P. 1
INTELEGENSI

INTELEGENSI

|Views: 340|Likes:
Dipublikasikan oleh rizlawati

More info:

Published by: rizlawati on Nov 16, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/07/2014

pdf

text

original

INTELEGENSI, BAKAT, DAN KREATIVITAS By : Ns.

TetiOktianingsih,SkepINTELEGENSI Intelegensi >>>>>> “Intelligence” >>>>>>> “Inteliligere”, Artinya Menghubungkan atau menyatukan satu sama lain. Intelegensi adalah kemampuan utk berfikir abstrak (Sukardi, 1997) Intelegensi sebagai kemampuan utk membuat kombinasi (Notoatmodjo, 1997) Intelegensi adalah kemampuan individu utk berfikir & bertindak secara terarah, serta mengolah & menguasai lingkungan secara efektif (sarwono, 2000).Faktor yang menentukan intelegensi Herediter Kematangan Pembentukan 1. Teori-teori intelegensi Teori daya (Faculty theories) : * Thorndike * dalam otak manusia terdapat daya-daya jiwa khusus * Intelegensi adalah integrasi dayadaya jiwa yang khusus2 2. Teori pragmatis * dikemukakan oleh Boring * Intelegensi adalah hal yang diuji oleh tes intelegensi 3. Teori faktora a. two factor theories * Spearman * kecakapan intelektual manusia dimungkinkan karena adanya dua faktor, yaitu: faktor umum & faktor khusus * faktor umum berkaitan dgn herediter

yg masing-masing terdiri dari kecakapan intelek. yaitu: operasi. Primary mental ability theory * Thurston* Intelegensi tdk terdiri dr 2 faktor maupun multifaktor. Teori struktur intelek * Guilford * intelegensi memiliki tiga dimensi. Multiple factor theories * Thorndike * Intelegensi ada pertalian aktual & potensial yg khusus antara stimulus & respons4. isi. & produkPengukuran Intelegensi • Prinsip pengukuran intelegensi adalah membandingkan individu yg dites dgn norma ttt. • Yg dipakai sebagai norma adalah intelegensi kelompok sebaya • Cara mengetahui intelegence Quatient (IQ) menurut Binet yaitu dgn membandingkan antara umur kecerdasan (mental age=MA) dgn umur kalender (cronological age=CA)Penghitungan IQ:IQ = MA = Mental age diperoleh dr hasil tes intelegensiCA = Chronological age diperoleh dari menghitung umur berdasarkan tanggal kelahiran atau umur kalender 100 . tetapi terdiri dr sejumlah kecakapan-kecakapan mental primer5.* faktor khusus dipengaruhi oleh lingkungan b.

MA = 6+5/6+2/6+1/6 = 7 3/6 thn IQ Ali 27.xCA MAContoh 1: Adi berumur 10 thn (umur kalender). Setelah dites dgn tes intelegensi. Dites IQ dgn 6 buah soal utk anak usia 6-10 thn. utk 7 thn betul 5 = 5/6 thn. Tes untuk usia 6 thn betul semua = 6 thn. hasilnya sbb:Soal utk Umur JawabanNilai 6 thnxxxxxx6 thn7 thnXxxx-x5/6 thn 8 thnX---xX3/6 thn9 thnX-----1/6 thn10 thn------0 thnUmur Kecerdasan7 3/6 thnPenyelesaian: Umur Ali 7 thn 4 bln = 7 1/3 thn (CA). ternyata ia dpt mengerjakan soal-soal utk anak yg berumur 12 thn Jawab: IQ Adi = 12010010 12  xContoh 2: Ali berumur 7 thn 4 bln. utk 8 thn betul 2 = 2/6 thn.10210044 45 10044 66 45 100 6/27 6/37 . & utk 9 thn betul 1 = 1/6 thn.

The Henmon Nelson Test Mental Ability.   x xx xxCA MAJenis Tes Intelegensi a. Tes inteligensi kelompok: pintner cunningham primary test. wechsler intelligence scale for children (WISC). the California test of mental maturity. wechsler bellevue intelligence scale (WBIS). wechsler preschool and primary scale of intelligence (WPPSI)b. wechsler adult intelligence scale (WAIS). Tes intelegensi individual: Stanfordbinet intelligence scale . Otis Lennon Mental Ability Test & Progressive .

080 – 89Bodoh (dull)14.0120 – 129Superior7. Tes intelegensi dgn tindakan/perbuatanTingkat Kecerdasan Tingkatan IQDeskripsi% Jenius0.550 – 69Moron 20 – 49Imbecile 20IdiotGangguan Intelegensi .060 – 69Feebleminded3.Matrices c.0110 – 119Cerdas14.5100 – 109Normal tinggi25.5130 – 139Sangat superior3.0 600.090 – 99Normal rendah25.570 – 79Inferior7.

RM sangat berat (profound). Daya ingat (memori) lemah c. Retardasi Mental Keadaan dgn intelegensi kurang (abnormal) sejak masa perkembangan (sejak lahir atau sejak masa kanakkanak) atau keadaan kekurangan intelegensi sehingga daya guna sosial & dalam pekerjaan sso menjadi terganggu (Maramis. IQ=019Pendidikan untuk penderita RM. Acuh tak acuh terhadap lingkungan e. RM lambat belajar (slow learner). IQ= 20-35f. 1999)Penyebab RM: 1. RM ringan (mild). RM sedang (moderate).a. IQ= 36-54 e. IQ=85-90 b. IQ= 55-69 d. . RM berat (severe). yaitu SLB bagian Ca. Tidak mampu mengurus diri sendiri d. RM taraf perbatasan (borderline). RM Primer 2. Taraf kecerdasannya sangat rendah b. RM sekunderTingkat RM menurut Asosiasi Keterbelakangan mental Amerika Serikat (American Association of Mental Retardation): a. IQ=70-84c.

Perhatiannya mudah berpindah-pindah (labil) g. Psikosis c. marah. Faktor penyebab: a. 1997). Kerusakan otak b.Faktor yg terkandung dlm bakat(Guilford): a. Kelainan jasmani yg khas Tanda-tanda RM:B. Dimensi psikomotor c. Demensia Demensia adalah kemunduran intelegensi krn kerusakan otak yg sudah tdk dpt diperbaiki lg (irreversible). benci. Sosio-budayaBAKAT Bakat kemampuan individu utk melakukan sesuatu yg sedikit sekali bergantung pada latihan mengenai hal tsb (Notoatmodjo. & terkejut) h. senang. Demensi perseptual b. Miskin & keterbatasan emosi (hanya perasaan takut. .Minat hanya mengarah pada hal-hal sederhana f.

Dimensi intelektual Jenis tes Bakat: 1. Evans. dpt dipelajari & dilatih. 1994)Unsur-unsur Kreativitas: • Pengetahuan • . DAT (Differential Aptitude Test) 2. SAT (Scholastic Aptitude Test) 3. GATB (General Aptitude Test Battery)Bakat & Intelegensi Bakat: taraf kecerdasan individu yg bersifat khusus dlm bidang atau pekerjaan ttt.Bakat & intelegensi memiliki sifat yg mirip. Keterampilan utk menentukan pertalian baru. sedangkan intelegensi adalah taraf kecerdasan yg bersifat umum. Suatu kemampuan utk memecahkan masalah. Intelegensi merupakan kemampuan mental sebagai fungsi dasar. yg memberikan individu menciptakan ide-ide asli/adaptif fungsi kegunaannya secara penuh utk berkembang (Widayatun. melihat subjek dr perspektif baru. & membentuk kombinasi-kombinasi baru dr dua atau lebih konsep yg telah tercetak dlm pikiran (James R. 1999) b. sedangkan bakat merupakan kemampuan mental yg sudah dipengaruhi pengalamanKreativitas a.

Keaslian g. Toleran terhadap ambiguitasl. Kepercayaan dirim.Imajinasi • EvaluasiCara memotivasi Kreativitas: a. Disiplin & keteguhan diri f. Fleksibilitas e. Introspeksi diri d. Permainan intelektual i. Kesadaran & kepekaan terhadap masalah b. Nonkonformitask. Ingatan (memori) c. Memancing agar sso menjadi ingin tahu c. Menguasai teori problem solving b. Skeptisme . Kelancaran d. Kemampuan penyesuaian dirih. Humor j. Tanggung jawabKarakteristik Individu yg Mendukung Kreativitas a.

Halangan emosional c. Halangan budaya & lingkungan d. Intelegensi Faktor yg menghambat kreativitas a. Halangan intelektual & ekspresiFaktor yang mempengaruhi Intelegensi & kreativitas: a. Halangan persepsual b. Faktor ekstrinsik: -Adat istiadat-Sosbud -Pendidikan -Lingkungan .n. Faktor intrinsik-Intelegensi-Bakat-Minat-Kepribadian -PerasaanB.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->