PEDOMAN

LOMBA GURU PENDIDIKAN PANCASILA

DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN DASAR
JAKARTA 2015

KATA PENGANTAR
Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai pendidik
profesional, mengemban tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Tugas utama
itu bertujuan membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa
kebangsaan dan cinta tanah air, menjadi warga negara yang cerdas,
demokratis, bertanggungjawab, dan memiliki kesadaran berkonstitusi yang
tinggi. Agar guru PPKn SMP dapat melaksanakan tugas keprofesiannya
secara optimal, perlu diberi motivasi dan pembinaan untuk meningkatkan
kompetensinya secara berkelanjutan. Salah satu program pembinaan yang
dapat memotivasi guru PPKn dalam peningkatan kompetensinya antara lain
melalui program lomba guru PPKn SMP.
Agar implementasi lomba guru PPKn SMP berlangsung efektif, efisien, dan
akuntabel, diperlukan pedoman pelaksanaan lomba guru PPKn SMP yang
menjadi dasar atau acuan penyelenggaraan lomba. Sejalan dengan itu,
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar
(P2TK Dikdas), Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar (Ditjen Dikdas),
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) perlu menyiapkan
pedoman lomba guru PPKn SMP yang akan digunakan oleh satuan
pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, dan Kemendikbud.
Atas kerja sama semua pihak yang harmonis dan kolaboratif sehingga
tersusunnya pedoman ini, kami mengucapkan terima kasih. Selamat
mengikuti lomba.
Jakarta, Mei 2015
Direktur Pembinaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar,

Sumarna Surapranata, Ph.D.

NIP 195908011985031002

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .......................................................................................................

DAFTAR ISI ........................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................................
B. Dasar Hukum .......................................................................................................
C. Tujuan .....................................................................................................................
D. Sasaran ...................................................................................................................
E. Hasil .........................................................................................................................
F. Manfaat .................................................................................................................

1
2
4
4
4
4

BAB II
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.

6
6
7
7
7
8
12
13
14

PENYELENGGARAAN LOMBA
Pengertian ...........................................................................................................
Prinsip. ...................................................................................................
Tema .....................................................................................................................
Ketentuan ..........................................................................................................
Persyaratan Peserta............................................................................................
Mekanisme Penyelenggaraan.........................................................................
Penilaian..................................................................................
Waktu Pelaksanaan........................................................................
Penghargaan..........................................................................................................

BAB III PENUTUP ............................................................................................................. 15

LAMPIRAN - LAMPIRAN
1. Dokumen Portofolio
2. Teknik dan Sistematika Penulisan Karya Tulis Ilmiah
3. Cover Karya Tulis Ilmiah
4. Format Evaluasi Diri
5. Surat Pernyataan Integritas
6. Surat Pernyataan Kepemilikan Dapodik, NUPTK dan Pelaksanaan
Tugas Pembelajaran
7. Halaman Pengesahan Kepala Sekolah

ii

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sesuai dengan amanat Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 (UUD NRI Tahun 1945), Pemerintah terus
membangun kehidupan berbangsa dan bernegara yang mengedepankan nilainilai kesejahteraan umum, kecerdasan kehidupan bangsa, kemerdekaan dan
perdamaian abadi, serta keadilan sosial. Dalam pelaksanaannya, upaya untuk
mewujudkan cita-cita luhur itu tidak selalu berjalan mulus. Oleh karena itu,
masih memerlukan perjuangan panjang dan usaha yang maksimal dengan
melibatkan komponen masyarakat dari berbagai lapisan masyarakat, salah
satunya adalah usaha melalui pendidikan.
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, serta bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggungjawab.
Dalam upaya mencapai cita-cita luhur bangsa Indonesia tersebut tersirat
tentang penting dan perlunya pengamalan kesadaran berkonstitusi bagi
seluruh masyarakat Indonesia, khususnya melalui PPKn. PPKn merupakan
proses pembelajaran yang mampu membangun potensi anak bangsa untuk
meningkatkan kesadaran berkonstitusi yang berupa kesadaran tentang
pengetahuan, pengakuan, penghargaan, dan penaatan terhadap konstitusi
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Kesadaran berkonstitusi dapat
mendorong terwujudnya bangsa Indonesia yang demokratis, terbuka, adil,
damai, sejahtera, dan tidak diskriminatif, serta sesuai dengan budaya,
karakter, dan jati diri bangsa.
Pada saat ini, perjuangan untuk membangun kehidupan bangsa dan negara
sebagaimana dicita-citakan tersebut terus diupayakan berdasarkan Pancasila
dan UUD NRI Tahun 1945. Peningkatan kesadaran berkonstitusi hendaknya

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

terus diupayakan dan dilaksanakan dengan melibatkan berbagai komponen

masyarakat. Oleh karena itu semua lapisan masyarakat, khususnya bagi guru
mata pelajaran PPKn, diharapkan dapat mendukung program kesadaran
berkonstitusi.
Guru PPKn SMP memiliki peran yang strategis sebagai ujung tombak
pendidikan kesadaran berkonstitusi bagi peserta didik pada tataran satuan
pendidikan. Oleh karena itu guru PPKn SMP dan peserta didik sebagai
komponen masyarakat dan warga negara, perlu ditingkatkan pengetahuan,
pemahaman, penghayatan, dan pengamalan kesadaran berkonstitusinya
dengan menjunjung tinggi Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 sebagai
sumber dari segala hukum NKRI.
Dalam konteks itulah, Pemerintah memandang perlu melaksanakan berbagai
upaya untuk meningkatkan kesadaran berkonstitusi bagi guru PPKn SMP.
Salah satu upaya dimaksud yaitu melalui kegiatan lomba guru PPKn SMP.
Suatu lomba yang diarahkan pada peningkatan kesadaran berkonstitusi yang
diikuti oleh guru PPKn di seluruh wilayah NKRI secara berjenjang, yakni di
tingkat satuan pendidikan khususnya SMP, tingkat kabupaten/kota, tingkat
provinsi, dan tingkat nasional.
Sehubungan dengan hal tersebut, Kemendikbbud melalui Direktorat P2TK
Dikdas, Ditjen Dikdas melaksanakan lomba guru PPKn SMP. Implementasi
lomba tersebut diharapkan berdampak positif terhadap peningkatan mutu
pembelajaran PPKn di SMP yang berimplikasi signifikan terhadap
peningkatan kesadaran berkonstitusi warga negara Indonesia dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara yang adil, makmur, aman, damai,
sejahtera, berdaulat, bermartbat, dan madani.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 No 78,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia No 4301);

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

3. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2003 tentang Mahkamah Konstitusi

sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2011
tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2003
tentang Mahkamah Konstitusi (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2011 No 70, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia No
5226);
4. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 No 157, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia No 4586);
5. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 No 6, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia No 5494);
6. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2015 tentang
Penetapan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang Nomor 2
Tahun 2014 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun
2014 tentang Pemerintahan Daerah Menjadi Undang-Undang;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan
Pemerintah No. 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 No 5670);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2004 No 4941);
9. Peraturan Presiden Nomor 7 Tahun 2015 tentang Organisasi
Kementerian Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015
No 8);
10. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2015 No 15);
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16
Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi
Guru;

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 01

Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan
Kebudayaan.
C. Tujuan
Tujuan diselenggarakannya lomba guru PPKn SMP adalah:
1. mendorong peningkatan semangat dan motivasi guru PPKn SMP dalam
pelaksanaan tugas keprofesiannya untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa;
2. menumbuhkembangkan budaya sadar berkonstitusi bagi guru PPKn SMP,
peserta didik, dan masyarakat;
3. mempublikasikan
pengalaman
terbaik
pembelajaran
kesadaran
berkonstitusi;
4. memberikan penghargaan kepada guru PPKn SMP yang berprestasi.
D. Sasaran
Sasaran kegiatan lomba guru PPKn SMP adalah guru PPKn SMP di seluruh
wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
E. Hasil
Hasil yang diharapkan dari kegiatan lomba guru PPKn SMP antara lain:
1. adanya peningkatan mutu guru PPKn SMP untuk mencapai tujuan
pendidikan yang bermutu;
2. terpilihnya guru PPKn SMP terbaik secara nasional untuk diberi
penghargaan atas prestasinya dalam pembelajaran PPKn secara inovatifdan
profesional, serta mengembangkan kesadaran berkonstitusi bagi peserta
didik dan masyarakat.
F. Manfaat
Kegiatan ini diharapkan
meningkatkan:

bermanfaat

bagi

guru

PPKn

SMP

untuk

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

1. semangat dan motivasi Guru PKn dalam melaksanakan tugas profesinya

untuk mencerdaskan kehidupan bangsa;
2. peran dan partisipasi guru PPKn SMP untuk melakukan pembelajaran
kesadaran berkonstitusi;
3. budaya sadar berkonstitusi bagi guru PPKn SMP, peserta didik, dan
masyarakat;
4. kreativitas dan inovasi guru PPKn SMP dalam pembelajaran kesadaran
berkonstitusi.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

BAB II
PENYELENGGARAAN LOMBA

A. Pengertian
1. Lomba guru PPKn SMP adalah wahana kompetisi antarguru PPKn SMP
dalam pembelajaran kesadaran berkonstitusi.
2. Kesadaran berkonstitusi adalah kesadaran tentang pengetahuan,
pengakuan, penghargaan, dan penaatan terhadap konstitusi.
3. Guru PPKn SMP adalah pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik dalam mata pelajaran PPKn pada jenjang SMP.
4. Karya tulis ilmiah adalah best practices atau pengalaman terbaik tentang
pembelajaran kesadaran berkonstitusi atau berupa konsep tentang
pembelajaran kesadaran berkonstitusi yang dituangkan dalam karya tulis
ilmiah lainnya.
5. Evaluasi diri adalah penggambaran perwujudan pribadi sebagai guru PPKn
SMP.
6. Portofolio adalah sekumpulan dokumen yang terseleksi yang memuat
deskripsi prestasi dan kinerja guru PPKn SMP dalam melaksanakan tugas
selama 3 (tiga) tahun terakhir.
B. Prinsip
Prinsip-prinsip yang diterapkan dalam lomba guru PPKn SMP :
1. Edukatif;
2. Objektif;
3. Transparan;
4. Akuntabel;
5. Efektif;
6. Efisien.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

C. Tema
Tema lomba guru PPKn SMP adalah Implementasi dan Aktualisasi NilaiNilai Pancasila dan Konstitusi dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.
D. Ketentuan Lomba
1. Lomba guru PPKn SMP terdiri dari 4 (empat) tahapan, yaitu tingkat:
a. satuan pendidikan;
b. kabupaten/kota;
c. provinsi; dan
d. nasional.
2. Peserta menyiapkan:
a. karya tulis ilmiah;
b. portofolio; dan
c. evaluasi diri.

E. Persyaratan Peserta
1. Syarat Umum:
a. Guru PPKn SMP yang berstatus PNS atau bukan PNS yang tidak
sedang atau sedang mendapatkan tugas tambahan sebagai kepala
sekolah atau dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah;
b. Minimal Sarjana (S1) PPKn dan terdaftar pada DAPODIK yang
dibuktikan dengan melampirkan bukti fisik;
c. Mempunyai masa kerja sebagai guru PPKn SMP sekurang-kurangnya
5 (lima) tahun dan dibuktikan dengan SK pengangkatan sebagai PNS
atau SK/Surat Penugasan dari Badan Penyelenggara/yayasan/kepala
sekolah bagi guru bukan PNS, yang dibuktikan dengan melampirkan
bukti fisik;
d. Aktif melaksanakan tugas pembelajaran PPKn dengan beban mengajar
sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka per minggu atau sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan untuk guru yang
mendapat tugas tambahan, yang dibuktikan dengan surat keterangan
kepala sekolah;

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

e. Belum pernah dijatuhi hukuman disiplin atau tidak dalam proses

pemeriksaan pelanggaran disiplin, dibuktikan dengan surat keterangan
dari kepala sekolah dan diketahui oleh kepala dinas pendidikan
kabupaten/kota.
2. Syarat khusus :
a. Menyerahkan 1 (satu) rangkap dokumen portofolio dari kinerja 3
(tiga) tahun terakhir seperti tertuang pada lampiran 1a, 1b dan 1c;
b. Menyerahkan 1 (satu) jenis karya tulis ilmiah individual 2 (dua) tahun
terakhir yang belum pernah diikutsertakan pada lomba guru PPKn
SMP tingkat nasional atau sejenisnya sebanyak 3 (tiga) rangkap,
dengan teknik dan sistematika penulisan seperti tertuang pada
lampiran 2 dengan cover seperti lampiran 3;
c. Menyerahkan 3 (tiga) rangkap deskripsi evaluasi diri seperti tertuang
pada lampiran 4;
d. Menyerahkan surat pernyatan integritas yang ditandatangani oleh
guru yang bersangkutan di atas materai Rp 6000,00 seperti tertuang
pada lampiran 5;
e. Menyerahkan pernyataan memilki DAPODIK, NUPTK dan
melaksanakan pembelajaran yang ditandatangani oleh kepala sekolah
di atas materai Rp 6000,00 seperti tertuang pada lampiran 6;
f. Menyerahkan halaman pengesahan karya tulis ilmiah yang
ditandatangani oleh kepala sekolah seperti tertuang pada lampiran 7.

F. Mekanisme Penyelenggaraan
1. Panitia Penyelenggara.
Penyelenggara lomba pada tingkat:
a. satuan pendidikan adalah sekolah menengah pertama;
b. kabupaten/kota adalah dinas pendidikan kabupaten/kota;
c. provinsi adalah dinas pendidikan provinsi; dan
d. nasional adalah Kemendikbud dalam hal ini Direktorat P2TK Dikdas,
Ditjen Dikdas.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

2. Tugas dan Tanggung Jawab

Tugas dan Tanggung Jawab penyelenggara lomba guru PPKn SMP
disajikan pada gambar 2.1.

DIREKTORAT
P2TK DIKDAS

DISDIK
PROVINSI

DISDIK
KAB/
KOTA

SATUAN
PENDIDIK
AN

Penyusunan
Pedoman
dan
Perangkat

Sosialisasi
Pedoman Lomba
Guru PPKn SMP
ke Disdik Provinsi

Proses Seleksi
Penetapan 34
Nominator dan 10
Besar Terbaik

Sosialisasi
Pedoman Lomba
Guru PPKn SMP
ke Disdik
Kabupaten/Kota

Menerima 1
(Satu) Naskah
Lomba Terbaik
dari setiap
Disdik
Kabupaten/Kota
dan menentukan
3 terbaik tingkat
provinsi untuk
diteruskan ke
Direktorat P2TK
Dikdas

Sosialisasi
Pedoman
Lomba Guru
PPKn ke Satuan
Pendidikan

Seleksi
naskah lomba

Pengiriman
1(satu)
Naskah
Lomba
Terbaik ke
Disdik
Provinsi

Gambar 2.1

Sosialisasi
kepada Guru
PPKn di SMP

Seleksi
naskah lomba

Pengiriman 1
(satu) Naskah
Lomba
Terbaik ke
Disdik
Kabupaten/
Kota

Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara Lomba Guru PPKn SMP

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

3. Alur Penyelenggaraan Lomba Guru PPKn SMP

Alur penyelenggaraan lomba guru PPKn SMP disajikan pada

Direktorat P2TK
Dikdas, Ditjen
Pendidikan Dasar

Dinas Pendidikan
Provinsi

Melakukan seleksi tingkat nasional

Menentukan 34 nominator
Menetapkan 10 besar terbaik
Memberikan penghargaan

Melakukan seleksi tingkat provinsi

Menentukan 3 nominasi guru PPKn
SMP terbaik
Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk melengkapi
dokumen yang diperlukan
Mengusulkan nama dan dokumen 3 nominasi guru PPKn
SMP terbaik
Mengirimkan dokumen ke Direktorat P2TK Dikdas,
Ditjen Dikdas

Dinas Pendidikan
Kbupaten/Kota

Melakukan seleksi tingkat provinsi

Menentukan 3 nominasi guru PPKn
SMP terbaik
Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk melengkapi
dokumen yang diperlukan
Mengusulkan nama dan dokumen 3 nominasi guru PPKn
SMP terbaik
Mengirimkan dokumen ke dinas pendidikan provinsi

Satuan Pendidikan

Melakukan seleksi tingkat satuan pendidikan

Menentukan 3 nominasi guru PPKn
SMP terbaik
Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk melengkapi
dokumen yang diperlukan
Mengusulkan nama dan dokumen 3 nominasi guru
PPKn SMP terbaik
Mengirimkan dokumen ke disdik kabupaten/kota

Gambar 2.2
Alur Penyelenggaraan Lomba Guru PPKn SMP

10

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Alur penyelenggaraan dijelaskan sebagai berikut:

a. Tingkat Satuan Pendidikan.
1) Menyeleksi peserta lomba guru PPKn SMP tingkat satuan
pendidikan;
2) Menetapkan 1 guru PPKn sebagai nominasi lomba guru PPKn
SMP terbaik;
3) Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk melengkapi dokumen
lomba guru PPKn SMP terbaik;
4) Mengusulkan 1 (satu) guru PPKn SMP terbaik lengkap dengan
dokumen yang dipersyaratkan ke dinas pendidikan
kabupaten/kota.
b. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
1) Menyeleksi peserta lomba guru PPKn SMP tingkat
kabupaten/kota;
2) Menetapkan 1 guru PPKn sebagai nominasi lomba guru PPKn
SMP terbaik;
3) Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk melengkapi dokumen
lomba guru PPKn SMP terbaik;
4) Mengusulkan 1 (satu) guru PPKn SMP terbaik lengkap dengan
dokumen yang dipersyaratkan ke dinas pendidikan provinsi.
c. Tingkat Provinsi.
1) Menyeleksi peserta lomba guru PPKn SMP tingkat provinsi;
2) Menetapkan 3 guru PPKn sebagai nominasi lomba guru PPKn
SMP terbaik;
3) Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk melengkapi dokumen
lomba guru PPKn SMP terbaik;
4) Mengusulkan 3 (tiga) guru PPKn SMP terbaik lengkap
dengan dokumen yang dipersyaratkan ke Direktorat P2TK
Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemendikbud.
d. Tingkat Nasional.
Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemendikbud
melaksanakan:
1) seleksi peserta lomba guru PPKn SMP;
2) penentuan 34 nominator dari 102 guru PPKn SMP;
3) penetapan 10 besar terbaik guru PPKn SMP;
4) Pemberian penghargaan.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

4. Pengiriman Dokumen
Batas Waktu Penerimaan dan Alamat Pengiriman Dokumen
1) Naskah lomba guru PPKn SMP paling lambat diterima tanggal 30
September 2015.
2) Naskah lomba dikirimkan ke alamat:

Subdit PTK SMP, Direktorat P2TK Dikdas

Ditjen Dikdas, Kemendikbud
Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gedung C Lantai 18
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan
Jakarta Pusat 10270
Telp/Fax. 021 57851860
Catatan: di bagian sampul luar ditulis dengan huruf kapital
pernyataan:
LOMBA GURU PPKn SMP TINGKAT NASIONAL

Dalam hal satuan pendidikan, dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas

pendidikan provinsi karena sesuatu dan lain hal, sehingga tidak dapat
melaksanakan seleksi lomba guru PPKn SMP, maka guru yang
bersangkutan yang memenuhi persyaratan lomba dengan rekomendasi
dari kepala sekolah dan dinas pendidikan kabupaten/kota dapat langsung
mengirimkan naskah lomba ke Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas,
Kemendikbud dengan alamat tersebut di atas.

G. Penilaian
Penilaian naskah lomba guru PPKn SMP tahun 2015 dilaksanakan sebagai
berikut.
a. Penilaian portofolio dan dokumen pendukung (bobot penilaian 15%);
b. Tes wawasan dan pengetahuan tentang kesadaran berkonstitusi (bobot
penilaian 20%);

12

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

c. Naskah karya tulis ilmiah (bobot penilaian 25%);

d. Presentasi dan wawancara (bobot penilaian 30%);
e. Penilaian evaluasi diri (bobot penilaian 10%).
Dalam hal penilaian naskah lomba guru PPKn SMP, satuan pendidikan, dinas
pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi dapat mengacu kepada
penilaian dimaksud diatas dan dapat melakukan penilaian tersendiri sesuai
kondisi setempat.

H. Waktu Pelaksanaan
NO
A
1.
2.
3.
B
1.

PENYELENGGARA DAN KEGIATAN

PERSIAPAN (Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen,
Kemendikbud)
Koordinasi Internal
Penyusunan pedoman dan perangkat lomba
Sosialisasi Pedoman
PELAKSANAAN
Satuan Pendidikan
a. Melakukan seleksi tingkat satuan pendidikan
b. Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk
melengkapi dokumen yang diperlukan
c. Mengusulkan nama dan dokumen 1 guru
PPKn SMP terbaik
d. Mengirimkan dokumen ke dinas pendidikan
kab/kota
Dinas Pendidikan Kabupaten/kota
a. Melakukan seleksi tingkat kabupaten/kota
b. Menentukan 1 nominasi guru PPKn SMP
terbaik
c. Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk
melengkapi dokumen yang diperlukan
d. Mengusulkan nama dan dokumen 1
nominasi guru PPKn SMP terbaik
e. Mengirimkan dokumen ke Dinas Pendidikan
Provinsi

WAKTU PELAKSANAAN
BULAN
5
6
7
8
9
10

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

NO
3

PENYELENGGARA DAN KEGIATAN

WAKTU PELAKSANAAN
BULAN
5
6
7
8
9
10

Dinas Pendidikan Provinsi

a. Melakukan seleksi tingkat provinsi
b. Menentukan 3 nominasi guru PPKn SMP
terbaik
c. Memfasilitasi guru PPKn SMP untuk
melengkapi dokumen yang diperlukan
d. Mengusulkan nama dan dokumen 3
nominasi guru PPKn SMP terbaik
e. Mengirimkan dokumen ke Direktorat P2TK
Dikdas, Ditjen Dikdas
Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas
a.
Melakukan seleksi tingkat nasional
b. Menentukan 34 nominator dari 102 peserta
c.
Menetapkan 10 besar terbaik
d. Memberikan penghargaan
e.
Pelaporan

I. Penghargaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat P2TK Dikdas
akan memberikan penghargaan imbal prestasi dana pembinaan kepada 10
peringkat terbaik dan 92 nominator yang lolos seleksi untuk mengikuti
Lomba Guru PPKn SMP tingkat Nasional.
Sedangkan pemberian penghargaan Lomba Guru PPKn SMP Tahun 2015 di
tingkat Satuan Pendidikan, Kabupaten/Kota/Provinsi, disesuaikan dengan
situasi dan kondisi masing-masing.

14

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

BAB III
PENUTUP
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan motivasi guru PPKn
SMP dalam pembelajaran kesadaran berkonstitusi secara berkelanjutan. Salah satu
program peningkatan motivasi tersebut yaitu lomba guru PPKn SMP secara
nasional.
Melalui lomba tersebut guru PPKn SMP diharapkan termotivasi untuk berinovasi
dalam pembelajaran dan berkompetisi secara sportif, dinamis, objektif, terbuka,
dan bertanggung jawab untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Melalui lomba
tersebut guru PPKn SMP juga diharapkan dapat mengembangkan kreatifitas dan
inovasi pembelajaran PPKn yang menumbuhkan budaya sadar berkonstitusi.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 1a.
DOKUMEN PORTOFOLIO

DOKUMEN PORTOFOLIO
LOMBA GURU PPKn SMP TINGKAT NASIONAL
TAHUN 2015

Disusun
Oleh:
(NAMA GURU)

(NAMA SEKOLAH)
(KABUPATEN/KOTA)

(PROVINSI)

16

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

INSTRUMEN PORTOFOLIO GURU PPKn SMP TAHUN 2015

IDENTITAS PESERTA

1.

Nama (lengkap dengan gelar akademik)

2.

NUPTK

3.

NIP/NIK

4.

Pangkat/Golongan

5.

Jenis Kelamin

6.

Tempat, tgl lahir

7.

Pendidikan Terakhir dan Jurusan

8.

Sertifikat Pendidik/Akta IV

9.

Sekolah Tempat Tugas

a.

Nama

b.

Alamat Sekolah

c.

Kecamatan

d.

Kabupaten/Kota

e.

Provinsi

f.

No. Telp. Sekolah

g.

Alamat e-mail

10. Mata Pelajaran yang diampu

11. Beban Mengajar per minggu

L/P

*)

Memiliki/Tidak Memiliki*)

Jam/minggu

Mengetahui;
Kepala Dinas,

Kepala Sekolah

..
NIP

..
NIP/NIK

Penyusun,

.
NIP/NIL

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

KOMPONEN PORTOFOLIO
1. Kualifikasi akademik
Tuliskan riwayat pendidikan tinggi peserta lomba guru PPKn SMP pada tabel
berikut.
NO.

JENJANG

a.

D4

b.

S1

c.

S2

d.

S3

PERG.
TINGGI

FAKULTAS

JURUSAN
/ PRODI

TAHUN
LULUS

SKOR (diisi
penilai)

Catatan:
a. Jika mempunyai S1, D4, S2 atau S3 lebih dari satu agar dituliskan semua
b. Lampirkan foto kopi ijazah yang tertulis pada tabel tersebut yang telah dilegalisasi
oleh perguruan tinggi yang bersangkutan. Untuk foto kopi ijazah luar negeri harus
disertai foto kopi surat keterangan akreditasi yang dilegalisasi oleh Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi. Dalam kasus tertentu seorang guru bertugas di daerah
yang jauh (di luar provinsi) dari tempat asal perguruan tinggi, foto copy ijazah
dapat dilegalisasi oleh kepala sekolah dan kepala dinas kabupaten/kota.

18

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

2. Pendidikan dan Pelatihan

Tuliskan pengalaman mengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat) peserta
lomba guru PPKn SMP pada tabel berikut.
NO.

NAMA /
JENIS
DIKLAT

TEMPAT

WAKTU
PELAKSANAAN

PENYELENG
GARA

SKOR
(diisi
penilai)

a.
b.
c.

dst.

Catatan:
Lampirkan sertifikat, piagam, atau sejenisnya yang asli untuk bendel pertama dan
foto kopi yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung untuk bendel kedua.

3. Pengalaman Mengajar
Tuliskan pengalaman mengajar peserta lomba guru PPKn SMP pada tabel
berikut.
NO.

NAMA
SEKOLAH

LAMA MENGAJAR
BIDANG STUDI
(mulai tahun ...... s.d. tahun ........)

a.
b.
c.

dst

Catatan:
Lampirkan foto kopi SK pengangkatan menjadi guru baik PNS maupun non PNS
yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Kumulatif lama mengajar : . Tahun ; skor ( diisi

penilai )

NO

MATA
PELAJARAN

MATERI/
KOMPETENSI

SEMESTER

TAHUN

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)
Rata-rata skor

...........

4. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran

a. Perencanaan Pembelajaran
Tuliskan lima jenis RPP yang pernah peserta lomba guru PPKn SMP
buat dari semester dan materi yang berbeda.
Catatan:

Lampirkan bukti lima RPP hasil karya sendiri yang tertulis dalam tabel
yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung

b. Pelaksanaan Pembelajaran
Bukti fisik yang dilampirkan berupa dokumen hasil penilaian oleh kepala
sekolah dan/atau pengawas tentang kinerja peserta lomba guru PPKn
SMP dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas (instrumen penilaian
sebagaimana pada Lampiran 1 b).
Lampirkan hasil penilaian kinerja kepalasekolah dan/atau pengawas
tentang kinerja pelaksanaan pembelajaran peserta lomba guru PPKn
SMP sebagaimana dimaksud di atas dalam amplop tertutup (lihat
lembar penilaian pada Lampiran 1 b).
Skor pelaksanaan pembelajaran
tertutup): ............... (diisi penilai)

(diambil

dari

amplop

20

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

5.

Penilaian dari Atasan

Bukti fisik yang dilampirkan berupa dokumen hasil penilaian dari atasan
tentang kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial peserta lomba guru
PPKn SMP dengan menggunalan Format Penilaian Atasan (format pada
Lampiran 1.c).
Lampirkan hasil penilaian dari atasan sebagaimana dimaksud di atas dalam
amplop tertutup.
Skor penilaian atasan (diambil dari amplop tertutup): (diisi penilai)

6.

Prestasi Akademik
a. Lomba dan Karya Akademik
Tuliskan prestasi peserta lomba guru PPKn SMP mengikuti lomba dan
karya akademik (jika ada) yang meliputi: nama lomba/karya akademik,
waktu pelaksanaan, tingkat (kecamatan, kabupaten/kota, provinsi,
nasional, internasional), dan penyelenggara pada tabel berikut :
NO

NAMA
LOMBA/
KEJUARAAN

WAKTU
PELAKSA
NAAN

TINGKAT

PENYELENG
GARA

SKOR
(diisi
penilai)

1)
2)
3)

Dst.

Catatan:
Lampirkan foto kopi sertifikat/piagam/surat keterangan kegiatan yang tertulis
di atas yang telah dilegalisasi oleh atasan.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

b. Sertifikat Keahlian/Keterampilan
Tuliskan sertifikat keahlian/keterampilan yang peserta lomba guru
PPKn SMP
peroleh baik dari lembaga/institusi dalam maupun
luar negeri) pada tabel berikut.
NO

NAMA
SERTIFIKAT
KEAHLIAN*)

WAKTU
PEROLEHAN

TINGKAT**)

LEMBAGA YG
MENGELUAR
KAN

SKOR
(diisi
penilai)

1)
2)
3)

Catatan:
*)Termasuk sertifikat asesor uji kompetensi keahlian/keterampilan
**)Dituliskan internasional, nasional, atau regional
Lampirkan foto kopi sertifikat yang tertulis di atas yang telah dilegalisasi oleh atasan.

c. Pembimbingan teman sejawat

Tuliskan pengalaman peserta lomba guru PPKn SMP menjadi
Instruktur/Guru inti/Tutor/Pemandu/ Pamong PPL (jika pernah)
pada tabel berikut.
NO

MATA PELAJARAN

INSTRUKTUR/GURU
INTI/TUTOR/PEMANDU/
PAMONG PPL

TEMPAT

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)
4)

Dst.

Catatan:
Lampirkan foto kopi SK/Surat Tugas dari Pejabat yang berwenang yang telah
dilegalisasi oleh atasan. Untuk instruktur, guru inti, dan guru pemandu agar
dilengkapi dengan foto kopi sertifikat/piagam TOT sesuai bidang tersebut. Tutor
yang dimaksud adalah tutor Kejar Paket A, B, dan C.

22

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

d. Pembimbingan siswa

1). Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah menjadi

pembimbing siswa sampai mendapatkan penghargaan baik tingkat

kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, nasional, maupun
internasional dalam kegiatan akademik dan/atau prestasi, isilah
tabel berikut.
NO.

NAMA
KEJUARAAN

TINGKAT

TEMPAT DAN
WAKTU

SKOR (diisi
penilai)

a)
b)
c)

Dst.

Catatan:
Lampirkan foto kopi sertifikat/piagam kejuaraan siswa yang
dibimbing dan SK/surat tugas dari pejabat yang berwenang yang
telah dilegalisasi oleh atasan.

2) Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah menjadi

pembimbing siswa (tidak mencapai juara) dalam kegiatan
akademik dan/atau prestasi, isilah tabel berikut.
NO.

NAMA
KEGIATAN

TEMPAT

LAMA (WAKTU
PEMBIMBINGAN)

SKOR (diisi
penilai)

a)
b)
c)

Dst

Catatan:
Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan/surat tugas
dari pejabat yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

7. Karya Pengembangan Profesi

a. Karya Tulis
Apabila peserta lomba guru PPKn SMP mempunyai karya tulis yang
berupa buku, artikel (jurnal/ majalah/koran), modul, dan buku dicetak
lokal, tuliskan judul buku dan keterangan lainnya pada tabel berikut.
NO.

JUDUL

JENIS *)

PENERBIT

TAHUN
TERBIT

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)

Dst.

Catatan:
*)Jenis pada tabel di atas diisi buku, artikel (jurnal/majalah/koran), modul, atau
diktat dicetak lokal.
Lampirkan naskah asli/foto kopi buku, artikkel, atu modul secara utuh yang
telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

b. Penelitian
Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah melakukan penelitian
tindakan kelas atau penelitian yang mendukung peningkatan pembelajaran
dan atau profesional guru, tuliskan judul penelitian dan keterangan
lainnya pada tabel berikut.
NO

JUDUL

TAHUN

SUMBER
DANA

STATUS
SKOR (diisi
(KETUA/ANGGOTA)
penilai)

1)
2)
3)

Dst.

Catatan:
Lampirkan naskah asli/foto kopi laporan hasil penelitian secara utuh
yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung. Skripsi, tesis, dan disertasi
serta tugas akhir lainnya tidak dinilai.

24

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

c. Reviewer Buku dan/atau Penulis Soal UN/UAS

Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah menjadi reviewer buku
dan/atau penulis soal UN/UAS, isilah tabel berikut.
NO.

NAMA KEGIATAN

TAHUN

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)
4)

Dst.

Catatan:
Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan/surat tugas dari pihak
yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.

d. Media dan Alat Pembelajaran

Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah membuat media atau alat
pembelajaran, tuliskan jenis media/alat dan keterangan lainnya pada tabel
berikut.
NO.

JENIS
MEDIA/ALAT

TAHUN

SUMBER
DANA

STATUS
(KETUA/ANGGOTA)

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)
4)

Dst.

Catatan:
Lampirkan surat keterangan dari atasan langsung disertai bukti fisik yang relevan,
misalnya: media yang dibuat atau foto hasil karya yang disertai manual dan/atau
deskripsi yang dilegalisasi oleh atasan langsung.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

e. Karya Teknologi (Teknologi Tepat Guna)

Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah membuat karya teknologi
(teknologi tepat guna) tuliskan nama dan tahun karya tersebut dalam
tabel berikut.
NAMA
KARYA

NO

TAHUN

DESKRIPSI SINGKAT
TENTANG KARYAYANG
DIHASILKAN

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)

Dst.

Catatan:
Lampirkan surat keterangan dari atasan langsung disertai bukti fisik yang
relevan, misalnya: hasil karya atau foto hasil karya yang disertai manual
dan/atau deskripsi yang dilegalisasi oleh atasan langsung.

8.

Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah

Jika peserta lomba guru PPKn SMP pernah mengikuti forum ilmiah
tuliskan judul dan keterangan lainnya pada tabel berikut.
NO.

JENIS
KEGIATAN

TAHUN

PERAN *)

TINGKAT
(Inter/Nas/Lokal)

SKOR (diisi
penilai)

a.
b.
c.

Dst

Catatan:
*) Kolom peran diisi pemakalah, atau peserta sesuai sertifikat
Lampirkan sertifikat, piagam, atau sejenisnya yang asli untuk bendel pertama dan
foto kopinya yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung untuk bendel kedua.
Apabila menjadi nara sumber/pemakalah lampirkan juga makalahnya.

26

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

9. Pengalaman Menjadi Pengurus Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial

a. Pengalaman Organisasi
Apabila peserta lomba guru PPKn SMP memiliki pengalaman menjadi
pengurus suatu organisasi kependidikan atau organisasi sosial, tuliskan
nama organisasinya dan keterangan lainnya pada tabel berikut.
NO.

NAMA
ORGANISASI

TAHUN

JABATAN

TINGKAT *)

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)
4)

Dst

Catatan:
*) Kolom tingkat diisi: kecamatan, kabupaten/kota, nasional, atau internasional
Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan dari pihak yang
berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.

b. Pengalaman Mendapat Tugas Tambahan

Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah mendapat tugas tambahan
antara lain sebagai kepala/wakil kepala sekolah/kepala bengkel/kepala
lab/wali kelas/pembina kegiatan ekstra kurikuler, isilah tabel berikut.
NO.

JABATAN

TAHUN
MASA TUGAS

NAMA
SEKOLAH

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)

Dst

Catatan:
Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan/bukti yang relevan dari
pihak yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

10. Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan

a. Penghargaan
Apabila bapak/Ibu pernah menerima penghargaan di bidang pendidikan,
isilah tabel berikut.
NO.

JENIS
PENGHARGAAN

PEMBERI
PENGHARGAAN

TINGKAT *)

TAHUN

SKOR (diisi
penilai)

1)

2)
3)

Dst.

Catatan:
*)Kolom tingkat diisi: kecamatan, kabupaten/kota, nasional, atau Internasional
Lampirkan foto kopi sertifikat/piagam/surat keterangan yang tertulis pada tabel
di atas yang telah dilegalisasi oleh atasan.

b. Penugasan di Daerah Khusus

Apabila peserta lomba guru PPKn SMP pernah ditugaskan sebagai guru
di
daerah
khusus
(daerah
terpencil/tertinggal/
bencana/konflik/perbatasan), isilah tabel berikut.
NO

LOKASI

JENIS DAERAH
KHUSUS

LAMA
BERTUGAS

SKOR (diisi
penilai)

1)
2)
3)

dst

Catatan:
Lampirkan foto kopi SK penugasan yang telah dilegalisasi oleh atasan.

28

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Dengan ini saya menyatakan bahwa pernyataan dan dokumen di dalam

portofolio ini benar-benar hasil karya saya sendiri, dan jika di kemudian hari
ternyata pernyataan dan dokumen saya tidak benar, saya bersedia menerima
sanksi dan dampak hukum sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.
., .. 2015
Guru PPKn SMP,
Materai

(...................................)

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 1b. Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

INSTRUMEN
PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
oleh Kepala Sekolah

30

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

IDENTITAS PESERTA
1.

Nama (lengkap dengan gelar

akademik)

2. NIP/NIK

3. NUPTK

4. Pangkat/Golongan

5. Jenis Kelamin

6. Tempat, tgl lahir

7. Pendidikan Terakhir

8. Sertifikat Pendidik/Akta IV

L/P

*)

Memiliki/Tidak
Memiliki*)

9. Sekolah Tempat Tugas

a. Nama

b. Alamat Sekolah

c. Kecamatan

d. Kabupaten/Kota

e. Provinsi

f. No. Telp. Sekolah

g. Alamat e-mail

10. Mata Pelajaran

11. Beban Mengajar per Minggu :

Jam/minggu

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

LEMBAR PENILAIAN
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari
angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = baik; 4 = sangat baik
NO
I
1.
2.
II
A.
3.
4.
5.
6.
B.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
C.
13.
14.

INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI

PRAPEMBELAJARAN
Mempersiapkan siswa untuk belajar
Melakukan kegiatan apersepsi
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
Penguasaan materi pelajaran
Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan
hierarki belajar dan karakteristik siswa
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan
karakaterstik siswa
Melaksanakan pembelajaran secara runtut
Menguasai kelas
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan
Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran
Menggunakan media secara efektif dan efisien
Menghasilkan pesan yang menarik

SKOR
1 2 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4

32

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

NO

INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI

15.

Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

D.

Pembelajaran yang memicu dan memelihara

keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
pembelajaran
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
belajar

16.
17.
18.
E.
19.
20.

Penilaian proses dan hasil belajar

Memantau kemajuan belajar selama proses
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
(tujuan)

F.
21.

Penggunaan bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas,
baik, dan benar
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

22.
III
23.
24.

PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian
remidi/pengayaan

SKOR
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
1 2 3 4

Total Skor (jumlahkan sesuai dengan angka yang

dilingkari. Skor terendah 24, skor tertinggi 96
Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan
kondisi guru berprestasi yang sebenarnya, dan apabila di kemudian hari ternyata
pernyataan saya tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
........................, .................
Kepala Sekolah
(....................................)
NIP/NIK

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 1c. Penilaian Atasan

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA

oleh Kepala Sekolah

34

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

IDENTITAS PESERTA
1.

Nama (lengkap dengan

gelar akademik)

2. NIP/NIK

3. NUPTK

4. Pangkat/Golongan

5. Jenis Kelamin

6. Tempat, tgl lahir

7. Pendidikan Terakhir

8. Sertifikat Pendidik/Akta
IV

L/P

*)

Memiliki/Tidak Memiliki*)

9. Sekolah Tempat Tugas

a. Nama

b. Alamat Sekolah

c. Kecamatan

d. Kabupaten/Kota

e. Provinsi

f. No. Telp. Sekolah

g. Alamat e-mail

10. Mata Pelajaran

11. Beban Mengajar per

Minggu

Jam/minggu

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

LEMBAR PENILAIAN
Petunjuk
Berilah penilaian kompetensi kepribadian dan sosial guru dari atasan, dengan
cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai
berikut.
1 = sangat kurang;
No

2 = kurang;

3 = baik; 4 = sangat baik

Aspek yang dinilai

Skor

Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama (rajin

menjalankan ajaran agama yang dianut, misal: orang
muslim rajin menjalankan sholat, orang Kristiani rajin ke
gereja, dll.)

1 2 3 4

Tanggung jawab (sanggup menyelesaikan tugas sesuai

dengan ketentuan, misal: melaksanakan pembelajaran
dengan baik dan sesuai jadwal)

1 2 3 4

Kejujuran (menyampaikan sesuatu apa adanya, misal: ijin

tidak masuk atau tidak mengajar dengan alasan yang
sebenarnya)

1 2 3 4

Kedisiplinan (kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku,

misal mulai dan mengakhiri kegiatan pembelajaran sesuai
dengan jadwal)

1 2 3 4

5.

Keteladanan (menjadi contoh atau rujukan dalam sikap dan

perilaku bagi orang lain, misal: menjadi teladan bagi sejawat
dan peserta didik dalam tutur kata, berpakaian, dll.)

1 2 3 4

6.

Etos kerja (komitmen dan semangat dalam melaksanakan

tugas, misal yang memiliki etos kerja tinggi, bersemangat
melaksanakan dan mentaati kaidah-kaidah dalam tugas)

1 2 3 4

1.

2.

3.

4.

36

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

No

Aspek yang dinilai

Skor

Inovasi dan kreativitas (kemampuan dan kemauan untuk

mengadakan pembaharuan melalui olah pikirnya, misal
selalu berusaha menggunakan alam sekitar dan bahanbahan yang ada di sekitarnya dalam proses pembelajaran di
kelas, menulis buku, membuat alat peraga pembelajaran,
membuat karya seni, dan sebagainya)

1 2 3 4

Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku dalam

merespon kritik dan saran dari orang lain, misal mendapat
kritik tidak marah dan akomodatif terhadap saran orang
lain)

1 2 3 4

Kemampuan berkomunikasi (dapat menyampaikan ideidenya dengan bahasa yang baik dan dapat dipahami oleh
sasaran, misal: dalam keseharian dapat berkomunikasi
secara baik dengan sejawat)

1 2 3 4

10.

Kemampuanbekerjasama .

1 2 3 4

11.

Keberhasilan melakukan pembimbingan siswa, misalnya,

untuk lomba olimpiade, dan kegiatan ekstrakurikuler
lainnya

1 2 3 4

Skor Total (jumlahkanangka yang dilingkari). Skor terendah 11,

skor tertinggi 44

............

7.

8.

9.

Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan
kondisi guru berprestasi yang sebenarnya, dan apabila di kemudian hari ternyata
pernyataan saya tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
........................, .................
Kepala Sekolah
(....................................)
NIP/NIK

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 2
TEKNIK DAN SISTEMATIKA PENULISAN NASKAH KARYA TULIS ILMIAH
TEKNIK DAN SISTEMATIKA PENULISAN
NASKAH KARYA TULIS ILMIAH
Penulisan naskah karya tulis ilmiah yang diikutsertakan dalam lomba guru
PPKn SMP tingkat nasional harus memenuhi persyaratan teknis sebagai
berikut.
1. Jumlah halaman naskah minimum 20 halaman dan maksimum 40
halaman.
2. Naskah karya tulis ilmiah tingkat nasional disusun dengan ketentuan:
a) ukuran kertas A4;
b) tebal kertas 80 mg;
c) orientasi potret (portrait);
d) garis tepi (margin): atas 3 cm, kiri 3 cm, bawah 2,5 cm, dan kanan
2,5 cm;
e) jenis huruf: Arial;
f) ukuran huruf (font) 12 pt;
g) spasi 1 ;
h) sampul warna biru muda;
i) penulisan naskah menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar
berdasarkan ejaan yang disempurnakan (EYD).
3. Sistematika naskah karya tulis ilmiah
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERNYATAAN
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
ABSTRAK
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR/FOTO
DAFTAR LAMPIRAN

38

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

1) Halaman Judul
a) Judul singkat, jelas, relevan dengan isi tulisan dan diketik dengan huruf
kapital.
b) Nama penulis.
c) Nama satuan pendidikan tempat guru bertugas.
d) Tanggal penulisan.
2) Halaman pengesahan/persetujuan kepala sekolah.
Lembaran tersebut menyatakan pengesahan atau persetujuan kepala sekolah
dengan bukti tanda tangan, nama, NIP (kalau ada), dari kepala sekolah dan
stempel sekolah yang bersangkutan.
3) Pengantar
4) Daftar Isi, daftar tabel, daftar gambar dan daftar lampiran bila ada.
a). Bagian Inti Pembahasan
(1) Pendahuluan
Pendahuluan berisi antara lain mengungkapkan hal-hal sebagai
berikut:
(a) Latar belakang yang menggambarkan urgensi topik
tulisan
(b) Ruang lingkup atau pembatasan masalah yang menjadi
fokus tulisan.
(c) Tujuan dan manfaat penulisan makalah.
(d) Bila dikehendaki dapat ditambah dengan sub bab yang
lain, misalnya sajian definisi dan lain-lain.
(2) Kajian teoritis yang menggambarkan tentang konsep, teori,
dan pengalaman empiris yang mendukung fokus kajian.
(3)

(4)

Implementasi pembinaan kesadaran berkonstitusi yang

memuat
pengalaman
guru
dalam
membina
berkonstitusi, baik di sekolah maupun di mayarakat.

kesadaran

Kesimpulan dan saran-saran

Berisi kesimpulan dan
beberapa saran yang ditujukan baik
kepada sejawat guru, pengelola pendidikan atau berbagai
pihak lain yang relevan.

(5) Bagian Akhir

(a) Daftar pustaka
(b)Lampiran data-data yang diperlukan
(c)Biodata peserta yang disahkan oleh kepala sekolah.

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 3

COVER KARYA TULIS ILMIAH

Cover warna biru dengan ukuran kertas A-4

JUDUL
(Ukuran huruf: 14 point)

NASKAH KARYA TULIS ILMIAH

BAGI GURU PPKn SMP TINGKAT NASIONAL
TAHUN 2015
(Ukuran huruf: 12 point)

Oleh:
Nama

Nama dan alamat sekolah pengusul

40

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 4
FORMAT EVALUASI DIRI

FORMAT EVALUASI DIRI

A. Evaluasi diri merupakan penggambaran perwujudan pribadi sebagai
guru. Semua hasil evaluasi diri adalah benar. Jika ada kesalahan hasil
evaluasi diri pribadi oleh guru, berarti hal itu dibuat dengan
ketidakjujuran.
B. Evaluasi diri ini mencakup 6 aspek. Buatlah deskripsi ringkas untuk
masing-masing sub aspek evaluasi diri Saudara sebagai guru PPKn,
maksimal 1 halaman folio dengan 1,5 spasi, ukuran huruf 12, untuk
masing-masing aspek.
1. Deskripsikan komitmen pribadi Saudara dalam rangka pelaksanaan
proses pendidikan pembelajaran penanaman kesadaran berkonstitusi
di sekolah?
2. Sikap dan perilaku seperti apa yang Saudara tampilkan untuk
menjaga kesadaran berkonstitusi antara komunitas sekolah dengan
masyarakat?
3. Sikap dan perilaku apa yang Saudara tampilkan untuk membangun
kesadaran hukum, kesadaran berkonstitusi, dan menjaga kerukunan
kehidupan sosial di sekolah, khususnya dengan kepala sekolah,
sesama guru dan staf?
4. Sikap dan perilaku apa yang Saudara tampilkan untuk membangun
kesadaran hukum, kesadaran berkonstitusi, dan menjaga kerukunan
kehidupan sosial di masyarakat?
5. Deskripsikan usaha-usaha Saudara untuk menjalani proses
profesionalisasi sebagai guru, khususnya berkaitan dengan upaya
mengikuti perkembangan hukum dan kesadaran berkonstitusi di
Indonesia?
6. Tindakan atau karya nyata apa yang sudah Saudara lakukan dalam
rangka membina kesadaran hukum/memecahkan konflik yang
muncul sesama anggota komunitas sekolah dan/atau di masyarakat?

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 5
SURAT PERNYATAAN INTEGRITAS
KOP SEKOLAH
SURAT PERNYATAAN INTEGRITAS
Saya, yang bertandatangan di bawah ini:
Nama
: ..
(lengkap dengan gelar)
NIP
: ..
Jabatan
: ..............................................
Pangkat/Golongan
: ..
Unit Kerja
: ..
NUPTK
: ..
No. HP
:
menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya tulis ilmiah tentang pembelajaran
kesadaran berkonstitusi yang berjudul:

1. Karya tulis ilmiah pembelajaran kesadaran berkonstitusi ini saya buat sendiri
dan tidak menyalin atau menjiplak karya orang lain;
2. Penemuan/pembaharuan saya buat pada tahun ;
3. Telah saya didesiminasikan di MGMP PPKn Kabupaten/Kota ...;
4. Saya belum pernah mengikutsertakan karya ini dalam lomba guru PPKn
SMP baik tingkat nasional maupun internasional;
5. Saya tidak sedang dalam tugas belajar yang dibiayai Negara.
Apabila terbukti tidak sesuai dengan pernyataan tersebut di atas, saya bersedia
menerima sanksi sesuai peraturan dan perundangan yang berlaku.
Surat pernyataan ini saya buat secara sadar, sehat jasmani dan rohani.
...., 2015
Yang Membuat Pernyataan,
Meterai Rp6.000,00
Tanda Tangan
(Nama Jelas)

42

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 6
SURAT PERNYATAAN MEMILIKI DAPODIK, NUPTK DAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN
KOP SEKOLAH

----------------------------------------------------------------------------------------SURAT PERNYATAAN MEMILIKI DAPODIK, NUPTK DAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN
Saya, yang bertandatangan
Nama
(lengkap dengan gelar)
NIP
Jabatan
Pangkat/Golongan
Unit Kerja
NUPTK
No. HP

di bawah ini:
: ..
:
:
:
:
:
:

..
Kepala SMP
..
..
..

menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

Nama
: ..
(lengkap dengan gelar)
NIP
: ..
Jabatan
: ..............................................
Pangkat/Golongan
: ..
Unit Kerja
: ..
NUPTK
: ..
No. HP
:
Yang bersangkutan:
1. memiliki NUPTK*).
2. memiliki DAPODIK*)
3. melaksanakan pembelajaran PPKn minimal 5 (lima) tahun dengan beban mengajar
minimal 24 jam per minggu.
*) Melampirkan bukti fisik
Surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
. ..., ... 2015
Yang Membuat Pernyataan
Kepala Sekolah
Meterai Rp 6.000,00
Tanda Tangan
(Nama Jelas)

Pedoman Lomba Guru PPKn SMP tahun 2015

Lampiran 7
HALAMAN PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH
PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, mengesahkan karya tulis ilmiah pembelajaran
kesadaran berkonstitusi berjudul:
..............................................................................................................................................................
............................................................................
Adalah karya tulis ilmiah pembelajaran kesadaran berkonstitusi yang dibuat oleh
...

................., , ... 2015

Kepala Sekolah,
Tanda Tangan dan Cap

(Nama Jelas)
NIP .....

44