RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matapelajaran

: Pendidikan Moral

Tarikh

: 09 Mac 2015

Hari

: Isnin

Masa

: 9.00 pagi 10.00 pagi

Tahun

: 3 Bestari

Bilangan Murid

: 15 orang

Tajuk

: Gotong royong

Nilai

: 12. Kerjasama

Nilai Sampingan

: Kebersihan, bertolak ansur, berdikari

Standard Kandungan : 12.1 Memberi kerjasama dalam menjayakan aktiviti di sekolah

Standard Pembelajaran : 12.1.1 Menyenaraikan aktiviti yang dilakukan bersama - sama di
sekolah.
12.1.2 Menceritakan kebaikan bekerjasama di sekolah.
12.1.3 Menyatakan perasaan apabila bekerjasama di sekolah.
12.1.4 Melaksanakan aktiviti bekerjasama di sekolah untuk kebaikan
bersama.
Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

Kognatif Moral

: i) menyenaraikan aktiviti yang dilakukan semasa menjalankan gotongroyang di sekolah.

ii) menerangkan kebaikan bekerjasama semasa melakukan aktiviti

gotong-royong.
Afektif Moral

: i) menyatakan perasaan bekerjasama semasa melaksanakan aktiviti

bersama-sama dengan rakan.

Pelakuan Moral

: i) melaksanakan aktiviti bekerjasama semasa melakukan tugasan

demi kebaikan bersama.

Pendekatan

: Analisis Nilai, Penjelasan Nilai

Teknik

: Lakonan, Perbincangan

KBKK

: Memberi sebab
Sumbangsaran

Bahan Bantu Belajar : Persembahan tayangan video, persembahan powerpoint, gambargambar aktiviti gotong-royong, botal air mineral, pembalut hadiah,
sampul surat, gam dan gunting

LANGKAH
Set Induksi
(5minit)

AKTIVITI PENGAJARAN

ISI PELAJARAN

CATATAN

DAN PEMBELAJARAN

Menayangkan
persembahan video yang

bertajuk bekerjasama

Tayangan

video

menunjukkan

aktiviti

bergotong-royang
sekolah

Murid-murid

Tanyangan

memerhatikan tayangan

video,

video yang ditunjukkan

Projektor

LCD

oleh guru.
-

di

Murid-murid

M/P Pen. Muzik

Kognatif Moral

menyanyikan lagu yang

dengan

dinyanyikan

iringan lagu.

dalam

(i)

video dengan bantuan

guru.
-

Murid-murid menjawab
soalan
oleh

yang
guru

dengan

ditanya
berkaitan

aktiviti

yang

diaksikan dalam video.

Langkah 1
(25 minit)

Definisi Nilai Kerjasama :

Kesediaan

Murid menjawab soalan

yang ditanya oleh guru

melakukan

tentang

sesuatu untuk

nilai

terkandung

kepentingan bersama

aktiviti

Sumbangsaran

Persembahan

yang
dalam

bergotong-

royong.
-

Murid
penerangan

mendengar
guru

tentang nilai kerjasama.

Murid-murid

PowerPoit

dibahagikan kepada 5
kumpulan oleh guru.

Murid membuat lakonan

yang berkaitan dengan
lima situasi gambar yang

diberi satu sampul surat

melakukan aktiviti

yang mengandungi satu

beramai-ramai.

Gambar 1

Setiap kumpulan akan

gambar.
-

5 sampul surat

Perbincangan

Kognatif

Murid akan menerima

arahan

oleh

guru

tentang aktiviti ini.

-

Murid

mengeluarkan

gambar

dari

dan

membuat

perbincangan

Gambar 2

sampul
tentang

aktiviti yang terkandung

dalam gambar dengan
ahli kumpulan.
-

Ketua kumpulan akan

menampil ke hadapan
kelas dan menerangkan

kebaikan bekerjasama

Gambar 3

semasa
aktiviti
-

melakukan
gotong-royong.

Setiap kumpulan akan

melakonkan
gambar

Gambar 4

di

Murid

yang

dipilih

secara rawak oleh guru

akan

Memberi sebab

Perlakuan

Moral
Lakonan
Bertolak ansur

hadapan

kelas.

(ii)

aktiviti

yang terkandung dalam

Moral

menyatakan

perasaan

Gambar 5

mereka

semasa
aktiviti

melakukan
bersama

ahli

Afektif

M/P PSV

Berdikari
Kebersihan

kumpulan.

Langkah 2
(25 minit)

Murid

menyedia

membalutkan

dan

dari guru tentang aktiviti

botol

ini.

sampah.

Murid menerima arahan

Setiap murid menerima

alat dan bahan dari guru

Botol air mineral

Pembalut hadiah
Gam
gunting

untuk

menghasilkan

botol sampah
-

Murid

memerhatikan

demostrasi

memotong

botol air mineral dan

membuat

balutan

dengan

pembalut

hadiah.
-

Murid

menghasilkan

botol sampah dengan

kreatif sendiri dengan
bantuan guru.

Penutup
(5minit)

Murid menyanyikan lagu

dari guru yang berkaitan

dengan pergerakan.
Tayangan

video

dengan aktiviti ini.

di

Murid

menyayikan

berdiri

di
-

M/P Pen. Muzik

Pergerakan

Murid mendengar lagu

dan memerhatikan aksi
yang dibuat oleh guru.

lagu dengan iringan

lirik lagu ditayangkan.

Murid-murid

tempat masing-masing.

paparkan oleh guru.

Murid menerima arahan

Semua
menyayikan
mengikut

murid
lagu
aksi

dan
yang

ditunjukkan oleh guru.