5

6.7.2015

: .
: .
: .
.
.
.

)(LCD

Penilaian

23
845-915

) (EMK

:
:
:
1
2
3
4
5
6

ISI AL-QURAN
BACK

.1

.1

1
2
3
4
5
6

( EMK)

1.1 Bacaan dan Hafazan.

1.1.1 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Bayyinah(), al-Qard( )dan al-Alaq(
1.1.1.1 Membaca dan menghafaz surah al-Bayyinah( )dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.2 Membaca dan menghafaz surah al-Qard( )dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.3 Membaca dan menghafaz surah al-Alaq( )dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.4 Mengamal bacaan dan hafazan surah al-Bayyinah(), al-Qard( )dan al-Alaq()
1.2 Kefahaman.
1.2.1 Menganalisis, mengamalkan dan menghayati surah al-maaun ().
1.2.1.1 Menerangkan pengenalan surah al-maaun ().
1.2.1.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-maaun ().
1.2.1.3 Merumuskan pengajaran surah al-maaun ( )dan menghubungkaitkan dengan isu
1.2.1.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-maaun ().
1.2.2 Menganalisis, mengamal dan menghayati surah al-Zalzalah().
1.2.2.1 Menerangkan pengenalan surah al-Zalzalah().
1.2.2.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-Zalzalah().
1.2.2.3 Merumuskan pengajaran surah al-Zalzalah( )dan menghubungkaitkan dengan isu
1.2.2.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-Zalzalah().
1.3 Tajwid.
1.3.1 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ( , , ,).
1.3.1.1 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum (
1.3.1.2 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum (
1.3.1.3 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum ( ) dgn betul
1.3.1.4 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum ( ) dgn bet

ah(), al-Qard( )dan al-Alaq( )dgn betul dan bertajwid.

gn betul dan bertajwid.
ul dan bertajwid.
ul dan bertajwid.
), al-Qard( )dan al-Alaq( )dlm solat serta kehidupan harian.

-maaun ().

).
menghubungkaitkan dengan isu semasa.
maaun ().
zalah().

).
menghubungkaitkan dengan isu semasa.
Zalzalah().

kum ( , , ,).
gandungi hukum ( ) dgn betul.
gandungi hukum ( , ) dgn betul.
gandungi hukum ( ) dgn betul.
gandungi hukum ( ) dgn betul.

ISI AL-QURAN
BACK

2.0

2.0

1
2
3
4
5
6

( EMK)

Standard Kandungan Hadis:

2.1.1 membaca hadis dan terjemahannya.
2.1.2 Menerangkan maksud pemimpin.
2.1.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis.
2.1.4 Menjelaskan cara mentaati pemimpin.
2.1.5 Menganalisis akibat tidak mentaati pemimpin.
2.1.6 Mengamal dan menghayati tuntutan hadis.

ntutan hadis.

n.

ISI HADITH
BACK

3.0

3.0

1
2
3
4
5
6

( EMK)

Standard kandungan Akidah:

3.1 Meyakini dan membuktikan konsep asas Allah bersifat iradah.
3.1.1 Menerangkan maksud Allah bersifat iradah.
3.1.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat iradah.
3.1.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat iradah dalam kehidupan seharian.
3.1.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat iradah.
3.1.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat iradah dengan sentiasa meredhai ke
3.2 Meyakini dan membuktikan konsep asas Allah bersifat.
3.2.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat ilmu.
3.2.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat ilmu.
3.2.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat ilmu dalam kehidupan seharian.
3.2.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat ilmu.
3.2.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat ilmu dengan sentiasa menjaga tingk
3.3 Meyakini dan membuktikan konsep asas Allah bersifat.
3.3.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat hayat.
3.3.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat hayat.
3.3.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat hayat dalam kehidupan seharian.
3.3.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat hayat.
3.3.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat hayat dengan berusaha menjalani k
3.4 Memahami, meyakini mengaplikasi konsep asas nama Allah ().
3.4.1 Menyatakan pengertian .
3.4.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.4.3 Menganalisis kesan menyakini nama Allah boleh mempengaruhi tindakan manusia.
3.4.4 Merumuskan kelebihan orang yang sabar.
3.4.5 Membuktikan keyakinan diri tentang nama Allah dengan bersegera melakukan per
3.5 Memahami dan meyakini konsep asas nama Allah ( ).
3.5.1 Menyatakan pengertian .
3.5.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.5.3 Menganalisis kesan menyakini nama Allah boleh mempengaruhi tindakan manusia
3.5.4 Menganalisis kelebihan orang yang bertaubat.
3.5.5 Merumuskan maksud meyakini nama Allah .
3.5.6 Membuktikan keyakinan diri tentang nama Allah dengan bersegera bertaubat.
3.6 Memahami dan meyakini konsep asas dosa kecil dan dosa besar.
3.6.1 Menyatakan pengertian dosa kecil dan dosa besar.
3.6.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.6.3 Menjelaskan contoh-contoh dan balasannya berdasarkan sumber syarak.
3.6.4 Menghuraikan cara menjauhi dosa kecil dan dosa besar.
3.6.5 Menganalisis faedah orang yang menjauhi dosa kecil dan dosa besar.
3.6.6 Memperbanyakkan beristigfar dan bertaubat.

sifat iradah.

ah dalam kehidupan seharian.

h.
dah dengan sentiasa meredhai ketentuannya.
sifat.
dalam kehidupan seharian.

mu dengan sentiasa menjaga tingkahlaku.

sifat.
.

at dalam kehidupan seharian.

.
yat dengan berusaha menjalani kehidupan yang dirhedai Allah.
ama Allah ().

mempengaruhi tindakan manusia.

dengan bersegera melakukan perkara kebaikan.

( ).

mempengaruhi tindakan manusia.

dengan bersegera bertaubat.

an dosa besar.

an sumber syarak.
r.
an dosa besar.

ISI AKIDAH
BACK

4.0

4.0

1
2
3
4
5
6

( EMK)

4. Standard Kandungan Ibadah

4.1 Memahami dan mengamalkan konsep asas tayamum.
4.1.1 Menyatakan pengertian tayamum.
4.1.2 Menerangkan sebab-sebab mengharuskan tayamum.
4.1.3 Menjelaskan rukun dan sunat tayamum.
4.1.4 Menghuraikan syarat-syarat tayamum.
4.1.5 Memperincikan perkara-perkara yang membatalkan tayamum.
4.1.6 Simulasi cara bertayamum dengan betul.
4.1.7 Melaksanakan tayamum dengan sempurna.
4.2 Memahami dan mengamalkan konsep sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.1 Menyatakan pengertian sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.2 Merumuskan perkara-perkara sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.3 Menjelaskan implikasi meninggalkan sunat ab'ad.
4.2.4 Melakukan amalan sunat dalam solat.
4.3 Memahami dan mengamalkan konsep asas azan.
4.3.1 Menyatakan pengertian azan.
4.3.2 Membaca dan menghafaz lafaz azan serta jawapannya.
4.3.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz azan serta jawapannya.
4.3.4 Menghuraikan fungsi azan.
4.3.5 Memperincikan adab sebelum, semasa dan selepas azan.
4.3.6 Menghayati dan menghormati azan.
4.4 Memahami dan mengamalkan konsep asas iqamah.
4.4.1 Menyatakan pengertian iqamah.
4.4.2 Membaca dan menghafaz lafaz iqamah serta jawapannya.
4.4.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz iqamah serta jawapannya.
4.4.4 Menghuraikan adab sebelum, semasa dan selepas iqamah.
4.4.5 Bersegera menunaikan solat.
4.5 Memahami dan mengamalkan konsep asas solat berjamaah.
4.5.1 Menyatakan pengertian solat berjamaah dan hukumnya.
4.5.2 Menerangkan kelebihan solat berjamaah.
4.5.3 Mengaplikasikan lafaz niat solat berjamaah sebagai imam dan makmum..
4.5.4 Menyatakan syarat sah solat berjamaah.
4.5.5 Melakukan simulasi kedudukan makmum dalam solat berjamaah.
4.5.6 Menghuraikan pengertian makmum muafiq dan masbuk.
4.5.7 Istiqamah melakukan solat berjamaah.

amum.

m.

n tayamum.

b'ad dan hay'at.

at.

n.

nnya.
awapannya.

s azan.

mah.

pannya.
a jawapannya.
iqamah.

at berjamaah.
mnya.

i imam dan makmum..

lat berjamaah.
asbuk.

ISI IBADAH
BACK

5.0

5.0

1
2
3
4
5
6

( EMK)

5. Standard Kandungan Sirah.

5.1 Memahami dan mengambil iktibar dan mencontohi tindakan rasullah saw d
negara Madinah.
5.1.1 Menyatakan latar belakang Madinah.
5.1.2 Menjelaskan peranan Masjid ah-Nabawi.
5.1.3 Menghuraikan persaudaraan muhajirin dan ansar.
5.1.4 Memperincikan isi-isi piagam madinah.
5.1.5 Menganalisis ikhtibar daripada peristiwa pembentukan negara Madinah.
5.1.6 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah saw melalui hubungan baik sesama m
5.2 Memahami dan mengambil ikhtibar kepimpinan Rasul (s) di negara Madina
5.2.1 Menjelaskan kepimpinan rasulullah (S) terhadap orang Islam.
5.2.2 Menghuraikan kepimpinan rasulullah (S) terhadap golongan bukan Islam.
5.2.3 Menganalisis ikhtibar daripada bentuk kepimpinan rasulullah (S).
5.2.4 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah saw dengan menunjukkan kepimpinan
harian.

ntohi tindakan rasullah saw daripada peristiwa pembentukan

ukan negara Madinah.

melalui hubungan baik sesama manusia.
an Rasul (s) di negara Madinah.
rang Islam.
golongan bukan Islam.
rasulullah (S).
dengan menunjukkan kepimpinan rasulullah (S) dalam kehidupan

ISI SIRAH
BACK

6.0

6.0

1
2
3
4
5
6

( EMK)

6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
6.2.5
6.3.1
6.3.2
6.3.3
6.3.4
6.4.1
6.4.2
6.4.3
6.4.4
6.4.5

Menerangkan adab dalam majlis.

Menghuraikan ciri-ciri majlis yang menepati hukum syarak.
Menganalisis kelebihan beradab dalam majlis.
Menganalisis akibat mengabaikan adab dalam majlis.
Mengamalkan adab dalam majlis.
Mejelaskan adab dalam berjual-beli.
Menghuraikan ciri-ciri jual-beli yang menepati hukum syarak.
Menganalisis hikmah beradab ketika berjual-beli.
Menganalisis akibat mengabaikan adab ketika berjual-beli.
Mengamalkan adab ketika berjual-beli.
Menjelaskan adab dalam beriadah.
Menganalisis kelebihan adab ketika beriadah.
Menganalisis akibat mengabaikan adab beriadah.
Mengamalkan adab beriadah.
Menjelaskan adam menziarahi jenazah dan kubur.
Menghuraikan hikmah menziarahi jenazah dan kubur.
Menganalisis larangan ketika menziarahi jenazah dan kubur.
Menganalisis akibat mengabaikan adab menziarahi jenazah dan ku
Mengamalkan adab menziarahi jenazah dan kubur.

epati hukum syarak.

majlis.
dalam majlis.

nepati hukum syarak.

rjual-beli.
ketika berjual-beli.

adah.
beriadah.

dan kubur.
ah dan kubur.
hi jenazah dan kubur.
menziarahi jenazah dan kubur.
dan kubur.

ISI ADAB
BACK

7.0

7.0

1
2
3
4
5
6

( EMK)

7.1.1 Membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan

betul.
1) amalan hidup sihat.
2) kebudayaan (etnik)
7.1.2 Membina dan menulis teks berdasarkan tema.
7.1.3 Membina, menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan
7.1.4 Merancang aktiviti menulis jawi pelbagai jenis tema di luar waktu
pembelajaran.

gai jenis teks berdasarkan tema dengan

yaan (etnik)
n tema.
gai jenis teks berdasarkan tema.
ai jenis tema di luar waktu pengajaran dan

ISI JAWI
BACK

TEKNOLOGI MAKLUMAT

INTERNET/FROG VLE/ MICROSOFT

KONTRUKTIVISME

 )(Fokus
EK 1

..

EK 2

EK 3
-

.
EK 4

.
EK 5

Elemen
1.1 .
1.2 .
1.3 .

1.4 .

1.5.
1.6 .
1.7 .
1.8 .
1.9 .
1.10 .
1.11 .
1.12 .
1.13.
1.14 .
2.1 .
2.2 .
2.3 .
2.4 .
2.5 )(.
2.6 .
2.7 .
2.8 .
2.9 .
3.1 .
3.2 .
3.3 .
3.4 .

 4.1 .
4.2 .
4.3 / .
5.1 .
5.2 .
5.3 .
.5.5.4 .
.5.5.5 .

BACK KHATAM
BACK QURAN
BACK HADITH
BACK AKIDAH
BACK IBADAH
BACK SIRAH
BACK ADAB
BACK JAWI

Standard Kandungan

Tema Quran

back

Objektif Quran

Standard Pembelajaran

. :
: .
: .

: .

-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-

:
-

:
:
-:
:
:
:
- :
- :
-:
- :
- :

Aktiviti Quran

/

.
.
.
.
.
.
.
, .
.

)(LCD

Penilaian

Tema Quran

1.1
1.2
1.3

BACK

Standard Kandungan

1.1.1
1.2.1 .
1.2.2 .
.1.2.3 .
1.3.1 .

Standard Pembelajaran

1.1.1.1 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Qariah dgn

betul
dan
bertajwid.
1.1.1.2
Membaca,
menghafaz dan mengamal surah al-Adiyat dgn be
1.1.1.3 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Zalzalah dgn
1.1.1.4 Mengamal bacaan dan hafazan surah al-Qariah, al-Adiyat da
1.2.1.1 Menjelaskan peringkat penurunan al-Quran.
1.2.1.2 Menjelaskan tempoh penurunan al-Quran.
1.2.1.3 Menganalisis bilangan surah dan juzuk.
1.2.1.4 Mengenalpasti ayat dan suruh pertama yang diturunkan.
1.2.1.5 Menyakini al-Quran sebagai Kalam Allah dan pembacaan seb
1.2.2.1 Menerangkan pengenalan surah al-Falak.
1.2.2.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-Falak.
1.2.2.3 Merumuskan pengajaran surah al-Falak dan menghubungkai
1.2.2.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-Falak.
1.2.3.1 Menerangkan pengenalan surah al-Ikhlas.
1.2.3.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-Ikhlas.
1.2.3.3 Merumuskan pengajaran surah al-Ikhlas dan menghubungka
1.2.3.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-Ikhlas.
1.3.1.1 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum (
1.3.1.2 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum (
1.3.1.3 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum (
1.3.1.4 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum (
1.3.1.5 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum (
1.3.1.6 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum (

Objektif Quran

: .
: .


.

::
.
: .
: .
: .
: .
: .
: .
: .

ngkaitkan dgn isu semasa.

) dgn betul. (
) dgn betul. (
) dgn betul. (
) dgn betul. (
) dgn betul. (
) dgn betul. (

m
m
m
m
m
m

Aktiviti Quran

.
.
.
: .
.

)(LCD

Penilaian

Standard Kandungan

Tema Hadis

.
2.1 2.0

BACK

Standard Pembelajaran

2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6

membaca hadis dan terjemahannya.

Menerangkan maksud tetamu.
Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis.
Menjelaskan cara memuliakan tetamu.
Menganalisis akibat tidak memuliakan tetamu.
Mengamal dan menghayati tuntutan hadis.

n tuntutan hadis.

Objektif Hadis

Aktiviti Hadis

.
.
.
.
.
.
.
.
.

)(LCD

Penilaian

Tema Akidah

3.1 .
3.2
.
3.3
.
3.4
.
.
3.5

Tema Akidah

3.0

3.6 .

BACK

3.1.1 Menerangkan maksud Allah bersifat iradah.

3.1.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat iradah.
3.1.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat iradah
dalam
kehidupan seharian.
3.1.4 Menganalisis
akibat tidak meyakini Allah bersifat iradah.
3.1.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat iradah
dengan sentiasa meredhai ketentuannya.
3.2.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat ilmu.
3.2.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat ilmu.
3.2.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat ilmu dalam
kehidupan seharian.
3.2.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat ilmu.
3.2.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat ilmu
dengan sentiasa menjaga tingkahlaku.
3.3.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat hayat.
3.3.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat hayat.
3.3.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat hayat
dalam kehidupan seharian.
3.3.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat hayat.
3.3.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat hayat
dengan berusaha menjalani kehidupan yang dirhedai Allah.
3.4.1 Menyatakan pengertian .
3.4.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.4.3 Menganalisis kesan menyakini nama Allah boleh
mempengaruhi tindakan manusia.
3.4.4 Merumuskan kelebihan orang yang sabar.
3.4.5 Membuktikan keyakinan diri tentang nama Allah dengan
bersegera melakukan perkara kebaikan.
3.5.1 Menyatakan pengertian .
3.5.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.5.3 Menganalisis kesan menyakini nama Allah boleh
mempengaruhi tindakan manusia.
3.5.4 Menganalisis kelebihan orang yang bertaubat.

3.5.5 Merumuskan maksud meyakini nama Allah .

3.5.6 Membuktikan keyakinan diri tentang nama Allah dengan
bersegera bertaubat.
3.6.1 Menyatakan pengertian dosa kecil dan dosa besar.
3.6.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.6.3 Menjelaskan contoh-contoh dan balasannya berdasarkan
sumber syarak.
3.6.4 Menghuraikan cara menjauhi dosa kecil dan dosa besar.
3.6.5 Menganalisis faedah orang yang menjauhi dosa kecil dan dosa
besar.
3.6.6 Memperbanyakkan beristigfar dan bertaubat.

Objektif Akidah

Aktiviti Akidah

Penilaian Akidah

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. :
.

)(LCD

Bidang Ibadah Tema/ Standard Kandungan Ibadah

4.1 .
4.2
.
4.3 .
4.4 .
4.5 .

4.0

BACK

Tajuk Ibadah

4.1.1 Menyatakan pengertian tayamum.

4.1.2 Menerangkan sebab-sebab mengharuskan tayamum.
4.1.3 Menjelaskan rukun dan sunat tayamum.
4.1.4 Menghuraikan syarat-syarat tayamum.
4.1.5 Memperincikan perkara-perkara yang membatalkan tayamum.
4.1.6
4.1.7
4.2.1
4.2.2

Simulasi cara bertayamum dengan betul.

Melaksanakan tayamum dengan sempurna.
Menyatakan pengertian sunat ab'ad dan hay'at.
Merumuskan perkara-perkara sunat ab'ad dan hay'at.

4.2.3 Menjelaskan implikasi meninggalkan sunat ab'ad.

4.2.4 Melakukan amalan sunat dalam solat.
4.3.1 Menyatakan pengertian azan.
4.3.2 Membaca dan menghafaz lafaz azan serta jawapannya.
4.3.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz azan serta jawapannya.
4.3.4 Menghuraikan fungsi azan.
4.3.5 Memperincikan adab sebelum, semasa dan selepas azan.
4.3.6 Menghayati dan menghormati azan.
4.4.1 Menyatakan pengertian iqamah.
4.4.2 Membaca dan menghafaz lafaz iqamah serta jawapannya.
4.4.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz iqamah serta
jawapannya.
4.4.4 Menghuraikan adab sebelum, semasa dan selepas iqamah.
4.4.5 Bersegera menunaikan solat.
4.5.1 Menyatakan pengertian solat berjamaah dan hukumnya.
4.5.2 Menerangkan kelebihan solat berjamaah.
4.5.3 Mengaplikasikan lafaz niat solat berjamaah sebagai imam dan
makmum..
4.5.4 Menyatakan syarat sah solat berjamaah.
4.5.5 Melakukan simulasi kedudukan makmum dalam solat
berjamaah.
4.5.6 Menghuraikan pengertian makmum muafiq dan masbuk.
4.5.7 Istiqamah melakukan solat berjamaah.

Objektif Ibadah

Aktiviti Ibadah

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
". "

Penilaian Ibadah

)(LCD

Tema /Standard kandungan

5.1 )(
.
5.2 )(
.

Bidang Sirah

5.0

BACK

Standard Pembelajaran

5.1.1 Menyatakan latar belakang Madinah.

5.1.2 Menjelaskan peranan Masjid ah-Nabawi.
5.1.3 Menghuraikan persaudaraan muhajirin
dan ansar.
5.1.4 Memperincikan isi-isi piagam madinah.
5.1.5 Menganalisis ikhtibar daripada peristiwa
pembentukan negara Madinah.
5.1.6 Membuktikan kecintaan terhadap
Rasulullah saw melalui hubungan baik sesama
manusia.
5.2.1 Menjelaskan kepimpinan rasulullah (S)
terhadap orang Islam.
5.2.2 Menghuraikan kepimpinan rasulullah (S)
terhadap golongan bukan Islam.
5.2.3 Menganalisis ikhtibar daripada bentuk
kepimpinan rasulullah (S).
5.2.4 Membuktikan kecintaan terhadap
Rasulullah saw dengan menunjukkan
kepimpinan rasulullah (S) dalam kehidupan
harian.

Objektif Sirah

Aktiviti Sirah

Penilaian

)(LCD

Tema/ standard kandungan Adab

6.1 .

Bidang Adab

6.0

6.2 .
6.3 .
6.4 .

BACK

Standard pembelajaran Adab

6.1.1 Menerangkan adab dalam majlis.

6.1.2 Menghuraikan ciri-ciri majlis yang
menepati hukum syarak.
6.1.3 Menganalisis kelebihan beradab dalam
majlis.
6.1.4 Menganalisis akibat mengabaikan adab
dalam majlis.
6.1.5 Mengamalkan adab dalam majlis.
6.2.1 Mejelaskan adab dalam berjual-beli.
6.2.2 Menghuraikan ciri-ciri jual-beli yang
menepati hukum syarak.
6.2.3 Menganalisis hikmah beradab ketika
berjual-beli.
6.2.4 Menganalisis akibat mengabaikan adab
ketika berjual-beli.
6.2.5 Mengamalkan adab ketika berjual-beli.
6.3.1 Menjelaskan adab dalam beriadah.
6.3.2 Menganalisis kelebihan adab ketika
beriadah.
6.3.3 Menganalisis akibat mengabaikan adab
beriadah.
6.3.4 Mengamalkan adab beriadah.
6.4.1 Menjelaskan adam menziarahi jenazah
dan kubur.
6.4.2 Menghuraikan hikmah menziarahi jenazah
dan kubur.
6.4.3 Menganalisis larangan ketika menziarahi
jenazah dan kubur.
6.4.4 Menganalisis akibat mengabaikan adab
menziarahi jenazah dan kubur.
6.4.5 Mengamalkan adab menziarahi jenazah
dan kubur.

Objektif Adab

Aktiviti Adab

Penilaian Adab

)(LCD

Tema standard kandungan Jawi

7.1 7.0
: .

Bidang Jawi

7.1
:.

BACK

Standard pembelajaran Jawi

7.1.1 Membaca, membina dan menulis

pelbagai jenis teks berdasarkan tema
dengan betul. 1) amalan hidup sihat. 2)
kebudayaan (etnik)
7.1.2 Membina dan menulis teks
berdasarkan tema.
7.1.3 Membina, menulis dan membaca
pelbagai jenis teks berdasarkan tema.
7.1.4 Merancang aktiviti menulis jawi
pelbagai jenis tema di luar waktu
pengajaran dan pembelajaran.

Objektif Jawi

:
.

:
.
:
.
:
.

:
.
:
.
:
.
:
.
:
.

Aktiviti Jawi

. " " ) (

. " " ) (

.
.
.
.

.
.

.

Penilaian Jawi

)(LCD