INTELEGENSI, BAKAT, DAN KREATIVITAS By : Ns.

TetiOktianingsih,SkepINTELEGENSI Intelegensi >>>>>> “Intelligence” >>>>>>> “Inteliligere”, Artinya Menghubungkan atau menyatukan satu sama lain. Intelegensi adalah kemampuan utk berfikir abstrak (Sukardi, 1997) Intelegensi sebagai kemampuan utk membuat kombinasi (Notoatmodjo, 1997) Intelegensi adalah kemampuan individu utk berfikir & bertindak secara terarah, serta mengolah & menguasai lingkungan secara efektif (sarwono, 2000).Faktor yang menentukan intelegensi Herediter Kematangan Pembentukan 1. Teori-teori intelegensi Teori daya (Faculty theories) : * Thorndike * dalam otak manusia terdapat daya-daya jiwa khusus * Intelegensi adalah integrasi dayadaya jiwa yang khusus2 2. Teori pragmatis * dikemukakan oleh Boring * Intelegensi adalah hal yang diuji oleh tes intelegensi 3. Teori faktora a. two factor theories * Spearman * kecakapan intelektual manusia dimungkinkan karena adanya dua faktor, yaitu: faktor umum & faktor khusus * faktor umum berkaitan dgn herediter

• Yg dipakai sebagai norma adalah intelegensi kelompok sebaya • Cara mengetahui intelegence Quatient (IQ) menurut Binet yaitu dgn membandingkan antara umur kecerdasan (mental age=MA) dgn umur kalender (cronological age=CA)Penghitungan IQ:IQ = MA = Mental age diperoleh dr hasil tes intelegensiCA = Chronological age diperoleh dari menghitung umur berdasarkan tanggal kelahiran atau umur kalender 100 . yaitu: operasi. isi. & produkPengukuran Intelegensi • Prinsip pengukuran intelegensi adalah membandingkan individu yg dites dgn norma ttt. yg masing-masing terdiri dari kecakapan intelek. Teori struktur intelek * Guilford * intelegensi memiliki tiga dimensi. tetapi terdiri dr sejumlah kecakapan-kecakapan mental primer5. Primary mental ability theory * Thurston* Intelegensi tdk terdiri dr 2 faktor maupun multifaktor.* faktor khusus dipengaruhi oleh lingkungan b. Multiple factor theories * Thorndike * Intelegensi ada pertalian aktual & potensial yg khusus antara stimulus & respons4.

& utk 9 thn betul 1 = 1/6 thn. Dites IQ dgn 6 buah soal utk anak usia 6-10 thn. Tes untuk usia 6 thn betul semua = 6 thn.xCA MAContoh 1: Adi berumur 10 thn (umur kalender). hasilnya sbb:Soal utk Umur JawabanNilai 6 thnxxxxxx6 thn7 thnXxxx-x5/6 thn 8 thnX---xX3/6 thn9 thnX-----1/6 thn10 thn------0 thnUmur Kecerdasan7 3/6 thnPenyelesaian: Umur Ali 7 thn 4 bln = 7 1/3 thn (CA). ternyata ia dpt mengerjakan soal-soal utk anak yg berumur 12 thn Jawab: IQ Adi = 12010010 12  xContoh 2: Ali berumur 7 thn 4 bln. Setelah dites dgn tes intelegensi.10210044 45 10044 66 45 100 6/27 6/37 . utk 7 thn betul 5 = 5/6 thn. utk 8 thn betul 2 = 2/6 thn.MA = 6+5/6+2/6+1/6 = 7 3/6 thn IQ Ali 27.

the California test of mental maturity. Otis Lennon Mental Ability Test & Progressive . Tes inteligensi kelompok: pintner cunningham primary test. wechsler bellevue intelligence scale (WBIS). wechsler preschool and primary scale of intelligence (WPPSI)b. The Henmon Nelson Test Mental Ability. wechsler adult intelligence scale (WAIS). Tes intelegensi individual: Stanfordbinet intelligence scale .   x xx xxCA MAJenis Tes Intelegensi a. wechsler intelligence scale for children (WISC).

080 – 89Bodoh (dull)14.550 – 69Moron 20 – 49Imbecile 20IdiotGangguan Intelegensi .5130 – 139Sangat superior3. Tes intelegensi dgn tindakan/perbuatanTingkat Kecerdasan Tingkatan IQDeskripsi% Jenius0.060 – 69Feebleminded3.090 – 99Normal rendah25.0 600.Matrices c.5100 – 109Normal tinggi25.0120 – 129Superior7.570 – 79Inferior7.0110 – 119Cerdas14.

Acuh tak acuh terhadap lingkungan e. RM ringan (mild). RM sedang (moderate). IQ= 20-35f. RM Primer 2. RM sekunderTingkat RM menurut Asosiasi Keterbelakangan mental Amerika Serikat (American Association of Mental Retardation): a. RM berat (severe). 1999)Penyebab RM: 1. IQ= 55-69 d. IQ=85-90 b. . RM lambat belajar (slow learner). IQ=70-84c. Retardasi Mental Keadaan dgn intelegensi kurang (abnormal) sejak masa perkembangan (sejak lahir atau sejak masa kanakkanak) atau keadaan kekurangan intelegensi sehingga daya guna sosial & dalam pekerjaan sso menjadi terganggu (Maramis. yaitu SLB bagian Ca. Daya ingat (memori) lemah c. RM taraf perbatasan (borderline). IQ=019Pendidikan untuk penderita RM. IQ= 36-54 e. RM sangat berat (profound). Tidak mampu mengurus diri sendiri d. Taraf kecerdasannya sangat rendah b.a.

Demensia Demensia adalah kemunduran intelegensi krn kerusakan otak yg sudah tdk dpt diperbaiki lg (irreversible). Miskin & keterbatasan emosi (hanya perasaan takut.Minat hanya mengarah pada hal-hal sederhana f. marah. . & terkejut) h. Demensi perseptual b. Kerusakan otak b. 1997). senang. benci.Faktor yg terkandung dlm bakat(Guilford): a. Kelainan jasmani yg khas Tanda-tanda RM:B. Perhatiannya mudah berpindah-pindah (labil) g. Dimensi psikomotor c. Faktor penyebab: a. Psikosis c. Sosio-budayaBAKAT Bakat kemampuan individu utk melakukan sesuatu yg sedikit sekali bergantung pada latihan mengenai hal tsb (Notoatmodjo.

melihat subjek dr perspektif baru. & membentuk kombinasi-kombinasi baru dr dua atau lebih konsep yg telah tercetak dlm pikiran (James R.Dimensi intelektual Jenis tes Bakat: 1. sedangkan intelegensi adalah taraf kecerdasan yg bersifat umum. SAT (Scholastic Aptitude Test) 3. sedangkan bakat merupakan kemampuan mental yg sudah dipengaruhi pengalamanKreativitas a. Suatu kemampuan utk memecahkan masalah. Keterampilan utk menentukan pertalian baru. Intelegensi merupakan kemampuan mental sebagai fungsi dasar. Evans.Bakat & intelegensi memiliki sifat yg mirip. 1999) b. dpt dipelajari & dilatih. yg memberikan individu menciptakan ide-ide asli/adaptif fungsi kegunaannya secara penuh utk berkembang (Widayatun. 1994)Unsur-unsur Kreativitas: • Pengetahuan • . GATB (General Aptitude Test Battery)Bakat & Intelegensi Bakat: taraf kecerdasan individu yg bersifat khusus dlm bidang atau pekerjaan ttt. DAT (Differential Aptitude Test) 2.

Disiplin & keteguhan diri f. Menguasai teori problem solving b. Keaslian g. Skeptisme . Ingatan (memori) c.Imajinasi • EvaluasiCara memotivasi Kreativitas: a. Permainan intelektual i. Kepercayaan dirim. Humor j. Fleksibilitas e. Kesadaran & kepekaan terhadap masalah b. Memancing agar sso menjadi ingin tahu c. Tanggung jawabKarakteristik Individu yg Mendukung Kreativitas a. Kelancaran d. Nonkonformitask. Kemampuan penyesuaian dirih. Introspeksi diri d. Toleran terhadap ambiguitasl.

Halangan budaya & lingkungan d. Halangan persepsual b. Halangan emosional c. Halangan intelektual & ekspresiFaktor yang mempengaruhi Intelegensi & kreativitas: a. Intelegensi Faktor yg menghambat kreativitas a. Faktor intrinsik-Intelegensi-Bakat-Minat-Kepribadian -PerasaanB.n. Faktor ekstrinsik: -Adat istiadat-Sosbud -Pendidikan -Lingkungan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful