Anakova Dua Jalur Revisi
Anakova Dua Jalur Revisi
NIM
: 120342422456
Offering : H-HB
ANAKOVA FAKTORIAL
Judul :
Oleh :
Rumusan masalah: apakah ada pengaruh metode mengajar dan guru terhadap pembelajaran matematika
(pokok bahasan bangun ruang dan bangun datar)?
Tujuan penelitian : untuk mempengaruhi pengaruh metode mengajar dan guru terhadap pembelajaran
matematika (pokok bahasan bangun ruang dan bangun datar)
Hipotesis penelitian : ada pengaruh metode mengajar dan guru terhadap pembelajaran matematika (pokok
bahasan bangun ruang dan bangun datar)
Guru 1
Guru 2
Total
Metode A
X
Y
80
80
65
70
60
80
80
50
60
60
70
85
60
70
80
65
50
100
65
65
Metode B
X
Y
80
75
75
45
70
100
66
55
40
50
70
70
100
70
50
60
60
70
50
60
Metode C
X
Y
70
70
80
70
60
90
50
60
50
78
50
60
70
60
50
55
50
80
70
60
670
661
600
725
655
683
Uji Hipotesis
Guru 1
i.1.
Ratarata
Guru 2
i.2.
Ratarata
i..
Ratarata
Metode A
X
Y
80 80
Metode B
X
Y
80
75
Metode C
X
Y
70
70
Total
Y
225
X
230
65
60
80
60
34
5
69
70
80
50
60
340
75
70
66
40
331
45
100
55
50
325
80
60
50
50
310
70
90
60
78
368
220
190
196
150
X.1. = 986
68
66,2
65
62
73,6
70
60
80
50
65
32
5
65
85
70
65
100
65
385
70
100
50
60
50
330
70
70
60
70
60
330
50
70
50
50
70
290
60
60
55
80
60
315
77
66
66
58
63
67
0
725
661
655
600
683
67
72,5
66,1
65,5
60
68,3
Rata-rata
X
Y
76,66667 75
185
270
165
188
Y.1. = 1033
65,73333
190
230
180
160
185
X.2. = 945
61,66667
90
55
62,66667
63,33333
76,66667
60
53,33333
61,66667
71,66667
66,66667
60
83,33333
61,66667
68,8666667
215
200
180
250
185
Y.2. = 1030
63
63
1931
2063
64,3666667
73,33333
63,33333
65,33333
50
68,76666667
JK total
JKTX= (80)2+(65)2+......+(70)2)/ (3)(10)= 6200
JKTY= (80)2+(70)2+......+(60)2)/ (3)(10)= 10418,7
JHKTXY= ((80)(80)+.......+(70)(60))/((1931)(2063)/ (3)(10))= 99280,2333
JK perlakuan
JKPX= (230)2+(220)2+......+(185)2)/(3))-(1931)2/(3)(10))= 255249
JKPY= (225)2+(185)2+.......+(185)2)/ (3))- (2063)2/(3)(10)= 293803,4
JHKP= (230)(225)+.......+(185)(185))/ 3 = 132588,3
JK faktor 1
y1
68,8667
63
jumlah
(y1-)
0,10003
-5,76667
(y1-)2
0,010006
33,25448289
33,26448889
x1
65,7333
63
(x1- x)
1,36663
-1,36667
(x1- x)2
1,867677557
1,867786889
3,735464446
(y1-) (x1- x)
0,136703998
7,881134889
8,017838887
(y1-)
8,23333
-2,76667
-5,76667
(y1-)2
67,78772289
7,654462889
33,25448289
108,6966687
x1
65
66
58
JKBX=
= 563,3333
JKBY=
17,63333
= 58540
JHKB=
dbB= 3-1=2
JK interaksi
86,66667
999,2667
62,06667
JK galat
5490
8349,2
1615
(x1- x)
0,63333
1,63333
-6,36667
(x1- x)2
0,401106888
2,667766889
40,53448689
43,60336067
(y1-) (x1- x)
5,214414889
-4,518885111
36,71448489
37,41001467
Sumber Variasi
Faktor 1 (metode)
Faktor 2 (Guru)
Interaksi Metode
dan Guru
Error
Total
Sum of Square
Y
X
XY
1052,6
60
39063
17,63333 563,3333
58540
db
999,2667
86,66667
62,06667
8349,2
10418,7
5490
6200
1615
99280,2333
24
29
Sumber Variasi
Faktor Metode
Faktor Guru
Interaksi Metode dan
Guru
Error
Total
2
1
JK terkoreksi
4904,89771
4656,6092
Db
terkoreksi
2
1
RK terkoreksi
2452,44886
4656,6092
F
12,113525
23,0006639
5141,46581
2570,7329
12,6977724
4656,47479
19359,4475
23
28
202,455425
691,40884
Uji Hipotesis :
Interaksi AB
Ho
H1
( )ij =0
Tingkat signifikansi
= 0,05
Statistik Uji :
F AB =12,6977724
F(0,05 ;2; 23)=3,422
Daerah kritik :
H0 ditolak jika
Kesimpulan
Karena
maka H0 ditolak, sehingga disimpulkan bahwa ada efek interaksi antara metode
H0
H1
1= 2 = 3 =0
: tidak semua
i=0
Tingkat signifikansi
= 0,05
Statistik Uji :
F A =12,113525
F(0,05 ;2; 23)=3,422
Daerah kritik :
Ho ditolak jika
Kesimpulan
Karena
pembelajaran
Faktor B Guru
H0
H1
1= 2=0
: tidak semua
Tingkat signifikansi
= 0,05
Statistik Uji :
F B=23,0006639
F(0,05 ;1; 23)=4,279
Daerah kritik :
Ho ditolak jika
Kesimpulan
Karena