MENGENALPASTI ISU DAN PUNCA

TEMPLAT
WORKING DRAFT
Last Modified 6/3/2013 9:42 KBAT
PM Malay Peninsula
Standard Time P dan P guru rendah
ISU: Pedagogi Kemahiran
dalam
Printed 3/25/2013 10:25:44 AM Malay Peninsula Standard Time
Doc ID

Punca Isu

Sikap guru

Huraian Isu

1. Huraikan punca isu ini

- kurang latihan
- tidak minat menerima perubahan
.
2. Apakah kesan punca ini kepada keberhasilan murid?
- p dan p tiada unsur KBAT
- idea murid tidak mencapah
- p dan p sehala
3. Apa fakta dan statistik yang membuktikan bahawa ini
adalah satu isu?
- gagal menjawab soalan panjang/ bentuk
penyelesaian masalah melibatkan lebih
dari satu step (math,sains)
4. Berapa ramai murid yang menghadapi isu ini?

90 %
| 44

Doc ID

SUSUN SEMULA ISU-ISU

BERDASARKAN IMPAK
WORKING DRAFT
Last Modified 6/3/2013 9:42 PM Malay Peninsula Standard Time
KEPADA KEBERHASILAN
MURID
Printed 3/25/2013 10:25:44
AM Malay Peninsula Standard Time
Ringkasan

Isu berdasarkan
pengutamaan

Faktor usia

ee berubah
Enggan

Berada dalam
zon
s
selesa

ss peduli
Sikap tidak

5 Tidak tahu
t tentang

KBAT

TEMPLAT

Tiada peningkatan prestasi- mendatar

Murid berada pada takuk lama

m

Tidak dapat menyumbang kecemerlangan sekolah

P dan P tidak berkesan

Pemikiran murid tidak bercambah

| 45

Doc ID

WORKING DRAFT
Last Modified 6/3/2013 9:42 PM Malay Peninsula Standard Time
Printed 3/25/2013 10:25:44 AM Malay Peninsula Standard Time

Punca

Kenapa KBAT
masih kurang
diaplikasikan?

Merasakan ia sesuatu yang sukar untuk

dilaksanakan

Memakan masa yang panjang untuk

mm
Mendapatkan jawapan daripada murid

Membuat andaian bahawa

tanpa KBAT murid
mm
Boleh lulus dalam peperiksaan dengan baik

Tiada pengetahuan/keliru yang mendalam tentang

KBAT/ iTHINK- tidak tahu
ti cara dan kaedah yang
sesuai untuk diaplikasikan kepada murid

Punca
Kenapa KBAT
masih kurang
diaplikasikan?

Intervensi

WORKING DRAFT
Last Modified 6/3/2013 9:42 PM Malay Peninsula Standard Time
Printed 3/25/2013 10:25:44 AM Malay Peninsula Standard Time

B
C
D

E
F

Doc ID

Doc ID

CADANGAN INTERVENSI
WORKING DRAFT

TEMPLAT

Last Modified 6/3/2013 9:42 PM Malay Peninsula Standard Time

Printed 3/25/2013 10:25:44 AM Malay Peninsula Standard Time

Huraian intervensi
Punca I

kemahiran
guru
rendah

Intervensi

Mendapat
latihan
mm
Yang
berterusan

1. Bagaimana intervensi yang dicadangkan akan

menyelesaikan isu ini?
- guru akan lebih berkeyakinan untuk mengaplikasikan
KBAT setelah mendapat pendedahan yang mendalam
tentang KBAT.
2. Jelaskan mengenai program intervensi
Langkah mengatasi / cara pencegahan agar isu ini dapat
ditangani dengan baik.
3. Apakah isu dalam pelaksanaan intervensi ini?
- sikap guru yang kena berubah untuk menerima perubahan,

4. Berapa murid yang akan mendapat manfaat daripada

program intervensi ini?
100%
| 58