CONTOH PENULISAN RPH KSSR

Tahun
Bidang
Aktiviti
Tema
Tajuk
Masa
Jenis-jenis
Media
Bahan Bantu
Mengajar
Elemen Merentas
Kurikulum

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

3
Membuat Corak dan Rekaan
Renjisan
Alam Benda
Corak Hiasan Bekas Serba Guna
07.35 8.35 ( 60 minit)
Alatan : Berus warna, palet warna, gunting.
Bahan : Kertas lukisan, warna air dan bekas botol minuman lutsinar
: Contoh-contoh bekas serba guna menggunakan hiasan corak renjisan.
:
:
:
:
:
:
:

: 1.
Elemen Kreatif Dan Inovatif
2.
Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi
3.
Elemen Keusahawanan
Sikap Keusahawanan
Pemikiran Keusahawanan
Ilmu dan kemahiran pengurusan perniagaan
Aplikasi Teknologi dan Vokasional Keusahawanan
- Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam keusahawanan
(EK1,EK2,EK3,EK4 & EK5)
Nilai & Sikap
: Kerjasama, ketekunan, kekemasan, kebersihan, keberanian
Standard Kandungan
1. Bahasa Seni Visual yang terdapat pada alam ciptaan Tuhan, objek buatan manusia dan karya seni.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam karya seni.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
Objektif Pembelajaran
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni corak hiasan bekas serba
guna (Kognitif)
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni corak hiasan bekas serba guna .
(Kognitif)
2.3 Murid dapat menghasilkan sebuah karya seni corak hiasan bekas serba guna (Psikomotor)
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya corak hiasan bekas serba guna sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
(Afektif)
(Penulisan objek pembelajaran mesti ada 3 domain iaitu kognitif, psikomotor dan afektif.)
Standard Pembelajaran
2.1 Persepsi Estetik:
2.1.1 Unsur Seni
2.1.1.1 Warna -primer dan sekunder.
2.1.1.3 Jalinan-tampak
2.1.2 Prinsip Rekaan
2.1.2.1 Kontra - warna
2.1.2.2 Ritma dan Pergerakan rawak
2.2 Aplikasi Seni:
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
2.2.1.1 Alatan -gunting, berus, bekas pembancuh warna.
2.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, warna air, gam, botol minuman, cawan kertas.
2.2.2 Menyatakan teknik penggunaan media dalam penghasilan corak teknik percikan
2.2.2.1 Teknik - renjisan dan percikan (corak tidak terancang )
2.3 Ekspresi Kreatif:
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan
2.4 Apresiasi Seni
2.4.1 Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan.
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.

2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

LANGKAH/MASA
ISI PELAJARAN
SET INDUKSI
07.35 07.40
(05 minit)

1.0

Lagu Guna
Semula.

Lirik lagu: Guna Semula

Gunalah barangan terpakai saja
Membuat bekas pelbagai guna
Mudah saja untuk kita memilikinya
Marilah sama kita cuba
Marilah mari rakan semua
Marilah kita mencuba
Bekas pelbagai guna

STANDARD PEMBELAJARAN
1.

Guru memainkan video lagu Guna Semula dan

menyuruh murid melihat dan mendengarnya.

2.

Guru memainkan semula video lagu Guna Semula dan

menyuruh murid berdiri dan menyanyikan lagu tersebut
bersama-sama. sambil membuat aksi berdasarkan lirik
lagu.

3.

Murid-murid berdiri dan menyanyikan lagu dan membuat

aksi berdasarkan lirik lagu.

4.

Guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk pelajaran pada

hari ini dan pelajar mendengar

Gunakan barang terpakai saja

Tanpa banyak belanja
Mari kita mencuba

LANGKAH 1
07.40 07.50
(10 minit)

1. 0

Corak Hiasan
Bekas Serba Guna

2. 1

.Unsur Seni
- Warna :
primer dan
sekunder.
- Jalinan : tampak

2.2

Prinsip Rekaan
- Kontra : warna
- Ritma dan
Pergerakan :
rawak

PERSEPSI ESTETIK
1.

Guru bersoal jawab dengan murid tentang cara

menyimpan alat tulis supaya meja kelihatan kemas dan
cantik.

2.

Guru menunjukkan beberapa contoh bekas serba guna

menggunakan teknik renjisan.

3.

Guru bersoaljawab dengan murid tentang bahasa seni

visual (unsur seni dan prinsip rekaan) yang terdapat
pada contoh bekas serba guna.

ILUSTRASI AKTIVITI
BBM : VCD Lagu Guna
Semula.
Nilai : Bekerjasama
KBKK : Menghubungkait
Strategi : Berpusatkan
bahan (cd lagu)
Penggabungjalinan :
Menyanyi (kemahiran)
Penyerapan : Muzik(ilmu)
Teknik : Nyanyian
Kecerdasan Pelbagai :
Kinestetik dan muzik(
TMK :
EMK :

BBM : Contoh Bekas Serba

Guna
Nilai : Keberanian
KBKK : Menganalisis
Strategi : Berpusatkan
bahan
Teknik : Soaljawab
Penggabungjalinan :
Penyerapan :
Kecerdasan Pelbagai :
Interpersonal
TMK :
EMK :

LANGKAH 2
07.50 08.00
(10 minit)

1.0

2.0

Alatan dan Bahan

Penghasilan

1.

BBM : Alat :
Bahan :

Guru menayangkan slaid cara menghasilkan corak

dengan menggunakan teknik renjisan dan menyuruh
murid melihatnya dengan teliti.

Langkah 1

Gambar
berkaitan

Langkah
Penghasilan
2.

LANGKAH/MASA

APLIKASI SENI
Guru menayangkan slaid alat dan bahan yang digunakan
untuk membuat corak untuk hiasan bekas serbaguna
dengan menggunakan teknik renjisan. Guru dan murid
bersoal jawab mengenainya.

Bancuh warna air (primier dan sekunder) yang

hendak digunakan

Celup berus warna ke dalam satu warna cat air.

Kemudian renjiskan warna air pada berus warna
tersebut ke atas permukaan kertas lukisan secara
rawak.

ISI PELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Gambar
berkaitan

Langkah 2
Gambar
berkaitan

ILUSTRASI AKTIVITI

Ulang langkah ke dua dan seterusnya

menggunakan warna yang berlainan untuk
menghasilkan corak tidak terancang secara
renjisan.

Langkah 3

Corak yang telah siap dikeringkan dan kemudian

digunting mengikut ukuran saiz botol minuman yang
ingin dihias

Langkah 4

Gulung kertas corak yang telah digunting dan

dimasukkan ke dalam botol minuman. Kemudian
betulkan kedudukan gulungan kertas corak tersebut
pada botol supaya kelihatan kemas.

Langkah 5

Gambar
berkaitan

Gambar
berkaitan

Gambar
berkaitan
BBM : VCD Alat, bahan
dan langkah penghasilan
corak bekas serbaguna
Nilai : Bekerjasama
KBKK : Menjana idea
Strategi : Berpusatkan
bahan
Penggabungjalinan :
Penyerapan :
Teknik : Demontrasi
Kecerdasan Pelbagai :
TMK :
EMK :

LANGKAH 3
08.00 08.25
(25 minit)

LANGKAH 4
08.25 08.30
(05 minit)

1.0

1.0

LANGKAH/MASA
PENUTUP
08.30 08.35
(05 minit)

Penghasilan Corak
Hiasan Bekas
Serba guna

Karya Corak
Hiasan Bekas
Serbaguna Murid

1.

EKSPRESI KREATIF
Guru memberi arahan tugasan kepada murid dan
mengedarkan alat dan bahan kepada murid.

2.

Guru menyuruh murid menghasilan corak hiasan bekas

serba guna daripada botol minuman dengan
menggunakan teknik renjisan secara individu
berdasarkan langkah-langkah penghasilan yang
ditunjukkan sebelum ini.

3.

Murid menghasilan tugasan masing-masing.

4.

Guru membimbing murid dari meja ke meja

1.

APRESIASI SENI
Guru menyuruh beberapa orang murid ke hadapan
untuk mempamerkan dan memberi pendapat tentang
hasil kerja mereka.

2.

Murid membuat penilaian terhadap hasil murid lain dan

berbincang tentang nilai harga.

3.

Guru membimbing murid.

ISI PELAJARAN
1.0

Kreativiti dan
Manfaat Mengitar
semula Bahan
Buangan.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.

Murid berbincang apakah hasilan lain yang boleh

dihasilkan daripada teknik renjisan (pembalut buku,
penanda buku, frem gambar dan lain-lain).

2.

Guru berbincang dengan murid

- Bahawa menghasilkan barangan sendiri dapat
menjimatkan kos.
- Bahan buangan masih boleh digunakan semula.
- Mengetahui kaitan seni visual dengan nilai-nilai komersil.

3.

Guru memaklumkan kepada murid yang mempunyai

facebook dan blog untuk mempromosikan hasil karya
untuk dijual kepada rakan-rakan dan kenalan .

IMPAK/ REFLEKSI:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

BBM :
Nilai :
KBKK :
Strategi :
Penggabungjalinan :
Penyerapan :
Teknik :
Kecerdasan Pelbagai :
TMK :
EMK :

BBM :
Nilai :
KBKK :
Strategi :
Penggabungjalinan :
Penyerapan :
Teknik :
Kecerdasan Pelbagai :
TMK :
EMK :

ILUSTRASI AKTIVITI
BBM :
Nilai :
KBKK :
Strategi :
Penggabungjalinan :
Penyerapan :
Teknik :
Kecerdasan Pelbagai :
TMK :
EMK :