LKS 01 MONERA

LKS 01 MONERA
Masih ingatkah bahwa beberapa waktu yang lalu, dari mas media
dihebohkan dengan adanya penyakit Antraks. Penyakit ini sebenarnya
merupakan penyakit infeksi pada binatang liar dan binatang piaraan, yang
kadang-kadang ditularkan kepada manusia . Antraks disebabkan oleh Bacillus
anthacis. Bakteri ini dapat membentuk spora. Spora ini dapat dibunuh dengan
dididihkan selama 10 menit, tetapi dapat tetap hidup untuk waktu lama dalam
tanah dan mayat binatang.
Bacillus antharacis merupakan salah satu anggota
filum Eubakteria. Anggota filumEubakteria mempunyai ciri-ciri, struktur dan cara
reproduksi yang berbeda dengan anggota kingdom lainnya. Untuk mempelajari
ciri-ciri dan struktur Eubakteria lakukan kegiatan berikut ini.

Tujuan
1. Mendiskripsikan ciri dan struktur Eubacteria
2. Mengidentifikasi macam-macam bentuk koloni sel Eubacteria
Alat dan Bahan
1. Minuman kadaluarsa / buah yang telah busuk / yakult / vitacarm
2. Mikroskop
3. Kaca benda
4

Kaca penutup

5. Pipet
6. Kertas hisap
7. Metilen biru
8. Buku biologi kelas X yang relevan
Cara Kerja :
1. Ambil satu tetes minuman kadaluarsa dengan menggunakan pipet kemudian
letakkan diatas kaca benda lalu tutup dengan menggunakan kaca penutup.
2. Untuk memudahkan pengamatan , dapat dibantu dengan memberi warna.
Gunakan matilen biru, dengan meneteskannya disalah satu ujung kaca penutup,
ujung yang lain diletakkan kertas penghisap. Dengan cara ini larutan metlinen
biru akan tertarik ke arah kertas hisap, sehingga metilen biru dapat merata
diseluruh bidang pengamatan.

3. Amati dibawah mikroskop, gunakan pembesaran lemah, apabila sudah

menemukan bakteri, gantikan dengan pembesar kuat. Gambar hasil
pengamatanmu, padukan dengan literatur dan berilah keterangan bagian-bagian
bakteri.
4. Cocokan bentuk koloni bakteri dengan hand uot macam-macam koloni
bakteri.
Masukkan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut ini .

No

Asal Biakan

Identifikasi Koloni
Bentuk

Tepian

KETERANGAN

1
2
3

Bahan Diskusi
1. Berdasarkan ada tidaknya membran inti sel, organisme dibedakan atas
prokariotik dan eukariotik.
a. Apa yang dimaksud dengan prokariotik
b. Organisme apa sajakah yang tergolong prokariotik
2. Sebutkan ciri-ciri eubakteria !
3. Alat gerak bakteri adalah flagel. Sebutkan 4 macam flagel pada bakteri
berdasarkan letaknya.
4. Sedangkan berdasarkan cara memperoleh makanan, bakteri dibedakan atas
autotrof dan heterotrof. Jelaskan perbedaannya!.
5. Berdasarkan kebutuhan oksigen, di bedakan atas bakteri aerob dan anaerob.
Jelasakan perbedaannya.

BUAT LAPORAN PRAKTIKUM SESUAI DENGAN KRITERIA PENULISAN KARYA ILMIAH

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 20:02

LKS 02 MONERA

LKS 02 MONERA
Seperti telah dijelaskan pada bagian sebelumnya, bahwa eubakteria merupakan kelompok organisasi prokariotik.
Bagaimanakah perbedaan dengan organisme eukariotik. Lakukan kegiatan berikut.

Tujuan:
1. Membedakan ciri dan sifat Archeobacteria dan Eubacteria
2. Membedakan antara sel prokariotik dengan sel eukariotik
3. Menjelaskan cara perkembangbiakan Eubacteria
4. Menjelaskan peranan positif dan negatif bakteri bagi manusia
Alat dan Bahan
2. Bawang merah
3. Carta/model/ alat peraga sel hewan /sel tumbuhan
4. Gambar bakteri
5. Mikroskop
6. Kaca benda dan kaca penutup
7. Buku biologi kelas X yang relevan
Cara Kerja:
1. Kupas bawang merah, potong dengan arah membujur, kemudian ambilah satu umbi lapisnya. Potong umbi lapis
tersebut, ambil lapisan yang berwarna ungu, lalu letakkan di atas kaca benda dan tutup dengan menggunakan kaca
penutup
2. Amati preparat yang telah anda siapkan di bawah mikroskop. Gunakan pembesaran lemah terlebih dahulu, apabila telah
mendapatkan gambar, ganti dengan pembesaran kuat. Gambarlah hasil pengamatan Anda minimal 4 sel, lengkap dengan
bagian-bagiannya.
3. Bandingkan keadaan nukleus dari sel yang anda amati dengan sel bakteri yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya (bila kesulitan mengamati preparat, gunakan carta/model bakteri dan sel tumbuhan/sel hewan yang ada di
laboratorium atau di buku Anda).

Tabel Pengamatan Perbedaan Prokariotik dengan Eukariotik

No

Karakteristik

Inti sel (nukleus ataukah nukleoid)

Keadaan inti sel (diselubungi ataukah tidak

diselubungi )

Sel (unisel ataukah multisel)

Macam-macam organel

Prokariotik

Eukariotik

BAHAN DISKUSI
1. Buat tabel perbedaan antara Archaebacteria dengan Eubacteria
2. Buat tabel perbedaan antara sel prokariotik dengan sel eukariotik
3. jelaskan 4 macam cara sel bakteri bereproduksi
4. jelaskan peranan positif dan negatif bakteri bagi kehidupan manusia sertai dengan contohnya

BUAT LAPORAN PRAKTIKUM SESUAI DENGAN KRITERIA PENULISAN KARYA ILMIAH

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 20:08

LKS 01 MENUMBUHKAN JAMUR PADA ROTI

Tujuan : Mengetahui berbagai jenis jamur yang tumbuh pada roti.

Materi :
Jamur dikenal sebagai cendawan, lapuk, kulat atau kapang. Jamur dapat tumbuh pada batang tumbuhan, pada sisa
makanan yang sudah basi dan ditempat yang basah, kaya zat organik, dan terhindar dari cahaya. Jamur bukan termasuk
tumbuhan, meskipun menyerupai tumbuhan karena tidak mempunyai klorofil sehingga jamur tidak dapat berfotosintesis.
Jamur bukan termasuk hewan dan bukan termasuk bakteri ataupun protozoa. Whittaker menempatkan jamur pada kingdom
tersendiri berdasarkan sel penyusun tubuh dan cara jamur memperoleh makanan. Jamur bersama bakteri merupakan
organisme detrivor atau pengurai. Semua jamur adalah heterotrof.
Jamur memperoleh makanannya dari organisme lain atau dari materi organik yang sudah mati. Untuk memenuhi kebutuhan
makannnya, jamur dapat hidup secara saprofit, parasit dan simbiotik

Alat dan Bahan :

roti

3 potong

air

1 gelas

desinfektan

15 tetes

piring

3 buah

plastic

3 lembar

tusuk gigi

2 buah

pipet

2 buah

kaca obyek

2 buah

kaca penutup

2 buah

mikroskop

1 buah

Langkah kerja :
1. Menyiapkan alat dan bahan
2.

Meletakkan 3 potongan roti pada 3 piring

3.

Masing-masing roti ditetesi air secara merata dengan menggunakan pipet sehingga permukaannya lembab

4. Kemudian potongan roti ke-2 ditetesi 5 tetes desinfektan secara merata dan potongan roti ke-3 ditetesi 10 tetes
desinfektan secara merata. Sedangkan potongan roti ke-1 tidak ditetesi desinfektan.
5.

Masing-masing potongan roti ditutup dengan plastik

6.

Diamati selama 3 hari dan dicatat jamur apa yang tumbuh pada roti

7.

Jamur mikroskopis di buat preparat lalu diamati dengan mikroskop kemudian diidentifikasi

Pertanyaan :
1.

Pada potongan roti yang manakah jamur dapat tumbuh ?

2.

Mengapa pada potongan roti yang diberi desinfektan tidak ditemukan jamur ?

3.

Apakah tujuan tutupan plastik pada tatakan tersebut ?

4.

Identifikasikanlah jenis jamur yang tumbuh pada roti tersebut ?

BUAT LAPORAN PRAKTIKUM DALAM BENTUK KARYA TULIS ILMIAH

LKS 02 IDENTIFIKASI JAMUR

Tujuan : Mengetahui berbagai jenis jamur yang tumbuh pada tempe.
Materi :
Jamur memiliki peranan dalam kehidupan manusia baik yang menguntungkan maupun yang merugikan. Salah satu jamur
dari divisi Zygomycota yaitu jamur tempe adalah jamur yang menguntungkan bagi manusia, karena tempe dapat
dikonsumsi dan merupakan makanan yang menyehatkan. Jamur pada tempe ini, telah mengubah kedelai menjadi padat
karena dipenuhi oleh hifa-hifa dari jamur. Hifa jamur tempe pada umumnya berwarna putih.

Alat dan Bahan :

tempe
tusuk gigi
loup
pipet
kaca penutup
kaca benda
mikroskop
air

Langkah kerja :
1. Menyiapkan alat dan bahan

2. Mengambil hifa jamur yang ada pada tempe.

3. Meletakkan hifa pada kaca benda, ditetesi air, kemudian ditutup dengan kaca penutup.
4. Mengamati dengan menggunakan mikroskop.
5. Menggambarkan dan mencatat hasil pengamatan.
Pertanyaan
1.

Gambar struktur tubuh jamur hasil pengamatan kalian dan beri keterangan gambarnya!

2.

Jamur tempe merupakan jamur dari divisi...

3.

Apakah nama jamur yang tumbuh pada tempe ?

4.

Bagaimana warna hifa jamur tempe ?

5.

Sebutkan struktur hifa jamur tempe ?

6.

Reproduksi seksual jamur tempe terjadi melalui...

7.

Dari reproduksi seksualnya, jamur tempe menghasilkan spora yang berdinding tebal disebut...

8.

Reproduksi aseksual jamur tempe dilakukan dengan...

9.

Berdasarkan cara memperoleh makanannya, jamur tempe termasuk jamur...

10. Buat bagan siklus hidup jamur tersebut fengan membaca literatur dan beri penjelasan singkatnya

BUAT LAPORAN PRAKTIKUM DALAM BENTUK KARYA TULIS ILMIAH

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 20:26

PROTISTA
LABORATORY WORK MANUAL

1. Topic

: Freshwater Protist

2. Objective

: 1. Finding the diversity of freshwater Protist

2. Drawing the Protist found
3. Describing the characteristic of protest based on observation
4. Identifying Protist based on the morphological characteristic
5. Classifying Protist based on their taxonomical position

3. Tools and Materials

- Microscope

1 piece/group

- Object glass

4 pieces

- Cover glass

4 pieces

- Bottle sampler

4 pieces

- Pipette

1 piece

- Sewage water
- Soaking of dried rice stalk
- Water from the pool
- Water the well
- HCl 2 % or Formalin 4 %
4. Procedure
Labeled bottle with A for sewage water, bottle B for soaking of dried stalk, bottle C for water from the
pool, and bottle D for water from the well
Prepare the microscope and set up to be ready for used
Take the water from bottle A by pipette, drop the small one to the object glass and covered by the
cover glass
Observe under the microscope by 5x10 magnification
If the organism observed is too active moving, drop it with HCL 2% or Formalin 4%
Increase the magnification by 10x10 or 40x10, and draw the organism found in the observation table

Repeat the same procedure with the sample from bottle B, C and D
Discuss the result and answer some questions in the end of this manual work

Observation table

No

Bottle

Picture

Shape

Moveme
nt

General
Characteri
stic

Name

Questions

What kind of protist do you find in each bottle?

How do their movement?
What kind of the protest shape that commonly found in your observation?
Write down the characteristic of protest found it!
Based on the morphological characteristic, which group of protist are found
dominantly?
Discuss in your group, is the still water clean and healthy? Explain your
answered
What kind of new experience do you get from this activity?

GOOD LUCK AND BE SUCCESS

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 20:32

LKS 01 PROTISTA MIKROSKOPIS

MENGIDENTIFIKASI PROTISTA MIKROSKOPIS

Tujuan : Mengetahui jenis Protistahhthtg
Alat dan Bahan :
1. Mikroskop
2. Kertas isap
3. Gelas objek dan penutupnya
4. Botol bekas
5. Air di tanah yang lembap, sawah, parit, air rendaman jerami, air laut
6. Pipet

Cara Kerja :
1. Ambillah air yang didapat dari berbagai lokasi tersebut secara bergantian dengan
menggunakan pipet tetes. Letakkan air tersebut pada gelas objek, kemudian tutuplah
dengan cover glass. Apabila kelebihan air segera isaplah dengan kertas pengisap.
2. Amati langsung di bawah mikroskop, mulai dari perbesaran lemah sampai perbesaran
kuat.
3. Setelah mendapatkannya, gambarlah hasil pengamatan Anda.
4. Ulangilah berkali-kali dengan mengambil air yang lain agar mendapatkan
mikroorganisme lebih banyak jenisnya.
5. Masukkan dalam tabel seperti berikut ini!

NO

GAMBAR PROTISTA

NAMA ORGANISME

a
b

Pertanyaan dan diskusikan :

KELAS

PERANAN

Protista dibagi menjadi protista yang menyerupai tumbuhan, protista yang menyerupai
fungi,dan protista yang menyerupai hewan. Jelaskan
atas dasar apakah pengelompokan tersebut.
2. Protista yang menyerupai hewan disebut juga protozoa, jelaskan apa arti kata terseb
ut danberdasarkan apakah pengelompokan protozoa menjadi kelompok-kelompok yang
lebih kecil.Jelaskan masing-masing sertai contohnya
3. Protista merupakan kelompok makhluk hidup yang cukup berperan dalam ekosiste
m bumi.Ceritakan peran apa saja yang dimiliki protista, jelaskan contoh peran tersebut b
eserta namakelompok atau spesiesnya.
4. Ada kelompok protista menyerupai hewan yang semuanya bersifat parasit. Jelask
ankelompok mana berikut contoh-contoh spesies penyebab penyakit dan penyakitnya.
5. Siliata dapat melakukan pembiakan secara seksual dan aseksual. Jelaskan bagaimana
prosespembiakan seksual dan aseksual pada kelompok hewan tersebut

BUAT LAPORAN DALAM BENTUK KARYA TULIS ILMIAH

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 03:10

LKS 02 PROTISTA MAKROSKOPIS

MENGIDENTIFIKASI PROTISTA MAKROSKOPIS

Tujuan : Mengetahui macam bentuk Protista mirip tumbuhan yang bersifat makroskopis

Alat dan Bahan :

1. Herbarium Protista mirip tumbuhan yang bersifat makroskopis
2. Lup

Cara Kerja :
1. Ambillah satu per satu herbarium Protista mirip tumbuhan yang bersifat makroskopis
2. Dengan hati-hati dan teliti identifikasikanlah karakteristiknya kemudian klasifikasi dan
jelaskan peranannya dalam bentuk tabel seperti berikut ini!

NO

GAMBAR PROTISTA

NAMA ORGANISME

KELAS

PERANAN

a
b

Pertanyaan dan diskusikan :

1. Jelaskan dasar klasifikasi Protista mirip tumbuhan
2. Berdasarkan jawaban nomor satu ada berapa kelompok Protista mirip tumbuhan,
sebutkan dan masing-masing sertai contoh serta peranannya

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 03:15

LKS 03 KLASIFIKASI JAMUR

LEMBAR KERJA SISWA KLASIFIKASI JAMUR

1. Judul

: Klasifikasi Jamur

2. Mata Pelajaran

: Biologi

3. Kelas/Semester
4. Waktu

: X/1
: 2 x 45 menit

5. Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

6. Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa)
a.

Baca literatur yang berkaitan dengan Klasifikasi Jamur

b. Baca LKS dengan cermat sebelum Anda mengerjakannya

c.

Kerjakan LKS menurut langkah kerja yang dikemukakan pada point 12

7. Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil
pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan
8. Indikator

Menjelaskan klasifikasi jamur

Menjelaskan ciri divisi jamur

http://fai.unne.edu.ar/biologia/fungi/basidomq.swf
http://www.e-dukasi.net

9. Informasi

Jamur diklasifikasikan ke dalam 4 devisi berdasarkan struktur tubuh dan reproduksi

Struktur jamur makroskopis tersusun atas hifa dan miselium

Penamaan devisi didasarkan atas bentuk badan penghasil spora atau kelengkapan cara
reproduksi
10. Tempat

: di ruang Lab. Biologi, Lab. Komputer, Warnet

11. Alat dan Bahan

Komputer/Laptop

Koneksi internet

Kertas dan pensil

Jamur yang ditemukan di lingkungan rumah/sekolah

12. Langkah Kerja

Aktifkan komputer

Aktifkan koneksi dengan internet

Aktifkan situs: http://fai.unne.edu.ar/biologia/fungi/basidomq.swf

http://www.e-dukasi.net

Amati contoh jamur yang sudah disiapkan

Jawab pertanyaan dan tugas-tugas berikut

13. Tugas/Bahan Diskusi

a.

Berdasarkan hasil download/bacaan, tuliskan ciri struktur tubuh jamur berikut:

1) Rhizopus stolonifer
2) Penicillium notatum ..
3) Volvariella volvacea .............................................................................................
b. Tergolong devisi apakah ke tiga jamur berikut? Berikan alasannya
1) Rhizopus stolonifer

2) Penicillium notatum ..

3) Volvariella volvacea .............................................................................................

c.

Lengkapi keterangan gambar jamur berikut

d. Amati struktur tubuh jamur yang Anda telah siapkan. Tergolong devisi apakah jamur tersebut

e.

Lengkapi table berikut dengan data hasil pengamatan jamur yang Anda telah siapkan

Nama*) Jamur

Bentuk dan ukuran

(*Latin atau Daerah)

(tinggi dan lebar)

Tempat hidup

14. Penilaian

Penilaian kognitif

Penilaian psikomotor : penilaian individu

Penilaian afektif

15. Tindak lanjut

: tes tertulis dan penilaian produk

: penilaian individu

: BUAT LAPORAN DALAM BENTUK KARYA TULIS ILMIAH

Diposkan oleh AGUSTINA BIOLOGI di 03:44