Bahan Maujud

KONSEP
Nyata yang ada di lingkungan alam, baik digunakan dalam keadaan
hidup ataupun yang sudah diawetkan

CIRI-CIRI
merupakan bahan konkrit atau bahan sebenar yang boleh disentuh
dan dipegang

JENIS
Realia Asli:
bahan yang hidup
dan bahan bukan
hidup dari
kehidupan
sebenar.
Contoh: cacing
tanah, gelang
emas

Realia Awet:
berasal daripada
benda hidup yang
kemudiannya
diawet dan
disimpan di dalam
bendalir kimia.

Spesimen:
sample atau contoh
hidupan yang dapat
mewakili kumpulan
hidupan tertentu yang
mempunyai sifat-sifat
yang lazimnya terdapat
pada kumpulan hidup
tersebut

KEKUATAN
Murid akan didedahkan dengan pengalaman sebenar di
mana melibatkan pengalaman sedia ada mereka
bahan tersebut mudah diperoleh dan mudah digunakan
merangsang penggunaan deria penglihatan, pendengaran,
rasa, sentuhan dan bauan murid-murid

KELEMAHAN
tidak boleh tahan lama
Sukar untuk menghubung kait mengenai sesuatu peristiwa
sejarah

Kepentingan
Penggunaan Sumber
Pengajaran Dan
Pembelajaran Mata
Pelajaran Sejarah

Kepentingan sumber sebagai rangsangan dalam

pengajaran dan pembelajaran Sejarah.
Membantu guru menjelaskan isi pelajaran kepada murid
dan membantu murid memahami apa yang diajar oleh guru
Dapat menjimatkan masa guru untuk pengajaran dan
mengatasi masalah kekurangan masa dan tenaga pengajar
Kepentingan sumber sebagai sumber pengalaman dalam
pengajaran dan pembelajaran Sejarah.
Melibatkan murid secara aktif dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
Kepentingan sumber sebagai penggerak penggunaan
pelbagai deria dalam pengajaran dan pembelajaran Sejarah
Kepentingan sumber mempelbagaikan kaedah dan teknik
dalam pengajaran dan pembelajaran Sejarah