Pengertian dan Manfaat Multimedia Pembelajaran

Berikut saya sajikan informasi yang sekiranya bermanfaat bagi

Anda yang sedang bergelut dalam penelitian, kuliah atau
pengembangan multimedia pembelajaran.
Definisi Multimedia Pembelajaran
Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau
lebih media yang terdiri dari teks, grafik, gambar, foto, audio, dan
animasi secara terintegrasi. Multimedia terbagi menjadi dua
kategori, yaitu: multimedia linear, dan multimedia
interaktif. Multimedia linear adalah suatu multimedia yang tidak
dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat
dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial
(berurutan), contohnya TV dan film.
Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi
dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna,
sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk
proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah:
multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game dll.
Sedangkan pembelajaran diartikan sebagai proses penciptaan
lingkungan memungkinkan terjadinya proses belajar. Jadi dalam
pembelajaran yang utama adalah bagaimana siswa belajar.
Belajar dalam pengertian aktivitas mental siswa dalam
berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan
perilaku yang bersifat relatif konstan. Dengan demikian aspek
yang menjadi penting dalam aktivitas belajar dan pembelajaran
adalah lingkungan. Bagaimana lingkungan ini diciptakan dengan
menata unsur-unsurnya sehingga dapat merubah perilaku siswa.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa multimedia
pembelajaran dapat diartikan sebagai aplikasi multimedia yang
digunakan dalam proses pembelajaran, dengan kata lain untuk
menyalurkan pesan (pengetahuan, ketrampilan dan sikap) serta

dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan

yang belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi,
bertujuan dan terkendali.
Manfaat Multimedia Pembelajaran
Secara umum manfaat yang dapat diperoleh adalah proses
pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu
mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar dapat ditingkatkan,
dan proses belajar mengajar dapat dilakukan dimana dan kapan
saja, serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan.
Sedangkan keunggulan multimedia pembelajarn adalah sebagai
berikut.
1. Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh
mata, seperti kuman, bakteri, elektron, dan lain-lain.
2. Memperkecil benda yang sangat besar, yang tidak mungkin
dihadirkan di sekolah, seperti gajah, rumah, gunung dan lain-lain.
3. Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks, rumit dan
berlangsung cepat atau lambat, seperti sistem tubuh manusia,
bekerjanya suatu mesin, beredarnya planet Mars, berkembangnya
bunga dan lain-lain.
4. Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh, seperti bulan,
bintang, salju dan lain-lain.
5. Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya, seperti
letusan gunung berapi, harimau, racun dan lain-lain.
6. Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa.
Pertanyaan bagi Bapak/Ibu guru:
1. Apakah Bapak/Ibu guru pernah membuat multimedia
pembelajaran? (dengan powerpoint, flash atau software lainya)

2. Seberapa jauh pengaruh multimedia pembelajaran yang

Bapak/Ibu buat terhadap perkembangan belajar siswa ?
(meningkat/biasa/tidak meningkat)
Menurut saya, prinsip yang selama ini saya gunakan.
1. Tidak ada yang salah dengan multimedia pembelajaran,
multimedia pembelajaran diciptakan untuk tujuan positif,
sehingga jika ada akibat-akibat negatif, maka mungkin perlu
dipertimbangkan faktor-faktor lainnya. Misalnya, apakah
multimedia pembelajaran yang kita buat sudah sesuai dengan
kebutuha siswa? apakah sudah digunakan dengan benar?
2. Tidak semua materi pelajaran dapat kita buat multimedia
pembelajaran. Perlu dipertimbangkan kompleksitas materi.
Multimedia pembelajaran cocok digunakan untuk materi-materi
yang sulit dan butuh daya imajinasi, sehingga siswa dapat
membayangka dengan mudah.
Contoh media pembelajaran yang pernah saya buat. Klik disini.
Semoga bermanfaat,
Istiyanto
(dikutip dari Buku Panduan Pengembangan Multimedia
Pembelajaran-Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
Direktorat Jenderal Manjemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Departemen Pendidikan Nasional 2007)