http://syazalina83.blogspot.

com

DISEDIAKAN OLEH : DARUL SYAZALINA BINTI MD SAID

(SK SRI PETALING, PETALING JAYA)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 1
2011
Minggu
1

Fokus
Teknik
Nyanyian
- postur
- sebutan

Tempo
- cepat
- lambat

Tempo
- cepat
- lambat

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.2 Menyanyi dengan
repertoir secara solo
postur yang betul
atau berkumpulan
1.1.6 Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal
a, e, I, o, u yang betul

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.4 Menyanyi mengikut
repertoir secara solo
tempo
atau berkumpulan
- cepat
- lambat

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi

Cadangan Aktiviti

Membuat latihan postur

duduk dan berdiri
Latihan vokal atau menyebut
lirik lagu secara berirama

Menepuk detik

Catatan

Contoh Lagu:
Negaraku
Negeri
Sekolah

Contoh Lagu:
Selamat Pagi

Menyanyi lagu sambil

menepuk detik lagu

Menyanyi lagu sambil membuat Contoh Lagu:

pergerakan mengikut tempo
Selamat Pagi
Pentaksiran 1:
Bergerak mengikut
tempo cepat
dan lambat

Warna Ton
Penerokaan
suara
manusia :
- bercakap
- menyanyi
- memanggil
- berbisik

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.1 Mendemonstrasi warna
repertoir secara solo
ton suara manusia
atau berkumpulan
dengan betul
1.1.3 Mengajuk pic dengan
tepat

Tempo
- cepat
- lambat

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi

Irama
- detik lagu

Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoir

Contoh Lagu:
Mari Menyanyi

Mendengar dan mengajuk

pic tinggi dan rendah

Pentaksiran 2:
Mengenal pasti
pic tinggi dan
rendah

Membuat pergerakan
menunjukkan pic tinggi dan
rendah
SAMBUTAN TAHUN BARU CINA

5
6

Mendengar dan mengajuk

warna ton suara manusia

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo

Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk
menunjukkan tempo cepat
dan lambat

Kecerdasan
Pelbagai
- Muzik
- Kinestetik

Menepuk detik pada anggota

badan

Contoh lagu:
Selamat Pagi

Permainan rhythm sticks

Pentaksiran 3:
Memainkan
perkusi mengikut
detik

http://syazalina83.blogspot.com

DISEDIAKAN OLEH : DARUL SYAZALINA BINTI MD SAID

(SK SRI PETALING, PETALING JAYA)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 1
2011
Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Minggu

Fokus

Penerokaan
Bunyi
- suara dan
perkusi
badan

Penghasilan Muzikal
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif

Warna Ton
Suara
manusia :
- lelaki
- perempuan

Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir

Ekspresi
- dinamik
kuat dan
lembut

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi

10

Permainan
Pengalaman Muzikal
Alat Perkusi 1.2 Memainkan perkusi
- kemahiran
secara solo atau
asas dalam
berkumpulan
permainan
daripada pelbagai
alat perkusi
repertoir
tanpa pic

Cadangan Aktiviti

2.1.1 Menghasilkan pelbagai

bunyi menerusi
penerokaan suara
dan perkusi badan
dan perkusi mulut

Meneroka pelbagai bunyi

persekitaran dengan suara
dan perkusi badan

3.1.1 Mengenal pasti warna

ton suara manusia
yang didengar

Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton
suara lelaki dan perempuan

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik
- postur
- cara memainkan

Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f )
dan lembut (p )

Catatan

Pentaksiran 4:
Mengenal pasti
warna ton suara
manusia lelaki dan
perempuan

Pentaksiran 5:
Mendengar dan
mengenal pasti
dinamik kuat dan
lembut

Meneroka cara bermain perkusi Contoh lagu:

tanpa pic
Selamat Pagi
Memainkan detik lagu dengan
alat perkusi

Contoh:
- loceng
- kastanet

11

Sebutan Lirik Pengalaman Muzikal

- pergerakan 1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.6 Menyanyi dengan
Menyebut lirik lagu dengan jelas Contoh lagu:
mengikut
repertoir secara solo
sebutan huruf vokal
mengikut irama
Suka Hati
lirik
atau berkumpulan
a, e, I, o, u yang betul
Menyanyi sambil membuat aksi Pentaksiran 6:
Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.2 Membuat pergerakan
Bergerak
mengikut muzik
berdasarkan lirik dan
berdasarkan
mud muzik
lirik lagu
- lagu aksi (action song)

http://syazalina83.blogspot.com

DISEDIAKAN OLEH : DARUL SYAZALINA BINTI MD SAID

(SK SRI PETALING, PETALING JAYA)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 1
2011
Minggu
12

13

14

15

16
17

Fokus

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Cadangan Aktiviti

Catatan

Mud
- riang
- sedih

Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir

Tempo
- cepat
- lambat

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.2 Membuat pergerakan
Mendengar lagu dan membuat
mengikut muzik
berdasarkan lirik dan
pergerakan kreatif berdasarkan
mud muzik
mud yang didengar
- lagu aksi (action song)

Ekspresi
- dinamik
kuat dan
lembut

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.5 Menyanyi dengan
repertoir secara solo
dinamik
atau berkumpulan
- lembut (p )
- kuat (f )

Mendengar dan menyanyikan

lagu yang mempunyai contoh
dinamik lembut dan kuat

Contoh Lagu:
Siapa Gurau Senda

Mud
- marah
- takut

Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir

Membuat mimik muka marah

dan takut

Pentaksiran 8:
Mengenal pasti
mud marah dan
takut

Warna Ton
Suara
manusia :
- lelaki dan
perempuan
- berbisik
- bercakap
- menyanyi

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.1 Mendemonstrasi
repertoir secara solo
warna ton suara
atau berkumpulan
manusia dengan betul
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
3.1.1 Mengenal pasti warna
daripada pelbagai
ton suara manusia
repertoir
yang didengar

Menyanyi menggunakan ton

suara yang berbeza

Contoh Lagu:
Jenis Suara

Permainan boneka

Pentaksiran 9:
Membezakan
warna ton suara
manusia

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan
dinamik daripada
muzik yang didengar

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan
dinamik daripada
muzik yang didengar

Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

Permainan meneka suara

ULANGKAJI UNTUK PKSR 2 / PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

PKSR 2 / PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Pentaksiran 7:
Mengenal pasti
mud riang dan
sedih

http://syazalina83.blogspot.com

DISEDIAKAN OLEH : DARUL SYAZALINA BINTI MD SAID

(SK SRI PETALING, PETALING JAYA)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 1
2011
Minggu
18

Fokus
Ekspresi
- dinamik
kuat dan
lembut

Standard Kandungan
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir

Standard Pembelajaran

Cadangan Aktiviti

Catatan

3.1.2 Mengenal pasti mud,

Membuat pergerakan mengikut Contoh lagu:
tempo, tekstur dan
dinamik lembut dan kuat
Gajah Menari
dinamik daripada muzik
yang didengar

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi

19

20

21

22

Muzik dan
Gerakan

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.2 Membuat pergerakan
Menyanyi dan membuat
mengikut muzik
berdasarkan lirik dan
gerakan sesuai berdasarkan
mud muzik
lagu
-lagu aksi (action song )

Tempo
- tempo
konsisten

Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik
- postur
- cara memainkan

Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo
- cepat
- lambat

Tempo
- tempo
konsisten

Teknik
Nyanyian
- postur

23
24

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.2 Menyanyi dengan
repertoir secara solo
postur yang betul
atau berkumpulan
- postur duduk
- postur berdiri

Menepuk detik
Memainkan perkusi mengikut
detik

Menyanyi sambil menepuk

detik lagu

Pentaksiran 11:
Menepuk mengikut
detik berdasarkan
muzik yang
didengar

Contoh Lagu:
Jantungku

Menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Menyanyi dengan postur

yang betul

Contoh Lagu:
I'm Tall I'm Small

SUKANTARA DAN RAPTAI SUKAN TAHUNAN

Pic
- tinggi
- rendah

Pengalaman Muzikal
1.1 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi

Memadankan gambar dengan

pic tinggi dan rendah
Membuat pergerakan
menunjukkan pic tinggi dan
rendah

25

Pentaksiran 10:
Membuat gerakan
berdasarkan lirik

MINGGU PUSAT SUMBER

Pentaksiran 12:
Mengenal pasti
pic tinggi dan
rendah

http://syazalina83.blogspot.com

DISEDIAKAN OLEH : DARUL SYAZALINA BINTI MD SAID

(SK SRI PETALING, PETALING JAYA)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 1
2011
Minggu
26

27

28

29

30

31

Fokus

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Teknik
Nyanyian
- sebutan

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.6 Menyanyi dengan
repertoir secara solo
sebutan huruf vokal
atau berkumpulan
a, e, I, o, u yang betul

Muzik dan
Gerakan

Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan 1.3.2 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan lirik dan
mud muzik
- permainan nyanyian
(singing games )

Tempo
- cepat
- lambat

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.4 Menyanyi mengikut
repertoir secara solo
tempo
atau berkumpulan
- cepat
- lambat

Permainan
Pengalaman Muzikal
Alat Perkusi 1.2 Memainkan perkusi
- teknik
secara solo atau
konvensional
berkumpulan
mengikut
daripada pelbagai
tempo dan
repertoir
detik

Tekstur
- tebal
- nipis

Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir

Ekspresi
- dinamik
kuat dan
lembut

Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik
- postur
- cara memainkan

Cadangan Aktiviti

Catatan

Menyebut lirik secara berirama Contoh Lagu:

Nenek Si Bongkok
Menyanyi dengan sebutan
Tiga
yang jelas

Membuat pergerakan dan

bermain sambil menyanyi

Pentaksiran 13:
Menyanyi sambil
bermain
permainan
nyanyian

Menepuk detik lagu

Contoh Lagu:
Suasana Pagi

Menyanyi mengikut tempo

cepat dan lambat

Menepuk detik
Menepuk corak irama

Pentaksiran 14:
Memainkan
perkusi mengikut
tempo

Menyanyi dan bermain alat

perkusi

3.1.2 Mengenal pasti mud,

Mendengar rakaman audio
tempo, tekstur dan
solo (nipis) dan berkumpulan
dinamik daripada muzik (tebal)
yang didengar

Contoh Lagu:
Hong Cai Mei Mei

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo
- cepat
- lambat

Pentaksiran 15:
Memainkan
perkusi dengan
dinamik lembut
dan kuat

Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik
lembut dan kuat
Menyanyi dan bermain alat
perkusi

http://syazalina83.blogspot.com

DISEDIAKAN OLEH : DARUL SYAZALINA BINTI MD SAID

(SK SRI PETALING, PETALING JAYA)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 1
2011
Minggu
32

Fokus
Melodi
- mi dan so

Standard Kandungan

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.3 Mengajuk pic dengan
repertoir secara solo
tepat
atau berkumpulan
- pic tinggi
- pic rendah
Penghasilan Muzikal
2.1 Menghasilkan idea
2.1.3 Mencipta melodi mudah
muzikal kreatif
menggunakan vokal
sepanjang 1 frasa

33
34

35

39
40
41
42

Cadangan Aktiviti

Menyanyi solfa mi dan so

Mencipta melodi mudah
berdasarkan kad imbasan
mi dan so

Catatan

Pentaksiran 16:
Mencipta dan
menyanyi melodi
mudah

Menyanyikan melodi yang

dicipta

PEPERIKSAAN UPSR 2011

Corak Irama Pengalaman Muzikal
- bunyi
1.3 Membuat pergerakan 1.3.2 Membuat pergerakan
panjang dan
mengikut muzik
berdasarkan lirik dan
pendek
mud muzik
-lagu aksi (action song )
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
3.1.2 Mengenal pasti mud,
daripada pelbagai
tempo, tekstur dan
repertoir
dinamik daripada muzik
yang didengar

Mencipta
Corak Irama

36
37
38

Standard Pembelajaran

Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif
Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai

Menepuk corak irama

Membanding beza bunyi
panjang dan pendek yang
didengari dalam lagu
Melakukan pergerakan
mengikut lirik lagu

2.1.2 Mencipta corak irama

mudah

Menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik
- postur
- cara memainkan

Menepuk corak irama

Contoh lagu:
Jom Mengira
Pentaksiran 17:
Membezakan
bunyi panjang
dan pendek

Pentaksiran 18:
Mencipta dan
memainkan corak
irama

Memainkan perkusi bagi corak

irama yang dihasilkan

ULANGKAJI UNTUK PKSR 4 / PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

PKSR 4 / PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
Ekspresi
- dinamik
kuat dan
lembut

Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai
1.1.5 Menyanyi dengan
repertoir secara solo
dinamik
atau berkumpulan
- lembut (p )
- kuat (f )
1.3 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan
mengikut muzik
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi

Menyanyi mengikut dinamik

yang ditetapkan
Membuat pergerakan beraksi
berpandukan dinamik lagu
yang dinyanyikan

Contoh lagu:
Sang Rimba dan
Kucing
Pentaksiran 19:
Menyanyi dengan
dinamik lembut
dan kuat

SAMBUTAN DEEPAVALI
PERSIAPAN UNTUK MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN DAN KONVOKESYEN PRA SEKOLAH
MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN DAN KONVOKESYEN PRA SEKOLAH 2011
PENDEDAHAN KEPADA SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN TAHUN 2012 SEBAGAI PERSEDIAAN AWAL