UNIVERSITAS SEBELAS MARET

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SILABUS MATA KULIAH
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Mata Kuliah
Bobot
Semester
Deskripsi Mata Kuliah

: S2 PGSD
: MKD PGSD 01
: FILSAFAT ILMU DAN PENDIDIKAN
: 2 SKS
: GASAL
: Mata kuliah ini meliputi kajian tentang pengertian filsafat ilmu, landasan penelaahan ilmu, berfikir ilmiah,
hubungan antara filsafat, manusia dan pendidikan, filsafat pendidikan, aliran dalam filsafat pendidikan, filsafat
pendidikan untuk Indonesia (filsafat pendidikan Pancasila)
Kompetensi Lulusan
: Disesuaikan dengan kurikulum program studi S2 PGSD
Kompetensi Inti/ SK
:
1. Kemampuan memahami, mendekripsi dan mengkaji konsep filsafat ilmu dan filsafat pendidikan
2. Kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah-masalah mendasar dalam bidang pendidikan secara filosofis
3. Kemampuan memposisikan dan berfikir positif terhadap filsafat pendidikan Pancasila untuk kemajuan pendidikan di Indonesia

Kompetensi
Dasar

Indikator

Pengalaman Belajar

Materi Pokok

Mengemukakan
konsep dasar
filsafat ilmu

1. Mengartikan konsep
filsafat dan filsafat ilmu
2. Menjelaskan
kedudukan filsafat ilmu
3. Mengemukakan sejarah
perkembangan ilmu

Melakukan kontrak kuliah

Menelusuri dan menyimak
sumber-sumber terkait
Menalar, menanya dan
mengemukakan gagasan dan
mendiskusikan materi terkait
Menyajikan hasil

1.
2.
3.
4.

Pengertian filsafat
Pengertian filsafat ilmu
Kedudukan filsafat ilmu
Sejarah perkembangan
ilmu

Menganalisis
landasan
penelaahan ilmu

1. Menjelaskan landasan
ontologi
2. Menjelaskan landasan
epistemologi
3. Menjelaskan landasan
axiologi

Menelusuri dan menyimak

sumber-sumber terkait
Menalar, menanya dan
mengemukakan gagasan dan
mendiskusikan materi terkait
Menyajikan hasil

4. Landasan ontologi
5. Landasan epistemologi
6. Landasan axiologi

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 100/
Pert ke 1
dan 2

2 x 100/
Pert ke 3
dan 4

Penilaian
Tes lisan
Penugasan

Tes lisan
Penugasan

Menjelaskan
konsep befikir
ilmiah

1. Memerici sarana
berfikir ilmiah
2. Mengidentifikasi
ragam metode ilmiah
3. Mengemukakan teoriteori kebenaran

Mengemukakan
hubungan
manusia , filsafat
dan pendidikan

1. Mengemukakan
hakekat manusia
ditinjau daru
pandangan filsafat
2. Mengemukakan
hakekat pendidikan
ditinjau daru
pandangan filsafat
3. Menjelaskan hubungan
manusia , filsafat dan
pendidikan

Menganalisis
aliran-aliran
filsafat pendidikan

1. Mencirikan filsafat
pendidikan
progresivisme
2. Mencirikan filsafat
pendidikan
esensialisme
3. Mencirikan filsafat
pendidikan
perenialisme
4. Mencirikan filsafat
pendidikan
rekonstruksionisme

Menganalisis
Pancasila sebagai

1. Mengemukakan arti
Pancasila sebagai

Menelusuri dan menyimak

sumber-sumber terkait
Menalar, menanya dan
mengemukakan gagasan dan
mendiskusikan materi terkait
Menyajikan hasil
Menelusuri dan menyimak
sumber-sumber terkait
Menalar, menanya dan
mengemukakan gagasan dan
mendiskusikan materi terkait
Menyajikan hasil

Menelusuri dan menyimak

sumber-sumber terkait
Menalar, menanya dan
mengemukakan gagasan dan
mendiskusikan materi terkait
Menyajikan hasil

Menelusuri dan menyimak

1. Sarana berfikir ilmiah

2. Metode ilmiah
3. Kebenaran ilmiah

2 x 100/
Pert ke 5
dan 6

Tes lisan
Penugasan

1. Pandangan filsafat
tentang hakikat manusia
2. Pandangan filsafat
tentang pendidikan

2 x 100/
Pert ke 7
dan 8

Tes lisan
Penugasan

1.
2.
3.
4.

Aliran progresivisme
Aliran esensialisme
Aliran pereninialisme
Aliran
rekonstruksionisme

3 x 100/
Pert ke 9
10 dan 11

Tes lisan
Penugasan

1. Pancasila sebagai filsafat

bangsa

3 x 100/
Pert ke 12

Tes lisan
Penugasan

filsafat pendidikan
di Indonesia

filsafat
2. Mengemukakan
gagasan Pancasila
sebagai filsafat
pendidikan di
Indonesia
3. Mengemukakan
hubungan Pancasila
dengan sistem
pendidikan nasional
4. Memberi contoh
problem dasar
pendidikan nasional

sumber-sumber terkait
Menalar, menanya dan
mengemukakan gagasan dan
mendiskusikan materi terkait
Menyajikan hasil

2. Pancasila sebagai filsafat

pendidikan
3. Hubungan Pancasila
dengan sistem
pendidikan nasional
4. Problem dasar
pendidikan di Indonesia

13, dan 14

Sumber Pustaka
Ali Mudhofir & Heri Santoso. 2010. Asas Berfilsafat. Yogyakarta: Pustaka Ras Media
Heri Santoso, & Listiyono Santoso,. 2003. Filsafat Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gama Media
Jalaludin & Idi Abdullah. 2007. Filsafat Pendidikan. Manusia, Filsafat dan Pendidikan. Yogyakarta : Ar-ruz Media Group
Jujun S Suriasumantri,. 2007. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
Mohammad Noer Syam. 1982. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila. Surabaya; Usaha Nasional
Sasyidin H.W. et al, 2008. Filsafat Pendidikan. Bandung: UPI Press,
Sunarjo Wreksosuhardjo. 2002. Penerapan Ilmu Filsafat Pancasila di Bidang Pendidikan. Surakarta: UNS Press
Surajiyo. 2007. Ilmu Filsafat: Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara,
Suryo Ediyono. 2012. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Kaliwangi
Theodore Brameld.1965. Education as Power. USA: Holt, Riverhart and Winston, Inc.
Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Uyoh Sadulloh. 2009. Pengantar Filsafat Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Catatan : 2 pertemuan lain digunakan untuk Uji Kompetensi