaskan kegiatan
Keanekragaman hayati
dan non hayati
merupakan kekayaan
plasma nutfah yang
Konservasi tanah,
air dan udara
Konservasi flora
dan fauna
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
pengelolaan sumberdaya hatati
dan non hayati
Observasi kegiatan
pengelolaan keanekraganam
hayati dan non hayati
penting nilainya bagi
suatu ekosistem
Diskusi Pengawetan dan
pelestarian ragam genetic
yang ada
Studi literature teknik
konservasi sumbserdaya
hatayi dan non hayati
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.
13. Mendeskripsikan
ruang lingkup
konservasi
Mampu menjelaskan ruang
lingkup konservasi
Merumuskan dan
mengidentifikasi pentingnya
konservasi bagi
keanekaragaman hayati
Mendeskripsikan macam-
macam konservasi serta
penerapannya dalam ekosistem
Menjelaskan konservasi insitu
dan eksitu
Studi literature tujuan
dan manfaat konservasi
Mengidentifikasi dan
diskusi kegiatan
konservasi sumberdaya
hayati dan non hayati
Memberikan contoh
kegiata konservasi insitu
dan eksitu
Biokonservasi
plasma nutfah
Manfaat konservasi
bagi kekayaan alam
dan
keberlangsungan
ekosistem
100 menit Sumber:
Buku acuan yang
relevan
Alat:, computer,
LCD
Bahan:
Slide powerpoint,
video, charta dan
foto
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Quiz, ujian

Bentuk
instrument:
Roduk (laporan
hasil
identifikasi),
pengamatan, tes
urain, tes
pilihan ganda.

Odum, Eugene P. (1971), Fundamentals of Ecology. Thrid Edition. Philadelphia:
W.B. Saunders Company.
Meadow, Dennis L. et.al. (1972). The Limits to Growth. N.Y.: The American
Library.
Soerjani, Mohamad. (1997). Pembangunan dan Lingkungan: Meniti Gagasan dan
Pelaksanaan Sustainable Development. Jakarta: IPPL.
________. (1992). Ekologi Sebagai Dasar Pemahaman Tentang Lingkungan
Hidup. Serasi: Warta Kependudukan dan Lingkungan Hidup No. 24. p. 19.
________. (2000) Kepedulian Masa Depan, alih bahasa. Jakarta IPPL.