nsi Dasar

LEMBAR KEGIATAN SISWA

Mapel

: Biologi

Model

: Non Eksperimen dan Eksperimen

Judul

: Ciri-ciri,Jenis dan Peranan Jamur Makroskopis

Kelas/Semester

: X / Ganjil

Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan jamur

: Mendeskripsikan ciri - ciri dan jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan dan
kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan
Indikator

: 1. Menggambarkan struktur tubuh jamur dari berbagai golongan.

2. Membedakan berbagai golongan jamur berdasarkan ciri-ciri morfolginya.

3. Menunjukkan contoh jenis-jenis jamur serta menjelaskan peranannya bagi kehidupan

uk Belajar
Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 atau 5 orang setiap kelompok
Bacalah literatur tentang Kingdom Fungi untuk memperkuat pemahaman anda
Dalam mengerjakan LKS diskusikanlah dengan teman kelompokmu
Konsultasikanlah dengan guru jika menemui kesulitan dalam mengerjakan LKS
Setelah mengerjakan LKS dalam kelompok, maka presentasikanlah tugas yang telah kalian
kerjakan di depan kelas agar anggota kelompok yang lain menanggapi

II. Informasi
Jamur (Fungi) merupakan organisme bersel satu dan bersel banyak. Jamur
merupakan organisme eukariotik, tidak berklorofil dan dinding selnya tersusun atas kitin.
Karena sifat-sifatnya tersebut sehingga jamur dipisahkan dari Kingdom Protista dan
membentuk Kingdom tersendiri yaitu Kingdom Fungi. Karena tidak berklorofil maka jamur
hidup

secara

heterotrof

yaitu

menguraikan

bahan-bahan

organik

yang

ada

di

lingkungannya. Umumnya jamur hidup secara saprofit yaitu menguraikan sampah-sampah

organik seperti bangkai, sisa tumbuhan, makanan dan kayu lapuk menjadi bahan
anorganik. Jamur dengan sifat ini berperan sebagai dekomposer (pengurai) sehingga bumi
terhindar dari tumpukan sampah materi organik. Adapula yang hidup parasit yaitu
mendapatkan bahan organik dari inangnya dan bersimbion membentuk lichen (lumut
kerak).

Beberapa jamur makroskopis struktur tubuh terdiri atas tudung dan badan buah,
sedangkan pada jamur yang mikroskopis struktur tubuh umumnya memiliki sporangium,
sporangiosfor, rizoid dan stolon.

Gambar 1. Bentuk-bentuk jamur

Kiri : jamur mikroskopis

Kanan: jamur makroskopis

Kegiatan 1
Tujuan :
1. Siswa dapat mengamati struktur tubuh berbagai jenis jamur (makroskopis) di lingkungan
sekitar
2. Siswa dapat mengelompokkan jenis-jenis jamur yang ditemukan dilingkungan sekitar dalam
divisi yang sesuai
3. Siswa dapat menyebutkan peran jamur yang ditemukan di lingkungan sekitar

Alat dan bahan :

1. Kaca pembesar (lup)
2. Buku / kertas untuk mencatat hasil pengamatan
3. Pensil
4. Mistar
5. Kamera / Hp kamera

Langkah kegiatan :
1. Siapkan berbagai jenis jamur yang telah ditugaskan sebelumnya

2. Amati ciri tubuh jamur dengan cermat seperti bentuk tubuh buah, warna, dan hifa.
3. Gambarlah setiap jenis jamur hasil pengamatannmu dan berikan keterangan gambar yang
menunjukkan bagian-bagian tubuh jamur.
4. Catatlah habitat jamur pengamatannmu.
5. Dokumentasikan setiap jenis jamur yang kamu temukan. Buatlah minimal 2 foto untuk
masing-masing jamur yaitu :

Foto jamur dan habitatnya

Foto jamur dari jarak dekat

6. Isilah LKS mu berdasarkan hasil pengamatan

Hasil Pengamatan :

Gambar / Foto hasil pengamatan

Tabel Hasil Pengamatan
No

Nama Jamur

Habitat

Hal yang diamati

Bentuk tubuh
Warna
tubuh
buah
buah

Hifa

Ascomycota*)

Pengelompokkan dalam devisi

Basidiomycota*)
Zygomycota*)

*) Beri tanda () jika masuk dalam divisi

Pertanyaan:
1. Ciri-ciri apa saja yang ditemukan pada jenis jamur nomor 1,2 dst?
2. Perbedaan apa yang dapat kamu temukan dari hasil pengamatannmu?
3. Tuliskan peran dari jamur yang kamu amati.

Penilaian

Nilai / Paraf Guru

Nama siswa:
NIS

Kegiatan 2
Tujuan :
1. Siswa dapat mengamati struktur tubuh berbagai jenis jamur (mikroskopis) di lingkungan
sekitar
2. Siswa dapat mengelompokkan jenis-jenis jamur yang ditemukan di lingkungan sekitar
dalam divisi yang sesuai
3. Siswa dapat menyebutkan peran jamur yang ditemukan di lingkungan sekitar

Deuterom

Alat dan bahan :

1. Mikroskop
2. Kaca objek dan kaca penutup
3. Pipet
4. Jarum pentul
5. Air / Aquades
6. Tempe dan roti yang sudah busuk

Langkah kegiatan :
1. Sediakan sekerat tempe yang telah jadi yakni yang diliputi oleh miselium jamur seperti
serabut kapas. Juga Sediakan tempe yang jamurnya telah berwarna kehitaman
2. Ambillah hifa jamur menggunakan jarum pentul kemudian letakkan di atas kaca objek. Beri
setetes air dan tutuplah dengan kaca penutup. Usahakan tidak ada gelembung udara
terperangkap di bawah kaca penutup.
3.

Amatilah di bawah mikroskop mulai dari perbesaran lemah dan gambarlah hasil
pengamatannmu dan beri keterangan.

Hasil Pengamatan
1. Pengamatan pada tempe busuk
Gambar Jamur

Keterangan

2. Pengamatan pada roti yeng sudah busuk

Gambar Jamur

Keterangan

Tabel hasil pengamatan

No

Hal yang diamati

Nama Jamur

Habitat

Tubuh
Buah*)

Pengelompokkan dalam devisi

Hifa/miselium

Sporangiosfor*)

Sporangium*)

Bersekat*)

Tidak

*)

Ascomycota*)

Pertanyaan :
1. Apakah ciri-ciri hifa pada jamur tempe dan roti
2. Perbedaan apa yang dapat kamu temukan dari hasil pengamatannmu?
3. Tuliskan peran dari jamur yang kamu amati.
Penilaian
Nama siswa:
NIS

Nilai / Paraf Guru

Basidiomycota*)

Zygomycota*)