Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh: UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti Jabatan Semester Sesi Nama Kursus Kod kursus Jam Kredit Prasyarat

: : : : : : : :

Fakulti Pendidikan Dan Pembangunan Manusia Pengajian Pendidikan

Perkembangan Pendidikan Di Malaysia: Falsafah Dan Dasar (The Development Of Education In Malaysia: Philosophy And Policies) EDU3012 2 Tiada

MAKLUMAT PENSYARAH: Nama E-Mail No. Bilik No. Tel. : : : :

SINOPSIS

: Kursus ini membincangkan secara kritis tentang falsafah dan pendidikan dengan menganalisisnya dalam konteks perkembangan pendidikan di Malaysia. Kursus ini juga meninjau dan membincangkan perkembangan pendidikan negara sebagai satu kesinambungan dan keunggulan yang berterusan dengan berlandaskan interaksi dan pemikiran yang telah berlaku dalam proses pembangunan negara. Falsafah, dasar-dasar, kurikulum dan peraturan dalam pendidikan juga diberi penekanan bagi membolehkan para pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran serta pemupukan sikap dalam melaksanakan tanggungjawab secara berkesan dalam batasan profesion perguruan. : 1. Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar (C4, TS3).

HASIL PEMBELAJARAN

2. Menghubungkait pembentukan kurikulum kebangsaan dan penterjemahannya menerusi sukatan pelajaran (C4). 3. Mempamerkan ciri-ciri keguruan selaras dengan Kod Etika Perguruan (C3, P2). 4. Membahaskan Akta Pendidikan 1996 (A3, CS3). RUJUKAN : Kementerian Pelajaran Malaysia. Pembangunan Pendidikan (PIPP) Pelancaran). Kuala Lumpur: KPM. (2006). Pelan 2006 2010. Induk (Edisi

Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (1999). Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & Peraturan-Peraturan Terpilih. Kuala Lumpur: International Law Book Services. Moss, D. M., Glenn, W. J. & Schwab, R. L. (2005). Potrait of a Profession Teaching and Teacher in the 21st Century. Westport.: Praeger. Orstein, A.C. & Hunkins, F.P. (2004). Curriculum: foundations, principles, and issues (4th ed.). Boston: Allyn and Bacon. Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

KAEDAH PENGAJARAN

: Kuliah, Projek, Perbincangan, Pembentangan

KAEDAH PENERAPAN KI Aktiviti Kuliah Kerja Kursus Petunjuk: KOM KBPM PBPM PSK PIM ETIK KU : Kemahiran Komunikasi : Kemahiran Berfikir dan Penyelesaian masalah : Kemahiran Belajar Berterusan dan Pengurusan Maklumat : Kemahiran Kerja Berpasukan : Kemahiran Kepimpinan : Etika Profesional : Kemahiran Keusahawanan KOM KBPM PBPM PSK PIM ETIK KU

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Bentuk Tugasan/Peperiksaan Kerja Kursus Peperiksaan Akhir Jumlah

Peratusan 60% 40% 100%

PENILAIAN GRED KURSUS UPSI 3

Gred A AB+ B BC+ C CD+ D F

Julat Markah 80 100 75 79 70 74 65 69 60 64 55 59 50 54 45 49 40 44 35 39 0 - 34

PNG (S/K) 4.00 3.75 3.50 3.00 2.75 2.50 2.00 1.75 1.50 1.00 0

PENGREDAN SKALA KEMAHIRAN INSANIAH (KI) SKALA 5 4 3 2 1 KRITERIA Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap cemerlang Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap baik Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap memuaskan Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap minimum Lemah dan perlu diperbaiki

JADUAL PENGAJARAN 14 MINGGU :

Hasil Pembelajaran Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Kuliah Perbincangan Kemahiran Insaniah KOM PSK Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia Rujukan

Minggu Tajuk Perkembangan Pendidikan Di Malaysia Ke Arah Pembangunan Insan Dan Negara. 1 Fungsi pendidikan ke arah pembangunan insan dan negara. i. Pendidikan mempengaruhi pembangunan. ii. Pembangunan mempengaruhi pendidikan.

Perkembangan Pendidikan Di Malaysia Ke Arah Pembangunan Insan Dan Negara. 2 Hala tuju perkembangan pendidikan era masyarakat tradisional, era penjajahan, era kemerdekaan dan era selepas kemerdekaan terhadap pembangunan insan dan negara.

Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar.

Kuliah Perbincangan

KOM PSK

Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia

Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK): Huraian Dan Penghayatan. 3 Asas falsafah (Barat & Islam) dalam Pembentukan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar. Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar. Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar.

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia

Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK): Huraian Dan Penghayatan. 4 Bentuk, proses, matlamat dan elemenelemen dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia

Falsafah Pendidikan Guru (FPG): Pemikiran Dan Amalan Dalam Profesion Keguruan. 5 Ilmu profesional keguruan dalam membina pemikiran dan amalan guruguru Malaysia dari aspek pengetahuan, ketrampilan dan sahsiah guru. Dasar-Dasar Dan Hala Tuju Pendidikan Malaysia. 6 Dasar- dasar pendidikan ke arah pembangunan insan, guna tenaga, perpaduan, bahasa, pengantarabangsaan, teknologi dan pembentukan negara bangsa.

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Moss, D. M., Glenn, W. J. & Schwab, R. L. (2005). Potrait of a Profession Teaching and Teacher in the 21st Century. Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia

Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah, kurikulum dan dasar-dasar.

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Perancangan Pembangunan Pendidikan Di Malaysia

Menganalisis perkembangan pendidikan di Rancangan jangka pendek dan Malaysia dari rancangan jangka panjang ke arah aspek falsafah, memperkasakan pendidikan di Malaysia. kurikulum dan i. Rancangan Malaysia dasar-dasar. ii. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan Kurikulum Sebagai Wahana Menterjemah Falsafah Pendidikan Kebangsaan Menghubungkait pembentukan kurikulum kebangsaan dan penterjemahannya menerusi sukatan pelajaran

KOM Kuliah Pembentangan Perbincangan PSK

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 2010.

KOM Kuliah Pembentangan Perbincangan PSK

Kurikulum kebangsaan dalam sistem pendidikan mengikut peringkat.: pra sekolah, sekolah rendah, sekolah menengah, pendidikan khas dan Institusi Pengajian Tinggi. Reka Bentuk Kurikulum Di Malaysia.

Orstein, A.C. & Hunkins, F.P. (2004). Curriculum: foundations, principles, and issues

Pembentukan dan penyusunan kurikulum kebangsaan secara vertikal (sekuen dan kontinuiti) dan horizontal (skop, integrasi dan imbangan) dari aspek konten, pedagogi dan penilaian.

Menghubungkait pembentukan kurikulum kebangsaan dan penterjemahannya menerusi sukatan pelajaran

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Orstein, A.C. & Hunkins, F.P. (2004). Curriculum: foundations, principles, and issues

Penterjemahan Dan Pentafsiran Kurikulum Kebangsaan. i. Matlamat dan objektif kurikulum (domain kognitif) dalam Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran. ii. Tranformasi matlamat pendidikan negara ke dalam matlamat mata pelajaran khusus dan penulisan objektif bagi sesuatu unit pengajaran. Kod Etika Perguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. Profesionalisme guru, tanggungjawab guru dan amalan disiplin: 11 i. Kod etika & tanggungjawab guru: kepada pelajar, ibu bapa, masyarakat & negara dan profesion & rakan sejawat. ii. Peraturan, disiplin dan undangundang dalam amalan pendidikan. Akta Pendidikan 1996

10

Menghubungkait pembentukan kurikulum kebangsaan dan penterjemahannya menerusi sukatan pelajaran

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Orstein, A.C. & Hunkins, F.P. (2004). Curriculum: foundations, principles, and issues

Mempamerkan ciri-ciri keguruan selaras dengan Kod Etika Perguruan.

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (1999). Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & PeraturanPeraturan Terpilih.

12

Membahaskan Akta Pendidikan Asas pembentukan Akta Pelajaran 1996. 1996. Kandungan dan fungsinya dalam perkembangan pendidikan di Malaysia.

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (1999). Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & PeraturanPeraturan Terpilih.

13

Membahaskan Akta Pendidikan Implikasi Akta Pendidikan 1996 terhadap 1996. perkembangan pendidikan di Malaysia. Akta Pendidikan 1996

Kuliah Pembentangan Perbincangan

KOM PSK

Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (1999). Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & PeraturanPeraturan Terpilih.

Rumusan perkembangan pendidikan di Malaysia: falsafah dan dasar. 14

Memahami perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah dan dasar.

Perbincangan, perbahasan, soal jawab, memberi respon.

KOM PSK