SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.1. Menganalisis peranan sosiologi dalam mengkaji masyarakat sebagai sistem sosial budaya yang dinamis

: : : : :

SMA NEGERI 1 PONTIANAK SOSIOLOGI X (Sepuluh) / 1 dan 2 Memahami nilai dan norma sosial dalam membentuk keteraturan hidup masyarakat Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Alokasi Waktu Sumber

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok
Sosiologi sebagai ilmu tentang prilaku sosial dalam masyarakat

Konsep-konsep dasar dan metodemetode sosiologi

Mendeskripsikan konsepkonsep dasar dan metode-metode sosiologi (Kecakapan hidup; eksistensi diri, potensi diri, menggali infor-masi, mengolah infor-masi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama, mengam-bil keputusan)

Mendeskripsikan konsep-konsep dasar dan metode-metode sosiologi

Tugas Individu

Laporan

Tugas Kelompok

Laporan

Laporan singkat tentang hasil telaah buku berkaitan dengan konsep dasar dan metode sosiologi Laporan singkat tentang hasil diskusi tentang konsep dasar dan metode sosiologi 1. Deskripsikan perkembagan ilmu sosiologi 2. Jelaskan karakteristik dan hakikat sosiologi .

6 x 45 ‘

Idianto, M. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. Jakarta, 2004. Erlangga

Kamanto, S. Pengantar Sosiologi Jakarta, 1990, Fakultas Ekonomi - UI Koentjaraningra t Pengantar Antropologi Jakarta, 1990. Renika Cipta

Sosiologi Untuk SMA Kelas X. mengolah informasi. Jakarta. 2004. Jakarta. Erlangga • Hubungan antara berbagai konsep tentang realitas sosial budaya Tugas Kelompok Unjuk kerja 2 x 45 ‘ Idianto. M. M. mengambil keputusan.1 Uraian Bebas Unjuk Kerja Presentasi hasil diskusi tentang konsep-konsep realitas sosial budaya 2 x 45’ Idianto. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. 2004. menggali informasi. M. menggali informasi. M. Jakarta. Jakarta. 2004. komunikasi lisan dan tulisan. komunikasi lisan dan tulisan. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. Erlangga Tugas Individu • Mendeskripsikan hubungan antara berbagai konsep tentang realitas sosial budaya Kuis Laporan Jawaban singkat Memprsentasikan hasil diskusi tentang hubungan realitas sosial budaya Soal terlampir Presentasi hasil kerja kelompok sesuai dengan hasil Pengamatan di lingkungan setempat (Kota/Kabupaten) 2 x 45’ Idianto. Erlangga • Konsep-konsep tentang realitas sosial budaya • Mendiskusikan konsep-konsep tentang realitas sosial budaya (Kecakapan hidup. kerjasama. bekerjasama dan mengambil keputusan) • Mendeskripsikan konsep-konsep tentang realitas sosial budaya Tugas kelompok Unjuk kerja Kliping tentang realitas sosial budaya Laporan singkat tentang konsepkonsep realitas sosial budaya 2 x 45’ Idianto. Erlangga .Ulangan Harian . mengolah informasi. 2004. memecahkan masalah) • Mendiskusikan konsep-konsep tentang realitas sosial budaya (Kecakapan hidup.

M. (Kecakapan hidup: eksistensi diri. Jakarta. memecahkan masalah dan mengambil keputusan) • Mengidentifikasi data sosiologis dan data tentang fenomena sosial di lingkungan setempat. Erlangga 1. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. M. 2004. 2004. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. mengam-bil keputusan. Erlangga Soal Terlampir • Data sosiologi ten-tang fenomena sosial di lingkungan setempat • Mendiskusikan data sosiologi tentang fenomena sisial di lingkungan setempat (Kota/Kabupaten) (Kecakapan hidup: menggali informasi. M. • Mendeksripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interkasi sosial Tugas kelompok Unjuk Kerja Presentasi laporan 2 x 45’ singkat hasil pengamatan mengenai faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial di lingkungan sekolah masing-masing Idianto. kerjasama. kerjasama.Ulangan harian Pilihan ganda Unjuk kerja 2 x 45’ Idianto. mengolah informasi. Menganalisis Interaksi sosial sebagai dasar pembentukan pola keteraturan dan dinamika sosial budaya Interaksi sosial dalam dinamika sosial budaya • Faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial • Mediskusikan faktorfaktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial. menggali informasi. potensi diri. Tugas kelompok Membuat makalah Ulangan Blok -1 Pilihan ganda dan Uraian bebas 2 x 45’ Idianto. Jakarta. 2004. Erlangga . Jakarta.2. komunikasi lisan dan tulisan. mengolah informasi. komunikasi lisan dan tulisan. Sosiologi Untuk SMA Kelas X.

. 3. kerjasama. mengolah informasi. kelompok dan organisasi sosial (Kecakapan hidup: menggali informasi. mengolah informasi. kecakapan komunikasi lisan dan tulisan. kelompok dan organisasi sosial • Mendiskusikan bentuk-bentuk interaksi yang mendorong terjadinya lembaga. kelompok dan organisasi sosial Kuis • Proses pembentukan lembaga. kelompok dan organisasi sosial. Jelaskan bentukbentuk proses disosiatif. kerjasama. M. Jakarta. M. 2004. Deskripsikan berbagai tindakan sosial… 2.• Bentuk-bentuk interaksi yang mendorong terciptanya lembaga. kecakapan berkomunikasi lisan dan tulisan. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. Erlangga . kelompok dan organisasi sosial (Kecakapan hidup: • Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi yang mendorong terciptanya lembaga. 4 x 45’ • Faktor-faktor yang menyebabkan perubahan dan dinamika sosial budaya • Mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan perubahan dan dinamika social budaya Tugas Individu Laporan Deskripsikan factorfaktor apa saja yang menyebabkan perubahan dan dinamika social budaya…? 4 x 45’ Idianto. memecahkan masalah dan mengambil keputusan ) • Menelaah dan membuat resume tentang proses pembentukan lembaga.. Tugas Individu Laporan Laporan singkat hasil diskusi tentang bentuk-bentuk interaksi sosial Kliping bentukbentuk interaksi sosial 4 x 45’ Idianto. 2004. kelompok dan organisasi (Kecakapan hidup: menggali informasi. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. Jakarta. Jelaskan faktorfaktor yang mendorong interaksi sosial. mengambil keputusan) • Mendiskusikan pembentukan lembaga. Erlangga Tugas Individu Laporan 2 x 45’ Ulangan harian-3 • Mendeskripsikan proses pembentukan lembaga. kelompok dan organisasi social Uraian bebas Jawaban singkat 1.

Menganalisis proses sosialisasi Sosialisasi dan dalam pembenPembentukan tukan kepribakepribadian dian • Peran nilai dan norma dalam sosialisasi Ulangan Blok-2 Pilihan ganda dan Uraian bebas Soal terlampir 2 x 45’ Tugas Individu • Mendeskripsikan peran nilai dan norma sosial dalam sosialisasi Uraian bebas Deskrpsikan peran nilai dan norma dalam sosialisasi 4 x 45’ • Mendiskusiakan nilai dan norma sosial dalam proses sosialisasi (Kecakapan hidup. memecahkan masalah dan mengambil keputusan ) 1. Jakarta.3. 2. kecakapan komunikasi lisan dan tulisan. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. menggali dan mengolah informasi. agen dan factor-faktor dalam sosialisasi dalam masyara- Laporan 1. kerjasama. Tunjukkan peran nilai dan norma sosial yang dipelihara masyarakat..! 2 x 45’ • Mendiskusiakan Idianto. Jakarta. Berikan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi… Deskripsikan tujuan. M.menggali informasi. Erlangga . kerjasama) Idianto. Buatlah rumusan sosialisasi menurut pendapatmu… 3. M. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. mengolah informasi. komunikasi lisan dan tulisan.. Erlangga Ulangan Harian-4 Uraiab Bebas Tugas individu • Mendeskripsikan tujuan. faktor-faktor dan agen sosialisasi. 2004. 2004.

memecahkan masalah. M. 2004. Rumuskan pengertian kepribadian menurut salah-satu ahli 2. mengolah infomrasi. menggali dan mengolah informasi. . Sosiologi Untuk SMA Kelas X. menjodohk an dan Tugas kelompok Uraian Singkat 1. Erlangga Tugas Individu Portofolio Buatlah karangan singkat tentang pengaruh kebudayaan Idianto. Tunjukkan susunan kepribadian 3. M. kerjasama) kat di lingkungan masing-masing Pilihan ganda. menggali informasi. Tunjukkan factorfaktor pembentukan kepribadian Ceritakan pengalaman yang menarik dari kehidupanmu yang mempengaruhi kepribadianmu…? 2 x 45’ Idianto. menghubungkan variabel. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. komunikasi lisan dan tulisan. komunikasi lisan dan • Membuat tulisan berdasarkan data tulisan dan mengamsekunder atau bil keputusan) primer tentang hubungan pem• Membuatkarangan bentukan kepriilmiah tentang badian dengan hubungan kebudayaan pembentukan kepribadian dengan kebudayaan) (Kecakapan hidup: kesadaran potensi diri. menggali dan mengolah infomrasi. menyusun Tugas individu Performance 2 x 45’ Tugas kelompok Unjuk kerja Presentasi laporan singkat tentang pengaruh kebudayaan terhadap kepribadian seseorang 2 x 45’ Idianto. menganal variabel. 2004. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. M. Erlangga • • Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk kepribadian • Membuat tulisan berdasarkan data sekunder atau primer tentang hubungan pembentukan kepribadian dengan kebudayaan Mendeskusikan faktor-faktor pembentuk kepribadian seseorang dan tahap pembentukannya (Kecakapan hidup. Jakarta. agen dan faktor-faktor sosialisasi dalam masyarakat (Kecakapan hidup.• Faktor-faktor pembentuk kepribadian tujuan. Jakarta. mengambil keputusan.

mengolah informasi.4. Majalah Internet. Terangkan bentuk prilaku menyimpang yang ada di masyarakat sekitarmu. Menganalisis terjadinya prilaku menyimpang Prilaku menyimpang dan pengendalian sosial • Prilaku menyimapng sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna • Menelaah teori-teori penyimpangan sosial (teori biologis.. Bandingkan teoriteori yang kamu baca dan berikan komentarmu. Jakarta.hipotesis) terhadap pembentukan kepribadian seseorang. Tunjukkan teori yang paling sesui dengan prilaku menyimpang yang ada di sekitarmu… 3. M. Identifikasi sebab terjadinya bentuk prilaku menyimpang.. mengambil keputusan. teori labeling. Erlangga Tugas kelompok Uraian beabs 1. teori transisisi budaya. menggali infomrasi. 2. kerjasama. 2004. 2004. Erlangga Koran. teori anomi dan teori konflik) (Kecakapan hidup. wawancara 1. mengapa demikian…? 2 x 45’ . 4. Jakarta. meme-cahkan masalah) • Mengidentifikasi terjadinya prilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna Tugas individu Laporan Laporan singkat tentang hasil telaah teori-teori penyimpangan sosial dari bacaan yang kamu telaah 4 x 45’ dianto. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. teori sosialisai.

komunikasi lisan dan tulisan. kerjasama. Jakarta.. Tujukan sifat-sifat pengendalian sosial 3. Erlangga • Berbagai cara pengendalian sosial • Menguraikan berbagai cara pengendalian sosial Tugas Individu Uraian bebas 2 x 45’ Idianto. 2004. mengolah informasi. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. meme-cahkan masalah • Mendiskusikan jenis lembaga pengendalian sosial (Kecakapan hidup. Tujukkan cara pengendalian sosial informal. menggali infomrasi. 2004. 2 x 45’ Idianto. Tunjukkan cara pengendalian sosial formal. menggali infomrasi. mengambil keputusan) • Mendiskusikan berbagai cara pengendalian sosial (Kecakapan hidup. terangkan fungsi pengendalian sosial 1. mengambil keputusan. kerjasama. Jakarta. Jakarta. mengolah informasi. menggali infomrasi.. mengambil keputusan) • Mengidentifikasi bentuk-bentuk prilaku menyimpang Tugas kelompok Laporan Laporan singkat hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk prilaku menyimpang dalam masyarakat di daerahmu. M. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. mengolah informasi. komunikasi lisan dan tulisan. 2 x 45’ Idianto. M. M.• Jenis-jenis Lembaga pengendalian sosial • Menemukan bentukbentuk prilaku menyimpang dalam masyarakat di daerahmu. Erlangga Tugas kelompok Laporan Laporan hasil pengamatan tentang pengaruh negatif yang ditimbulkan oleh pengendalian formal terhadap hubungan sosial . Sosiologi Untuk SMA Kelas X.. 2. Erlangga • Mengklasifikasi jenis lembaga pengendalian sosial Kuis Jawaban singkat 1. (Kecakapan hidup. kerjasama. Rumuskan pengertian pengendalian sosial 2. 2004.

Guru Mata Pelajaran Drs. potensi diri.dalam masyarakat. Jakarta. M. H. Nurali. Sos Nip. 19771030 200501 2 12 . 2004. Erlangga • Membuat pamflet/ poster yang berisi ajakan untuk mencegah perbuatan yang merugikan diri sendiri dan masyarakat. kerjasama Buatlah pamflet/ poster yang berisi himbauan atau ajakan untuk mencegah perbuatan yang merugikan diri sendiri dan masyarakat 2 x 45’ Ulangan Blok-2 Pilihan ganda dan uraian bebas Soal terlampir 2 x 45’ Mengetahui : Kepala SMA N. mengolah informasi. Pd Nip. menggali informasi. menjodohk an dan Uraian bebas Tugas individu Produk • Membuat opini atas ulasan tentang akibat tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial Soal Terlampir 2 x 45’ Idianto. Sosiologi Untuk SMA Kelas X. Erlangga Idianto. Jakarta. M. M. (Kecakapan h-dup: kesadaran eksi-tensi diri. S. Ulangan Harian-6 Pilihan ganda. komunikasi lisan dan tulisan. M. 19560606 198703 1 011 Jubaidah. 2004. Pontianak Pontianak. Sosiologi Untuk SMA Kelas X.