PanduanSkripsi FILKOM v1.0 20150210

BUKU PANDUAN
PENYELESAIAN DAN EVALUASI

SKRIPSI
FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2015
HISTORI PERBAIKAN
Versi
Tanggal Rilis
Ditetapkan oleh
1.0
20 FebruarI 2015
Ketua PTIIK
Deskripsi
Versi awal
Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Versi 1.0
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT
yang telah memberikan petunjuk dan pertolongannya sehingga Buku
Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi Fakultas Ilmu Komputer
Universitas Brawijaya ini bisa diselesaikan dengan baik. Buku
panduan ini disusun dalam rangka untuk memberikan arahan yang
jelas dan terukur bagi seluruh pemangku kepentingan skripsi di
lingkungan Fakultas Ilmu Komputer, baik itu Dosen Pembimbing,
Dosen Penguji, Ketua Program Studi maupun mahasiswa sendiri.
Dengan panduan yang jelas dan terukur diharapkan terbentuk
pemahaman yang sama di dalam menyelesaikan dan mengevaluasi
skripsi sebagai syarat kelulusan setiap mahasiswa Fakultas Ilmu
Komputer.
Kebutuhan adanya panduan yang jelas dan terukur di dalam
proses penyelesaian dan evaluasi skripsi menjadi sangat penting. Hal
ini disebabkan oleh antara lain adanya ketidaksamaan pemahaman
yang dimiliki oleh masing-masing pemangku kepentingan tersebut
sehingga
memunculkan
permasalahan-permasalahan
yang
menghambat proses penyelesaian skripsi selama ini. Sementara di
sisi lain, rasio jumlah Dosen Pembimbing dengan jumlah mahasiswa
yang mengambil skripsi masih belum ideal saat ini sehingga proses
pembimbingan menjadi kurang efektif. Dengan panduan ini
diharapkan setiap mahasiswa yang mengambil skripsi mampu secara
mandiri mempersiapkan materi skripsinya dengan lebih baik sebelum
disampaikan dalam proses pembimbingan sehingga perbaikanperbaikan yang diberikan oleh Dosen Pembimbing tidak terlalu
banyak dan waktu pembimbingan menjadi jauh lebih efektif dan
efisien. Panduan ini sekaligus juga diharapkan menjadi alat yang bisa
digunakan untuk mengukur dan menjaga kualitas skripsi yang
dihasilkan oleh mahasiswa-mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer, yang
pada akhirnya juga menjaga kualitas lulusan.
Sebagai penutup, kami berharap Buku Panduan ini mampu
memberikan solusi bagi permasalahan-permasalahan di dalam
penyelesaian dan evaluasi skripsi sehingga kita mendapatkan
jaminan kualitas pada setiap sripsi yang dihasilkan.
Malang, 20 February 2015
Ketua PTIIK UB
Ir. Sutrisno, M.T.

NIP. 19570325 198701 1001

Versi 1.0
iii
TIM PENYUSUN
Penanggung Jawab
Pengarah
:
:
Ketua
Sekretaris
:
:
Anggota
Ir. Sutrisno, M.T.

Ir. Heru Nurwarsito, M.Kom.
Himawat Aryadita, S.T., M.T., M.Sc.
Edy Santoso, S.Si., M.Kom.
Tri Astoto Kurniawan, S.T., M.T., Ph.D.
Wayan Firdaus Mahmudy, S.Si., M.T.,
Ph.D.
Achmad Basuki, S.T., M.MG., Ph.D.
Ismiarta Aknuranda, S.T., M.Sc., Ph.D.
Dr. Eng. Herman Tolle, S.T., M.T.
Lailil Muflikhah, S.Kom., M.Sc.
Sabriansyah R.A., S.T., M.Eng.
Issa Arwani, S.Kom., M.Sc.
Yusi Tyroni Mursityo, S.Kom., MS.
Budi Darma Setiawan, S.Kom., M.Cs.
Barlian Henryranu Prasetio, S.T., M.T.
Eko Sakti P., S.Kom., M.Kom.
Denny Sagita R., S.Kom., M.Kom.
Eriq Muh. Adams Jonemaro, S.T.,
M.Kom.

Versi 1.0
iv
DAFTAR ISI
TIM PENYUSUN...................................................................iv
DAFTAR ISI..........................................................................v
DAFTAR GAMBAR.................................................................x
DAFTAR TABEL....................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN.............................................................xii
BAB 1 PENDAHULUAN..........................................................1
1.1 Latar belakang................................................................................1
1.2 Tujuan dan kegunaan......................................................................1
1.3 Referensi.........................................................................................2
1.4 Sistematika pembahasan...............................................................2
BAB 2 RUANG LINGKUP........................................................3
2.1 Deskripsi umum skripsi..................................................................3
2.2 Klasifikasi tipe penelitian pada skripsi............................................3
2.2.1 Penelitian Implementatif........................................................3
2.2.2 Penelitian Non-Implementatif.................................................4
2.3 Aspek kelayakan skripsi..................................................................4
2.4 Aspek kecukupan skripsi.................................................................5
2.4.1 Kriteria dan indikator kecukupan umum................................5
2.4.2 Penelitian Implementatif........................................................6
2.4.2.1 Pembangunan.....................................................................7
2.4.2.2 Perancangan.......................................................................7
2.4.2.3 Pengembangan...................................................................7
2.4.2.4 Konstruksi...........................................................................8
2.4.3 Penelitian Non-Implementatif.................................................8
2.4.3.1 Deskriptif............................................................................9
2.4.3.2 Analitik................................................................................9
2.5 Kriteria dan indikator kecukupan khusus........................................9
2.5.1 Keminatan Game..................................................................10
2.5.1.1 Penelitian Implementatif: Pembangunan..........................11
2.5.1.2 Penelitian Implementatif: Pengembangan........................11
2.5.1.3 Penelitian Implementatif: Perancangan............................12
2.5.1.4 Penelitian Implementatif: Konstruksi.................................12
2.5.2 Keminatan Jaringan Komputer (Jarkom)...............................13
2.5.2.1 Penelitian Implementatif: Pembangunan..........................13
Versi 1.0
2.5.2.2 Penelitian Implementatif: Pengembangan........................14

2.5.2.3 Penelitian Implementatif: Perancangan............................14
2.5.2.4 Penelitian Non-Implementatif: Analitik..............................14
2.5.3 Keminatan Komputasi Cerdas dan Visual (KCV)....................14
2.5.4 Keminatan Mobile.................................................................16
2.5.4.1 Penelitian Implementatif...................................................16
2.5.4.1.1 Pembangunan................................................................16
2.5.4.1.2 Pengembangan..............................................................17
2.5.4.1.3 Perancangan..................................................................19
2.5.4.1.4 Konstruksi......................................................................19
2.5.4.2 Penelitian Non-Implementatif............................................20
2.5.5 Keminatan Sistem Informasi (SI)..........................................20
2.5.5.1.1 Pembangunan................................................................21
2.5.5.1.2 Pengembangan..............................................................21
2.5.5.1.3 Perancangan..................................................................21
2.5.5.1.4 Konstruksi......................................................................22
2.5.5.2.1 Deskritif.........................................................................22
2.5.5.2.2 Analitik...........................................................................22
2.5.6 Keminatan Sistem Komputer dan Robotika (Siskombot)......22
2.5.6.1.1 Pembangunan................................................................23
2.5.6.1.2 Pengembangan..............................................................23
2.5.6.1.3 Perancangan..................................................................23
2.5.6.1.4 Konstruksi......................................................................24
2.5.6.2.1 Analitik...........................................................................24
2.5.7 Keminatan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL).......................25
2.5.7.1.1 Pembangunan................................................................25
2.5.7.1.2 Pengembangan..............................................................26
2.5.7.1.3 Perancangan..................................................................26
2.5.7.1.4 Konstruksi......................................................................27
BAB 3 SISTEMATIKA PENULISAN..........................................28
Versi 1.0
vi
3.1 Pendahuluan.................................................................................28
3.2 Struktur dasar skripsi...................................................................28
3.3 Bagian awal..................................................................................29
3.3.1 Sampul luar dan dalam........................................................29
3.3.2 Judul.....................................................................................29
3.3.3 Pengesahan..........................................................................30
3.3.4 Pernyataan orisinalitas.........................................................30
3.3.5 Kata pengantar.....................................................................31
3.3.6 Abstrak.................................................................................31
3.3.7 Daftar isi...............................................................................32
3.3.8 Daftar tabel..........................................................................32
3.3.9 Daftar gambar......................................................................32
3.3.10 Daftar lampiran..................................................................32
3.4 Bagian utama...............................................................................32
3.4.1 Pendahuluan.........................................................................33
3.4.1.1 Latar belakang..................................................................33
3.4.1.2 Rumusan masalah.............................................................33
3.4.1.3 Tujuan...............................................................................36
3.4.1.4 Manfaat.............................................................................37
3.4.1.5 Batasan masalah..............................................................37
3.4.1.6 Sistematika pembahasan..................................................37
3.4.2 Landasan kepustakaan.........................................................37
3.4.3 Metodologi............................................................................38
3.4.4 Bab-bab tentang hasil dan pembahasan..............................39
3.4.4.1 Hasil..................................................................................39
3.4.4.2 Pembahasan.....................................................................40
3.4.4.3 Peletakan hasil dan pembahasan.....................................41
3.4.4.4 Contoh-contoh pembagian bab.........................................41
3.4.4.4.1 Penelitian Implementatif: Pembangunan.......................41
3.4.4.4.2 Penelitian Non-Implementatif........................................42
3.4.5 Penutup................................................................................43
3.4.5.1 Kesimpulan.......................................................................43
3.4.5.2 Saran.................................................................................43
3.5 Bagian akhir..................................................................................43
3.5.1 Daftar pustaka......................................................................43
3.5.2 Lampiran-lampiran...............................................................43
Versi 1.0
vii
3.6 Gaya penulisan.............................................................................44

3.6.1 Persyaratan fisik dan tata letak............................................44
3.6.1.1 Kertas................................................................................44
3.6.1.2 Margin...............................................................................44
3.6.1.3 Jenis dan ukuran huruf......................................................44
3.6.1.4 Spasi.................................................................................44
3.6.1.5 Kepala bab, sub bab dan seksi..........................................45
3.6.1.6 Nomor halaman................................................................45
3.6.2 Penggunaan bahasa.............................................................45
3.6.3 Persamaan, tabel, gambar dan lambang..............................45
3.6.3.1 Persamaan........................................................................45
3.6.3.2 Tabel..................................................................................46
3.6.4 Gambar................................................................................47
3.6.5 Lambang, satuan dan singkatan..........................................48
3.7 Plagiarisme...................................................................................48
3.7.1 Perujukan..............................................................................49
3.7.1.1 Istilah-istilah dalam perujukan..........................................49
3.7.1.2 Kegunaan perujukan.........................................................50
3.7.1.3 Gaya perujukan.................................................................50
BAB 4 EVALUASI.................................................................65
4.1 Pendahuluan.................................................................................65
4.2 Definisi..........................................................................................65
4.3 Standar pelaksanaan ujian skripsi................................................65
4.4 Kriteria penilaian skripsi...............................................................66
4.5 Standar penilaian kelulusan ujian skripsi......................................66
LAMPIRAN A CONTOH SAMPUL............................................70
A.1 Contoh sampul luar pandangan isometrik....................................70
A.2 Contoh sampul tampak depan......................................................71
LAMPIRAN B CONTOH HALAMAN PENGESAHAN....................72
LAMPIRAN C CONTOH PERNYATAAN ORISINALITAS...............73
LAMPIRAN D CONTOH KATA PENGANTAR.............................74
LAMPIRAN E CONTOH ABSTRAK..........................................75
LAMPIRAN F CONTOH DAFTAR-DAFTAR................................76
F.1 Contoh daftar isi............................................................................76
F.2 Contoh daftar tabel.......................................................................78
F.3 Daftar daftar gambar....................................................................79
Versi 1.0
viii
F.4 Contoh daftar lampiran.................................................................80

LAMPIRAN G FORM PENILAIAN............................................81
G.1 Form penilaian skripsi: Pembimbing.............................................81
G.2 Form penilaian skripsi: Penguji.....................................................83
LAMPIRAN H KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
PROSES PENGERJAAN SKRIPSI............................................84
LAMPIRAN I KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
PENULISAN DOKUMEN SKRIPSI...........................................88
LAMPIRAN J KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
PRESENTASI......................................................................92
LAMPIRAN K KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
ARGUMENTASI JAWABAN....................................................95

Versi 1.0
ix
DAFTAR GAMBAR
No table of figures entries found.

Versi 1.0
DAFTAR TABEL
Error! No table of figures entries found.

Versi 1.0
xi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A CONTOH SAMPUL............................................70
LAMPIRAN B CONTOH HALAMAN PENGESAHAN....................72
LAMPIRAN C CONTOH PERNYATAAN ORISINALITAS...............73
LAMPIRAN D CONTOH KATA PENGANTAR.............................74
LAMPIRAN E CONTOH ABSTRAK..........................................75
LAMPIRAN F CONTOH DAFTAR-DAFTAR................................76
LAMPIRAN G FORM PENILAIAN............................................81
LAMPIRAN H KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
PROSES PENGERJAAN SKRIPSI............................................84
LAMPIRAN I KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
PENULISAN DOKUMEN SKRIPSI...........................................88
LAMPIRAN J KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
PRESENTASI......................................................................92
LAMPIRAN K KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS
ARGUMENTASI JAWABAN....................................................95

Versi 1.0
xii
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang wajib dikerjakan oleh setiap
mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya pada akhir
kegiatan studi mereka. Sesuai dengan buku Pedoman Pendidikan Fakultas
Ilmu Komputer, selesainya penulisan buku skripsi merupakan syarat untuk
menempuh Ujian Akhir Sarjana dan mendapatkan gelar kesarjanaan.
Tujuan penyusunan skripsi ialah memperlihatkan kemampuan
mahasiswa dalam hal pemecahan persoalan berdasarkan ilmu dan
teknologi. Dalam proses pengerjaannya mahasiswa dilatih agar memiliki
sikap mental ilmiah. Sikap mental ini ditunjukkan dalam kemandirian
merumuskan permasalahan penelitian, memilih metode atau pendekatan
yang paling sesuai, dan menyusun kesimpulan berdasarkan kajian secara
kuantitatif dan kualitatif. Kemampuan komunikasi lisan mahasiswa akan
diuji dalam pelaksanaan Ujian Akhir Sarjana.
Secara umum, topik-topik skripsi dipilih oleh mahasiswa berdasarkan
pengetahuan yang diperoleh selama menjalani perkuliahan dan dikaitkan
dengan fenomena atau permasalahan yang terjadi di masyarakat. Topiktopik ini bisa juga didapatkan dari membaca berbagai literatur berbentuk
artikel jurnal atau konferensi ilmiah. Topik-topik skripsi bisa juga
dikembangkan dari tugas proyek akhir mata kuliah terutama mata kuliah
pilihan keahlian.
Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi ini disusun agar
proses pelaksanaan skripsi mahasiswa dapat diselesaikan sesuai dengan
waktu yang direncanakan dan hasilnya sesuai dengan standar mutu yang
telah ditetapkan.
1.2 Tujuan dan kegunaan

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi ini disusun dengan
tujuan untuk memberikan panduan bagi seluruh pemangku kepentingan
(stakeholders) skripsi di lingkungan Fakultas Ilmu Komputer UB dalam
rangka menyelesaikan dan mengevaluasi skripsi sehingga skripsi yang
dihasilkan oleh mahasiswa FILKOM UB memenuhi standar kualitas yang
ditentukan.
Kegunaan dari Buku Panduan ini adalah:
Sebagai panduan bagi mahasiswa di dalam merencanakan,

menjalankan dan melaporkan hasil penelitian skripsinya sehingga
memenuhi standar kualitas skripsi yang disyaratkan oleh FILKOM UB,
Sebagai panduan bagi pembimbing dalam mengarahkan mahasiswa

untuk menyelesaikan skripsinya dan mengevaluasi skripsi yang
dihasilkan oleh mahasiswa bimbingannya,
Sebagai panduan bagi penguji skripsi untuk

penilaian terhadap skripsi yang sedang diuji,
bisa

Versi 1.0
memberikan
1
Sebagai panduan bagi Program Studi dalam rangka menjamin

kesesuaian topik skripsi dengan keminatan mahasiswa yang akan
menyelesaikan skripsinya.
1.3 Referensi
1. Pedoman Akademik Universitas Brawijaya
2. Pedoman Akademik PTIIK 2013/2014
3. Keputusan Rektor No. 01-2007 tentang Pedoman Penilaian Hasil
Belajar.
1.4 Sistematika pembahasan

Buku Panduan Umum Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi ini tersusun
atas tiga bagian, yaitu: Ruang Lingkup, Sistematika, dan Evaluasi. Pada
Ruang Lingkup dipaparkan kriteria-kriteria umum dalam aspek
kelayakan dan aspek kecukupan. Kriteria-kriteria ini digunakan untuk
mengukur
kemampuan
mahasiswa
untuk
membuat
konsep,
merencanakan atau merancang, menganalisis, mengimplementasikan,
mengoperasikan, dan mengevaluasi sistem sesuai dengan permasalahan
yang diangkat dalam penelitiannya. Kriteria-kriteria khusus yang
didefinisikan oleh tiap laboratorium dijabarkan dalam bagian akhir dan
bab Ruang Lingkup. Kriteria-kriteria khusus ini akan secara teratur diupdate tergantung kebutuhan laboratorium.
Bagian Sistematika membahas format penulisan skripsi yang berlaku.
Dengan demikian diharapkan akan diperoleh satu kesamaan format
penulisan skripsi pada semua mahasiswa di lingkungan Fakultas Ilmu
Komputer Universitas Brawijaya. Meskipun pada dasarnya harus ada
kesamaan format, susunan bab skripsi mungkin berbeda untuk tiap
laboratorium tergantung tipe penelitian yang diadopsi dalam skripsi.
Bagian Evaluasi menjelaskan standar penilaian skripsi. Standar ini
diperlukan untuk memberikan nilai yang fair bagi semua mahasiswa yang
berkerja/menyelesaikan skripsi di laboratorium yang berbeda.

Versi 1.0
BAB 2 RUANG LINGKUP

2.1 Deskripsi umum skripsi
Skripsi adalah karya ilmiah mahasiswa pendidikan program sarjana
(S1) yang merupakan wujud dari kajian pengetahuan dan/atau penerapan
teknologi berdasarkan kaidah ilmiah dalam bidang studi yang telah
dipelajarinya. Dengan demikian, sebuah karya ilmiah berupa Skripsi
merupakan
hasil
penelitian
sederhana
yang
disusun
dengan
menggunakan metode ilmiah baku serta memenuhi unsur kesesuaian
dengan bidang keahlian yang dipelajari mahasiswa pada Program Studi
yang ditempuhnya.
Penentuan ukuran kesesuaian Skripsi salah satunya dapat dikaji
berdasarkan kompetensi yang harus dipunyai lulusan Program Studi.
Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya (FILKOM-UB) memiliki 3
(tiga) Program Studi (Prodi), yakni: Prodi Informatika, Prodi Sistem
Komputer dan Prodi Sistem Informasi. Berdasarkan deskripsi kurikulum
pada masing-masing Prodi, kompetensi utama lulusan telah ditentukan.
Oleh karena itu, Skripsi sebagai bentuk tugas akhir sarjana tentunya harus
mencerminkan setidaknya satu dari kompetensi utama tersebut.
Ruang lingkup Skripsi meliputi kemampuan mahasiswa untuk membuat
konsep,
merencanakan
atau
merancang,
menganalisis,
mengimplementasikan, mengoperasikan, dan mengevaluasi sistem sesuai
dengan permasalahan yang diangkat dalam penelitiannya. Artinya,
sebuah Skripsi harus memenuhi kriteria-kriteria mengenai kedalaman
karya ilmilah pada tingkatan program sarjana (S1). Untuk mempermudah
mahasiswa dalam menyusun Skripsi, ruang lingkup Skripsi dinyatakan
sebagai indikator terpenuhinya kriteria-kriteria dalam aspek kelayakan
dan aspek kecukupan.
2.2 Klasifikasi tipe penelitian pada skripsi

Tugas Akhir Program Sarjana atau Skripsi merupakan hasil sebuah
pekerjaan yang terencana, mempunyai tujuan khusus dan dikerjakan
dalam periode waktu terbatas (awal dan akhir tertentu). Dengan
demikian, kualitas sebuah Skripsi sangat ditentukan salah satunya pada
bagaimana proses pelaksanaan Skripsi tersebut. Pelaksanaan Skripsi
(penelitian) perlu mengacu pada klasifikasi tipe penelitian yang ada agar
mudah dalam menentukan wujud luaran suatu penelitian pada sebuah
Skripsi. Klasifikasi tipe penelitian pada Skripsi dalam lingkup FILKOM-UB
berdasarkan metode penyelesaian masalah penelitiannya adalah sebagai
berikut:
2.2.1 Penelitian Implementatif
Pelaksanaan tipe penelitian implementatif menitikberatkan pada luaran
penelitian berupa produk baik software atau hardware sebagai solusi
terhadap permasalahan yang diangkat dalam penelitian. Jika ditinjau dari
kegiatan penelitiannya, pendekatan pada penelitian tipe ini dapat berupa:
Versi 1.0
a. Pembangunan (development): sebuah kegiatan penelitian untuk

membuat produk jadi melalui proses yang utuh mulai dari analisis,
perancangan, konstruksi dan pengujian.
b. Pengembangan (enhancement): sebuah kegiatan penelitian untuk
mengembangkan produk jadi yang sudah ada melalui proses yang utuh
mulai dari analisis, perancangan, konstruksi dan pengujian.
c. Perancangan (design): sebuah kegiatan penelitian untuk membuat
purwarupa (prototype) melalui proses yang utuh mulai dari analisis
perancangan hingga pengujiannya.
d. Konstruksi (construction): sebuah kegiatan penelitian untuk
mengimplementasikan rancangan yang sudah ada menjadi produk jadi
teruji melalui proses kajian implementasi yang utuh mulai dari
konstruksi hingga pengujian yang komprehensif.
Secara umum, kegiatan penelitian pada tipe ini adalah sebuah proses
penelitian yang melibatkan pembuatan perangkat lunak, perangkat keras
ataupun pembuatan sebuah prosedur atau sistem baru untuk
menyelesaikan permasalahan praktik nyata. Pada akhirnya, hasil kegiatan
tersebut berupa sebuah perangkat lunak, perangkat keras ataupun
sebagai satu kesatuan sistem yang sesuai dengan tujuan penelitiannya.
2.2.2 Penelitian Non-Implementatif
Pelaksanaan tipe penelitian non-implementatif menitikberatkan pada
investigasi terhadap fenomena atau situasi tertentu untuk kemudian
menghasilkan tinjauan ilmiah. Kegiatan penelitian tipe ini dapat pula
berupa pelaksanaan tinjauan dan sintesis akan sebuah pengetahuan yang
sudah ada. Jika ditinjau dari kegiatan penelitiannya, pendekatan pada
penelitian tipe ini dapat berupa:
a. Deskriptif (descriptive): sebuah kegiatan penelitian yang berusaha
menjelaskan karakteristik objek penelitian dari fenomena/situasi
tertentu sedang diteliti.
b. Analitik (analytical/explanatory): sebuah kegiatan penelitian yang
berusaha menjelaskan derajat hubungan antar elemen dalam objek
penelitian dengan fenomena/situasi tertentu yang sedang diteliti.
Secara umum, kegiatan penelitian pada tipe ini adalah sebuah proses
penelitian yang mengutamakan penggalian informasi dari fenomena yang
ada dan bertujuan untuk mengidentifikasi elemen-elemen penting sebuah
objek penelitian sebagai dasar untuk mengambil keputusan atau
penelitian lanjut. Pada akhirnya, hasil kegiatan penggalian informasi
tersebut mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian yang
didefinisikan di awal baik secara kuantitatif ataupun kualitatif.
Klasifikasi tipe penelitian implementatif dan non-implementatif
merupakan panduan umum dalam pelaksanaan Skripsi pada lingkup
FILKOM-UB. Pada realita pelaksanaannya tetap perlu diingat bahwa sangat
dimungkinkan pada sebuah penelitian untuk melibatkan satu atau lebih
tipe penelitian berdasarkan diskusi komprehensif antara mahasiswa dan
dosen pembimbingnya sesuai dengan domain permasalahan penelitian
yang dipilih.
Versi 1.0
2.3 Aspek kelayakan skripsi

Aspek Kelayakan Skripsi merupakan kriteria mendasar yang harus
dipenuhi oleh sebuah usulan Skripsi. Penilaian kriteria kelayakan tersebut
akan dikaji oleh Program Studi sebagai dasar untuk menentukan dosen
yang akan membimbing mahasiswa dalam proses pelaksanaan Skripsi.
Penentuan dosen pembimbing didasarkan pada bidang keahlian dosen.
Apabila semua kriteria kelayakan usulan Skripsi telah dipenuhi, maka
mahasiswa dapat mengikuti tahapan selanjutnya pada usulan
penelitiannya. Kriteria-kriteria kelayakan usulan Skripsi yang harus
dipenuhi adalah sebagai berikut:
1. Memiliki kesesuaian dengan minimal satu Kompetensi Utama masingmasing Prodi;
2. Memiliki kesesuaian dengan salah satu tipe penelitian skripsi ataupun
kombinasinya;
3. Memiliki kecukupan pengetahuan dan/atau keahlian untuk melakukan
eksekusi kegiatan penelitian yang ditunjukkan dengan data dukung
berupa Mata Kuliah Pilihan bidang keahlian yang sedang/telah
ditempuh mahasiswa;
4. Menunjukkan permasalahan penelitian dengan data dukung berupa
hasil penelitian sebelumnya (paper, jurnal) ataupun fakta lapang yang
sah;
5. Menunjukkan kejelasan akan objek penelitian yang mengacu pada
penyelesaian yang dirumuskan pada rumusan masalah penelitian.
2.4 Aspek kecukupan skripsi

Skripsi yang disusun mahasiswa bersifat penerapan ilmu dan teknologi
yang dipelajari selama perkuliahannya untuk menyelesaikan masalahmasalah penelitian sederhana (problem-solving atau problem-oriented
research) sesuai dengan bidang studinya. Seperti telah dijabarkan pada
bagian klasifikasi penelitian bahwa tipe-tipe penelitian yang dilaksanakan
dapat berupa penelitian bersifat implementatif ataupun nonimplementatif, maka sebuah Skripsi dapat berupa sebuah kajian terapan
akan suatu metode atau proses, pembuatan atau pengembangan sistem,
ataupun kajian sederhana akan fenomena/perilaku/situasi nyata yang
diamati. Namun demikian, Skripsi harus memenuhi kriteria-kriteria
tertentu sebagai penentu kedalaman karya ilmiah mahasiswa pada
tingkat Sarjana (S1).
2.4.1 Kriteria dan indikator kecukupan umum
Pada saat mahasiswa melaksanakan penelitian, umumnya menjalani
sebuah proses dalam mengidentifikasi permasalahan, melakukan
pemilihan metode atau teknik penerapan yang tepat untuk menyelesaikan
permasalahan dan pada akhirnya melakukan evaluasi hasil penelitian.
Aspek Kecukupan yang dimaksud pada panduan ini adalah kriteria-kriteria
penting yang memandu mahasiswa dalam melakukan penelitian (masa
pembimbingan) dan menyusunnya dalam bentuk Skripsi yang baik.
Berikut ini kriteria beserta indikator umum aspek kecukupan yang harus
dipenuhi oleh sebuah Skripsi terlepas dari tipe penelitian apa yang dipilih:
Versi 1.0
1. Keterbaruan skripsi
Sebuah skripsi tidak dituntut untuk melakukan penelitian terkini dan
terbaru, tetapi tidak melakukan perulangan mutlak dari penelitianpenelitian sebelumnya dengan indikator kecukupan sebagai berikut
(dapat dipilih salah satu):
a. Metode penelitian berbeda dengan penelitian sebelumnya.
b. Data penelitian berbeda dengan penelitian sebelumnya.
c. Mekanisme pengujian berbeda dengan penelitian sebelumnya.
Definisi perulangan mutlak adalah melakukan penelitian dengan
latar belakang masalah, obyek penelitian, metode penelitian, data
penelitian dan mekanisme pengujian yang sama dengan penelitian
yang pernah dilakukan sebelumnya.
2. Urgensi skripsi
Latar belakang pada skripsi merupakan tempat menuangkan
urgensi penelitian. Untuk melihat kecukupan sebuah latar belakang
dapat dilihat pada indikator sebagai berikut:
a. Latar belakang penelitian didukung dengan data, fakta atau
fenomena yang diamati dari hasil peneltian sebelumnya berupa
artikel hasil seminar, jurnal penelitian, atau bentuk penelitian
ilmiah yang lain.
b. Latar belakang menunjukkan kajian singkat hasil penelitian
sebelumnya tentang kelemahan dan/atau keunggulannya
dan/atau keterkaitan dengan skripsi yang dilakukan (paling
sedikit 1 (satu) penelitian terkait).
3. Kejelasan objek penelitian
Pada sebuah penelitian diperlukan kejelasan dan kesesuaian obyek
penelitian dengan jenis penelitian yang dilakukan. Untuk mengukur
kecukupan objek penelitian dapat diketahui melalui indikator
dibawah ini:
a. Apabila berupa penelitian non-implementatif dengan data
kualitatif haruslah dilengkapi dengan informasi elemen penting,
yakni: tempat (place), pelaku (actor) dan aktivitas (activity)
tentang penelitian yang dilakukan.
b. Apabila berupa penelitian non-implementatif dengan data
kuantitatif haruslah dilengkapi dengan informasi tentang validitas
sumber data, prosedur pengumpulan data dan penentuan
sampel dari populasi data.
c. Apabila berupa penelitian implementatif haruslah dilengkapi
dengan identifikasi kebutuhan awal sistem, baik berupa
perangkat keras, perangkat lunak maupun sistem dalam
organisasi.
4. Metode/teknik penyelesaian permasalahan
Versi 1.0
Salah satu bagian dari skripsi adalah penjelasan suatu metode atau
teknik yang digunakan untuk menyelesaikan permasalahan.
Indikator kecukupan dalam pemilihan metode/teknik. Ditunjukkan
dengan argumen ilmiah tentang alasan ketepatan pemilihan
metode/teknik disesuaikan dengan bidang ilmu terkait dan jenis
penelitian yang dilakukan. (Penjelasan lebih spesifik dapat mengacu
pada kriteria dan indikator pada tipe penelitian dan keminatan)
5. Penyajian hasil penelitian yang sistematis dan logis
a. Berisikan data terolah (bukan data mentah) baik berupa uraian
tekstual deskriptif (dengan teks/kalimat) maupun non-tekstual
(dengan grafik, foto, peta dan bentuk lainnya);
b. Sajian data terolah disertai dengan uraian analisis ilmiah;
c. Menjawab rumusan masalah atau hipotesis.
2.4.2 Penelitian Implementatif
Seperti telah didefinisikan sebelumnya, pelaksanaan tipe penelitian
implementatif dapat berupa pendekatan pembangunan, pengembangan,
perancangan ataupun konstruksi. Kriteria dan indikator umum pada
penelitian implementatif adalah sebagai berikut:
1. Pemodelan sistem
Skripsi dengan jenis implementasi menghasilkan sebuah sistem
yang dapat terdiri dari sub-sistem lain yang saling terkait untuk
membentuk proses yang dapat mengolah input menjadi output
yang diharapkan. Adapun indikator kecukupan pemodelan sistem
pada penelitian dengan jenis implementatif adalah sebagai berikut:
a. Terdapat bentuk visual pemodelan sistem atau pemodelan
matematis yang dilakukan dengan teknik yang disesuaikan
dengan bidang ilmu skripsi disertai dengan pemodelan sub
sistem (bila sistem terdiri dari beberapa sub sistem).
b. Terdapat penjelasan spesifik terkait dengan input yang dapat
diterima oleh sistem.
c. Terdapat penjelasan spesifik terkait dengan output yang
diharapkan oleh sistem.
2. Pengujian Sistem
Untuk mengetahui tingkat keberhasilan skripsi jenis implementatif,
diperlukan pengujian sistem dengan indikator kecukupan sebagai
berikut:
a. Pengujian sistem dilakukan secara menyeluruh kepada
kebutuhan fungsional sistem/kebutuhan non-fungsional yang
telah ditentukan sebelumnya.
b. Terdapat penjelasan lingkungan penelitian atau lingkungan
pengujian sistem.

Versi 1.0
2.4.2.1 Pembangunan
Penelitian implementatif dengan pendekatan pembangunan dan
memiliki kriteria dan indikator spesifik sebagai berikut:
a. Menggunakan metode pengembangan/algoritma yang tepat dan
telah dilakukan kajian pustaka pada penelitian atau literatur
terdahulu.
b. Memilih metode pengujian sistem/algoritma yang tepat dan telah
dilakukan kajian pustaka pada penelitian atau literatur terdahulu.
2.4.2.2 Perancangan
Penelitian implementatif dengan pendekatan perancangan dan
memiliki kriteria dan indikator spesifik sebagai berikut:
1. Metode penelitian:
a. Menggunakan metode perancangan yang tepat dan telah
dilakukan kajian pustaka pada penelitian atau literatur
terdahulu.
b. Melakukan pengujian terhadap perancangan dengan metode
pengujian yang telah dilakukan kajian pustaka pada penelitian
atau literatur terdahulu.
2. Luaran penelitian:
a. Menghasilkan rancangan sistem/sub-sistem/algoritma/proses
yang dijustifikasi melalui hasil pengujian.
b. Menghasilkan
purwarupa
sistem
yang
sudah
dapat
mensimulasikan terpenuhinya kebutuhan sistem.
2.4.2.3 Pengembangan
Penelitian implementatif dengan pendekatan pengembangan memiliki
kriteria dan indikator spesifik sebagai berikut:
1. Urgensi penelitian:
a. Melakukan perbaikan pada sistem/algoritma yang sudah ada
atau menambahkan nilai manfaat/fitur pada sistem tersebut.
a. Menjelaskan metode yang dilakukan pada sistem terdahulu.
b. Memberikan penjelasan terkait metode yang diambil saat ini
dan melakukan perbandingan dengan metode terdahulu.
c. Melakukan analisa kebutuhan fungsional atau non-fungsional
terhadap sistem.
d. Melakukan pengujian disesuaikan dengan analisa kebutuhan
sistem.
3. Luaran penelitian:
a. Menghasilkan sistem/algoritma yang memiliki tambahan nilai
manfaat/fitur dengan hasil pengujian yang sesuai dengan
analisa kebutuhan yang dijelaskan sebelumnya.
b. Menunjukkan integrasi hasil pengembangan dengan sistem
yang terdahulu
Versi 1.0
2.4.2.4 Konstruksi
Penelitian implementatif-pengembangan memiliki kriteria dan indikator
khusus dijabarkan sebagai berikut:
1. Urgensi penelitian:
a. Mewujudkan sistem dari hasil rancangan penelitian/literature
terdahulu.
b. Menyempurnakan purwarupa sistem yang dihasilkan pada
penelitian terdahulu.
a. Melakukan proses kajian terhadap hasil rancangan
sistem/algoritma /purwarupa yang akan dibangun.
b. Melakukan analisa kebutuhan berdasarkan hasil rancangan.
c. Melakukan pengujian disesuaikan dengan analisa kebutuhan
sistem.
2.4.3 Penelitian Non-Implementatif
Seperti telah didefinisikan sebelumnya, pelaksanaan tipe penelitian
non-implementatif dapat berupa pendekatan deskriptif atau analitik.
Kriteria dan indikator umum pada penelitian non-implementatif adalah
sebagai berikut:
1. Memuat hipotesis atau pertanyaan penelitian terkait dengan
topik skripsi dengan indikator sebagai berikut:
a. Hipotesis atau pertanyaan penelitian harus dapat diukur
dan nantinya dapat dibuktikan dengan data empiris.
2. Melibatkan penggalian dan pengumpulan data-data primer
(bukan sekunder):
a. menunjukkan paling sedikit 1 (satu) teknik/metode
penggalian informasi atau pengumpulan data.
b. menunjukkan mekanisme tentang bagaimana validasi data
primer dilakukan
c. adanya langkah-langkah sistematis dan logis yang
menjelaskan rancangan kegiatan penelitian;
3. Kesimpulan penelitian non-implementatif didasarkan akan
pertanyaan penelitian
a. dinyatakan berdasarkan hipotesis awal (jika ada) atau
didefinisikan berupa jawaban akan pertanyaan penelitian
yang didefinisikan.
2.4.3.1 Deskriptif
Pada skripsi dengan jenis non-implementatif deskriptif, terdapat kriteria
tersendiri yang berbeda dengan kriteria dan indikator umum atau kriteria
dan indikator implementatif. Adapun kriteria dan indikator khusus untuk
skripsi dengan tipe non-implementatif ditunjukkan sebagai berikut:
1. Penjelasan terkait fenomena yang ada
Versi 1.0
Memberikan penjelasan tentang mengapa penelitian terkait

dengan fenomena/isu yang diangkat penting untuk
dilakukan yang didukung dengan argumen ilmiah disertai
data, fakta ataupun fenomena terjadi.
2. Metode penggalian data
a. Terdapat studi kasus atau survei dengan beragam teknik
(wawancara, kuesioner, observasi) dengan metode yang
ada pada referensi/literatur yang relevan.
b. Terdapat implementasi metode pengujian secara matematis
atau analisis statistik bila penelitian bersifat kuantitatif. Atau
merancang survei dan studi kasus bila penelitian bersifat
kualitatif. Atau dilakukan kombinasi antara keduanya.
c. Terdapat studi kelayakan untuk penelitian lebih lanjut.
2.4.3.2 Analitik
Skripsi dengan tipe non-implementatif analitik menekankan pada
pengaruh variabel-variabel penelitian terhadap sebuah keadaan atau
fenomena tertentu. Kriteria dan indikator untuk penelitian dengan jenis
non-implementatif analitik adalah sebagai berikut:
a. Metode Penentuan Hipotesis
a. Terdapat hipotesis yang diambil berdasarkan metode yang
ada pada referensi-referensi sebelumnya. Hipotesis harus
realistis dan dapat diujicobakan.
b. Terdapat proses penentuan variabel yang digunakan pada
penelitian berdasarkan studi literatur yang dilakukan
sebelumnya (referensi).
a. Metode Pengumpulan Data dan Analisis
a. Terdapat pengambilan sampel yang dilakukan dengan teknik
sampling yang ada (eg: probability sampling, simple random
sampling, quota sampling, dan lain-lain)
b. Terdapat implementasi metode pengujian secara matematis
atau analisa statistik bila penelitian bersifat kuantitatif. Atau
merancang survei dan studi kasus bila penelitian bersifat
kualitatif. Atau dilakukan kombinasi antara kuantitatif dan
kualitatif.
c. Terdapat
pengujian
berupa
hasil
investigasi
yang
menyatakan keterkaitan antara variabel yang ditentukan
dengan permasalahan yang diangkat.
2.5 Kriteria dan indikator kecukupan khusus

Selain aspek kecukupan umum, terdapat pula aspek kecukupan khusus
yang mengacu pada kekhususan pada masing-masing keminatan. Pada
praktik pelaksanaan Skripsi, mahasiswa dapat bergabung dengan
keminatan sesuai bidang keahlian yang diminati. Dengan demikian,
dokumen ini memberikan panduan bagi mahasiswa melakukan penelitian
Versi 1.0
10
(dalam masa pembimbingan) dan menyusunnya dalam bentuk Skripsi

disesuaikan dengan kekhususan keminatan tersebut.
Pada bagian ini akan dijelaskan kriteria dan indikator kecukupan ruang
lingkup skripsi untuk yang spesifik pada masing-masing keminatan.
Kriteria dan indikator kecukupan khusus untuk masing-masing keminatan
sangat mungkin berbeda sama sekali antara yang satu dengan yang
lainnya.
2.5.1 Keminatan Game
Pada aspek kecukupan keminatan Game terdapat penelitian dengan
model implementatif yang dijelaskan kecukupannya disesuaikan dengan
tipe
penelitian
Implementatif
pembangunan,
pengembangan,
perancangan, konstruksi. Kriteria dan indikator kecukupan pada
keminatan Game adalah sebagai berikut:
1. Kriteria Uniqueness pada keminatan Game diperjelas dengan
indikator sebagai berikut (terpenuhi minimal salah satu):
a. Pemilihan Game Genre yang berbeda dengan penelitian
sebelumnya.
b. Penggunaan algoritma
sebelumnya.
yang berbeda dengan penelitian
c. Pemilihan Game Design Framework (contoh: MDA

framework) yang berbeda dengan penelitian sebelumnya.
d. Pemilihan Gamification Framework (contoh: Badgevilles
Gamification Frameworks) yang berbeda dengan penelitian
sebelumnya.
2. Kriteria penerapan algoritma dengan indikator :
a. Terdapat perancangan dan implementasi NPC (Non-Player
Character) jika dalam penerapan melibatkan NPC.
b. Terdapat informasi detail mengenai dataset yang
digunakan seperti : sumber dataset, jumlah dataset, format
dataset, rancangan antarmuka dataset jika dalam bentuk
peta permainan.
c. Terdapat perhitungan manual
diterapkan dalam implementasi.
dari
algoritma
yang
d. Terdapat pengujian blackbox untuk menguji validitas dari

implementasi algoritma dengan cara membandingkan
dengan perhitungan manual.
e. Terdapat spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak
dalam pengujian kinerja algoritma, metriks pengujian, dan
rancangan skenario pengujian.
3. Kriteria penerapan metode Gamification dengan indikator :

Versi 1.0
11
a. Terdapat rancangan gamifikasi menggunakan Gamification

Framework
(contoh:
Badgevilles
Gamification
Frameworks).
4. Kriteria penerapan metode Game Development dengan indikator:
a. Terdapat rancangan konsep permainan (seperti gameplay,
game mechanic, concept arts, level, user interface)
menggunakan Game Design Framework (contoh: MDA
framework).
b. Terdapat
implementasi
konsep
permainan
(seperti
gameplay, game mechanic,
concept arts, level, user
interface)
2.5.1.1 Penelitian Implementatif: Pembangunan
Pada keminatan Game, terdapat jenis penelitian implementatif
pembangunan dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas
sebagai berikut:
1. Kriteria Pengujian dianggap cukup dengan indikator:
a. Dilakukan pengujian playtesting dengan jumlah responden 25
(dua puluh lima) orang sesuai dengan target usia permainan
berdasarkan ESRB (European Standard Rating Board).
b. Dilakukan pengujian whitebox dengan minimal 3 (tiga) sampel
uji.
c. Untuk kriteria Game Development, dilakukan pengujian
kombinatorial dan perancangan TFD (Test Flow Diagram) yang
meliputi (TFD, TFD path, dan data dictionary)
untuk
menghasilkan kasus uji dalam pengujian blackbox.
d. Untuk kriteria Game Development, dilakukan Balance Testing
untuk menguji keseimbangan antara player dengan NPC jika
dalam rancangan konsep permainan melibatkan NPC.
2. Kriteria Kompleksitas sistem dengan indikator:
a. Untuk game berbasis level harus memiliki jumlah level
minimum 10 (sepuluh) level.
b. Untuk game yang tidak berbasis level harus memiliki difficulty
options minimum 3 (tiga) yaitu easy, medium, dan hard.
c.
2.5.1.2 Penelitian Implementatif: Pengembangan
Pada keminatan Game, terdapat jenis penelitian implementatif
Pengembangan dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas
sebagai berikut:

Versi 1.0
12

uji.
kombinatorial dan perancangan TFD (Test Flow Diagram) yang
meliputi (TFD, TFD path, dan data dictionary)
untuk
menghasilkan kasus uji dalam pengujian blackbox.
a. Untuk game berbasis level harus memiliki jumlah level
minimum 10 (sepuluh) level.
b. Untuk game yang tidak berbasis level harus memiliki difficulty
3. Kriteria Penjelasan Game Design / Gamification Design terdahulu
dengan indikator:
a. Terdapat penjelasan analisis masalah pada sistem terdahulu.
b. Terdapat penjelasan Game Design / Gamification Design
terdahulu terkait dengan domain permasalahan yang
dikerjakan.
2.5.1.3 Penelitian Implementatif: Perancangan
Pada keminatan RPL, terdapat jenis penelitian implementatif perancangan
dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas sebagai berikut:
1. Kriteria pengujian kualitas Digital Prototype dengan indikator
kecukupan sebagai berikut:
a. Terdapat pengujian balance testing.
b. Terdapat pengujian playtesting dengan jumlah responden 25
a. Gameplay yang dirancang unique belum pernah ada
sebelumnya dapat berupa (modifikasi dan pengembangan
dari game yang ada).
b. Untuk game berbasis level harus memiliki jumlah level
minimum 20 (dua puluh) level.
c. Untuk game yang tidak berbasis level harus memiliki difficulty
Versi 1.0
13
2.5.1.4 Penelitian Implementatif: Konstruksi

Pada keminatan RPL, terdapat jenis penelitian implementatif perancangan
uji.
kombinatorial dan perancangan TFD (Test Flow Diagram)
untuk menghasilkan kasus uji dalam pengujian blackbox.
e. Terdapat pengujian kompatibilitas dan integrasi.
f. Terdapat pengujian compliance.
2.5.2 Keminatan Jaringan Komputer (Jarkom)
Pada keminatan Jaringan Komputer terdapat penelitian dengan
model implementatif yang dijelaskan kecukupannya disesuaikan dengan
tipe
penelitian
implementatif
(
pembangunan,
pengembangan,
perancangan) dan non-implementatif (khususnya analitik). Setiap model
penelitian mempunyai kriteria dan indikator kecukupan, yaitu:
1. Kriteria Pengujian dianggap cukup dengan indikator yang disesuiakan
dengan permasalahan yang diangkat seperti:
a. Pengujian kinerja jaringan (network performance) berdasarkan
parameter-parameter tertentu, misalnya delay, paket loss, jitter,
throughput, atau duplikasi data.
b. Pengujian kehandalan dan ketersediaan sistem yang dibangun,
misalnya stress test, downtime, brute force.
c. Menggunakan minimal dua skenario pengujian.
2. Kriteria kompleksitas dianggap cukup dengan indikator sebagai berikut:
a. Dapat menunjukkan topologi, arsitektur jaringan yang digunakan,
dan metode yang dipilih untuk menyelesaikan permasalahan.
3. Kriteria uniqueness dalam keminatan jaringan komputer dengan
indikator sebagai berikut:
a. Menunjukkan kekhasan bidang skripsi jaringan dengan melibatkan
minimal dua layer Internet (Link Layer, Network Layer, Transport
Layer, dan Application Layer).
4. Kriteria penelitian di bidang keamanan jaringan dianggap cukup
dengan indikator sebagai berikut:
Versi 1.0
14
a. Membahas minimal satu aspek dalam keamanan jaringan pada

kasus yang diangkat, aspek tersebut meliputi: availability, integrity,
reliability, authentication, dan non-repudation.
b. Diperbolehkan hanya mengeksploitasi layer aplikasi
mengimplementasikan minimal satu metode tertentu.
dengan
2.5.2.1 Penelitian Implementatif: Pembangunan

1. Kriteria penelitian di bidang keamanan jaringan dianggap cukup
a. Menjelaskan secara fungsional/non-fungsional bagian dari sistem
yang akan dibangun.
b. Kebutuhan yang dimaksud bukan menjelaskan kebutuhan
perangkat keras atau perangkat lunak yang digunakan dalam
lingkungan penelitian.
2. Kriteria cara/metode/proses pembangunan dianggap cukup dengan
a. Terdapat komponen desain, arsitektur, implementasi dan
pengujian.
b. Sistem yang dibuat dapat diterapkan dengan simulasi atau
testbed.
3. Kriteria luaran penelitian dianggap cukup dengan indikator sebagai
berikut:
a. Menghasilkan perangkat keras atau perangkat lunak baru.
2.5.2.2 Penelitian Implementatif: Pengembangan
1. Kriteria analisis kebutuhan dianggap cukup dengan indikator
sebagai berikut:
a. Terdapat penambahan atau perbaikan fungsi/metode terhadap
penelitian/sistem terdahulu yang dianggap perlu.
2. Kriteria cara/metode/proses
pengembangan dianggap cukup
a. Terdapat
desain
atau
arsitektur
dari
penelitian/sistem
sebelumnya.
b. Sistem yang dibuat dapat diterapkan dengan simulasi atau
testbed.
berikut:
a. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya perbaikan dari
penelitian sebelumnya.
2.5.2.3 Penelitian Implementatif: Perancangan
1. Kriteria analisis kebutuhan sistem dianggap cukup dengan indikator
sebagai berikut:
Versi 1.0
15
a. Terdapat penjelasan tentang kebutuhan rancangan terhadap

permasalahan yang diangkat.
berikut:
a. Topologi atau arsitektur jaringan
3. Kriteria penerapan dianggap cukup dengan indikator sebagai
berikut:
a. Sistem yang dibuat dapat diterapkan dengan simulasi atau
emulasi.
2.5.2.4 Penelitian Non-Implementatif: Analitik
1. Kriteria data penelitian yang digunakan dalam penelitian dianggap
cukup dengan indikator sebagai berikut:
a. Menjelaskan metode/cara dalam pengambilan data
b. Menjelaskan metode/cara dalam menganalisis data
c. Melakukan uji validitas data
d. Data dalam penelitian dapat digali dengan testbed atau simulasi
berikut:
- Terdapat analisis secara matematis atau statistik
2.5.3 Keminatan Komputasi Cerdas dan Visual (KCV)
Pada keminatan Lab KCV ini terdapat kriteria dan indikator kecukupan
penelitian
yang
menitikberatkan
pada
ketepatan
penggunaan
metode/algoritma
dengan
jenis
implementatif
yang
bersifat
pembangunan. Adapun aspek kecukupan secara khusus, meliputi:
1. Kriteria penerapan metoda yang digunakan memiliki indikator
kecukupan sebagaimana berikut:
- Algoritma bersifat cerdas (meliputi: searching/ reasoning/ learning/
optimasi)
-
Metoda yang digunakan merujuk pada jurnal nasional (5 tahun

terakhir) atau jurnal internasional dengan 10 tahun terakhir, dengan
sifat metode dalam jurnal tersebut sebagai berikut:
Penggunaan dua/ lebih metoda bersifat hybrid atau yang bersifat

penggabungan, atau
Penambahan metode dalam penyelesaian permasalahan (misal
preprocessing, atau feature selection), atau
Pengembangan metoda yang sudah ada dengan penentuan
parameter/komponen yang lebih efektif, atau
Atau dengan satu metode/ algoritma namun sifat dari
permasalahan yang diangkat bersifat kekinian yang disesuaikan
dengan Rencana Induk Penelitian (RIP) Universitas Brawijaya

Versi 1.0
16
2. Dalam perancangan prototype software yang akan dibuat, beberapa

indikator kecukupan yang harus dipenuhi adalah sebagaimana berikut:
- Adapun aspek analisis kebutuhan sistem hanya semata-mata
ditujukan untuk implementasi terhadap algoritma terhadap
permasalahan yang ada, mulai dari input, proses dan output
-
Adanya deskripsi data baik bentuk data yang digunakan ataupun

perolehannya
Arsitektur atau model dari metode yang digunakan (jika diperlukan

untuk mempermudah pemahaman terhadap metoda/ algoritma dari
permasalahan yang ada)
Perancangan algoritma yang digunakan berbentuk flow chart atau

pseudo-code
Perancangan use case, DFD, ERD (jika diperlukan)
Manualisasi dari metoda yang digunakan terhadap suatu kasus

(sebagai penjelasan contoh implementasi)
Perancangan untuk skenario uji coba dan evaluasi yang akan

dilakukan
Perancangan antar muka
3. Selanjutnya dalam pengimplementasian algoritma/ metoda yang

digunakan, maka beberapa indikator kecukupan adalah sebagaimana
berikut:
- Adanya perancangan struktur data dan kelas/ method yang
digunakan untuk diimplementasikan ke dalam bahasa pemrograman
(jika diperlukan)
- Adanya penggunaan data yang representatif
- Adanya penjelasan source code untuk proses utama
- Adanya penggunaan tools hanya sebagai pendukung, bukan untuk
tujuan utama dari penelitian, misalkan penggunaan matlab tetapi
tidak menggunakan tool box yang sudah ada, namun juga harus
bisa melakukan customize.
4. Kriteria pengujian dianggap cukup dengan indikator sebagaimana
berikut
- Adanya benchmark yang digunakan sebagai acuan pengujian
- Hasil dari solusi pengujian harus bisa diukur. Adapun ukuran yang
bisa digunakan diantaranya: tingkat kualitas, akurasi, error rate,
MSE, PSNR,precision, recall, f-measure, ROC, lift-ratio, dan lain
sebagainya
5. Luaran/ output berupa prototype software ditujukan sebagai tool untuk
pengujian metoda di skala laboratorium

Versi 1.0
17
2.5.4 Keminatan Mobile

2.5.4.1 Penelitian Implementatif
Kriteria dan indikator Umum untuk keminatan Mobile adalah:
1. Topik skripsi / penelitian melibatkan penggunaan perangkat bergerak
(mobile) platform apapun sebagai media penampil dan atau
pemroses.
2. Rumusan Masalah: Ada persoalan spesifik yang akan diselesaikan
dengan solusi berbasis perangkat bergerak, permasalahan harus
dirumuskan secara spesifik dan dapat diukur/dievaluasi.
3. Metodologi: Menggunakan metodologi pendekatan pengembangan
aplikasiperangkat bergerak (native, web, hybrid) dapat menggunakan
pendekatan OO/ Struktural.
4. Perancangan &Implementasi: Menggunaan internal divais atau fitur
spesifik
yang
ada
pada
perangkatbergerak
yang menjadi
kekhusususan dari kajian implementatif yang dikerjakan dapat berupa:
a. Implementatif berupa Pengembangan Sistem: merancang
keseluruhan sistem termasuk bisnis proses dan alur data
(pendekatan sistem informasi)
b. PengembanganAplikasi: Merancang sisi aplikasi dengan
mempertimbangkan aspek kemanfaatan dari aplikasi tersebut
(enterpreneurship), serta aspek optimasi, atau UI (user interface)
ataupun UX(user experience).
c. Harus ada salah satu unsur perancangan yang spesifik pada
perangkat bergerak:
a. UI/UX yang dirancang untuk diimplementasikan pada
perangkat bergerak
b. Pemanfaatan sensor
c. Reponsive Web
d. Penggunaan fitur local web (local storage, geolocation)
2.5.4.1.1
Pembangunan
1. Cakupan
a. Pendekatan rancang bangun aplikasi/sistem baru.
b. Perancangan dan pembangunan memodelkan dari aplikasi
yang sama yang pernah ada
2. Latar Belakang
a. Harus ada latar belakang masalah, hipotesis terkait
perangkat bergerak, dan usulan solusi/proses.
b. Latar belakang pemilihan platform dijelaskan.
3. Analisis Kebutuhan
a. Analisis aktor (jika lebih dari 1 aktor) OO (app Native / Web
Service) minimal ada 2 use case utama
b. Menggunakan use case diagram dan activity diagram
dalam swimlane
c. Struktural (app Web/Mobile Web/Hybrid):
Versi 1.0
18
4.
5.
6.
7.
8.
d. menggunakan Konteks Diagram dan DFD Level 1 dan 2

Perancangan
a. OO (Sequence diagram, class diagram, dan object diagram
untuk analisis model data)
b. Struktural (Algoritma modul) Minimal 2 fungsi utama sesuai
dengan fungsi yang dipilih pada tahap analisis
c. Perancangan UI/UX untuk setiap fungsi utama yang dipilih
pada tahap analisis dan perancangan
Kompleksitas
a. Minimal ada 5 objek/class dalam diagram
Implementasi
a. Ada pembahasan proses implementasi kode program dari
hasil perancangan
b. Ada pembahasan proses implementasi UI/UX dari hasil
perancangan
c. Proses implementasi yang dibahas sesuai dengan
perancangan yang dibahas dalam tahap analisis dan
perancangan
Pengujian
a. Pengujian secara algoritma (cyclomatic complexity) dan
blackbox (validasi fungsi use-case) minimal pada 2 proses
yang
dipilih
pada
tahap
implementasi
dan pada hasil implementasi UI/UX.
Deliverables
a. Ada
produk
hasil
rancangan
(komponen
UI/template/mockup) aplikasi
b. Ada hasil analisis proses (use case, activity diagram, dan
deskripsi proses/activity)
c. Ada hasil perancangan (sequence, class, object diagram)
d. Ada hasil implementasi (UI/UX, program)
e. Ada hasil pengujian dan analisis hasil pengujian
2.5.4.1.2
Pengembangan
1. Cakupan
a. Pengembangan fitur dari aplikasi yang sudah ada atau
pengembangan pemodelan dari aplikasi yang sama yang
pernah ada.
2. Latar Belakang
b. Ada analisis drawback (kelemahan)
3. Analisa Kebutuhan
a. Analisis aktor (jika lebih dari 1 aktor) OO (app Native/Web
Service) minimal ada 2 use case utama
b. menggunakan use case diagram dan activity diagram
dalam swimlane Struktural (app Web/Mobile Web/Hybrid):
Versi 1.0
19
4.
5.
6.
7.
8.
c. menggunakan Konteks Diagram dan DFD Level 1 dan 2,

Objek
yang
dianalisis
adalah
objek/fungsi
yang
dikembangkan dari sistem/aplikasi yang sudah ada.
Perancangan
b. Struktural (Algoritma modul) Minimal 2 objek/fungsi
tambahan sesuai dengan fungsi yang dipilih pada tahap
analisis
c. Perancangan UI/UX minimal ada 2 perancangan yang
berbeda untuk tiap proses
Kompleksitas
a. Minimal ada 5 objek/class dalam diagram
Implementasi
a. Ada pembahasan proses implementasi kode program dari
hasil perancangan
b. Ada pembahasan proses implementasi UI/UX dari hasil
perancangan
c.
Proses implementasi yang dibahas sesuai dengan
perancangan yang dibahas dalam tahap analisis dan
perancangan
Pengujian
blackbox (validasi fungsi use-case) minimal pada 2 proses
yang dipilih pada tahap implementasi dan pada hasil
implementasi UI/UX
b. Pengujian sesuai hasil tujuan pengembangan dan analisis
perbandingan dengan sistem sebelumnya
Deliverables
a. Minimal ada 2 hal dari:
i.
Ada produk hasil rancangan pengembangan
(komponen UI/template/mockup) aplikasi
ii. Ada hasil analisis pengembangan proses (use case,
activity diagram, dan deskripsi proses/activity)
iii. Ada hasil perancangan terhadap pengembangan
(sequence, class, object diagram)
iv. Ada hasil implementasi (UI/UX, program)
b. Harus ada Ada hasil pengujian dan analisis hasil pengujian
terhadap hal/objek/proses pengembangan
2.5.4.1.3
Perancangan
1. Cakupan: Terkait dengan Optimasi, Efisiensi, Desain UX, Desain

UI,.
2. Latar Belakang: Harus ada latar belakang masalah, hipotesis
terkait perangkat bergerak, dan usulan solusi/proses. Latar
belakang pemilihan platform dijelaskan.
Versi 1.0
20
3. Analisa Kebutuhan:
a. Analisis aktor (jika ebih dari 1 aktor) OO(app Native/Web
Service)
b. minimal ada 3 use case utama
c. menggunakan use case diagram dan activity diagram
dalam swimlane Struktural (app Web/Mobile Web/Hybrid):
d. menggunakanKonteks Diagram dan DFD Level 1 dan 2
4. Perancangan:
b. Struktural (Algoritma modul) Minimal 3 fungsi utama sesuai
dengan fungsi yang dipilih pada tahapan analisis
c. Perancangan UI/UX minimal ada 3 perancangan yang
berbedauntuktiap proses
5. Kompleksitas:
a. Minimal ada 3 objek/fungsi yang dirancang dan nilai
cyclomatic complexity lebih besar atau sama dengan 5
6. Pengujian
a. Evaluasi kesesuaian hasil perancangan (diagram sequence
dan diagram class) dengan hasil analisis (diagram activity)
b. Evaluasi kesesuaian hasil perancangan UI/UX dengan
proses dalam aktivitas (activity diagram)
7. Deliverables
a. Ada
produk
hasil
rancangan
(komponen
UI/template/mockup) aplikasi
b. Ada hasil analisis proses (use case, activity diagram, dan
deskripsi proses/activity)
c. Ada hasil perancangan hasil pengembangan dari proses
analisis (sequence diagram, class diagram, object diagram)
d. Ada hasil analisis evaluasi/rekomendasi
2.5.4.1.4
Konstruksi
1. Cakupan
a. Konstruksi dari perancangan yang sudah ada atau sudah
dibuat sebelumnya
2. Latar Belakang
3. Kompleksitas
a. Minimal ada 3 objek/fungsi yang dirancang dan nilai
cyclomatic complexity lebih besar atau sama dengan 5
4. Implementasi
a. Harus ada sumber perancangan yang diimplementasikan.
Minimal ada 3 fungsi utama dari hasil rancangan yang
diimplementasikan.
b. Ada analisis implementasi, mengapa dan bagaimana.
Versi 1.0
21
c. Proses implementasi termasuk UI/UX yang dirancang.

5. Pengujian
blackbox (validasi fungsi use-case, dan activity) minimal
pada 3 proses yang dipilih pada tahap implementasi dan
pada hasil implementasi UI/UX
6. Deliverables
a. Ada analisis hasil perancangan yang dijadikan acuan
konstruksi
b. Ada hasil implementasi (UI/UX, implementasi pseudocode,
dan program)
c. Ada hasil pengujian dan analisis hasil pengujian
2.5.4.2 Penelitian Non-Implementatif
1. Cakupan
a. Kajian optimasi, algoritma, metodologi, eksperimen
korelasi,
eksperimen
komparatif
yang
langsung
memanfaatkan atau melibatkan internal divais perangkat
bergerak atau terkait kekhususan perangkat bergerak
2. Latar Belakang
3. Metodologi
a. Metodologi eksperimentatif / deskriptif / analitik sesuai
tujuan
4. Perancangan Spesifik Perangkat bergerak
a. Objek penelitian terkait perangkat bergerak atau teknologi
dan komunikasi yang berhubungan dengan perangkat
bergerak
5. Kompleksitas
a. Minimal ada 2 parameter/variabel atau objek penelitian
yang diukur
6. Pengujian
a. Sesuai dengan metode analisis/eksperimen
7. Deliverables
a. Ada analisis hasil pengujian secara kualitatif, kuantitatif,
empiris
2.5.5 Keminatan Sistem Informasi (SI)

Pada keminatan Laboratorium Sistem Informasi terdapat kriteria dan
indikator
untuk penelitian dengan jenis implementatif dan nonimplementatif.
Versi 1.0
22

2.5.5.1.1
Pembangunan
Pada keminatan SI, terdapat jenis penelitian implementatif

pembangunan dengan kriteria dan indikator tambahan yang
diperjelas sebagai berikut:
1. Kriteria Perancangan memiliki indikator:
Terdapat
penentuan
proses
bisnis
dari
organisasi/perusahaan yang terhadapnya akan dilakukan
pembangunan SI
2. Kriteria Pengujian memiliki indikator:
a. Terdapat pengujian black box untuk menguji:
i. kebutuhan fungsional yang telah didefinisikan
sebelumnya.
ii. alur sistem sesuai dengan proses bisnis yang telah
dibuat.
b. Terdapat pengujian non-fungsional
2.5.5.1.2
Pengembangan

pengembangan lanjut dengan kriteria dan indikator tambahan
yang diperjelas sebagai berikut:
1. Kriteria analisis perbaikan atau pengembangan lanjut memiliki
indikator:
a. Terdapat alasan yang jelas untuk perbaikan atau
pengembangan lanjut dari sistem atau proses yang ada
b. Terdapat penentuan secara jelas komponen mana dari
sistem informasi yang akan ditekankan untuk diperbaiki
atau dikembangkan lanjut
c. Terdapat pembahasan yang menjelaskan hal-hal yang
mendukung/memungkinkan
proses
pengembangan
lanjut dapat dilakukan
2. Kriteria evaluasi memiliki indikator:
Terdapat penggunaan metode yang jelas untuk
membandingkan hasil pengembangan lanjut dengan
sistem sebelumnya
2.5.5.1.3
Perancangan

perancangan dengan kriteria dan indikator tambahan yang
1. Kriteria proses bisnis memiliki indikator:
a. Terdapat penggambaran proses bisnis yang ada
sekarang dan penjelasan proses bisnis mana yang akan
diterjemahkan ke perancangan sistem
b. Jika
terdapat
perubahan
proses
bisnis,
maka
penggambaran proses bisnis yang lama dan yang baru
harus dilakukan.
2. Kriteria luaran memiliki indikator:
Versi 1.0
23
a. Menghasilkan artefak TI untuk perancangan (use case

scenario,
data
flow
diagram,
storyboard,
dan
sebagainya)
3. Kriteria evaluasi memiliki indikator:
a. Terdapat traceability matrix sehingga hasil akhir
perancangan sesuai dengan kebutuhan dan proses
bisnis yang dirumuskan
b. Terdapat evaluasi terhadap hasil perancangan oleh
pengguna atau organisasi.
2.5.5.1.4
Konstruksi

konstruksi dengan kriteria dan indikator tambahan yang
1. Kriteria analisis kebutuhan konstruksi memiliki indikator:
Terdapat penjelasan atau spesifikasi tentang lingkungan
implementasi baik berupa perangkat lunak atau perangkat
keras
2. Kriteria pengujian memiliki indikator:
a. Terdapat pengujian black box untuk menguji kebutuhan
fungsional yang telah didefinisikan sebelumnya.
b. Terdapat pengujian non-fungsional jika kebutuhannya
telah didefinisikan sebelumnya
2.5.5.2.1
Deskritif
Pada keminatan SI, terdapat jenis penelitian non-implementatif

deskriptif dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas sebagai
berikut:
-
Kriteria
pendukungan
argumentasi
memiliki
indikator
menyebutkan minimal 10 literatur ilmiah untuk mendukung
argumentasi dalam pembahasan fenomena/isu yang diangkat
dalam skripsi
2.5.5.2.2
Analitik
Pada keminatan SI, terdapat jenis penelitian non-implementatif analitik

1. Kriteria penentuan variabel memiliki indikator :
Terdapat skema hubungan antar variabel yang akan dianalisis
2. Kriteria evaluasi penelitian memiliki indikator :
Terdapat evaluasi penelitian menggunakan konsep validitas dan
reliabilitas untuk penelitian kuantitatif dan konsep sejenis untuk
penelitian kualitatif
2.5.6 Keminatan Sistem Komputer dan Robotika (Siskombot)
Pada keminatan Sistem Komputer dan Robotika terdapat penelitian
Implementatif dan non-implementatif dengan kekhususan sebagai berikut:
Versi 1.0
24

Pada keminatan Laboratorium Sistem Komputer dan Robotika terdapat
kriteria dan indikator untuk penelitian dengan jenis implementatif dan
non-implementatif. Kriteria & indikator untuk penelitian implementatif
secara umum dijelaskan sebagai berikut:
1. Kriteria metode penelitian keminatan sistem komputer dan robotika
dengan jenis penelitian implementatif memiliki indikator sebagai
berikut:
a. Menyebutkan 4 hingga 5 spesifikasi sistem yang dibuat
b. Terdapat prosedur implementasi
c. prosedur implementasi (harus digambarkan dalam sebuah model
blok diagram/model matematis sistem)
d. metode pengujian sistem meliputi : akurasi dan realtime sistem.
2. Kecukupan dan Kompleksitas Sistem
a. Terdapat 2-3 skenario pengujian dengan berbeda (waktu atau
populasi atau perilaku)
b. menjelaskan relasi sebab-akibat atas ketidakidealan sistem yang
dibangun sehingga dapat digunakan menentukan area kerja sistem
sesuai hasil analisa.
2.5.6.1.1
Pembangunan
1. Kriteria metode penelitian keminatan sistem komputer dan robotika

dengan jenis penelitian implementatif pembangungan memiliki
a. Memilih 1 atau dua solusi sebagai objek penelitian
2. Kriteria produk atau hasil penelitian dengan indikator sebagai berikut:
a. Menghasilkan hardware dan software sistem, area kerja sistem,
keakuratan sistem, tingkat kinerja sistem.
2.5.6.1.2
Pengembangan
1. Kriteria latar belakang penelitian dengan jenis implementatif

pengembangan keminatan sistem komputer dan robotika memiliki
a. Menjelaskan perbandingan dengan sistem yang telah dikembangkan
b. Menjelaskan arah pengembangan: fungsional atau perbaikan error
atau kinerja atau inovasi
c. Menawarkan solusi atau metode baru sebagai alternatif perbaikan
2. Kriteria produk atau hasil penelitian dengan indikator sebagai berikut:
a. Menghasilkan hardware dan software sistem, area kerja sistem,
keakuratan sistem, tingkat kinerja sistem.
Versi 1.0
25
2.5.6.1.3
Perancangan
1. Kriteria latar belakang penelitian dengan jenis implementatif

perancangan keminatan sistem komputer dan robotika memiliki
a. Menjelaskan relevansi sistem dan alasan pemilihan metode
perancangan
b. Menjelaskan analisa kebutuhan prototype sistem
c. Menjelaskan kemiripan prototype dengan sistem nyata
2. Kriteria perancangan memiliki indikator sebagai berikut:
a. Menggambarkan rancangan prototype secara menyeluruh
b. Menjelaskan secara rinci kerja tiap bagian dalam prototype
3. Kriteria produk atau hasil penelitian dengan indikator menghasilkan
Prototype sistem, area kerja sistem, keakuratan sistem, tingkat kinerja
sistem.
4. Kriteria produk atau hasil penelitian dengan indikator menghasilkan
hardware dan software sistem, area kerja sistem, keakuratan sistem,
tingkat kinerja sistem.
2.5.6.1.4
Konstruksi
1. Kriteria latar belakang penelitian dengan jenis implementatif konstruksi

keminatan sistem komputer dan robotika memiliki indikator sebagai
berikut:
a. Menjelaskan implementasi dan rancangan yang sudah ada
b. Menjelaskan keutamaan produk jadi yang akan dibuat
c. Menjelaskan metode rancangan implementasi yang dipilih untuk
mendukung keutamaan sistem yang dibuat
2. Produk Akhir
a. Hardware dan software sistem, area kerja sistem, keakuratan
sistem, tingkat kinerja sistem
Pada keminatan sistem komputer dan robotika, hanya terdapat penelitian
non implementatif dengan jenis analitik yang dijelaskan pada sub-bab
berikut.
2.5.6.2.1
Analitik
1. Gambaran Permasalahan:
a. Menjelaskan fenomena hardware/algoritma yang ada
b. Menjelaskan variable yang mungkin mempengaruhi dengan data
c. Memilih 2-3 variabel yang akan diteliti
2. Metode:
Versi 1.0
26
a. menentukan variabel yang akan diteliti (4-5 variabel)

b. Menjelaskan kesusuaian/kebutuhan variabel yang diuji
c. Merumuskan metode pengambilan data populasi
d. menjelaskan cara pengamatan (sesuai dengan teori/tinjuan pustaka
yang digunakan)
e. Menjelaskan kebutuhan tool (hardware dan software) pengukuran
yang digunakan
f. metode pengujian sistem meliputi : akurasi sistem dalam sebuah
table data dengan 2-3 perlakuan yang berbeda
3. Perancangan:
a. menjelaskan / menggambarkan rancangan variabel yang dijuji
4. Kecukupan dan Kompleksitas Sistem
a. Terdapat 2-3 skenario pengujian dengan berbeda (waktu atau
populasi atau perilaku)
b. mendokumentasikan hasil pengujian pada setiap skenario pengujian
c. memberikan analisa
tabel/chart/graph
dari
hasil
pengamatan
dalam
bentuk
d. menunjukkan relasi dari beberapa variabel yang diujikan dalam

bentuk diagram atau model matematis
5. Produk Akhir
a. Menjelaskan sejauh mana hubungan antar variabel, menunjukkan
hubungan variabel dalam jumlah banyak dalam satu waktu pada
harware yang ditentukan
2.5.7 Keminatan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)
Pada Keminatan RPL terdapat penelitian dengan model implementatif
yang dijelaskan kecukupannya disesuaikan dengan tipe penelitian
Implementatif pembangunan, pengembangan, perancangan, konstruksi.
Kriteria dan indikator kecukupan pada keminatan Rekayasa Perangkat
Lunak adalah sebagai berikut:
1. Kriteria Uniqueness pada keminatan RPL diperjelas dengan indikator
sebagai berikut (terpenuhi minimal salah satu):
a. Pemilihan teknologi yang dijelaskan dengan pemilihan platform
(Desktop, mobile, web, embedded) yang berbeda dengan penelitian
sebelumnya.
b. Penggunaan
sebelumnya.
algoritma
yang
berbeda
dengan

Versi 1.0
penelitian
27
c. Pemilihan metode yang berbeda (berbasis objek atau struktural)

dengan penelitian sebelumnya.
2. Kriteria penerapan metode pembangunan dengan indikator:
a. Terdapat pernyataan dan pemodelan kebutuhan
b. Pemodelan kebutuhan disertai dengan use case diagram & use case
scenario untuk pendekatan berbasis objek atau diagram konteks &
Data Flow Diagram untuk pendekatan struktural.
c. Terdapat model perancangan sequence & class diagram untuk
pendekatan berbasis objek atau arsitektur modul/subsistem pada
pendekatan struktural.
d. Diukur dengan nilai minimal cyclomatic complexity sama dengan 5
2.5.7.1.1
Pembangunan
Pada keminatan RPL, terdapat jenis penelitian implementatif

pembangunan dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas
sebagai berikut:
1. Kriteria kontribusi yang menunjukkan uniqueness termasuk didalamnya
penerapan fitur yang berbeda.
a. Dilakukan pengujian black box disesuaikan dengan kebutuhan
b. Dilakukan pengujian whitebox dengan minimal 3 (tiga) sampel uji
berdasarkan capability yang telah ditentukan sebelumnya.
a. Untuk sistem berbasis data harus memiliki capability yang kompleks
minimal 5 dan sesuai dengan domain permasalahan yang dibahas.
b. Untuk sistem tidak berbasis data harus memiliki capability yang
kompleks minimal 3 dan sesuai dengan domain permasalahan yang
dibahas.
c. Jika sistem adalah implementasi merujuk paper/jurnal maka
pengukuran complexity number diabaikan, dengan syarat paper
merupakan jurnal/proceeding internasional 10 tahun terakhir.
2.5.7.1.2
Pengembangan

Pengembangan dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas
sebagai berikut:
Versi 1.0
28

dibahas.
c. Jika sistem adalah implementasi merujuk paper/jurnal maka
pengukuran complexity number diabaikan, dengan syarat paper
merupakan jurnal/proceeding internasional 10 tahun terakhir
4. Kriteria Penjelasan arsitektur terdahulu dengan indikator:
a. Terdapat penjelasan analisis masalah pada sistem terdahulu.
b. Terdapat penjelasan desain arsitektur sistem terdahulu terkait
dengan domain permasalahan yang dikerjakan.
2.5.7.1.3
Perancangan

perancangan dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas
sebagai berikut:
2. Kriteria pengujian kualitas desain dengan indikator kecukupan sebagai
berikut:
a. Terdapat pengujian cohesion
b. Terdapat pengujian coupling
dibahas.
2.5.7.1.4
Konstruksi

perancangan dengan kriteria dan indikator tambahan yang diperjelas
sebagai berikut:
Versi 1.0
29
c. Terdapat pengujian kompatibilitas dan intergrasi.

2. Kriteria tambahan:
a. Perancangan yang diimplementasikan pada penelitian implementatif
konstruksi berdasarkan skripsi yang telah dikerjakan oleh
mahasiswa FILKOM-UB.

Versi 1.0
30
BAB 3 SISTEMATIKA PENULISAN

3.1 Pendahuluan
Pada bagian akan dijelaskan tentang panduan bagaimana sebuah
laporan skripsi harus dibuat sehingga diharapkan dapat memudahkan
mahasiswa untuk menyusun penulisan skripsinya sesuai dengan kualitas
penulisan ilmiah secara umum untuk tahap sarjana dan secara khusus
yang berlaku di PTIIK UB. Kualitas laporan tertulis sangat penting karena
pekerjaan yang bernilai dan menarik tidak akan terasa demikian jika
penulis tidak mampu mengkomunikasikannya dengan baik. Selain itu,
panduan dan aturan dalam buku ini juga dimaksudkan untuk membantu
dosen dalam memantau dan memonitor kesesuaian kualitas penulisan
skripsi mahasiswa dengan yang diharapkan oleh PTIIK UB.
Panduan dan aturan penulisan skripsi yang dibahas dalam dokumen ini
meliputi struktur skripsi dan gaya selingkung (style) yang disarankan
untuk skripsi dalam lingkungan PTIIK UB. Struktur skripsi disusun sesuai
dengan karakter dan logika dari sebuah penelitian secara umum. Struktur
ini memiliki hal-hal yang sama untuk berbagai penelitian dan hal-hal
khusus yang tergantung dari tipe dan keunikan setiap penelitian.
Sementara itu, gaya selingkung yang dibahas meliputi tata letak,
penggunaan bahasa, dan penulisan dan pengutipan referensi. Struktur
dan gaya selingkung skripsi akan dibahas secara berurutan, walaupun
kedua hal ini sebenarnya juga saling terkait.
Sebagai batasan cakupan pembahasan, dokumen ini hanya terfokus
pada panduan dan aturan untuk penulisan skripsi sebagai laporan
penelitian, bukan untuk penulisan proposal skripsi atau artikel ilmiah.
3.2 Struktur dasar skripsi

Untuk memudahkan penulis dalam menyusun sebuah skripsi dan
pembaca dalam memahami isi sebuah skripsi, diperlukan adanya suatu
kerangka sistematik yang membentuk struktur dari skripsi tersebut.
Kerangka tersebut membagi sebuah skripsi menjadi beberapa bagian,
baik yang bersifat utama, menggambarkan substansi dari skripsi tersebut,
maupun yang bersifat pendukung, melengkapi substansi skripsi sehingga
menjadi sebuah buku laporan yang utuh.
Dalam panduan ini, struktur skripsi di PTIIK UB memilki beberapa
bagian berikut:
1. Bagian awal, yang bersifat pendukung, terdiri atas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Sampul
Pengesahan
Pernyataan orisinalitas
Kata pengantar
Abstrak
Abstract (dalam bahasa Inggris)
Daftar isi

Versi 1.0
31
h. Daftar tabel
i. Daftar gambar
j. Daftar lampiran
2. Bagian utama, yang menggambarkan substansi skripsi, terdiri atas:
a.
b.
c.
d.
e.
Bab
Bab
Bab
Bab
Bab
1: Pendahuluan
2: Landasan kepustakaan
3: Metodologi
4 sampai n: Bab-bab tentang hasil dan pembahasan
(n + 1): Penutup
3. Bagian akhir, yang melengkapi skrispsi, terdiri atas:

f. Daftar pustaka
g. Lampiran-lampiran
Selanjutnya, setiap bagian dari struktur tersebut akan dijelaskan lebih
lanjut pada masing-masing sub bab berikut.
Untuk memudahkan mahasiswa dalam menyusun skripsi, disediakan
template skripsi yang dapat diunduh dari situs PTIIK.
3.3 Bagian awal

Bagian ini memuat pendukung skripsi mulai dari sampul sampai daftar
lampiran. Setiap aspek dalam bagian ini dijelaskan dalam seksi-seksi
berikut. Beberapa aspek dicontohkan dalam lampiran di dokumen ini.
3.3.1 Sampul luar dan dalam
Sampul terdiri atas dua bagian, yaitu sampul luar yang dicetak pada
kertas karton/tebal (hardcover) berwarna biru tua dan sampul dalam yang
dicetak pada kertas HVS putih. Kedua sampul ini memuat beberapa hal
berikut secara berurutan:
1. Judul skripsi. Panduan penulisan judul dijelaskan pada sub bab
berikutnya
2. Jenis laporan. Jenis laporan dituliskan sesuai dengan tipe tugas akhir
dan strata pendidikan, yaitu berupa tulisan kata SKRIPSI dengan
huruf kapital tanpa tanda petik.
3. Pernyataan persyaratan. Pernyataan ini dituliskan dalam bentuk
kalimat Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai
gelar Sarjana Komputer tanpa tanda petik.
4. Nama mahasiswa penulis dan nomor induk mahasiswa (NIM).
Nama mahasiswa ditulis lengkap, tanpa disingkat dan tanpa gelar,
serta di bawahnya diikuti dengan NIM.
5. Lambang Universitas Brawijaya. Lambang yang dipakai adalah
yang menggambarkan Raja Brawijaya dan berbingkai segi lima
6. Nama institusi. Urutan penulisan institusi sesuai dengan hirarkinya,
yaitu dimulai dengan nama Program Studi, diikuti dengan Program
Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya, Malang,
masing-masing pada baris yang berbeda.
7. Tahun. Tahun yang ditulis pada bagian ini adalah tahun ujian skripsi
terakhir.
Versi 1.0
32
Selain itu, pada punggung sampul luar (samping kiri) dicantumkan

nama penulis, judul skripsi, dan tahun kelulusan. Contoh sampul
diilustrasikan pada Error: Reference source not found.
3.3.2 Judul
Dari yang tertera pada sampul, secara khusus yang langsung
berhubungan dengan isi skripsi adalah judul skripsi. Judul skripsi
seharusnya mendeskripsikan isi skripsi secara tepat dan ringkas. Jika
skripsi ini berhubungan dengan penyelesaian masalah, deskripsi isi skripsi
dapat dituliskan ke dalam kalimat yang mencerminkan tujuan, masalah
yang diangkat, dan/atau solusi yang digunakan untuk menyelesaikan
masalah tersebut. Solusi ini dapat berupa konsep, model, metode,
algoritma, prosedur, atau sistem. Contoh judul skripsi seperti ini adalah:
Kriptografi Visual pada Citra biner dan Citra Berwarna serta

Pengembangannya dengan Steganografi dan Fungsi XOR
Pembuatan Smart Font Aksara Bali dengan Graphite Description
Language
Pengembangan Aplikasi Piranti Bergerak untuk Pemasaran Kain Tenun
Tradisional
Jika sebuah skripsi berhubungan dengan studi yang menghasilkan

penjelasan teoritik hasil analisis studi lapangan, evaluasi sistem, atau
eksperimen, penggambaran isi skripsi dalam judul dapat meliputi aktivitas
utama studi, sasaran studi, atau target penjelasan yang ingin dicapai.
Contohnya adalah:
Evaluasi Desain Antar Muka Sistem Informasi Manajemen Kelurahan

Penanggungan Malang
Penggunaan media sosial Twitter dalam penentuan fitur e-business di
PT Salam Sejahtera
Judul skripsi sebaiknya tidak terlalu pendek dan tidak terlalu panjang,
disarankan antara 10-15 kata. Untuk menunjukkan kekhususan dari
sebuah skripsi, informasi tentang konteks masalah atau penerapan solusi,
seperti lokasi atau sasaran penelitian, dapat ditambahkan ke dalam judul
skripsi. Akan tetapi, jika karena itu judul skripsi dirasa terlalu panjang,
sebuah sub judul dapat ditambahkan. Contohnya adalah:
Evaluasi kesesuaian tata letak papan ketik Latin-Arab Intellark untuk
pengguna Indonesia. Studi kasus: Madrasah Ar-Raasyiduun Malang
Judul skripsi, beserta kata kunci dan abstrak, akan menjadi filter bagi
calon pembaca yang sedang mencari literatur yang relevan. Kata-kata
dalam judul skripsi dapat diindeks dalam berbagai basis data untuk
pencarian. Oleh karena itu, seharusnya dihindari penggunaan rumus
matematika dan karakter atau simbol lainnya yang menyulitkan
pengindeksan.

Versi 1.0
33
3.3.3 Pengesahan
Halaman pengesahan memuat pengesahan dari dosen pembimbing
dan ketua program studi setelah skripsi diuji dan dinyatakan lulus.
Halaman ini memuat informasi utama berikut:
1.
2.
3.
4.
5.
Judul skripsi
Nama mahasiswa penulis dan nomor induk mahasiswa
Tanggal ujian dan dinyatakan lulus
Tanda tangan dan nama dosen pembimbing
Tanda tangan dan nama Ketua Program Studi
Contoh halaman pengesahan dapat dilihat pada LAMPIRAN B.

3.3.4 Pernyataan orisinalitas
Halaman ini memuat pernyataan orisinalitas skripsi bahwa isi skripsi
tidak merupakan hasil jiplakan karya orang lain. Contoh halaman ini dapat
dilihat pada LAMPIRAN C dan template skripsi.
3.3.5 Kata pengantar
Bagian ini memuat pernyataan resmi untuk menyampaikan rasa terima
kasih penulis kepada berbagai pihak yang telah membantu penyelesaian
skripsi ini. Nama-nama penerima ucapan terima kasih sebaiknya
dituliskan lengkap, termasuk gelar akademik, dan pihak-pihak yang tidak
terkait dihindari untuk dituliskan. Bahasa yang digunakan seharusnya
mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baku. Kata pengantar boleh
diakhiri dengan paragraf yang menyatakan bahwa penulis menerima kritik
dan saran untuk pengembangan penelitian selanjutnya. Terakhir, kata
pengantar ditutup dengan mencantumkan kota dan tanggal penulisan
kata pengantar, lalu diikuti dengan kata Penulis.
Contoh halaman kata pengantar dapat dilihat pada LAMPIRAN D dan
template skripsi.
3.3.6 Abstrak
Abstrak adalah uraian singkat (umumnya 200-300 kata) yang
merupakan intisari dari sebuah skripsi. Abstrak membantu pembaca untuk
mendapatkan gambaran secara cepat dan akurat tentang isi dari sebuah
skripsi. Melalui abstrak, pembaca juga dapat menentukan apakah akan
membaca skripsi lebih lanjut. Oleh karena itu, abstrak sebaiknya
memberikan gambaran yang padat tetapi tetap jelas dan akurat tentang:
-
Apa dan mengapa penelitian dikerjakan: sedikit latar belakang,

pertanyaan atau masalah penelitan, dan/atau tujuan penelitian
Bagaimana
penelitian
dikerjakan:
rancangan
penelitian
dan
metodologi/metode dasar yang digunakan dalam penelitian
Hasil penting yang diperoleh: temuan utama, karakteristik artefak, atau
hasil evaluasi artefak yang dibangun
Hasil pembahasan dan kesimpulan: hasil dari analisis dan pembahasan
temuan atau evaluasi artefak yang dibangun, yang dikaitkan dengan
pertanyaan/tujuan penelitian.

Versi 1.0
34
Yang harus dihindari dalam sebuah abstrak:

-
Penjelasan latar belakang yang terlalu panjang

Kutipan atau sitasi ke literatur lainnya
Kalimat yang tidak lengkap
Singkatan, jargon, atau istilah yang membingungkan pembaca, kecuali
telah dijelaskan dengan baik
Gambar atau tabel
Angka-angka yang terlalu banyak
Di akhir abstrak ditampilkan beberapa kata kunci (normalnya 5-7)

untuk membantu pembaca memposisikan isi skripsi dengan area studi
dan masalah penelitian. Kata kunci, beserta judul, nama penulis, dan
abstrak biasanya dimasukkan dalam basis data perpustakaan. Kata kunci
juga dapat diindeks dalam basis data sehingga dapat digunakan untuk
proses pencarian tulisan ilmiah yang relevan. Oleh karena itu pemilihan
kata kunci yang sesuai dengan area penelitian dan masalah penelitian
cukup penting.
Abstrak dibuat dalam dua versi bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan
bahasa Inggris. Contoh abstrak dapat dilihat pada LAMPIRAN E dan
template skripsi.
3.3.7 Daftar isi
Bagian ini berisi daftar seluruh judul komponen skripsi secara hirarkis
dan berurutan mulai dari level 1 sampai level 3, dari bagian awal, bagian
utama, dan bagian akhir skripsi (kecuali judul lampiran di level 2) beserta
nomor halamannya masing-masing. Judul komponen dan nomor halaman
dipisahkan oleh titik-titik. Posisi nomor halaman rata kanan. Nomor
halaman untuk bagian awal, mulai halaman pengesahan sampai daftar
gambar, menggunakan huruf Romawi kecil (i, ii, iii, dan seterusnya), dan
untuk bagian utama dan bagian akhir menggunakan angka Arab (1, 2, 3,
dan seterusnya). Contoh daftar isi dapat dilihat pada Lampiran A.1 dan
template skripsi.
3.3.8 Daftar tabel
Daftar tabel memuat seluruh judul tabel pada bagian utama skripsi
diikuti dengan nomor halaman masing-masing. Contoh daftar tabel dapat
dilihat pada Lampiran A.2 dan template skripsi.
3.3.9 Daftar gambar
Daftar tabel memuat seluruh judul gambar pada bagian utama skripsi
diikuti dengan nomor halaman masing-masing. Contoh daftar gambar
dapat dilihat pada Lampiran A.3 dan template skripsi.
3.3.10 Daftar lampiran
Daftar tabel memuat seluruh judul lampiran diikuti dengan nomor
halaman masing-masing. Contoh daftar lampiran dapat dilihat pada
Lampiran A.4 dan template skripsi.

Versi 1.0
35
3.4 Bagian utama

Bagian utama skripsi terdiri dari beberapa komponen atau bab yang
tersusun dengan alur yang logis. Susunan komponen/bab beserta alur
logikanya dapat dilihat pada Tabel 2 .1 berikut:
Tabel 2.1 Struktur bagian utama
Komponen/bab
Alur logika
Bab 1: Pendahuluan
Apa yang dikerjakan dan mengapa?
Bab 2: Landasan kepustakaan
Apa saja konteks masalah dan ilmu

yang
langsung
terkait
dan
mendukung?
Bab 3: Metodologi
Bagaimana mengerjakannya?
Bab 4 sampai n: Bab-bab tentang Apa yang ditemukan atau dibangun?

hasil dan pembahasan
Apa makna dari yang telah ditemukan
atau dibangun tersebut?
Bab (n + 1): Penutup
Apa ringkasan dari yang telah

dicapai? Seberapa bagus capaiannya?
Sesuai tujuan? Apa yang dapat
dikembangkan lebih lanjut?
Penjelasan lebih lanjut tentang isi dan logika masing-masing komponen

terdapat di beberapa seksi berikut. Secara khusus, jumlah, penamaan,
dan isi bab dapat menyesuaikan dengan karakteristik dari proyek skripsi
masing-masing. Akan tetapi, normalnya struktur skripsi akan memiliki
komponen dan alur logika seperti pada Tabel 2 .1 tersebut.
3.4.1 Pendahuluan
3.4.1.1 Latar belakang
Bagian ini memuat penjelasan mengenai latar belakang munculnya ide
sehingga penelitian ini dilakukan. Untuk mendapatkan masalah atau
pertanyaan penelitian, penulis dapat melakukan inferensi dari fakta-fakta
pendukung yang mungkin diperoleh dari literatur atau pengamatan.
Penulis harus menjelaskan mengapa masalah yang diteliti dianggap
penting dan menarik. Dapat juga diuraikan kedudukan masalah yang teliti
ini dalam lingkup permasalahan yang lebih luas. Dalam menjelaskannya,
penulis dapat menggunakan teknik piramida terbalik, yaitu memulai
penjelasan dari yang lebih umum diikuti dengan yang semakin khusus dan
terfokus pada masalah tertentu yang harus diselesaikan atau pertanyaan
yang harus dijawab dalam penelitian ini. Dalam bagian ini dapat juga
dimasukkan beberapa uraian singkat penelitian terdahulu yang dapat
memperkuat alasan mengapa penelitian ini dilakukan.
Untuk menjembatani antara latar belakang dan rumusan masalah,
serta untuk membantu menjelaskan fokus penelitian, pada bagian akhir
bagian ini dapat dituliskan sebuah pernyataan bahwa pengambilan topik
skripsi didasarkan pada alasan yang telah dikemukakan, misalnya
"Berdasarkan kebutuhan akan akurasi dari pengukuran kadar gula dalam
Versi 1.0
36
darah diperlukan suatu perangkat lunak bantu yang akan dikembangkan

dalam skripsi ini". Yang harus diperhatikan dalam penulisan latar belakang
adalah adanya kesinambungan penjelasan antara latar belakang dengan
bagian-bagian lain yang ditulis sesudahnya (rumusan masalah, tujuan,
manfaat, dan batasan masalah).
3.4.1.2 Rumusan masalah
Bagian ini memuat pertanyaan penelitian (research questions) yang
dituliskan dalam kalimat tanya untuk mengarahkan penelitian, mendorong
peneliti untuk menjawabnya, dan menarik minat pembaca. Pertanyaan
penelitian umumnya memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. Jelas: disampaikan dengan struktur bahasa Indonesia yang baku,
benar, dan mudah dipahami
2. Relevan: sesuai dengan apa yang ingin diteliti dan menggunakan
istilah-istilah yang sesuai dengan masalah serta konteks keilmuan
terterkait
3. Fokus: terarah pada masalah yang ingin diselesaikan atau fenomena
yang akan dijelaskan
4. Menarik: diusahakan dapat mendorong keinginan peneliti untuk
menjawab pertanyaan ini dan merangsang pembaca untuk mengikuti
lebih jauh penelitian ini
5. Dapat terjawab: dapat dijawab atau diukur hasilnya melaui proses
penelitian sesuai dengan batasan waktu dan sumber daya yang ada
Berikut beberapa contoh pertanyaan penelitian yang sesuai dengan
topik dan permasalahannya masing-masing:
Contoh 1:
Topik:
Sistem pendukung keputusan seleksi penerimaan peserta didik baru
menggunakan metode ELECTRE dan SAW (Studi kasus: SMA
Brawijaya Smart School Kota Malang)
Rangkuman masalah umum dari latar belakang (sudah tergambarkan
dan tertuang dalam latar belakang dan tidak perlu dituliskan dalam sub
bab atau seksi tersendiri):
SMA BSS Malang memiliki kesulitan dalam proses seleksi
penerimaan peserta didik baru berdasarkan keminatan masingmasing dengan mekanisme yang masih manual. Metode ELECTRE
dan SAW dapat dimanfaatkan untuk mengolah data calon peserta
didik dalam menentukan rekomendasi peserta didik baru yang
diterima dalam kelompok peminatan tertentu.
Pertanyaan penelitian:
1. Bagaimana menerapkan metode ELECTRE dan SAW ke dalam sistem
pendukung keputusan untuk seleksi penerimaan peserta didik baru
SMA BSS Malang?
Versi 1.0
37
2. Bagaimana tingkat akurasi sistem pendukung keputusan Seleksi

Penerimaan Peserta Didik Baru SMA BSS Kota Malang menggunakan
metode ELECTRE dan SAW?
Contoh 2:
Topik:
Pembangunan sistem ERP pendidikan untuk Pondok Pesantren Nurul
Huda Malang
Rangkuman masalah dari latar belakang (sudah tergambarkan dan
tertuang dalam latar belakang dan tidak perlu dituliskan dalam sub bab
atau seksi tersendiri):
Pondok Pesantren Nurul Huda Malang membutuhkan sebuah sistem
informasi berbasis komputer yang dapat membantu pelaksanaan
proses-proses bisnis di dalamnya. Sistem ERP yang diadaptasi untuk
organisasi dan proses-proses kependidikan dapat dibangun dan
digunakan untuk mengatasi masalah ini.
1. Bagaimana memodelkan proses bisnis yang terdapat di dalam
pengelolaan Pondok Pesantren Nurul Huda Malang sesuai dengan
kebutuhan organisasi?
2. Bagaimana menerapkan konsep ERP pendidikan ke dalam sebuah
sistem ERP untuk Pondok Pesantren Nurul Huda Malang yang sesuai
dengan proses bisnis yang telah dimodelkan?
atau
Bagaimana membangun sistem ERP pendidikan untuk Pondok
Pesantren Nurul Huda Malang yang sesuai dengan proses bisnis
yang telah dimodelkan?
Contoh 3:
Topik:
Optimasi deteksi marker pada NyARToolKit menggunakan metode
Ransac
Pembacaan marker pada aplikasi berbasis Augmented reality (AR)
menggunakan pustaka NyARToolKit 4.0.3 masih kurang optimal jika
digunakan untuk membaca marker yang tidak ideal. Untuk
mengatasi kondisi tersebut, dibutuhkan metode, seperti metode
Ransac, untuk mengoptimalkan kinerja aplikasi AR dalam membaca
marker yang tidak ideal.

Versi 1.0
38
1. Bagaimana merancang peningkatan kinerja AR terhadap pengenalan

marker tidak ideal yang diberikan dengan metode RANSAC?
2. Bagaimana mengimplementasikan algoritma metode RANSAC pada
pustaka NyARToolKit 4.0.3?
3. Bagaimana pengaruh metode RANSAC terhadap peningkatan
performa pendeteksian marker?
Contoh 4:
Topik:
Pengujian usability desain tata letak papan ketik berbasis QWERTY
untuk penulisan teks Arab (studi kasus: Intellark, Nonosoft Khot, dan
Arabic Pad)
Intellark, Nonosoft Khot, dan Arabic Pad adalah desain tata letak
papan ketik berbasis QWERTY untuk penulisan teks Arab yang
memiliki karakter masing-masing. Sampai sejauh ini belum
diketahui tingkat usability ketiga desain tersebut terhadap
pengguna Indonesia, khususnya dalam aspek kecepatan
pengetikan, tingkat kesalahan pengetikan, dan kemudahan untuk
dipelajari.
Bagaimana perbandingan tingkat usability dari Intellark, Nonosoft Khot,
dan Arabic Pad dalam menuliskan teks Arab untuk pengguna Indonesia,
dalam aspek:
1. kecepatan pengetikan,
2. tingkat kesalahan pengetikan, dan
3. kemudahan untuk dipelajarinya?
Catatan:
Ada yang berpendapat bahwa rumusan masalah berisi pernyataan
masalah (problem statement) sebagai rangkuman dari masalah yang
tertuang dalam latar belakang. Untuk menyederhanakan penulisan dan
menghindari kerancuan, dalam panduan skripsi ini rumusan masalah
diartikan sebagai pertanyaan penelitian dengan aturan seperti di atas.
Jika terdapat hipotesis yang harus diuji, hipotesis dapat dituliskan pada
seksi rumusan masalah ini dengan kalimat pernyataan yang sederhana,
spesifik dan jelas, menyebutkan variabel-variabel yang diuji. Hipotesis
dapat juga dituliskan dalam bagian terpisah Rumusan hipotesis dan
diletakkan setelah rumusan masalah. Hipotesis merupakan dugaan atau
jawaban sementara dari pertanyaan atau masalah penelitian yang masih
harus dibuktikan kebenarannya dalam penelitian ini.

Versi 1.0
39
3.4.1.3 Tujuan
Bagian ini berisi tujuan yang ingin dicapai dari skripsi ini. Tujuan yang
ditulis harus dapat memberikan arah pada capaian penelitian. Tujuan ini
dapat terdiri dari beberapa butir yang masing-masing harus dituliskan
dalam kalimat pernyataan yang sederhana dan jelas, sesuai dengan
masalah penelitian dan hasil yang ingin dicapai.
Berikut ini beberapa contoh penulisan tujuan sesuai dengan contohcontoh rumusan masalah pada seksi sebelumnya.
Contoh 1:
Tujuan:
1. Menerapkan metode ELECTRE dan SAW ke dalam sistem pendukung
keputusan untuk seleksi penerimaan peserta didik baru SMA BSS
Malang
2. Menguji tingkat akurasi sistem pendukung keputusan Seleksi
Penerimaan Peserta Didik Baru SMA BSS Kota Malang yang
menggunakan metode ELECTRE dan SAW
Contoh 2:
Tujuan:
1. Memodelkan proses bisnis yang terdapat di dalam pengelolaan Pondok
Pesantren Nurul Huda Malang sesuai dengan kebutuhan organisasi
2. Membangun sistem ERP pendidikan untuk Pondok Pesantren Nurul
Huda Malang yang sesuai dengan pemodelan proses bisnisnya
Contoh 3:
Tujuan:
1. Merancang peningkatan kinerja AR terhadap marker yang tidak ideal
yang diberikan dengan metode RANSAC
2. Mengimplementasikan algoritma metode RANSAC pada pustaka
NyARToolKit 4.0.3
3. Mengetahui pengaruh metode RANSAC terhadap peningkatan performa
marker.
Contoh 4:
Tujuan:
Menguji usability dan mengetahui perbandingan tingkat usability dari
Intellark, Nonosoft Khot, dan Arabic Pad dalam menuliskan teks Arab
untuk pengguna Indonesia, khususnya dalam aspek:
1. kecepatan pengetikan,
2. tingkat kesalahan pengetikan,
3. dan kemudahan untuk dipelajarinya
Tujuan penelitian dapat juga dituliskan terdiri dari tujuan umum (aim)
dan tujuan-tujuan khusus (objectives) yang mengelaborasi tujuan
umumnya. Contohnya adalah:
Tujuan umum:
Versi 1.0
40
Mengembangkan aplikasi piranti bergerak eHalal untuk

identifikasi produk halal MUI di supermarket
Tujuan khusus:
1. Mengidentifikasi persyaratan fungsional dan non fungsional
aplikasi eHalal
2. Merancang aplikasi eHalal dengan pemodelan berorientesi objek
3. Mengimplementasikan
aplikasi
eHalal
dengan
teknologi
berorientasi obyek
4. Menguji aplikasi eHalal sesuai dengan persyaratan fungsional dan
non fungsionalnya
Sebagai tambahan, jika sebuah penelitian dimaksudkan untuk menguji
hipotesis, maka paling tidak salah satu tujuannya berhubungan dengan
pengujian hipotesis tersebut.
3.4.1.4 Manfaat
Manfaat penelitian dapat diuraikan sebagai dampak atau konsekuensi
positif penelitian terhadap ruang lingkup masalah yang lebih luas
dan/atau terhadap para pemangku kepentingan (stakeholders) yang
terlibat di dalamnya. Manfaat penelitian seharusnya tidak meliputi
pernyataan untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar sarjana di
program studi yang bersangkutan karena ini merupakan persyaratan
akademik dan administratif
institusi, tidak berhubungan dengan
substansi penelitiannya.
3.4.1.5 Batasan masalah
Bagian ini dapat dituliskan untuk membantu menjelaskan ruang
lingkup masalah penelitian dengan menyatakan hal-hal yang menjadi
batasan dan asumsi-asumsi yang digunakan untuk menyelesaikan
masalah yang sudah dirumuskan.
Batasan-batasan yang sangat teknis dan tidak langsung berhubungan
dengan fokus masalahnya, jika tetap diperlukan, sebaiknya diletakkan di
bab lain yang lebih relevan. Sebagai contoh, untuk meneliti implementasi
algoritma tertentu ke dalam sebuah kasus dengan fokus akurasi
algoritma, jenis aplikasi editor untuk penyusunan kode program tidak
perlu dituliskan di batasan masalah, tetapi lebih tepat di bab metodologi
atau implementasi.
Bagian batasan masalah ini dapat dihilangkan jika ruang lingkup
masalah yang diuraikan dan direfleksikan melalui latar belakang, rumusan
masalah, dan tujuan penelitian sudah cukup jelas.
3.4.1.6 Sistematika pembahasan
Bagian ini berisi struktur skripsi ini mulai Bab Pendahuluan sampai Bab
Penutup dan deskripsi singkat dari masing-masing bab. Diharapkan
bagian ini dapat membantu pembaca dalam memahami sistematika
pembahasan isi dalam skripsi ini.

Versi 1.0
41
3.4.2 Landasan kepustakaan

Landasan kepustakaan berisi uraian dan pembahasan tentang teori,
konsep, model, metode, atau sistem dari literatur ilmiah, yang berkaitan
dengan tema, masalah, atau pertanyaan penelitian. Isinya bukanlah
sekedar salinan dari sumber pustaka, tetapi merupakan ringkasan,
sintesis, atau kombinasi dari keduanya, terhadap informasi dari sumber
pustaka. Ringkasan adalah uraian singkat dari hal-hal yang relevan dari
sumber pustaka, sedangkan sintesis adalah reorganisasi atau penyusunan
ulang berbagai informasi yang relevan tersebut sehingga secara
keseluruhan membentuk kerangka teoritik dari penelitian.
Dalam membuat ringkasan, informasi teoritik yang dipilih dari sumber
pustaka haruslah yang benar-benar relevan dengan masalah penelitian.
Oleh karena itu, peneliti harus kritis dalam menyeleksi informasi.
Kemudian, untuk menjaga agar informasi yang dipilih memang berasal
dari studi atau kajian ilmiah, disarankan menggunakan sumber-sumber
pustaka ilmiah, seperti jurnal, prosiding konferensi atau seminar, tesis,
disertasi, skripsi, atau buku teks, dan dihindari sumber-sumber yang tidak
jelas penulisnya atau kapasitas penulisnya. Jika informasi yang diambil
dimaksudkan untuk pembahasan teori, konsep, atau metode terkini, maka
sebaiknya sumber yang digunakan adalah yang semutakhir mungkin.
Dalam melakukan sintesis, informasi teoritik sebaiknya dijelaskan mulai
dari informasi yang lebih umum dan secara bertahap menuju ke yang
lebih khusus. Penulis juga seharusnya menjelaskan aspek-aspek mana
dari informasi teoritik tersebut yang langsung berhubungan atau menjadi
dasar dari masalah penelitian, serta bagaimana aspek tersebut
berhubungan dengan masalah penelitian.
Ketika harus mengacu informasi dari sumber pustaka, penulis wajib
memberikan apresiasi kepada penulis pustaka tersebut dengan cara
menuliskan identitas pustaka tersebut beserta penulisnya dalam Daftar
Pustaka dan mereferensi informasi tersebut dari badan tulisan dengan
cara yang tepat. Teknik untuk melakukan referensi dapat dilihat pada sub
bab 3.7.
Dalam berbagai laporan atau artikel ilmiah, landasan kepustakaan atau
tinjauan kepustakaan dapat menjadi sebuah bab sendiri atau isinya
menjadi bagian dari satu atau lebih bab yang lain. Selain itu, judul yang
dipakai juga bervariasi, diantaranya adalah yang bersifat tematik. Oleh
karena itu, jika diperlukan, judul bab Landasan Kepustakaan dalam skripsi
juga dapat digantikan dengan judul lain yang tematik dan deskriptif
terhadap isi dari bab tersebut.
3.4.3 Metodologi
Makna dari metodologi penelitian dapat dilihat dari dua sudut pandang.
Pertama, dari pandangan umum dia bisa berarti sebuah cara sistematik
untuk menyelesaikan masalah penelitian. Dalam hal ini dia juga dapat
merupakan kumpulan cara (metode) yang lebih spesifik dalam
penyelesaian masalah. Kedua, metodologi penelitian dapat dipahami
sebagai sebuah ilmu untuk mempelajari bagaimana sebuah penelitian
Versi 1.0
42
dilakukan secara sistematik. Dalam ilmu ini kita mempelajari berbagai

langkah yang umumnya digunakan oleh peneliti ketika mempelajari
masalah penelitian beserta alasan-alasan logis di belakangnya. Oleh
karena itu di dalam pembahasan metodologi penelitian, yang dibicarakan
tidak hanya metode, teknik, atau langkah-langkah yang digunakan dalam
sebuah penelitian tetapi juga logika di balik metode, teknik, atau langkahlangkah tersebut sesuai dengan konteks penelitiannya masing-masing.
Dalam hal ini perlu dijelaskan mengapa sebuah metode atau teknik
dipilih.
Dari penjelasan di atas dapat dikatakan bahwa metodologi penelitian
memiliki cakupan lebih luas daripada metode. Metode sendiri dapat
diartikan sebagai cara, prosedur, atau teknik untuk menjalankan sebuah
proses secara logis, terurut, dan sistematik. Metode/teknik dapat berupa
metode/teknik untuk pengumpulan data, untuk analisis data, atau
algoritma untuk pemecahan masalah penelitian. Terkadang metode
dibedakan dari teknik dengan pemahaman bahwa teknik itu lebih khusus
dan operasional daripada metode. Dalam panduan penulisan ini pemilihan
istilah tersebut diserahkan kepada penulis dan pembimbingnya. Yang
terpenting, apapun metode/teknik yang dipilih harus sesuai dengan sifat
penelitian, masalah yang hendak diselesaikan, dan pertanyaan yang
hendak dijawab.
Hal-hal yang perlu dijelaskan dalam metodologi penelitian adalah:
a. Tipe penelitian. Misalkan, non implementatif (deskriptif atau analitik)
atau implementatif (pembangunan, perancangan, atau lainnya)
c. Strategi dan rancangan penelitian
Strategi/metode secara umum. Misalnya, pembuatan artefak TI,

studi kasus, survey, eksperimen, dan sebagainya.
Subjek atau partisipan penelitian. Siapa saja yang terlibat secara
langsung dalam penelitian sebagai pelaku atau orang yang diambil
datanya, serta bagaimana karakteristiknya yang dibutuhkan.
Lokasi peneltian. Misalkan, di laboratorium atau studi lapangan di
mana.
Metode/teknik pengumpulan data. Misalnya, wawancara, observasi,
kuisioner, studi dokumen.
Metode/teknik analisis data dan pembahasan hasilnya. Misalnya,
analisis kuantitatif secara statistik menggunakan uji t, analisis
kualitatif terhadap teori A, B, dan sebagainya.
Peralatan pendukung yang digunakan. Misalnya, spesifikasi piranti
keras dan piranti lunak untuk menyusun kode sumber atau menguji
sistem yang dibangun.
Metode/teknik lainnya. Misalkan, jika strategi yang dipilih adalah
pembangunan perangkat lunak, umumnya perlu dijelaskan model
proses perangkat lunak yang digunakan. Sebagai catatan, Bab
Metodologi terfokus pada menjelaskan cara meneliti, sementara
hasilnya dituliskan dalam bab yang lain. Oleh karena itu, dalam
menjelaskan aktivitas dalam proses perangkat lunak, perlu dihindari
dalam bab ini penjelasan daftar persyaratan/kebutuhan yang telah

Versi 1.0
43
diidentifikasi, hasil perancangan, dan sebagainya. Contoh lainnya,

untuk implementasi algoritma, perlu disebutkan dan dapat
dideksripsikan secara singkat fungsi algoritma tersebut. Penjelasan
yang lebih detil tentang algoritma tersebut dapat dimasukkan dalam
bab lainnya, misalkan Bab Perancangan.
Dalam mendeskripsikan hal-hal di atas, penulis dapat menyusun sub
bab-sub bab atau seksi-seksi beserta alur logikanya dengan pertimbangan
sendiri di bawah supervisi pembimbing, berdasarkan relevansi dengan
sifat penelitian dan aspek keterbacaan.
3.4.4 Bab-bab tentang hasil dan pembahasan
Bagian ini terbagi dalam dua hal pokok, yaitu hasil dan pembahasan.
Sifat dari kedua hal pokok tersebut akan dibahas sebagai berikut.
3.4.4.1 Hasil
Hasil berfungsi untuk melaporkan hasil pelaksanaan metode/teknik
penelitian dan menyajikan data yang mendukung hasil tersebut. Penyajian
data dan penjelasannya dilakukan secara terurut dan logis menggunakan
teks dan ilustrasi lainnya (misalnya, tabel dan gambar). Urutan penjelasan
dapat dilakukan secara kronologis berdasarkan urutan pelaksanaan
metode atau berdasarkan tingkat kepentingan substansinya, dari yang
lebih penting sampai ke yang proritasnya lebih rendah.
Sebelum menuliskan hasil ke dalam laporan, perlu dicermati dan
ditentukan mana hasil yang relevan dan dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan atau masalah penelitian. Hasil inilah yang perlu
dimasukkan terlepas dari apakah hasil ini positif (misalnya, mendukung
kebenaran hipotesis) atau negatif (misalnya, menolak hipotesis).
Selanjutnya, perlu diperhatikan bagaimana menyajikannya dengan cara
terbaik, apakah dengan teks, tabel atau gambar. Tabel dan gambar (foto,
gambar, grafik, diagram) sering digunakan untuk mempresentasikan data
yang detil dan kaya, sementara teks digunakan untuk menarasikan
temuan yang lebih umum dan menjelaskan bagian-bagian tertentu yang
menjadi fokus dalam tabel dan gambar. Tabel dan gambar harus diberi
nomor dan judul, serta diacu dari dalam teks. Teknik penomoran dan
pemberian nama dapat dilihat di seksi 3.6.3.2 dan seksi 3.6.4.
3.4.4.2 Pembahasan
Pembahasan berfungsi untuk menerjemahkan makna dari hasil yang
diperoleh untuk menjawab pertanyaan atau masalah penelitian. Fungsi
lainnya adalah untuk menjelaskan pemahaman baru yang didapatkan dari
hasil penelitian, yang diharapkan berguna dalam pengembangan
keilmuan. Dalam penelitian tingkat lanjut, fungsi pembahasan yang kedua
ini sangat penting karena dapat menunjukkan kontribusi penulis terhadap
pengembangan keilmuan. Akan tetapi, dalam penelitian tingkat skripsi,
fungsi yang kedua ini dapat diterapkan secara terbatas karena pendidikan
S1 tidak dituntut untuk pengembangan keilmuan secara substansial,
tetapi cukup terhadap pemahaman personal dalam implementasi konsep
atau teori.
Versi 1.0
44
Dalam menjawab masalah penelitian, penulis diminta untuk melakukan

evaluasi kritis terhadap hasil yang diperoleh. Tergantung dari fokus
penelitian, beberapa contoh pertanyaan kritis yang dapat dijawab adalah:
Seberapa jauh tujuan penelitian telah tercapai?

Apakah aplikasi atau sistem yang dibangun sesuai dengan tujuannya?
Apakah metode atau praktik perancangan dan implementasi yang baik
telah dijalankan?
Apakah teknologi implementasi yang tepat telah dipilih? Dan
sebagainya.
Dalam menjelaskan pemahaman baru yang didapatkan, penulis dapat

mengubungkan hasil penelitian dengan pengetahuan teoritik atau
penelitian sebelumnya yang telah dibahas. Kaitan antara hasil penelitian
dan pengetahuan teoritik misalnya berupa:
pendapat tentang metode yang digunakan dari literatur, apakah dapat

digunakan dengan baik secara langsung, dengan penyesuaian, atau
dengan batasan tertentu;
konfirmasi tentang batasan dari metodologi yang digunakan sehingga
dapat berpengaruh pada hasil;
penjelasan tentang informasi penting pada penelitian lainnya yang
membantu penulis untuk menerjemahkan data penelitian penulis;
penjelasan tentang kemungkinan hasil dari penelitian lainnya yang
dapat dikombinasikan dengan penelitian penulis untuk memberikan
pengetahuan baru; dan sebagainya.
Penulis dapat merefleksikan apa yang telah dipelajari selama

melakukan penelitian, tetapi harus tetap terfokus dengan masalah
penelitian ini dan tidak melebar ke masalah lainnya. Hal-hal yang berada
di luar fokus peneltian tetapi penting dan menarik untuk diteliti dapat
disarankan sebagai bahan penelitian berikutnya. Hal ini dapat dipertegas
di bab Kesimpulan/ Penutup.
3.4.4.3 Peletakan hasil dan pembahasan
Hasil dan pembahasan dapat diletakkan dengan kemungkinan berikut:
1. Dipisahkan secara fisik ke dalam bab-bab yang berbeda
2. Dipisahkan secara fisik ke dalam dua atau lebih paragraf, seksi, atau
sub bab yang berbeda tetapi dalam bab yang sama
3. Dileburkan menjadi satu dalam paragraf, dijelaskan secara naratifdeskriptif, terdistribusi ke satu atau lebih bab yang ada
Cara pertama atau kedua membantu pembaca yang ingin memisahkan
observasi dan terjemahan dari observasi tersebut sehingga mereka dapat
menilai kualitas dari masing-masing proses dengan lebih mudah. Kadangkadang cara kedua lebih banyak dipilih daripada cara pertama jika data
yang harus dipresentasikan yang cukup banyak dan laporan penelitian
cukup panjang agar pembaca tidak perlu menunggu presentasi dari
seluruh data selesai baru dapat membaca penerjemahannya. Cara
pertama dan kedua ini banyak digunakan untuk penelitian yang bersifat
kuantitatif, baik itu deskriptif, eksplanatori, maupun implementatif.
Versi 1.0
45
Cara ketiga biasanya digunakan jika data, analisis, dan penafsirannya

sulit dipisahkan. Pemisahannya terkadang justru membuat laporan
penelitian sulit dibaca. Hal ini dapat berlaku pada tipe penelitian yang
bersifat kualitatif, baik itu deskriptif ataupun analitik/eksplanatori.
Pada dasarnya peletakan dan jumlah bab untuk hasil dan pembahasan
sebaiknya disesuaikan karakter penelitian masing-masing. Judul bab pun
tidak harus secara eksplisit Hasil dan Pembahasan tetapi dapat
digantikan dengan nama yang lebih deskpritif dan tematik.
Contoh struktur skripsi untuk implementatif pembangunan dan nonimplementatif eksperimental dapat dilihat pada kedua seksi berikut.
3.4.4.4 Contoh-contoh pembagian bab
3.4.4.4.1
Penelitian Implementatif: Pembangunan
Berikut ini adalah contoh bab-bab yang terdapat pada penelitian

implementatif pembangunan sistem perangkat lunak.
Bab
Bab
Bab
Bab
Bab
Bab
Bab
1
2
3
4
5
6
7
Pendahuluan
Landasan kepustakaan
Metodologi
Rekayasa persyaratan/kebutuhan
Perancangan dan implementasi
Pengujian
Penutup
Bab 1 sampai Bab 3 memuat informasi yang sesuai dengan panduan

sebelumnya. Isi dari bab-bab berikutnya disesuaikan dengan syarat
kecukupan skripsi untuk tipe implementatif berdasarkan keminatan
masing-masing, seperti yang terdapat pada panduan kecukupan skripsi
dan aturan khusus dari keminatan masing-masing. Di bawah ini adalah
sebuah contoh saja:
Bab 4 Persyaratan:
Bab 5 Perancangan dan implementasi:
Pernyataan masalah yang lebih elaboratif daripada yang di

Pendahuluan.
Identifikasi pemangku kepentingan (stakeholders) dan aktor (actors)
sistem.
Daftar terstruktur persyaratan/kebutuhan perangkat lunak, secara
fungsional, data, dan non-fungsional
Use cases, use case diagrams, use case specifications, dan
sebagainya.
Rancangan arsitektur: deskripsi struktur dan setiap komponen utama
Representasi data dalam model data dan basis data
Detil implementasi dari fungsi-fungsi utama yang menjadi fokus
Bab 6 Pengujian dan evaluasi
Strategi, rencana, kasus, dan data pengujian

Versi 1.0
46
Ringkasan hasil pengujian perangkat lunak, termasuk data dan

analisisnya (detilnya di Lampiran)
Evaluasi hasil proyek secara keseluruhan, misalkan
Bab 7 Penutup
Ringkasan dari capaian proyek

Saran pengembangan lebih lanjut
Pada contoh struktur ini hasil tersebar di beberapa bab mulai Bab 4
Persyaratan sampai Bab 6, sedangkan pembahasan secara keseluruhan
terhadap masalah penelitian terdapat di Bab 6. Yang dimaksud dengan
pengujian dalam Bab 6 terfokus pada pengujian persyaratan perangkat
lunak, sedangkan evaluasi berfungsi sebagai pembahasan secara
keseluruhan, yaitu menentukan apakah hasil sudah menjawab masalah
penelitian yang dirumuskan pada Bab 1.
Sebagai catatan, Bab 3 Metodologi umumnya menjelaskan model
proses perangkat lunak yang digunakan. Jika strategi untuk setiap
aktivitasnya (analisis persyaratan, perancangan, dan seterusnya) sudah
dijelaskan di Bab 3 ini juga, maka bab-bab lainnya yang berhubungan
dengan aktivitas-aktivitas ini masing-masing langsung dapat menjelaskan
hasil pelaksanaan metodenya.
3.4.4.4.2
Penelitian Non-Implementatif
Berikut ini adalah contoh bab-bab yang terdapat pada penelitian non
implementatif.
Bab
Bab
Bab
Bab
Bab
Bab
1
2
3
4
5
6
Pendahuluan
Landasan kepustakaan
Metodologi
Hasil
Pembahasan
Penutup
Bab-bab yang terdapat di sini menggunakan penamaan yang hampir

sama dengan struktur dasar bagian utama skripsi pada Tabel 2 .1. Isi dari
setiap bab dapat menyesuaikan dengan panduan yang telah dijelaskan
sebelumnya. Jika diperlukan, Bab 4 dapat digabungkan dengan Bab 5,
menjadi Hasil dan Pembahasan.
Struktur dasar ini cukup universal sehingga dapat digunakan juga
untuk tipe-tipe penelitian lainnya, khususnya jika belum ada struktur lain
yang lebih tematik dan cocok untuk penelitian yang bersangkutan. Untuk
lebih tepatnya, struktur penulisan menyesuaikan dengan studi keminatan
serta saran dari dosen pembimbing masing-masing.
3.4.5 Penutup
Bagian ini memuat kesimpulan dan saran terhadap skripsi. Kesimpulan
dan saran disajikan secara terpisah, dengan penjelasan sebagai berikut:

Versi 1.0
47
3.4.5.1 Kesimpulan
Kesimpulan merupakan pernyataan-pernyataan yang singkat, jelas,
dan tepat tentang hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan tujuannya.
Bagian ini merupakan penegasan dari yang telah dijelaskan pada bagian
Pembahasan dan tidak memuat informasi yang baru. Bagian ini juga
mencerminkan jawaban dari rumusan masalah (pertanyaan penelitian).
3.4.5.2 Saran
Saran berisi pernyataan-pernyataan yang ringkas dan jelas tentang
masalah-masalah
atau
hal-hal
yang
dapat
dilakukan
untuk
mengembangkan penelitian ini lebih lanjut.
3.5 Bagian akhir

Bagian akhir ini memuat daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
3.5.1 Daftar pustaka
Daftar pustaka merupakan daftar referensi dari semua bahan atau
literatur, seperti artikel ilmiah jurnal atau prosiding, buku teks, skripsi,
tesis, disertasi, dan sebagainya, yang dirujuk dari dalam skripsi. Daftar
pustaka seringkali dibedakan dengan bibliografi, yaitu daftar bahan atau
literatur yang digunakan untuk menyusun tulisan ilmiah, tetapi tidak
selalu dirujuk dari dalam teks. Bahan di dalam bibliografi biasanya
digunakan sebagai bahan bacaan untuk mengenal dan mendalami topiktopik yang relevan dengan skripsi. Oleh karena itulah, bibliografi sering
diartikan sebagai daftar bacaan. Yang harus dituliskan dalam skripsi
menurut panduan ini adalah daftar pustaka, bukan bibliografi.
Cara penulisan daftar pustaka dan perujukan ke sumber pustaka yang
digunakan dalam skripsi adalah adaptasi sistem referensi Harvard-Anglia,
yang merupakan sistem referensi nama dan tahun. Dalam sistem ini,
semua referensi dalam daftar pustaka diurutkan berdasarkan nama
belakang penulis dan tahun publikasi pustakanya. Ketika sebuah
perujukan dilakukan terhadap pustaka tertentu dari dalam skripsi, maka
nama belakang penulis dan tahun publikasi pustaka tersebut harus
dicantumkan dalam teks skripsi. Hal ini disebut juga sebagai sitasi. Aturan
yang lebih detil tentang penulisan daftar pustaka dan sitasi berdasarkan
adaptasi Harvard-Anglia dapat dilihat pada sub bab 3.7.
3.5.2 Lampiran-lampiran
Lampiran dapat digunakan untuk menyajikan informasi penting yang
jika diletakkan di bagian utama dapat mengganggu pembaca untuk
menangkap alur argumentasi tulisan dengan mudah. Lampiran dapat
meliputi data primer kasar, misalnya hasil pengujian dan wawancara;
prosedur; algoritma; kode sumber; dan sebagainya. Informasi ini mungkin
terlalu banyak, terlalu panjang, atau terlalu mentah untuk disajikan pada
bagian utama skripsi. Informasi yang ada di lampiran dirujuk dari dalam
bagian utama skripsi.

Versi 1.0
48
Struktur dari lampiran dapat dibuat hirarkis. Level 1 memiliki kepala

(heading) yang dituliskan sebagai Lampiran A <Judul lampiran A>,
Lampiran B <Judul lampiran B>, dan seterusnya. Setiap lampiran pada
level 1 dapat terdiri dari sub-sub lampiran, misalnya di dalam Lampiran A
terdapat sub lampiran A.1, A.2, A.3, dan seterusnya. Contoh lampiran
dalam skripsi ini dapat dilihat pada template skripsi.
3.6 Gaya penulisan

3.6.1 Persyaratan fisik dan tata letak
3.6.1.1 Kertas
Kertas yang digunakan adalah HVS 70-80 mg berukuran A4. Apabila
terdapat gambar-gambar yang menggunakan kertas berukuran lebih
besar dari A4, hendaknya dilipat sesuai dengan aturan yang berlaku.
Pengetikan hanya dilakukan pada satu muka kertas, tidak bolak balik.
3.6.1.2 Margin
Batas pengetikan naskah adalah sebagai berikut :
Margin
Margin
Margin
Margin
kiri: 4 cm
atas: 3.5 cm
kanan: 3 cm
bawah: 3 cm
3.6.1.3 Jenis dan ukuran huruf

Jenis huruf yang dipakai dalam skripsi adalah Calibri dengan ketentuan
sebagai berikut:
Judul bab pada level 1 berukuran 16 pt

Judul sub bab/seksi pada level 2 berukuran 14 pt
Badan teks berukuran 12 pt
Penggunaan jenis dan ukuran ini harus konsisten. Untuk memudahkan

memelihara konsistensi sekaligus penyusunan struktur skripsi, fasilitas
seperti styles dan multilevel list dalam program pengolah kata dapat
digunakan. Sebuah template untuk skripsi ini telah disediakan untuk
membantu mahasiswa. Styles dan multilevel list dalam template tersebut
sudah dirancang untuk jenis dan ukuran huruf yang disyaratkan.
3.6.1.4 Spasi
Jarak standar antar baris dalam badan teks adalah satu spasi. Jarak
antar paragraf, antara judul bab dan judul sub bab, antara judul sub bab
dan badan teks, dan seterusnya, dapat dilihat pada masing-masing style
yang digunakan dan tersedia dalam template untuk skripsi ini.

Versi 1.0
49
3.6.1.5 Kepala bab, sub bab dan seksi

Kepala bab terdiri dari kata BAB yang diikuti dengan nomor bab dan
judul dari bab tersebut, misalnya BAB 1 PENDAHULUAN . Kepala sub bab
diawali dengan nomor sesuai tingkat hirarkinya dan diikuti dengan judul
sub bab, misalnya 1.2 Rumusan masalah. Penomoran sub bab
disarankan tidak lebih dari 4 level (maksimal sub bab X.X.X.X). Kepala
bab, sub bab, dan seksi tidak boleh mengandung widow atau orphan
sehingga nampak menggantung atau terputus di bagian awal atau akhir
sebuah halaman. Widow adalah sebuah paragraf dengan hanya satu baris
pertama pada akhir halaman sedangkan sisanya berada pada halaman
berikutnya. Orphan adalah baris terakhir dari satu paragraf yang tertulis
pada awal suatu halaman sedangkan baris lainnya dari paragraf tersebut
berada pada halaman sebelumnya.
3.6.1.6 Nomor halaman
Bagian awal skripsi menggunakan nomor halaman berupa angka
Romawi kecil (i, ii, iii, iv, dan seterusnya) yang dimulai dari sampul dalam.
Sedangkan bagian utama dan bagian akhir skripsi menggunakan nomor
halaman berupa angka Arab (1, 2, 3, dan seterusnya) yang dimulai dari
bab 1. Semua nomor halaman diletakkan di tengah bawah.
3.6.2 Penggunaan bahasa
Bahasa yang dipakai dalam skripsi adalah bahasa Bahasa Indonesia
yang baku. Setiap kalimat harus memiliki subjek dan predikat, dan
umumnya dilengkapi dengan objek, pelengkap, atau keterangan. Setiap
paragraf biasanya terdiri dari beberapa kalimat. Penuturan isi dalam
kalimat, paragraf, maupun antar paragraf harus menggunakan bahasa
yang tepat dan menggambarkan alur logika yang runtut.
Penulisan bahasa asing yang sudah diserap dalam Bahasa Indonesia
disesuaikan dengan kaidah Bahasa Indonesia. Sedapat mungkin dihindari
penggunaan bahasa asing jika istilah dalam bahasa Indonesia sudah ada.
Jika terpaksa menggunakan istilah dalam bahasa asing, maka
penulisannya harus sesuai ejaan aslinya dan dicetak miring (italic), kecuali
jika istilah tersebut adalah nama.
Sebagai referensi untuk penulisan Bahasa Indonesia yang baku,
dokumen berikut dapat digunakan:
Kamus Bahasa Indonesia, Tim Penyusun, Pusat Bahasa Departemen

Pendidikan Nasional, Jakarta 2008 (dapat diunduh dari Internet atau
situs PTIIK)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 46
tahun 2009 tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan (dapat diunduh dari Internet atau situs PTIIK)
Kamus Besar Bahasa Indonesia dalam jaringan (KBBI daring):
http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php

Versi 1.0
50
3.6.3 Persamaan, tabel, gambar dan lambang

3.6.3.1 Persamaan
Setiap persamaan yang digunakan harus diberi nomor berurutan
berdasar bab dan urutan munculnya persamaan. Huruf pertama suatu
persamaan dimulai setelah 10 ketikan spasi dari batas kiri. Nomor
persamaan ditulis di kanan persamaan dan ditempatkan pada batas
kanan halaman dalam tanda kurung. Bilangan pertama menunjukkkan
bab letak persamaan tersebut dan bilangan kedua yang dipisahkan tanda
hubung merupakan nomor urutan persamaan dalam bab tersebut. Contoh
persamaan ke-10 dalam bab ketiga adalah:
y ( n)
x(k ) x( n k )
(3.10)
Ketika persamaan ini diacu dari dalam teks maka dapat dituliskan
sebagai Persamaan 3.10.
3.6.3.2 Tabel
Tabel berguna untuk menyajikan informasi yang detil dalam jumlah
banyak. Setiap tabel memiliki nomor urut dan judul yang diletakkan di
atas tabel. Nomor urut tabel terdiri atas nomor bab dan nomor urut
kemunculan tabel itu dalam bab yang bersangkutan. Kedua nomor ini
dipisahkan dengan titik. Penulisan nomornya serupa dengan penulisan
nomor persamaan. Antara nomor tabel dan judul tabel dipisahkan oleh
satu ketikan spasi. Judul tabel ditulis secara ringkas dan jelas, diawali
dengan huruf kapital, diikuti dengan huruf kecil, tanpa diakhiri tanda titik,
dan ditulis tebal (bold). Penulisan kata Tabel dalam naskah yang disertai
dengan nomor tabel harus diawali dengan huruf kapital seperti pada
contoh berikut:
Tabel 3.1 Pembentukan bilangan random untuk Indeks Masa
Tubuh (IMT)
No
Keanggotaan IMT
Rentang Nilai
Sangat Kurus
0.0 - 19.0
Kurus
15.0 - 20.0
Normal
17.0 - 27.0
Gemuk
23.0 - 29.0
Obesitas
25.0 - 50.0
Judul tabel harus berada dalam satu halaman dengan tabelnya. Selain
itu, sebuah tabel sebaiknya diusahakan untuk termuat dalam satu
halaman, tidak terpenggal ke dalam lebih dari satu halaman. Untuk
menghindari pemenggalan tabel, ukuran huruf dan spasi kata-kata dalam
tabel dapat diperkecil tetapi harus tetap terbaca. Jika terpaksa dipenggal,
tabel yang sama pada halaman berikutnya harus tetap diberi identitas di
atasnya. Identitas ini terdiri dari kata Tabel, no tabel, judul tabel
(opsional) dan sebaiknya ditambah dengan kata (lanjutan), misalnya:
Versi 1.0
51
Tabel 3.2 (lanjutan)

atau
Tabel 3.2 Judul tabel (lanjutan)
Judul setiap kolom juga tetap harus dituliskan pada penggalan tabel di
halaman berikutnya. Fitur yang relevan dalam program pengolah kata
dapat digunakan untuk menjaga konsistensi ini.
Jika sebuah tabel harus disajikan dalam bentuk landscape, maka
bagian atas tabel harus diletakkan di sebelah kiri. Dalam hal ini nomor
halaman harus tetap di tengah bawah.
Jika sebuah tabel berasal dari sumber literatur lainnya, maka sumber
tersebut harus dituliskan sebagai referensi dalam daftar pustaka dan sitasi
terhadap referensi itu dituliskan di bawah tabel. Penjelasan tentang sitasi
gambar beserta contohnya dapat dilihat pada seksi 3.7.1.3 Lain-lain untuk
Sitasi tabel dan gambar.
Sebuah tabel tidak berdiri sendiri tanpa teks yang merujuknya. Tabel
dapat menggambarkan data yang disebutkan dalam teks atau sebaliknya
teks dapat menjelaskan bagaimana data dalam tabel dilihat dan
dianalisis. Tabel yang berada pada lampiran juga tetap harus dirujuk dari
dalam bagian utama.
3.6.4 Gambar
Gambar dalam skripsi dapat meliputi diagram, grafik, peta, foto, dan
sebagainya. Sebagaimana tabel, setiap gambar memiliki nomor urut dan
judul. Tetapi berbeda dengan tabel, nomor urut dan judul gambar
diletakkan di bawah gambar. Nomor urut gambar terdiri atas nomor bab
dan nomor urut kemunculan gambar tersebut dalam bab yang
bersangkutan. Kedua nomor ini dipisahkan dengan titik. Penulisan
nomornya serupa dengan penulisan nomor tabel. Antara nomor gambar
dan judul gambar dipisahkan oleh satu ketikan spasi. Judul gambar ditulis
secara ringkas dan jelas, diawali dengan huruf kapital, diikuti dengan
huruf kecil, tanpa diakhiri tanda titik, dan ditulis tebal (bold). Penulisan
kata Gambar dalam naskah yang disertai dengan nomor gambar harus
diawali dengan huruf kapital seperti pada contoh berikut:

Versi 1.0
52
Gambar 2.3 Pengaruh nilai K terhadap akurasi

Judul tabel harus berada dalam satu halaman dengan tabelnya. Fitur
yang relevan dalam program pengolah kata dapat digunakan untuk
menjaga konsistensi ini.
Jika sebuah gambar harus disajikan dalam bentuk landscape, maka
bagian atas gambar harus diletakkan di sebelah kiri. Dalam hal ini nomor
halaman harus tetap berada di tengah bawah.
Jika sebuah gambar berasal dari sumber literatur lainnya, maka sumber
tersebut harus dituliskan sebagai referensi dalam daftar pustaka dan sitasi
terhadap referensi itu dituliskan di bawah gambar. Penjelasan tentang
sitasi gambar beserta contohnya dapat dilihat pada seksi 3.7.1.3 Lain-lain
untuk Sitasi tabel dan gambar.
Gambar berwarna sebaiknya dicetak berwarna atau diatur dengan
pewarnaan yang kontras. Gambar yang dikutip dari sumber lain atau hasil
pemindaian (scan) hendaknya diperhatikan tingkat resolusi dan
ketajamannya.
Sebuah gambar tidak berdiri sendiri tanpa teks yang merujuknya.
Gambar dapat mengilustrasikan apa yang disebutkan dalam teks atau
sebaliknya teks dapat menjelaskan apa yang berada dalam gambar.
Gambar yang berada pada lampiran juga tetap harus dirujuk dari teks
dalam bagian utama.
3.6.5 Lambang, satuan dan singkatan
Penulisan lambang atau simbol sebaiknya menggunakan fasilitas
simbol atau jenis huruf Symbol yang ada pada program komputer
pengolah kata untuk membedakannya dengan huruf biasa. Sebagai
contoh untuk tanda perkalian tidak menggunakan huruf x tetapi dari
symbol. Untuk rumus matematika diusahakan ditulis dalam satu baris.
Bila hal ini tidak memungkinkan maka harus diatur sedemikian rupa agar
mudah dimengerti.
Satuan dan singkatan yang digunakan adalah yang lazim dipakai dalam
disiplin ilmu terkait, misalnya 25C; 10 ppm; H 2O; dan sebagainya.
Superscript dan subscript sebaiknya digunakan ketika diperlukan.

Versi 1.0
53
3.7 Plagiarisme
Sebuah karya tulis ilmiah seharusnya menyajikan hasil kerja yang
orisinal. Selain itu, sudah sewajarnya jika karya tulis ini juga berkaitan
dengan ide, informasi, atau hasil karya yang terdapat pada sumber
lainnya. Yang penting adalah berperilaku adil dan saling menghargai hasil
karya. Oleh karena itu, seorang peneliti harus memperhatikan isu
plagiarisme.
Menurut kamus besar bahasa Indonesia dalam jaringan1, plagiarisme
adalah penjiplakan yang melanggar hak cipta. Sedangkan dari kamus
Merriam-Webster dalam jaringan2, plagiarisme jika diterjemahkan ke
bahasa Indonesia menjadi kegiatan yang menggunakan kata-kata atau
ide orang laing tanpa memberikan kredit kepada yang bersangkutan.
Yang dapat dimasukkan ke dalam tipe-tipe plagiarisme diantaranya
adalah3:
Menyerahkan atau mempublikasikan hasil karya orang lain kata per

kata sebagai milik sendiri
Mengandung teks dari sebuah sumber dalam jumlah yang signifikan
Mengubah kata-kata atau frase-frase kunci dari sumber lain tanpa
melakukan sitasi (makna sitasi lihat seksi 3.7.1.1)
Memparafrase dari sumber lain tanpa melakukan sitasi (makna
parafrase lihat seksi 3.7.1.1)
Mengandung sitasi yang merujuk pada informasi yang tidak akurat
atau tidak ada terhadap sumber
Mengandung sitasi dengan benar tetapi karya tulis yang bersangkutan
hampir tidak memiliki hasil kerja orisinal
Mengandung sitasi dengan benar tetapi kata-katanya terlalu mirip
dengan kata-kata atau struktur teks asli dari sumber
Untuk menghindari plagiarisme, hal-hal yang bisa dilakukan adalah:
Memahami ide dari teks yang akan dirujuk sehingga memudahkan

parafrase
Melakukan parafrase dan sitasi dengan benar
Melakukan pengutipan langsung dan sitasi dengan benar
Menganalisis dan mengevaluasi keakuratan dan kredibilitas sumber
Melakukan konsultasi dengan pembimbing penelitian atau peneliti yang
lebih berpengalaman
Sebaiknya masalah plagiarisme dan cara menghindarinya ini dipelajari

lebih lanjut dan dipahami dengan baik melalui berbagai sumber yang
relevan dan tepercaya. Diantara sumber yang dapat digunakan adalah:
The Writer's Handbook, Avoiding Plagiarism, oleh the University of

Wisconsin
Madison:
http://writing.wisc.edu/Handbook/QuotingSources.html
http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/kbbi/index.php
http://www.merriam-webster.com/dictionary/plagiarism
http://www.plagiarism.org/plagiarism-101/types-of-plagiarism/

Versi 1.0
54
Online writing lab, Quoting, Paraphrasing, and Summarizing oleh

Purdue University: https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/563/1/
Plagiarism.org: http://www.plagiarism.org/
3.7.1 Perujukan
3.7.1.1 Istilah-istilah dalam perujukan
Terdapat beberapa istilah yang berhubungan dengan perujukan, yaitu
referensi, rujukan, sitasi, kutipan, parafrase, daftar pustaka, dan
bibliografi. Dafar pustaka dan bibliografi sudah dijelaskan sebelumnya di
seksi 3.5.1. Sisanya dijelaskan berikut ini secara praktis sesuai ruang
lingkup panduan skripsi ini.
Referensi dalam arti rujukan adalah sumber acuan dari informasi yang
digunakan di dalam teks bagian utama tulisan ilmiah. Referensi juga bisa
diartikan sebagai relasi atau tautan yang menghubungkan antara ekspresi
yang tertulis di dalam bagian utama sebuah tulisan dengan sumber
acuannya di luar tulisan tersebut. Proses melakukan referensi dalam
panduan ini disebut sebagai perujukan.
Ketika kita merujuk pada informasi dari sumber lain, perujukan
dilakukan dengan dua langkah:
1. Melakukan sitasi dalam teks utama
2. Membuat daftar pustaka dan mencantumkan referensi atau rujukan di
dalamnya
Melakukan sitasi artinya memberikan tanda di dalam teks untuk
menunjukkan bahwa informasi yang tertulis di situ berasal dari sumber
lain di luar teks tersebut. Informasi yang dituliskan dan diberi sitasi dapat
dikutip langsung tanpa perubahan redaksional (menjadi kutipan) atau
dijelaskan ulang menggunakan bahasa dari penulis (menggunakan
parafrase).
Terdapat berbagai macam cara melakukan sitasi dan menuliskan
referensi di dalam daftar pustaka. Yang digunakan di sini adalah adatasi
gaya Harvard-Anglia yang spesifikasinya disusun oleh Anglia Ruskin
University. Adaptasi dilakukan dengan menerjemahkan beberapa kata
kunci ke dalam bahasa Indonesia.
Pada Seksi 3.7.1.3 dijelaskan beberapa cara untuk melakukan
perujukan. Kasus yang dipilih adalah yang sering muncul. Jika terdapat
kasus yang belum dapat terjawab dengan cara di panduan ini, penulis
disarankan
melihat
langsung
ke
sumbernya
di
http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm.
Untuk
membantu
pengetikan, penulis dapat menggunakan program komputer pendukung
dan fitur-fiturnya yang relevan, misalnya:
MS Word dengan fitur-fiturnya dalam Citations & Bibliograpy,

dikombinasi dengan style yang dibuat melalui BibWord
Mendeley, aplikasi pengelola referensi, dikombinasi dengan program
pengolah kata, seperti MS Word

Versi 1.0
55
Zotero, aplikasi pengelola referensi, dikombinasi dengan program

pengolah kata, seperti MS Word, dan sebagainya.
3.7.1.2 Kegunaan perujukan

Beberapa manfaat dari perujukan adalah sebagai berikut:
1. Menghubungkan hasil karya penulis dengan disiplin ilmu terkait
Dengan melakukan perujukan, penulis telah membangun studinya di
atas apa yang telah dikerjakan oleh orang lain. Dengan demikian ia
dapat menunjukkan di mana posisi karyanya dalam disiplin ilmu terkait.
2. Membantu pembaca mencari rujukan
Pembaca yang membaca karya penulis dan berminat untuk belajar lebih
lanjut dari ilmu atau karya terkait dapat menggunakan rujukan-rujukan
dalam tulisan tersebut.
3. Mengapresiasi karya dan menghindari plagiarisme
Dengan melakukan perujukan yang benar, penulis telah mengapresiasi
karya orang lain sekaligus menghindari kesan yang salah bahwa penulis
telah mengakui karya orang lain sebagai hasil karyanya sendiri.
Perujukan yang tepat dapat menjaga integritas akademik penulis.
3.7.1.3 Gaya perujukan
Berikut ini adalah aturan-aturan perujukan berdasarkan adaptasi gaya
Harvard-Anglia. Untuk setiap macam sumber acuan, dijelaskan aturan
yang sesuai untuk menuliskan referensinya dalam daftar pustaka dan
sitasinya dari dalam teks.
1. Buku dengan seorang penulis
Elemen yang harus tertulis pada referensi dalam daftar pustaka: Nama
belakang penulis, Inisial/singkatan nama depan dan nama tengah (jika
ada)., Tahun publikasi. Judul buku. Edisi (hanya dimasukkan jika sumber
ini bukan edisi pertama). Tempat publikasi (harus nama kota, bukan
Negara): Penerbit.
Elemen yang harus tertulis pada sitasi: Nama belakang penulis diikuti
dengan tahun publikasinya
Contoh:
Untuk buku-buku berikut:
Judul buku: Komputasi Cerdas untuk Pemula, Edisi: 1, Nama penulis:

Ahmad Alif, Tahun publikasi: 2013, Penerbit: ABC Press, Lokasi
publikasi: Malang
Judul buku: Software Engineering, Edisi: 9, Nama penulis: Ian
Sommerville, Tahun publikasi: 2011; Penerbit: Addison-Wesley, Lokasi
publikasi: London
Referensi dalam daftar pustakanya tertulis:

Alif, A., 2013. Komputasi cerdas untuk pemula. Malang: ABC Press.
Versi 1.0
56
Sommerville, I., 2011. Software engineering. 9th ed. London: AddisonWesley.

Sitasi dalam teksnya:
Pembelajar pemula cenderung untuk berbeda dalam memandang
konsep kecerdasan buatan (Alif, 2013).
Sommerville (2011) menjelaskan berbagai macam cara menggunakan
ulang bagian-bagian perangkat lunak di dalam konsep yang ia sebut
sebagai reuse-oriented software development.
2. Buku dengan lebih dari seorang penulis
belakang penulis, Inisial/singkatan nama depan dan nama tengah (jika
ada)., Tahun publikasi. Judul buku. Edisi (hanya dimasukkan jika sumber
ini bukan edisi pertama). Tempat publikasi (harus nama kota, bukan
Negara): Penerbit.
Catatan:
Seluruh nama penulis harus tertulis pada referensi dalam daftar
pustaka. Gunakan kata dan atau tanda ampersand (&) untuk
memisahkan dua nama terakhir.
Elemen yang harus tertulis pada sitasi: Nama penulis diikuti dengan
tahun publikasinya.
Catatan:
Jika terdapat dua atau tiga penulis, seluruh nama penulis harus
dituliskan.
Jika terdapat empat atau lebih penulis, hanya nama penulis pertama
yang dituliskan, diikuti dengan et al. yang berarti dan kawankawan.
Contoh:
Referensi dalam daftar pustaka tertulis:
Rumbaugh, J., Jacobson, I. & Booch, G., 2005. The Unified Modeling
Language reference manual. 2nd ed. Boston: Addison-Wesley.
Berndtsson, M., Hansson, J., Olsson, B. & Lundell, B., 2008. Thesis
projects: a guide for students in Computer Science and Information
Systems. 2nd ed. London: Springer-Verlag London Limited.
Object Management Group (OMG) pada tahun 1996 mengelurkan
permintaan untuk sebuah pendekatan standar dalam pemodelan
berorientasi objek (Rumbaugh, Jacobson, & Booch, 2005).
Menurut Rumbaugh, Jacobson, dan Booch (2005) UML adalah
Seperti yang dijelaskan oleh Berndtsson, et al. (2008), proyek tesis
dalam Ilmu Komputer dan Sistem Informasi meliputi
Versi 1.0
57
Dalam bidang-bidang ilmu tertentu istilah metodologi penelitian dapat

juga bermakna metode penelitian (Berndtsson, et al., 2008).
3. Buku yang diedit
belakang editor, Inisial/singkatan nama depan dan nama tengah (jika
ada). ed, Tahun publikasi. Judul buku. Edisi. Tempat publikasi (harus nama
kota, bukan Negara): Penerbit.
Catatan:
Nama belakang editor dan inisialnya diikuti dengan ed. jika editornya
tunggal atau eds. Jika editornya lebih dari satu.
Elemen yang harus tertulis pada sitasi:
Sama dengan aturan sebelumnya untuk buku, dengan penambahan ed
atau eds
Contoh:
Keene, E., ed., 1988. Natural language. Cambridge: University of
Cambridge Press.
Silverman, D.F. dan Propp, K.K. eds., 1990. The active interview.
BeverlyHills, CA: Sage.
(Keene, ed., 1998)
(Silverman dan Propp, ed., 1990)
4. Bab dalam buku yang diedit
belakang penulis bab, Inisial., Tahun bab. Judul bab dalam: Inisial editor.
Nama belakang editor, ed (atau eds). Tahun buku. Judul buku. Tempat
publikasi: Penerbit. Nomor bab atau halaman awal dan akhir bab.
Elemen yang harus tertulis pada sitasi: Nama penulis bab diikuti dengan
tahun publikasinya
Contoh:
Samson, C., 1970. Problems of information studies in history. Dalam: S.
Stone, ed. 1980. Humanities information research. Sheffield: CRUS.
pp. 44-68.
Smith, J., 1975. A source of information. Dalam: W. Jones, ed. 2000. One
hundred and one ways to find information about health. Oxford:
Oxford University Press. Ch.2.
Versi 1.0
58
(Samson, 1970)
(Smith, 1975)
5. Beberapa buku oleh penulis yang sama
belakang penulis, Inisial., Tahun publikasi (diikuti dengan) huruf penanda
urutan. Judul buku. Tempat publikasi: Penerbit.
Catatan:
Ketika terdapat beberapa karya oleh seorang penulis dalam tahun yang
sama, masing-masing referensi harus dibedakan satu sama lain dengan
menambahkan sebuah huruf kecil penanda urutan publikasi setelah tahun
publikasi.
tahun publikasi diikuti dengan huruf kecil yang sesuai
Contoh:
Brodjonegoro, A., 2009a. Dunia teknologi informasi bagi komunitas
open source. Bandung: Bandung Indah Press.
Brodjonegoro, A., 2009b. Peran media sosial dalam pemasaran produk
perangkat lunak. Bandung: Bandung Indah Press.
(Brodjonegoro, 2009a)
(Brodjonegoro, 2009b)
Catatan: Jika terdapat lebih dari satu penulis dengan nama yang sama,
maka sebagai inisial penulis dapat disertakan dalam sitasinya untuk
membedakan karya-karya tersebut. Misalnya, untuk membedakan karya
Ahmad Brodjonegoro dengan karya Suryo Brodjonegoro pada tahun yang
sama, sitasinya:
(Brodjonegoro, A. 2009a)
(Brodjonegoro, A. 2009b)
(Brodjonegoro, S. 2009)
6. Buku yang diterjemahkan
belakang penulis, Inisial., Tahun publikasi karya asli. Judul buku.
Diterjemahkan dari (bahasa) oleh (nisial penerjemah diikuti nama
belakang penerjemah). Tahun publikasi terjemahan. Tempat publikasi:
Penerbit.
Versi 1.0
59
Catatan: Untuk karya yang

memasukkan nama penerjemah.
diterjemahkan,
referensi
harus
tahun publikasi
Contoh:
Tanenbaum, A.S., 1998. Organisasi komputer terstruktur, jilid 1.
Diterjemahkan dari Bahasa Inggris oleh T.A.H Al-Hamdany. 2001.
Jakarta: Salemba Teknika.
(Tanenbaum, 1998)
7. E-books
Untuk e-books yang tersedia melalui perpustakaan universitas atau
penyedia tertentu yang dapat diakses terbatas
belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul dokumen. [e-book] Tempat
publikasi: Penerbit. Tersedia melalui: Nama perpustakaan universitas atau
penyedia tertentu <alamat atau URL situs> [Tanggal diakses]
tahun publikasi
Contoh:
Cakraningrat, R., 2011. Sistem pendukung keputusan untuk UMKM. [ebook]. UBX Press. Tersedia melalui: Perpustakaan Universitas BX
<http://perpustakaan.ubx.ac.id> [Diakses 1 Juli 2013]
(Cakraningrat, 2011)
Untuk e-books yang tersedia bebas melalui Internet seperti melalui
Google books
belakang penulis, Inisial., Tahun. [e-book] Tempat publikasi (jika
diketahui): Penerbit. Tersedia di: Nama sumber e-book <alamat atau URL
situs> [Tanggal diakses]
tahun publikasi
Contoh:
Versi 1.0
60
Cookson, J. dan Church, S. eds., 2007. Leisure and the tourist. [e-book]
Wallingford: ABS Publishers. Tersedia di: Google Books
<http://booksgoogle.com> [Diakses 1 Juli 2009]
(Cookson & Church, 2007)
8. Dokumen pdf
Untuk dokumen pdf yang bebas tersedia, misalnya publikasi pemerintah
belakang penulis, Inisial. Tahun. Judul dokumen. [tipe medium] Tempat
publikasi (jika diketahui): Penerbit. Tersedia di: <alamat atau URL dari
pdf> [Tanggal diakses]
Contoh:
Kementerian Komunikasi dan Informatika, 2013. Laporan Tahunan
Layanan Informasi Publik Tahun 2012. [pdf] Kementerian
Komunikasi dan Informatika. Tersedia di:
<http://publikasi.kominfo.go.id/bitstream/
handle/54323613/976/laporan-dan-evaluasi-ppid-tahun-2012ditambahkan-cover-untuk-online-ppid.pdf> [Diakses 1 Agustus
2014]
9. Artikel jurnal cetak
belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul artikel. Judul jurnal, Nomor volume
(Nomor/tipe keluaran), No halaman. Tempat publikasi: Penerbit.
tahun publikasi dan, jika terdapat pengutipan langsung, diikuti dengan
nomor halaman
Contoh:
Broughton, J.M., 2002. The Brettow Woods proposal: a brief look.
Political Science Quarterly, 42(6), p.564.
Cox, C., Brown, J.T. dan Tumpington, W.T., 2002. What health care
assistants know about clean hands. Nursing Today, Spring Issue,
pp.64-68.
(Broughton, 2002)
(Broughton, 2002, p. 564)
(Cox, Brown, & Tumpington, 2002)
10. Artikel jurnal elektronik yang diakses dari basis data
tertentu
Versi 1.0
61
Untuk artikel jurnal elektronik yang tersedia melalui basis data tertentu
yang dengan akses terbatas, misalnya melalui perpustakaan universitas
atau penyedia tertentu.
belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul artikel. Judul jurnal, [tipe medium]
Nomor volume (Nomor/tipe keluaran), No halaman jika tersedia. Tersedia
melalui: Nama perpustakaan universitas atau penyedia lainnya <alamat
atau URL situs> [Tanggal diakses]
tahun publikasi
Contoh:
Broughton, J.M., 2002. The Brettow Woods proposal: a brief look.
Political Science Quarterly, [e-journal] 42(6). Tersedia melalui:
Perpustakaan Universitas BX <http://perpustakaan.ubx.ac.id>
[Diakses 1 Juli 2013]
(Broughton, 2002)
11.
Artikel majalah atau jurnal yang tersedia bebas di Internet
belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul artikel. Judul majalah atau jurnal
[online] Tersedia di: <alamat atau URL situs dari artikel> [Tanggal diakses]
tahun publikasi
Contoh:
Goalie, D. 2008. Remote sensing technology for modern soccer. Popular
science and Technology, [online] Tersedia di:
<http://www.popsci.com/b012378/soccer.html> [Diakses 1 Juli
2009]
(Goalie, 2008)
12.
Laporan konferensi dan artikel konferensi
Untuk laporan konferensi

belakang penulis/organisasi, Tahun. Judul laporan. Lokasi, tanggal. Tempat
publikasi: Penerbit.
Elemen yang harus tertulis pada sitasi: Nama penulis/organisasi diikuti
dengan tahun publikasi
Versi 1.0
62
Contoh:
UNDESA (United Nations Department of Economic and Social Affairs),
2005. 6th Global forum for reinventing government: towards
participatory dan transparent governance. Seoul, Republic of Korea,
24-27 May 2005. New York: United Nations.
(UNDESA, 2005)
Untuk artikel konferensi
belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul artikel konferensi. Dalam: editor
atau nama organisasi, Judul konferensi. Lokasi, Tanggal. Tempat publikasi:
Penerbit.
tahun publikasi dan, jika terdapat pengutipan langsung, diikuti dengan
nomor halaman
Contoh:
Brown, J. 2005. Evaluating surveys of transparent governance. In:
UNDESA (United Nations Department of Economic and Social
Affairs), 2005. 6th Global forum for reinventing government:
towards participatory dan transparent governance. Seoul, Republic
of Korea, 24-27 May 2005. New York: United Nations.
(Brown, 2005)
13.
Peraturan-peraturan
Elemen yang harus tertulis pada referensi dalam daftar pustaka: Judul
peraturan (kata kunci dengan huruf kapital) termasuk tahun, diikuti
dengan nomor bab (jika yang dituju spesifik). Tempat publikasi: Penerbit.
Contoh:
Higher Education Act 2004. (c.8). London: HMSO
Undang-undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara
Republik Indonesia.
14.
Standar
Untuk dokumen standar versi cetak:

Versi 1.0
63
organisasi, Tahun. Tanda identitas dan nama lengkap standar. Tempat
publikasi: Penerbit.
Contoh:
International Standards Office, 1998. ISO 690 2 Information and
documentation: Bibliographical references: Electronic documents.
Geneva: ISO.
Untuk dokumen standar versi elektronik:
organisasi, Tahun. Tanda identitas dan nama lengkap standar. Tempat
publikasi (jika tersedia): Penerbit [online] Tersedia melalui: Penyedia
<alamat atau URL penyedia> [Tanggal diakses]
Contoh:
British Standards Institution, 2011. BS EN 594:2011 Timber structures.
Test methods. Racking strength and stiffness of timbre frame wall
panels. British Standards Online [online] Tersedia melalui: Anglia
Ruskin University Library <http://libweb.anglia.ac.uk> [Diakses 31
Augustus 2011]
15.
Skripsi, disertasi, tesis
Untuk versi cetak:

belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul karya. Level. Nama resmi
universitas.
Contoh:
Brata, K.C., 2012. Rancang bangun aplikasi jejaring sosial kampus
berbasis GPS pada ponsel cerdas Android. S1. Universitas
Brawijaya.
Richmod, J., 2005. Customer expectations in the world of elctronic
banking: a case study of the Bank of Britain. PhD. Anglia Ruskin
University.
Untuk versi elektronik:
belakang penulis, Inisial., Tahun. Judul karya. Level. Nama resmi
universitas. Tersedia di <URL> [Tanggal diakses]
Contoh:
Brata, K.C., 2012. Rancang bangun aplikasi jejaring sosial kampus
berbasis GPS pada ponsel cerdas Android. S1. Universitas
Versi 1.0
64
Brawijaya. Tersedia di <http://ptiik.ub.ac.id/skripsi> [Diakses 1

Agustus 2014]
16.
Wawancara
Untuk wawancara menggunakan sumber primer

Transkrip wawancara dapat dimasukkan ke dalam lampiran skripsi dan
disitasi dari dalam teks di bagian utama. Penyediaan transkrip harus
melalui perrsetujuan dengan pihak yang diwawancara.
Sitasi ke wawancara merujuk pada Lampiran. Misalnya:
Dalam sebuah wawancara (Lampiran A.3) temuan dari hasil audit ditelaah
dan disetujui
Pada lampiran, detil dari wawancara yang sebaiknya dimasukkan
bersama dengan transkrip, antara lain:
Nama yang diwawancara. Tahun wawancara. Judul wawancara.
Diwawancara oleh. Nama depan diikuti nama belakang. [tipe
medium/format] Lokasi dan tanggal wawancara.
Untuk wawancara sebagai sumber sekunder
Jika penulis menggunakan sebuah wawancara dari sumber lain,
misalnya saluran televisi, maka elemen yang sebaiknya ada dalam
sebuah referensi:
Nama belakang yang diwawancara, Inisial., Tahun wawancara. Judul
wawancara. (atau Wawancara pada nama program) Diwawancara oleh
Nama depan dan nama belakang [tipe medium/format] Nama Saluran,
Tanggal penyiaran, waktu penyiaran.
Contoh:
Penulisan referensi di daftar pustaka:
Kartolo, R., 2010. Wawancara pada Kabar Pagi. Diwawancara oleh Sam
Basman [televisi] TVRI Saluran 1, 17 Agustus 2010, 08:30.
Sitasinya:
(Kartolo, 1999)
17.
Program komputer
Untuk program komputer yang diunduh dari Internet, elemen yang

harus
tertulis
pada
referensi
dalam
daftar
pustaka:
Nama
pembuat/organisasi. Tahun. Judul program. (Versi) [program komputer]
Distributor/Produsen (jika tersedia). Tersedia di: <alamat web/URL>
[Tanggal diakses]
Contoh:
Adobe Systems Incorporated, 2013. Adobe Air (3.5 beta). [program
komputer] Adobe Labs. Tersedia di:
Versi 1.0
65
<http://labs.adobe.com/technologies/
flashruntimes/air/> [Diakses 1 Mei 2013]
18.
Sumber elektronik: Situs web
Untuk situs web, elemen yang harus tertulis pada referensi dalam
daftar pustaka: Penulis/Sumber/Organisasi, Tahun. Judul dokumen web
atau halaman web. [tipe medium] (tanggal diperbarui (update) jika
tersedia) Tersedia di: <alamat web/URL> [Tanggal diakses]
Contoh:
NHS Evidence, 2003. National Library of Guidelines. [online] Tersedia di:
<http://www.library.nhs.uk/guidelinesfinder> [Diakses 1 Juli 2007]
19.
Sumber elektronik: Publikasi tersedia dari situs web
Untuk publikasi yang tersedia di Internet, elemen yang harus tertulis

pada referensi dalam daftar pustaka: Nama Penulis Individu/Organisasi,
Tahun. Judul dokumen. [tipe medium] Tempat: Produsen/Penerbit. Tersedia
di: <alamat web/URL> [Tanggal diakses]
Contoh:
Boots Group Plc., 2003. Corporate social responsibility. [online] Boots
Group Plc. Tersedia di: <http://www.bootsplc.com/information/info.asp?
id1=1&id2=22> [Diakses 1 April 2004]
Scottish Intercollegiate Guidelines, 2001. Hypertension in the elderly.
(SIGN publication 20) [online] Edinburgh: SIGN (Diterbitkan 2001)
Tersedia di:<http://www.sign.ac.uk/sign49.pdf> [Diakses 22
November 2004]
Untuk publikasi di Internet dalam bentuk e-book dan e-journal dapat
dilihat di seksi Buku, jurnal dan majalah.
20.
Gambar-gambar
Untuk versi cetak

Elemen yang sebaiknya tertulis pada referensi dalam daftar pustaka:
Nama belakang artis/fotografer, Inisial. (jika diketahui) Tahun produksi.
Judul karya. [tipe medium] Detil koleksi sesuai yang tersedia (Nama
koleksi, No dokumen, Kota/tempat: Nama perpustakaan/arsip/repositori)
Contoh:
Rahardjo, S. 2001. Presiden Habibie. [foto] (Jakarta, Koleksi Museum
Presiden)
Haryanto, A. 2002. Dua dunia. [foto] (Koleksi pribadi Alan Haryanto)
Untuk versi elektronik
Versi 1.0
66

Nama belakang artis/fotografer/pemilik, Inisial. Tahun produksi. Judul
karya. [tipe medium] Tersedia di: <alamat web/URL sampai ke
dokumennya sebisa mungkin> [Tanggal diakses]
Ketika fotografer tidak diketahui, tetapi pemiliknya jelas, maka nama
artis/fotografer digantikan dengan nama pemilik. Jika pemilik tidak
diketahui, maka judul karya diletakkan paling awal.
Contoh:
Diponegoro, A., 2008. The beauty of Indonesian oceans. [electronic
print] Tersedia di: <http://adiponegoro.com/store/product_info.php?
cPath=3
&productss_id=99> [Diakses 1 Januari 2011]
Esemka, 2012. Esemka bisa. [image online] Tersedia di:
<http://www.esemka.
co.id/esemkabisa.aspx> [Diakses 31 Januari 2011]
21.
Karya tidak terpublikasi: Karya sedang proses cetak
Terkadang penulis mendapat akses ke sebuah dokumen sebelum

dokumen tersebut dipublikasikan sehingga tidak dapat menuliskan
deskripsi lengkapnya. Contohnya:
Thompson, A. dan Thomson, B., (in press) Innocent or guilty: a studi to
ascertain the status of convicts in highly uncertain situations.
Journal of Crime Scene Investigation. (Diterima untuk publikasi
Januari 2002).
22.
Karya tidak terpublikasi: Komunikasi personal
Ketika mengacu pada komunikasi yang lebih personal, misalnya surat,

email, panggilan atau percakapan via telepon, penulis
diminta
menyediakan sedetil mungkin sifat dari komunikasi tersebut.
Ijin harus didapatkan ketika sumber-sumber ini dikutip dan sebuah
salinan disimpan untuk referensi.
Nama belakang mitra komunikasi, Inisial. Tahun komunikasi. Judul/topik
komunikasi. [tipe medium] (Komunikasi personal, tanggal komunikasi).
Contoh referensi dalam daftar pustaka:
Sudirman, Z., 2011. Pembahasan tentang sitasi dan perujukan. [surat]
(Komunikasi personal, 11 Juni 2011).
23.
Karya dengan deksripsi tidak lengkap
Kadang-kadang dirasakan sulit untuk mengidentifikasi penulis, tempat,

penerbit, atau waktu publikasi dari sebuah sumber. Sumber yang seperti
ini disebut sebagai literatur abu-abu (grey literature), misalnya
Versi 1.0
67
beberapa dokumen pemerintah, brosur, dan materi yang kurang resmi

lainnya. Sebaiknya penggunaan dokumen seperti ini perlu sangat hati-hati
atau bahkan dihindari, khususnya jika akan digunakan untuk pendukung
kebenaran teori atau hipotesis, tetapi mungkin dibutuhkan dalam kasus
tertentu. Jika dibutuhkan, beberapa istilah berikut dapat digunakan.
Anon.
s.l.
s.n.
n.d.
penulis anonim
tempat publikasi tidak teridentifikasi (Latin: sine loco)
penerbit tidak teridentifikasi (Latin: sine nomine)
tanggal tidak ada
Contoh sitasi:
Terdapat penjelasan liar (Anon., 1999)
Johan (n.d.) menulis dan menunjukkan bahwa
Tulisan sebelumnya (Johan, n.d.) menunjukkan bahwa
24. Lain-lain: Sitasi beberapa karya oleh penulis berbeda secara
bersamaan
Ketika beberapa publikasi dari sejumlah penulis yang berbeda dirujuk
secara bersamaan, misalnya karena memiliki keterkaitan tema, maka
referensinya seharusnya disitasi secara kronologis (yang lebih awal
didahulukan). Contoh:
Beberapa penelitian terakhir (John, 2012; Ali, 2013; Suhartono, 2014)
menunjukkan
25.
Lain-lain: Sitasi dengan nomor halaman
Menambahkan nomor halaman ke dalam referensi dan sitasi dapat

membantu pembaca untuk melacak sumber. Hal ini secara khusus penting
untuk kutipan dan parafrase kalimat atau paragraf tertentu dalam teks.
Contohnya:
Andi (1998, p.25) menyatakan kita harus mengantipasi
Kondisi tersebut harus diantisipasi (Andi, 1998, p.25)
Catatan:
Nomor halaman didahului dengan p. untuk satu halaman dan pp.
untuk sejumlah halaman.
26. Lain-lain: Sitasi dengan pengutipan langsung
Teks yang dimasukkan atau disalin secara langsung dari karya lain
harus diapit dengan tanda petik dan nomor halaman dari teks asli
tersebut dicantumkan dalam sitasi. Sebagai contoh:
Dalam topik sistem interaktif Basalamah (2009, p.40) menyatakan
ketauhilah penggunamu sebelum merancang.
Jika jumlah kata yang dikutip cukup banyak, misalnya 50 kata atau
lebih, sebaiknya kutipan tersebut diberi penekanan dengan cara
mengidentasikannya dan tetap mengapitnya dengan tanda kutip.
Versi 1.0
68
Catatan:
Melakukan pengutipan harus relevan dengan pencapain tujuan penelitian
dan sebaiknya tidak berlebihan.
27. Lain-lain: Perujukan sekunder (perujukan dalam perujukan)
Penulis terkadang menemukan sebuah ringkasan dari karya orang lain
di dalam karya yang ia rujuk dan bermaksud merujuk karya itu juga.
Proses perujukan ini disebut dengan perujukan sekunder atau perujukan
dalam perujukan. Dalam hal ini yang perlu dituliskan dalam daftar
pustaka hanyalah referensi yang dibaca oleh penulis. Tetapi dalam
melakukan sitasi, kedua referensi tersebut harus disebutkan.
Contoh:
Penelitian tentang pembelajaran teknologi informasi yang pernah
dilakukan di Malang oleh Hardiman (1999 disitasi dalam Alfian, 2004,
p.25) menemukan bahwa
Penelitian tentang pembelajaran teknologi informasi yang pernah
dilakukan di Malang di akhir 1980-an menemukan bahwa (Hardiman,
1999 disitasi dalam Alfian, 2004, p.25)
Dalam contoh tersebut, penulis merujuk pada karya Hardiman yang
dirujuk oleh Alfian. Penulis hanya membaca karya Alfian. Penting untuk
dicatat bahwa apa yang dituliskan oleh Alfian tentang karya Hardiman
dapat mengandung interpretasi Alfian. Oleh karena itu, jika dimungkinkan,
sebaiknya penulis membaca sendiri karya Hardiman dan merujuknya
sehingga tidak bergantung pada interpretasi Alfian.
28.
Lain-lain: Sitasi tabel dan gambar
Tabel atau gambar yang direproduksi dari sumber lain, baik itu disalin
langsung secara keseluruhan, atau diadaptasi (misalnya, disesuaikan
bentuk dan formatnya, atau ditambahkan keterngan legenda dengan tidak
mengubah arti), harus dibuatkan referensinya dalam daftar pustaka dan
sitasinya di bawah tabel atau gambar tersebut.
Contoh:
Referensi dalam daftar pustaka:
Angriawan, B., 2014. Sistem pakar untuk penentuan kondisi tubuh ideal
atlet sepakbola usia remaja. S1. Universitas Malang Raya.
Sitasi untuk tabel yang disalin langsung:
Tubuh (IMT)
No
Keanggotaan IMT
Rentang Nilai
Sangat Kurus
0.0 - 19.0
Kurus
15.0 - 20.0
Normal
17.0 - 27.0
Gemuk
23.0 - 29.0
Obesitas
25.0 - 50.0

Versi 1.0
69
Sumber: Anggariawan (2014)
Sitasi untuk tabel yang diadaptasi:

Tubuh (IMT)
N
o
Keanggotaan IMT
Rentang Nilai
Sangat Kurus
0.0 - 19.0
Kurus
15.0 - 20.0
Normal
17.0 - 27.0
Gemuk
23.0 - 29.0
Obesitas
25.0 - 50.0
Sumber: Diadaptasi dari Anggariawan (2014)

Versi 1.0
70
Sitasi untuk gambar/diagram:
Gambar 2.3 Pengaruh nilai K terhadap akurasi

Sumber: Anggariawan (2014)
Jika tabel atau gambar adalah hasil perujukan sekunder, maka

penulisan sitasi mengikuti aturan perujukan sekunder. Contohnya:
Sumber: Angriawan (2014) disitasi dari Alfian (2015, p.45)
Penulisan istilah Sumber hanya digunakan jika tabel atau gambar
berasal dari sumber lainnya sehingga perlu dilakukan sitasi. Jika tabel
atau gambar adalah hasil karya penulis sendiri, tentu tidak diperlukan
sitasi dan penulisan sumber.

Versi 1.0
71
BAB 4 EVALUASI
4.1 Pendahuluan
Bagian ini menjelaskan panduan pelaksanaan evaluasi dalam rangka
memberikan penilaian terhadap skripsi yang telah dihasilkan oleh
mahasiswa yang meliputi proses penyelesaian skripsi, produk akhir skripsi
dan ujian skripsi. Panduan evaluasi skripsi akan menjelaskan secara detil
dan terukur kriteria-kriteria penilaian yang bisa dipahami baik oleh
mahasiswa, dosen pembimbing dan dosen penguji dalam rangka menjaga
kualitas skripsi yang dihasilkan. Lebih dari itu, diharapkan mahasiswa
mampu mempersiapkan dirinya untuk bisa mendapatkan nilai penuh
dengan diketahuinya kriteria-kriteria penilaian secara baik.
4.2 Definisi
1. Ujian Skripsi adalah proses dimana mahasiswa yang telah
menyelesaikan penyusunan skripsinya dan yang telah memenuhi
persyaratan, untuk mempresentasikan hasil skripsi didepan penguji
dan dinilai oleh penguji.
2. Penilaian Ujian Skripsi adalah serangkaian butir pertanyaan/soal
yang bersifat terbuka atau dirancang oleh dosen sebagai alat
pengukur, pengakses atau penilaian kemampuan akademik pada ranah
kognitif, afektif, dan psikomotorik, yang dilakukan secara lisan dengan
cakupan sesuai ranah topik skripsi yang dikerjakan mahasiswa.
3. Rapat Majelis Penguji adalah proses pengambilan keputusan dan
pemberian nilai akhir atas hasil ujian skripsi mahasiswa yang dilakukan
oleh pembimbing, penguji dan pemimpin majelis sidang skripsi
4.3 Standar pelaksanaan ujian skripsi

1. Ujian skripsi dilaksanakan pada ruang ujian skripsi sesuai dengan
jadwal yang telah ditentukan.
2. Ujian dapat dilaksanakan apabila sekurang-kurangnya dihadiri oleh
Ketua Majelis Penguji, 2 (dua) orang penguji utama dan salah satu
pembimbing.
3. Pembimbing yang tidak dapat hadir dalam sidang ujian skripsi dapat
menguji pada waktu lain yang tidak lebih dari 24 jam dan
menyerahkan nilai ujian kepada Panitia Ujian Skripsi.
4. Penguji yang tidak dapat hadir pada ujian skripsi mahasiswa, harus
memberitahukan kepada panitia ujian paling lambat 1 hari sebelum
pelaksanaan ujian berlangsung untuk segera dicarikan calon pengganti
Penguji.
5. Pelaksanaan ujian skripsi sesuai dengan ketentuan prosedur yang
diatur pada manual prosedur ujian skripsi.
6. Lama waktu pelaksanaan ujian skripsi per mahasiswa adalah
maksimum 60 menit.
7. Ujian skripsi mahasiswa dibagi dalam 3 tahapan yaitu:
(1) Presentasi Mahasiswa,
Versi 1.0
72
(2) Tanya Jawab oleh Penguji,

(3) Rapat Sidang Hasil Ujian Skripsi.
8. Waktu presentasi mahasiswa ujian skripsi dibatasi maksimal 15 menit,
dan waktu tanya jawab dari penguji adalah maksimum 15 menit per
penguji.
9. Mahasiswa berpakaian baju putih dan celana hitam (untuk mahasiswa
putri memakai rok atau celana) serta mengenakan jaket almamater.
10. Pelaksanaan ujian dicatat dalam berita acara pelaksanaan ujian
skripsi
11. Nilai akhir ujian skripsi ditentukan oleh majelis sidang skripsi yang
dipimpin oleh ketua majelis sidang skripsi dan diikuti oleh pembimbing
dan penguji sebagai anggota majelis.
12. Ketua majelis sidang skripsi adalah dipilih dari salah satu
pembimbing ataupun penguji dan ditetapkan melalui Surat Tugas.
4.4 Kriteria penilaian skripsi

Kriteria penilaian skripsi dibuat agar menjadi panduan bagi
pembimbing dan penguji dalam memberikan penilaian terhadap skripsi
yang dibuat oleh mahasiswa serta menilai performa mahasiswa tersebut.
Kriteria penilaian dikelompokkan dalam 4 kriteria penalaian sebagai
berikut:
1. Proses Pengerjaan Skripsi: menilai kinerja dan sikap mahasiswa
saat proses pengerjaan skripsi. Pada kriteria ini, terdapat 4 aspek
penilaian yang meliputi aspek kemandirian, perencanaan, kerjasama
dan sikap.
2. Kualitas Laporan dan Hasil Skripsi: menilai kualitas penulisan
dokumen skripsi serta produk akhir (outcome) yang dibuat oleh
mahasiswa. Pada kriteria ini terdapat 4 aspek penilaian yaitu: Kaidah
penulisan, kemampuan mendefiniskan persoalan, penyusunan
metodologi, dan bobot hasil skripsi (outcome).
3. Kualitas Presentasi: menilai kualitas dari materi dan cara presentasi
mahasiswa saat ujian skripsi. Kriteria ini meliputi 4 aspek yaitu:
Sistematika presentasi, kemampuan resentasi, manajemen waktu
presentasi, serta kreatifitas presentasi
4. Kualitas Argumentasi: menilai kualitas dari jawaban mahasiswa saat
menjawab pertanyaan dari penguji. Kriteria ini meliputi 4 aspek yaitu:
akurasi jawaban, kemampuan merespon jawaban, sikap dalam
menjawab, dan pengetahuan komprehensif
4.5 Standar penilaian kelulusan ujian skripsi

1. Nilai skripsi adalah nilai yang diperoleh dari dosen pembimbing dan
nilai oleh dosen penguji.
2. Penilaian skripsi dan ujian skripsi dilakukan oleh dosen pembimbing
dan dosen penguji. Jumlah dosen penguji adalah minimal 2 dan
maksimal 3 orang.
3. Tahapan penilaian mencakup 2 tahap penilaian yaitu Nilai pada
tahapan seminar progres dan nilai pada saat ujian akhir, dengan bobot
Versi 1.0
73
4.
5.
6.
7.
masing-masing adalah Nilai Seminar Progres adalah 10% dan Nilai

Ujian Akhir adalah 90%.
Nilai seminar progres (NSp) menggunakan rentang nilai 0-100.
Komponen jenis penilaian Ujian Akhir mencakup 4 kriteria (kriteria detil
penilaian terlampir) yaitu:
(1) Proses Pengerjaan Skripsi
(2) Kualitas dari Penulisan Dokumen Laporan Skripsi
(3) Kualitas Presentasi
(4) Kualitas Argumentasi menjawab
Pemberian nilai akhir menggunakan rentang angka 0 sampai 7 dari
setiap komponen jenis penilaian.
Penilaian oleh pembimbing mencakup Kiteria 1, 2, 3 dan 4. Nilai akhir
dari setiap pembimbing dihitung dengan rumus :
A
2 X1 X 2 X 3 X 4
5
8. Penilaian oleh penguji mencakup Kriteria 2, 3, dan 4. Nilai akhir dari

setiap penguji dihitung dengan rumus :
B
X 2 X 3 2X 4
4
9. Nilai rata-rata dari pembimbing adalah nilai total dibagi jumlah

pembimbing (n) diperoleh dengan rumus :
n
RA
Ai
i 1
10. Nilai rata-rata dari penguji adalah nilai total dibagi jumlah penguji
(n) diperoleh dengan rumus :
n
RB
Bi
i 1
11. Nilai akhir ujian skripsi mahasiswa (NAu) adalah nilai rata-rata dari
nilai pembimbing dan nilai rata-rata dari penguji dengan pembobotan
60% pembimbing dan 40% penguji, yang kemudian diskalakan ke 100
dihitung dengan rumus:
NAu 0.6 * RA 0.4 * RB / 7 * 100

Versi 1.0
74
12. Nilai akhir Skripsi mahasiswa (NA) adalah nilai rata-rata dari nilai
pembimbing dan nilai rata-rata dari penguji dengan pembobotan 60%
pembimbing dan 40% penguji, yang kemudian diskalakan ke 100
dihitung dengan rumus:
NA 0.1 * NSp 0.9 * NAu
13. Mahasiswa peserta ujian skripsi dinyatakan lulus jika nilai akhir
angka adalah minimal 56. Jika nilai kurang dari 56 maka mahasiswa
tersebut dinyatakan tidak lulus dan wajib melakukan ujian ulang dalam
rentang waktu 2 bulan atau mengganti judul skripsi.
14. Nilai akhir yang diperoleh dari ujian skripsi dinyatakan dengan nilai
huruf seperti tabel berikut:
Tabel 1. Nilai akhir ujian skripsi
Nilai Angka
100 NA
80
80 > NA 75
75 > NA 70
70 > NA 60
60 > NA 56
< 56
15.
Nilai
Huruf
A
Bobot
Predikat
4,00
Baik Sekali
B+
B
C+
C
D
3,50
3,00
2,50
2,00
Lebih dari baik

Baik
Lebih dari cukup
Cukup
Gagal (tidak lulus)
Ketentuan Perbaikan (revisi) dari Dokumen Skripsi, adalah:

a. Dosen penguji dapat mengajukan
dokumen skripsi mahasiswa tersebut.
saran
perbaikan
penulisan
b. Saran perbaikan (revisi) dikategorikan dalam 2 katergori perbaikan

yaitu perbaikan mayor dan perbaikan minor.
c. Saran perbaikan mayor adalah hal-hal yang belum sesuai dengan
standar kecukupan yang ada pada masing-masing Laboratorium
atau Kriteria Skripsi, sedangkan perbaikan minor terkait dengan
aspek penulisan yang belum sesuai atau perlu ditambahkan
d. Saran perbaikan (revisi) yang bersifat mayor wajib untuk dikerjakan
oleh mahasiswa, sedangkan revisi minor wajib dikerjakan jika
mendapat persetujuan dosen pembimbing. Jika ada usulan
perbaikan minor yang tidak disetujui dosen pembimbing maka
usulan perbaikan tersebut tidak perlu dikerjakan mahasiswa.
e. Lama waktu yang diberikan untuk menyelesaikan perbaikan skripsi
adalah selama 1 bulan sejak tanggal ujian skripsi.
f. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan perbaikan skripsi dalam
rentang waktu tersebut maka proses ujian dan penilaian ujian
dianggap batal dan karenanya pengumuman kelulusan (yudisium)
tidak dapat dilakukan. Mahasiswa tersebut wajib melakukan ujian
skripsi ulang.
Versi 1.0
75
g. Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus dalam 3x ujian akhir maka

diharuskan untuk mengganti topik dan judul skripsi.

Versi 1.0
76
LAMPIRAN

Versi 1.0
77
LAMPIRAN A CONTOH SAMPUL

A.1 Contoh sampul luar pandangan isometrik
Gambar A.1 berikut menunjukkan contoh sampul muka skripsi dalam
pandangan isometrik.
Gambar A.1 Contoh sampul luar isometrik

Versi 1.0
78
A.2 Contoh sampul tampak depan

RANCANG BANGUN APLIKASI JEJARING SOSIAL KAMPUS UNTUK
AUTOGEOTAGGING PADA PONSEL ANDROID
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Komputer
Disusun oleh:
Komang Candra Brata
NIM: 0710683021
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

PROGRAM TEKNOLOGI INFORMASI DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2012

Versi 1.0
79
LAMPIRAN B CONTOH HALAMAN PENGESAHAN

PENGESAHAN
RANCANG BANGUN APLIKASI JEJARING SOSIAL KAMPUS UNTUK
AUTOGEOTAGGING PADA PONSEL ANDROID
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Komputer
Disusun oleh:
Komang Candra Brata
NIM: 0710683021
Skripsi ini telah diuji dan dinyatakan lulus pada
23 Juli 2012
Telah diperiksa dan disetujui oleh:
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Arief Andy Soebroto, S.T., M.Kom.
Issa Arwani, S.Kom., M.Sc.
NIP: 19720425 199603 1 002

201212 1 003
NIP: 19830922
Mengetahui
Ketua Program Studi Informatika
Drs. Marji, M.T.

NIP: 19670801 199203 1 001

Versi 1.0
80
LAMPIRAN C CONTOH PERNYATAAN ORISINALITAS

PERNYATAAN ORISINALITAS
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa sepanjang
pengetahuan saya, di dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik
di suatu perguruan tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
disitasi dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar
akademik yang telah saya peroleh (sarjana) dibatalkan, serta diproses
sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. 20
Tahun 2003, Pasal 25 ayat 2 dan Pasal 70).
Malang, 30 Juli 2012
Komang Candra Brata

NIM: 0710683021

Versi 1.0
81
LAMPIRAN D CONTOH KATA PENGANTAR

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat, taufik
dan hidayah-Nya sehingga laporan skripsi yang berjudul Rancang Bangun
Aplikasi Jejaring Sosial Kampus Berbasis GPS Pada Smartphone Android
ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan berhasil tanpa bantuan
dari beberapa pihak. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan rasa
hormat dan terima kasih kepada:
1. Bapak Arief Andy Soebroto, S.T., M.Kom. dan Bapak Issa Arwani,
S.Kom., M.Sc. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah dengan
sabar membimbing dan mengarahkan penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Marji M.T. selaku ketua Program Studi Informatika.
3. Bapak Suprapto, S.T., M.T. selaku dosen penasehat akademik yang
selalu memberikan nasehat kepada penulis selama menempuh masa
studi.
4. Ayahanda dan Ibunda dan seluruh keluarga besar atas segala nasehat,
kasih sayang, perhatian dan kesabarannya di dalam membesarkan dan
mendidik penulis, serta yang senantiasa tiada henti-hentinya
memberikan doa dan semangat demi terselesaikannya skripsi ini.
5. Seluruh civitas academica Informatika Universitas Brawijaya yang telah
banyak memberi bantuan dan dukungan selama penulis menempuh
studi di Informatika Universitas Brawijaya dan selama penyelesaian
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan, sehingga saran dan kritik yang membangun sangat penulis
harapkan. Akhir kata penulis berharap skripsi ini dapat membawa manfaat
bagi semua pihak yang menggunakannya.
Malang, 30 Juli 2012
Penulis

Versi 1.0
82
LAMPIRAN E CONTOH ABSTRAK

ABSTRAK
Kampus merupakan salah satu tempat yang di dalamnya dapat
diterapkan aplikasi jejaring sosial. Aplikasi ini dapat membuat interaksi
antar pelaku dalam komunitas akademik di kampus menjadi lebih mudah.
Namun, kendalanya saat ini adalah aplikasi jejaring sosial yang tersedia
belum menyediakan layanan untuk melakukan geotagging secara
otomatis, atau sering disebut dengan autogeotagging. Autogeotagging
dapat menyediakan layanan untuk menemukan lokasi keberadaan dosen
atau mahasiswa secara cepat dan akurat. Oleh karena itu, dalam proyek
skripsi ini, dibangun sebuah aplikasi jejaring sosial internal kampus untuk
ponsel (telepon seluler) berbasis Android yang memiliki fitur utama untuk
memperbarui secara otomatis infromasi posisi ponsel seorang pengguna
dan mengirimkan informasi tersebut ke server penyimpanan data.
Aplikasi ini dirancang menggunakan OOAD (Object Oriented Analysis and
Design) dan diimplementasikan dengan bahasa pemrograman Java
dengan Android SDK (Software Development Kit). Hasil pengujian
fungsional menggunakan pendekatan kotak putih (white-box) dan kotak
hitam (black-box) menunjukkan bahwa fungsi aplikasi ini telah sesuai
dengan persyaratan fungsional utama sistem yang telah dispesifikasikan,
yaitu perbaruan informasi posisi ponsel pengguna. Hasil pengujian
performa web server menunjukkan bahwa dengan semakin tinggi laju
transfer data, semakin tinggi pula laju permintaan yang dapat dilayani.
Hasil pengujian juga menunjukkan bahwa laju permintaan yang dapat
dilayani melalui intranet lebih tinggi daripada yang dapat dilayani melalui
Internet. Hasil ini menggambarkan karakteristik dari sistem yang
dibangun.
Kata kunci: aplikasi jejaring sosial, aplikasi perangkat bergerak,
autogeotagging, Android, OOAD, pengujian fungsional, pengujian
performa server

Versi 1.0
83
LAMPIRAN F CONTOH DAFTAR-DAFTAR

A.1 Contoh daftar isi
DAFTAR ISI
PENGESAHAN......................................................................ii
PERNYATAAN ORISINALITAS................................................iii
KATA PENGANTAR...............................................................iv
ABSTRAK............................................................................. v
ABSTRACT..........................................................................vi
DAFTAR ISI........................................................................vii
DAFTAR TABEL....................................................................ix
DAFTAR GAMBAR...............................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN...........................................................1
1.1 Latar Belakang......................................................................1
1.2 Rumusan masalah.................................................................2
1.3 Tujuan....................................................................................2
1.4 Batasan masalah...................................................................3
1.5 Manfaat.................................................................................3
1.6 Sistematika pembahasan......................................................4
BAB II LANDASAN KEPUSTAKAAN..........................................5
2.1 Jejaring Sosial........................................................................5
2.2 Autogeotagging.....................................................................7
2.3 Perangkat bergerak dan Android...........................................9
2.4 Proses pengembangan aplikasi perangkat bergerak ..........12
BAB III METODOLOGI..........................................................16
3.1 Tipe dan strategi penelitian................................................16
3.2 Model proses perangkat lunak............................................18
3.3 Teknik pengumpulan data...................................................21
3.4 Strategi pengujian dan analisis hasil pengujian..................24
BAB IV REKAYASA PERSYARATAN.........................................30
4.1 Identifikasi pemangku kepentingan dan aktor....................30
4.2 Daftar spesifikasi persyaratan ............................................35
4.2 Pemodelan use cases ........................................................40
Versi 1.0
84
BAB V PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI..........................45

5.1 Arsitektur sistem.................................................................45
5.2 Perancangan kelas dan interaksi objek...............................47
5.3 Perancangan algoritma.......................................................50
5.4 Perancangan basis data......................................................53
5.5 Perancangan antar muka pengguna...................................56
5.6 Spesifikasi piranti pendukung ............................................60
5.7 Implementasi fungsi-fungsi utama......................................61
BAB VI PENGUJIAN.............................................................66
6.1 Penguijan fungsional...........................................................66
6.2 Penguijan non fungsional....................................................70
BAB VII PENUTUP...............................................................75
7.1 Kesimpulan..........................................................................75
7.2 Saran...................................................................................76
DAFTAR PUSTAKA..............................................................77
LAMPIRAN.........................................................................80

Versi 1.0
85
A.2 Contoh daftar tabel

DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tipe jejaring sosial................................................6
Tabel 2.2 Tipe geotagging....................................................8
Tabel 2.3 Penjelasan dari format kode RMC.........................10
Tabel 4.1 Deskripsi pemangku kepentingan.........................32
Tabel 4.2 Deskripsi aktor....................................................33
Tabel 4.3 Daftar persyaratan fungsional .............................36
Tabel 4.4 Daftar persyaratan non-fungsional sistem............37
Tabel 4.5 Use case Registrasi.............................................41
Tabel 4.6 Use case Login....................................................42
Tabel 4.7 Use case Membuat Pesan.....................................43

Versi 1.0
86
A.3 Daftar daftar gambar

DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Alur informasi jejaring sosial..............................7
Gambar 2.2 Mekanisme generik geotagging..........................9
Gambar 2.2 Mekanisme generik autogeotagging...................9
Gambar 2.1 Hubungan antara android dengan hardware.......7
Gambar 2.2 Arsitektur sistem Android..................................9
Gambar 2.3 Sintaks JSON encode........................................13
Gambar 2.4 Hasil JSON encode...........................................14
Gambar 2.5 Sintaks JSON decode........................................14
Gambar 2.6 Hasil JSON decode...........................................14
Gambar 2.7 Contoh format data standar NMEA dari GPS......15

Versi 1.0
87
A.4 Contoh daftar lampiran

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Sampel data dosen..........................................80
Lampiran B Sampel data mahasiswa..................................81
Lampiran C Daftar perubahan (change log) aplikasi jejaring sosial
kampus berbasis GPS pada ponsel Android.........................82

Versi 1.0
88
LAMPIRAN G FORM PENILAIAN

G.1 Form penilaian skripsi: Pembimbing
Nama
NIM
:
:
Judul Skripsi
Pembimbing
N
o
Kriteria Evaluasi
1.
Proses Pengerjaan Skripsi
Kemampuan belajar dan bekerja independen
Kemampuan mendefinisikan Permasalahan
Penyusunan metodologi
Kemampuan pengolahan dan analisa data
atau kemampuan perancangan dan analisa

hasil
Penulisan yang memenuhi kaidah yang
benar
Sistematika Presentasi
Kemampuan menjelaskan poin-poin penting
Kejelasan suara dan konten presentasi
Kreatifitas Presentasi
(mandiri)
Kemampuan membuat perencanaan dan
menjalankan
Kerja Tim pembimbing dan mahasiswa
Sikap dan perilaku saat proses bimbingan

2.
3.
Kualitas Penulisan Dokumen Skripsi
Kualitas Presentasi
4.
Nilai (0-7)
Kemampuan mengatur waktu presentasi
Kualitas Argumentasi Jawaban

Versi 1.0
89
Akurasi menjawab pertanyaan

Kemampuan merespon pertanyaan
Sikap dalam menjawab pertanyaan
Pengetahuan komprehensif aspek teori dan
praktis dari subyek yang didiskusikan
(ditanyakan)
(2 x
) +
NILAI TOTAL
NILAI RATA-RATA = NILAI TOTAL / 5
Definisi Nilai:
0: Tidak ada nilai
3: Kurang
1: Sangat Buruk
5: Cukup Baik
2: Buruk
6: Baik
7: Sangat Baik

Versi 1.0
90
G.2 Form penilaian skripsi: Penguji

Nama
NIM
:
:
Judul Skripsi
Pembimbing
N
o
Kriteria Evaluasi
1.
Proses Pengerjaan Skripsi
2.
Kualitas Penulisan Dokumen Skripsi
Kemampuan mendefinisikan
Nilai (0-7)
Sistematika Presentasi
Kemampuan menjelaskan poin-poin
penting
Kejelasan suara dan konten presentasi
Permasalahan
Kemampuan pengolahan dan analisa
data
penyusunan metodologi
Penulisan yang memenuhi kaidah yang

3.
benar
Kualitas Presentasi
Kreatifitas Presentasi
Kemampuan mengatur waktu
4.
presentasi
Kualitas Argumentasi Jawaban
Akurasi menjawab pertanyaan

Kemampuan merespon pertanyaan
Sikap dalam menjawab pertanyaan
Pengetahuan komprehensif aspek teori
dan praktis dari subyek yang
ditanyakan
+
+
+ (2
x
) =
NILAI TOTAL
NILAI RATA-RATA = NILAI TOTAL / 4
Definisi Nilai:

Versi 1.0
91
0: Tidak ada nilai

1: Sangat Buruk
2: Buruk
3: Kurang
5: Cukup Baik
6: Baik
7: Sangat Baik

Versi 1.0
92
LAMPIRAN H KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS PROSES

PENGERJAAN SKRIPSI
7
Sangat baik
Tabel 1. Kriteria 1: Kemampuan belajar dan bekerja independen (mandiri)

6
5
3
2
1
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
Frekuensi
Frekuensi
konsultasi
konsultasi
>= 8
>= 8
Skripsi
Skripsi
membuat
membuat
sendiri
sendiri
Mahasiswa
Mahasiswa
memahami
memahami
seluruh
seluruh
proses
proses
dalam
dalam
aplikasi
aplikasi
dan/atau
dan/atau
seluruh
seluruh
proses
proses
skripsi
skripsi
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
arah
Frekuensi
konsultasi
>= 8
Skripsi
tidak
membuat
sendiri
Mahasiswa
memahami
seluruh
proses
dalam
aplikasi
dan/atau
seluruh
proses
skripsi
Frekuensi
konsultasi
>= 8
Skripsi
tidak
orisinil
Frekuensi
konsultasi >
3 dan <=8
Skripsi
tidak
orisinil
Frekuensi
konsultasi
<= 3
Skripsi
tidak
orisinil
0
Tidak ada
nilai
Frekuensi
konsultasi =
0
Skripsi
tidak
orisinil
penelitian
dan analisa
skripsi
secara
benar
7
Sangat baik
Tabel 2. Kriteria 2 : Kemampuan membuat perencanaan dan menjalankan

6
5
3
2
1
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
Ada
Ada
metodologi
metodologi
penelitian
penelitian
yang jelas
yang jelas
Metodologi
Metodologi
penelitianny
penelitianny
a runut
a runut
dengan
dengan
kegiatan
kegiatan
penelitian
penelitian
Metodologi
penelitianny
a mampu
menyelesaik
an
persoalan
Ada
metodologi
penelitian
yang jelas
Realisasi
metodologi
penelitian
yang
digunakan
berbeda
Ada
metodologi
penelitian
yang jelas
Metodologi
penelitian
tidak
diterapkan
dalam
proses
pengerjaan
penelitian
Ada
metodologi
penelitian
namun
tidak jelas
Metodologi
penelitianny
a tidak
sesuai
dengan
problem
domain
Metodologi
penelitianny
a tidak
runut
Ada
metodologi
penelitian
namun
tidak jelas
Metodologi
penelitianny
a tidak
sesuai
dengan
problem
domain
Metodologi
penelitianny
a tidak
runut
0
Tidak ada
nilai
Tidak ada
metodologi
penelitian
yang
bersifat
menantang
dengan
kegiatan
penelitian
Tabel 3.
7
Sangat baik
6
Baik
Kriteria 3 : Kerja tim pembimbing dan mahasiswa

5
3
2
Cukup baik
Kurang
Buruk
dengan
kegiatan
penelitian
1
Sangat
buruk
0
Tidak ada
nilai
Frekuensi
Frekuensi
Frekuensi
Frekuensi
Frekuensi
Frekuensi
Frekuensi
konsultasi >
konsultasi >
konsultasi >
konsultasi >
konsultasi >
konsultasi
konsultasi =
5
5
5
5
5
<= 5
0
Pengerjaan
Pengerjaan
Pengerjaan
Pengerjaan
Pengerjaan
Pengerjaan
Pengerjaan
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
sesuai
sesuai
sesuai
sesuai
tidak
tidak
tidak sesuai
dengan
dengan
dengan
dengan
sesuai
sesuai
dengan
arahan
arahan
arahan
arahan
dengan
dengan
arahan
pembimbing
pembimbing
pembimbing
pembimbing
arahan
arahan
pembimbing
utama
utama
utama
utama
pembimbing
pembimbing
utama
secara
secara
secara
namun
utama
utama
benar dan
benar dan
benar dan
masih
mandiri
mandiri
mandiri
memerlukan
tuntunan
untuk
merealisasik
annya
Mampu
Mampu
melaksanak
melaksanak
an tugasan tugastugas yang
tugas yang
sifatnya
sifatnya
divergen,
divergen,
yang
yang
ditandai
ditandai
dengan
dengan
adanya
adanya
ketertarikan
ketertarikan
berdiskusi
berdiskusi
Mampu
menyelesaik
an masalah
secara
mandiri
7
Sangat baik
Mahasiswa
berkomitme
n tinggi
terhadap
tugasnya
Tabel 4.
6
Baik
Mahasiswa
berkomitme
n tinggi
terhadap
tugasnya
Kriteria 4 : Sikap dan perilaku saat proses bimbingan

5
3
2
1
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
Mahasiswa
bersikap
jujur (tidak
melakukan
plagiat)
Mahasiswa
tidak taat
aturan yang
ditetapkan
oleh
Mahasiswa
tidak sopan
dalam sikap
Mahasiswa
tidak taat
Mahasiswa
tidak sopan
dalam sikap
Mahasiswa
tidak
0
Tidak ada
nilai
Mahasiswa
tidak sopan
dalam
penampilan
(bersih, rapi,
(disiplin dan
(disiplin dan Mahasiswa
berdaya
berdaya
berani
juang tinggi)
juang tinggi)
mengakui
kesalahan
Mahasiswa
Mahasiswa
dan
taat aturan
taat aturan
menerima
walaupun
walaupun
diri apa
tidak ada
tidak ada
adanya
yang
yang
mengawasi
mengawasi
Mahasiswa
tidak raguMahasiswa
Mahasiswa
ragu
bersikap
bersikap
mengapresi
jujur
jujur
asi orang
Mahasiswa
Mahasiswa
lain
menghorma
menghorma
Mahasiswa
ti tradisi
ti tradisi
tidak
serta norma
serta norma
melakukan
masyarakat
masyarakat
pemalsuan
lokal/setem
lokal/setem
(tanda
pat
pat
tangan dan
Mahasiswa
urusan
selalu
administrasi
berpikir
lainnya)
positif
fakultas
dan/atau
prodi
dan/atau
pembimbing
aturan yang
disiplin
dan/atau
ditetapkan
menutup
Mahasiswa
oleh
aurat bagi
tidak taat
fakultas
yang
aturan yang
dan/atau
merasa
ditetapkan
prodi
perlu) dan
oleh
dan/atau
sikap
fakultas
pembimbing
Mahasiswa
dan/atau
prodi
tidak
dan/atau
disiplin
pembimbing Mahasiswa
tidak taat
aturan yang
ditetapkan
oleh
fakultas
dan/atau
prodi
dan/atau
pembimbing
LAMPIRAN I KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS PENULISAN

DOKUMEN SKRIPSI
7
Sangat baik
Tabel 5.
6
Baik
Kriteria 1 : Kemampuan mendefinisikan permasalahan

5
3
2
1
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
0
Tidak ada
nilai
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
mampu
mampu
mampu
mampu
mampu
tidak
tidak
mengidentifi
mengidentifi
mengidentifi
mengidentifi
mengidentifi
mampu
mengerti
kasi dan
kasi dan
kasi dan
kasi dan
kasi
mengidentifi
sama sekali
memecahka
memecahka
memecahka
memecahka
masalah
kasi
permasalah
n masalah
n masalah
n masalah
n masalah
masalah
an yang
Mahasiswa
didefinisikan
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
tidak
Mahasiswa
mampu
mampu
mampu
tidak
mampu
tidak
menjelaskan
menjelaskan
menjelaskan
mampu
memecahka
mampu
tidak
dengan
dengan
dengan
menjelaskan
n masalah
memecahka
mengerti
benar
benar
benar
dengan
n masalah
hubungan
Mahasiswa
disertai
disertai
benar
antara
Mahasiswa
tidak
dengan
dengan
masalah
mampu
tidak
literatur
literatur
dan solusi
menjelaskan
memahami
pendukung
pendukung
yang
dengan
arah
yang
yang
digunakan
benar
penelitian
relevan
relevan
dalam
yang
memecahka
Solusi
dikerjakan
n masalah
bersifat
kontributif
Arah
penelitian
dipahami
dengan baik
7
Sangat baik
6
Baik
Tabel 6. Kriteria 2 : Penyusunan metodologi

5
3
2
Cukup baik
Kurang
Buruk
1
Sangat
buruk
0
Tidak ada
nilai
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Tidak ada
metodologi
metodologi
metodologi
metodologi
metodologi
metodologi
metodologi
penelitian
penelitian
penelitian
penelitian
penelitian
penelitian
penelitian
yang
yang
yang
yang
yang
yang
yang
didefinisikan
didefinisikan
didefinisikan
didefinisikan
didefinisikan
didefinisikan
didefinisikan
dalam
dalam
dalam
dalam
dalam
dalam
dalam
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
dokumen
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
skripsi
dalam
dalam
dalam
dalam
Metodologi
Metodologi
bentuk
bentuk
bentuk
bentuk
tidak
tidak
diagram
diagram
diagram
diagram
relevan
relevan
dan ada
dan ada
dan ada
dan tidak
dengan
dengan
deskripsinya
deskripsinya
deskripsinya
ada
tahapan
solusi
secara
secara
secara
deskripsinya
penelitian
masalah
lengkap
lengkap
lengkap
Ada
Ada
hipotesis
hipotesis
yang dapat
diuji dengan
metode
tertentu
Kesederhan
aan dalam
menjelaskan
gejalagejala yang
terjadi
yang dapat
diuji dengan
metode
tertentu
Tabel 7.
Kriteria 3 : Kemampuan pengolahan dan analisa data dan/atau kemampuan perancangan serta analisa hasil
7
6
5
3
2
1
0
Sangat baik
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
Tidak ada
buruk
nilai
Ada tahapan
Ada
tahapan
perancanga
n dalam
Implementasi Implementasi
sesuai
sesuai
skripsi
dengan
dengan
Implementa
perancangan
perancangan
si sesuai
Ada analisis
Ada analisis
dengan
data terkait
data terkait
perancanga
dengan
dengan
n
rancangan
rancangan
Ada analisis
yang
yang
data terkait
dibangun dan
dibangun dan
perancangan
dalam skripsi
Ada tahapan
perancangan
dalam skripsi
Ada
tahapan
perancanga
n dalam
skripsi
Implementa
si sesuai
dengan
perancanga
n
Ada analisis
data terkait
Ada
Ada
tahapan
tahapan
perancanga
perancanga
n dalam
n dalam
skripsi
skripsi
Implementa Implementa
si sesuai
si tidak
dengan
sesuai
perancanga
dengan
n
perancanga
n
Tidak ada
analisis data Tidak ada
Tidak ada
tahapan
perancanga
n yang
tertulis
dalam
dokumen
skripsi
Tidak ada
analisis data
terkait
dengan
hasil
implementasi
penelitian
hasil
implementasi
penelitian
Ada fakta
dan/atau
literatur
pendukung
yang valid
dan relevan
Ada fakta
dan/atau
literatur
pendukung
yang valid
dan relevan
Analisis
mengacu
pada
hipotesis dan
bisa
ditelusuri
kebenaranny
a
Analisis
mengacu
pada
hipotesis
7
Sangat baik
Seluruh
bagian
(awal, inti
dan akhir)
sudah
Tabel 8.
6
Baik
Seluruh
bagian
(awal, inti
dan akhir)
sudah
dengan
rancangan
yang
dibangun
dan hasil
implementa
si penelitian
Ada fakta
dan/atau
literatur
pendukung
yang valid
dan relevan
dengan
rancangan
yang
dibangun
dan hasil
implementa
si penelitian
Tidak ada
fakta
dan/atau
literatur
pendukung
yang valid
dan relevan
terkait
dengan
rancangan
yang
dibangun
dan hasil
implementa
si penelitian
analisis data
terkait
dengan
rancangan
yang
dibangun
dan hasil
implementa
si penelitian
Kriteria 4 : Penulisan yang memenuhi kaidah yang benar

5
3
2
1
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
Seluruh
bagian
(awal, inti
dan akhir)
sudah
Seluruh
bagian
(awal, inti
dan akhir)
sudah
rancangan
yang
dibangun
dan hasil
implementa
si penelitian
0
Tidak ada
nilai
Bagian akhir Bagian inti

Bagian awal
(daftar
(pendahulua
(cover,
pustaka,
n, dasar
lembar
lampiran,
teori,
pengasahan
dll.) tidak
metodologi,
, dll.) tidak
sesuai
panduan
Format
penulisan
sesuai
panduan
Isi setiap
bagian
sudah
lengkap
Penulisan
sesuai
dengan
kaidah
Bahasa
Indonesia
yang baik
dan benar
sesuai
panduan
Format
penulisan
sesuai
panduan
Isi setiap
bagian
sudah
lengkap
sesuai
panduan
Format
penulisan
sesuai
panduan
Isi beberapa
bagian
kurang
lengkap
sesuai
panduan
Format
penulisan
tidak
sesuai
panduan
sesuai
panduan
dll.) tidak
sesuai
sesuai
panduan
panduan
Bagian inti
Bagian akhir
(pendahulua
(daftar
n, dasar
pustaka,
teori,
lampiran,
metodologi,
dll.) tidak
dll.) tidak
sesuai
sesuai
panduan
panduan
Bagian akhir
(daftar
pustaka,
lampiran,
dll.) tidak
sesuai
panduan
LAMPIRAN J KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS PRESENTASI

7
Sangat baik
6
Baik
Tabel 9. Kriteria 1 : Sistematika presentasi

5
3
2
Cukup baik
Kurang
Buruk
Runtut
Runtut
Runtut
Parameter
kelengkapa
n
sistematika
terpenuhi
semua
Parameter
kelengkapa
n
sistematika
tidak
memenuhi
<= 2
Parameter
kelengkapa
n
sistematika
tidak
memenuhi
>2
7
Sangat baik
3 bagian
dijelaskan
rinci
Tidak
runtut
Parameter
kelengkapa
n
sistematika
terpenuhi
semua
Tidak
runtut
Parameter
kelengkapa
n
sistematika
tidak
memenuhi
<= 2
1
Sangat
buruk
Tidak
runtut
Parameter
kelengkapa
n
sistematika
tidak
memenuhi
>2
Tabel 10. Kriteria 2 : Kemampuan menjelaskan poin-poin penting

6
5
3
2
1
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
2 bagian
dijelaskan
rinci
1 bagian
dijelaskan
tidak rinci
1 bagian
dijelaskan
rinci
2 bagian
dijelaskan
tidak rinci
1 bagian
dijelaskan
tidak rinci
2 bagian
tidak ada
penjelasan
2 bagian
dijelaskan
tidak rinci
1 bagian
tidak ada
penjelasan
1 bagian
dijelaskan
tidak rinci
2 bagian
tidak ada
penjelasan
0
Tidak ada
nilai
Tidak
runtut
Parameter
kelengkapan
sistematika
tidak
terpenuhi
sama sekali
0
Tidak ada
nilai
Tidak ada
penjelasan
sama sekali
sama sekali
7
Sangat baik
sama sekali
Tabel 11. Kriteria 3 : Kejelasan suara dan konten presentasi

6
5
3
2
1
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
Suara jelas
Suara jelas
Suara jelas
Suara
berintonasi
Konten
terstruktur
Suara
berintonasi
Konten
tidak
terstruktur
Suara tidak
berintonasi
Konten
tidak
terstruktur
Suara tidak
jelas
Suara tidak
berintonasi
Konten
terstruktur
Suara tidak
jelas
Suara tidak
berintonasi
Konten
kurang
terstruktur
Tabel 12. Kriteria 4 : Sikap dan perilaku

5
3
2
Cukup baik
Kurang
Buruk
7
Sangat baik
6
Baik
Pakaian rapi
Pakaian rapi
Pakaian rapi
Berdiri
sempurna
Bersikap
santun
Tidak
berdiri
sempurna
Bersikap
Berdiri
sempurna
Bersikap
kurang
Pakaian
tidak rapi
Berdiri
sempurna
Bersikap
Pakaian
tidak rapi
Tidak
berdiri
sempurna
0
Tidak ada
nilai
Suara tidak
jelas
Suara tidak
berintonasi
Konten
tidak
terstruktur
Tidak
mampu
presentasi
sama sekali
1
Sangat
buruk
0
Tidak ada
nilai
Pakaian
tidak rapi
Tidak
berdiri
sempurna
Penampilan
semrawut
santun
7
Sangat baik
6
Baik
Demo
Demo
berhasil
berhasil
100%
100%
Ada
Ada
perangkat
perangkat
penunjang
penunjang
lain untuk
lain untuk
demo
demo
Penguji
dan/atau
pembimbing
bisa
mencoba
santun
santun
Bersikap
santun
Tabel 13. Kriteria 5 : Kreatifitas presentasi

5
3
2
Cukup baik
Kurang
Buruk
Demo
berhasil
100%
Ada bagian
yg gagal
didemokan
Demo gagal
50%
Bersikap
tidak
santun
1
Sangat
buruk
0
Tidak ada
nilai
Demo gagal
100%
Tidak ada
demo sama
sekali
7
Sangat baik
Waktu
presentasi
tepat 15
menit
Tabel 14. Kriteria 6 : Kemampuan mengatur waktu presentasi

6
5
3
2
1
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
buruk
Melebihi
waktu
presentasi
selama 2
menit
Melebihi
waktu
presentasi
selama 5
menit
Melebihi
waktu
presentasi
selama 7
menit
Melebihi
waktu
presentasi
selama 10
menit
Melebihi
waktu
presentasi
selama >=
15 menit
0
Tidak ada
nilai
Tidak ada
presentasi
sama sekali
LAMPIRAN K KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN KUALITAS ARGUMENTASI

JAWABAN
7
Sangat baik
Jawaban
tepat dan
benar
7
Sangat baik
Langsung
dijawab,
jelas dan
benar
6
Baik
Tabel 15. Kriteria 1 : Akurasi menjawab pertanyaan

5
3
2
Cukup baik
Kurang
Buruk
Jawaban
berlebihan
dan benar
Jawaban
kurang
namun
benar
Jawaban
jelas namun
salah
Jawaban
berlebihan
dan salah
1
Sangat
buruk
Jawaban
kurang dan
salah
Tabel 16. Kriteria 2 : Kemampuan merespon pertanyaan

6
5
3
2
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Langsung
dijawab,
terlalu
panjang
lebar
namun
benar
Langsung
dijawab,
terlalu
panjang
lebar
namun agak
benar
Berpikir
lama, agak
panjang
namun
salah
Berpikir
lama,
singkat
namun
salah
1
Sangat
buruk
Berpikir
lama,
panjang
lebar dan
salah
0
Tidak ada
nilai
Tidak
mampu
menjawab
sama sekali
0
Tidak ada
nilai
Tidak
mampu
menjawab
sama sekali
7
Sangat baik
Tabel 17. Kriteria 3 : Sikap dalam menjawab pertanyaan

6
5
3
2
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sempurna
Sempurna
Sempurna
Tegas
Tegas
Tidak tegas
Santun
Tidak
sempurna
Tegas
Tidak
sempurna
Tegas
1
Sangat
buruk
0
Tidak ada
nilai
Tidak
sempurna
Tidak tegas
Tidak
mampu
menjawab
sama sekali
Tabel 18. Kriteria 4 : Pengetahuan komprehensif aspek teori dan praktis dari subyek yang ditanyakan
7
6
5
3
2
1
0
Sangat baik
Baik
Cukup baik
Kurang
Buruk
Sangat
Tidak ada
buruk
nilai
Jawaban
benar
Ada
dukungan
teori/data
yang benar
Ada
pengemban
gan
Jawaban
benar
Ada
dukungan
teori/data
yang benar
Jawaban
benar
Tidak ada
dukungan
teori/data
Jawaban
salah
Ada
dukungan
teori/data
yang benar
Jawaban
salah
Ada
dukungan
teori/data
tapi salah
Jawaban
salah
Tidak ada
dukungan
teori/data
Tidak
mampu
menjawab
sama sekali
teori/data

PanduanSkripsi FILKOM v1.0 20150210

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PanduanSkripsi FILKOM v1.0 20150210

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN

PENYELESAIAN DAN EVALUASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Ir. Sutrisno, M.T.

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Ir. Sutrisno, M.T.

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

2.5.2.2 Penelitian Implementatif: Pengembangan........................14

3.6 Gaya penulisan.............................................................................44

F.4 Contoh daftar lampiran.................................................................80

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

1.2 Tujuan dan kegunaan

Sebagai panduan bagi mahasiswa di dalam merencanakan,

Sebagai panduan bagi pembimbing dalam mengarahkan mahasiswa

Sebagai panduan bagi penguji skripsi untuk

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Sebagai panduan bagi Program Studi dalam rangka menjamin

1.4 Sistematika pembahasan

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

BAB 2 RUANG LINGKUP

2.2 Klasifikasi tipe penelitian pada skripsi

a. Pembangunan (development): sebuah kegiatan penelitian untuk

2.3 Aspek kelayakan skripsi

2.4 Aspek kecukupan skripsi

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

Memberikan penjelasan tentang mengapa penelitian terkait

2.5 Kriteria dan indikator kecukupan khusus

(dalam masa pembimbingan) dan menyusunnya dalam bentuk Skripsi

yang berbeda dengan penelitian

c. Pemilihan Game Design Framework (contoh: MDA

d. Terdapat pengujian blackbox untuk menguji validitas dari

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

a. Terdapat rancangan gamifikasi menggunakan Gamification

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

a. Dilakukan pengujian playtesting dengan jumlah responden 25

2.5.1.4 Penelitian Implementatif: Konstruksi

a. Membahas minimal satu aspek dalam keamanan jaringan pada

2.5.2.1 Penelitian Implementatif: Pembangunan

a. Terdapat penjelasan tentang kebutuhan rancangan terhadap

Metoda yang digunakan merujuk pada jurnal nasional (5 tahun

Penggunaan dua/ lebih metoda bersifat hybrid atau yang bersifat

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

2. Dalam perancangan prototype software yang akan dibuat, beberapa

Adanya deskripsi data baik bentuk data yang digunakan ataupun

Arsitektur atau model dari metode yang digunakan (jika diperlukan

Perancangan algoritma yang digunakan berbentuk flow chart atau

Perancangan use case, DFD, ERD (jika diperlukan)

Manualisasi dari metoda yang digunakan terhadap suatu kasus

Perancangan untuk skenario uji coba dan evaluasi yang akan

Perancangan antar muka

3. Selanjutnya dalam pengimplementasian algoritma/ metoda yang

Buku Panduan Penyelesaian dan Evaluasi Skripsi | Fakultas Ilmu Komputer UB |

2.5.4 Keminatan Mobile

d. menggunakan Konteks Diagram dan DFD Level 1 dan 2

c. menggunakan Konteks Diagram dan DFD Level 1 dan 2,

1. Cakupan: Terkait dengan Optimasi, Efisiensi, Desain UX, Desain

c. Proses implementasi termasuk UI/UX yang dirancang.

2.5.5 Keminatan Sistem Informasi (SI)

2.5.5.1 Penelitian Implementatif