KERANGKA UNTUK PROPOSAL KAJIAN TINDAKAN BIL SOALAN PANDUAN 1 Apakah masalah yang anda rasa dapat diringankan?

CATATAN / RESPONS

anda hadapi dan yang Meningkatkan Kemahiran Membina dan Menulis Ayat Aktif dalam Kalangan Murid PROTIM Tahun 4 Murid PROTIM tidak boleh menulis ayat gramatis. 2 Apakah bukti masalah itu wujud? Kalau tiada bukti, apakah akan anda lakukan untuk mencari bukti tersebut ? (tinjauan awal) 3 Pada pendapat anda, punca-punca masalah itu wujud ialah: 1. Keputusan PKSR (Tahun 3/2011) 2. Ujian Formatif 1 /2012 3. Pemerhatian semasa Kelas Bimbingan Akademik - Tidak boleh menulis ayat yang gramatis. 4. Latihan bertulis murid 5. Temubual dengan guru Bahasa Melayu yang mengajar murid-murid 1. Tahap kecerdasan murid yang rendah berbanding murid lain. 2. Murid bukan dari latar belakang pendidikan akademik yang formal (sekolah tahfiz). 3. Tidak tahu membina ayat mengikut pola ayat dasar. 4. Kurang motivasi diri (dalaman) dan

keluarga (luaran). 5. Rasa rendah diri kerana mereka murid PROTIM. 6. Kerap tidak hadir ke sekolah.
7.

Tidak fokus semasa guru mengajar di dalam kelas.

8. Murid cenderung membina ayat yang panjang tetapi tidak gramatis. 9. Kurang perbendaharan kata. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. ayat. 4 Pilih salah satu punca. Bagi punca tersebut, 1. Murid tidak boleh membina ayat Kurang latih tubi membina ayat. Tidak minat dengan palajaran. Lemah dalam kemahiran Kesalahan penggunaan imbuhan Murid tidak boleh membina ayat Murid kurang membaca Murid tidak menguasai aspek Murid kurang mendapat Kurang idea untuk membina

membaca dan menulis. pada perkataan dalam ayat. aktif berpandukan gambar. berdasarkan Buku Rekod Nilam. tatabahasa dengan baik. bimbingan tambahan di rumah.

nyatakan beberapa TINDAKAN yang boleh anda ambil untuk menangani punca masalah.

menggunakan pola ayat dasar dengan betul.

Tindakan yang boleh diambil: 1. Latih tubi membina ayat secara lisan. 2. Latih tubi membina ayat secara lisan. 3. Menyalin contoh-contoh ayat daripada buku cerita atau bahan bacaan lain. 4. Menyusun kad perkataan menjadi ayat yang betul. 5. Menyusun kad-kad (frasa) menjadi ayat yang betul 6. Latih tubi membina ayat menggunakan Jadual Refleksi

Pilih satu tindakan

Latih tubi membina ayat menggunakan Jadual Refleksi

Bagu tindakan yang dipilih, nyatakan dengan terperinci langkah-langkah yang akan anda ambil.

1. Memberi Ujian Pos kepada kumpulan sasaran. 2. Mengaplikasi kaedah yang dikenalpasti: - Latih tubi kenal pasti perbuatan (kata kerja) yang terdapat dalam gambar

- Latih membina ayat secara lisan berpandukan Jadual Refleksi. - Latih membina ayat secara bertulis menggunakan Jadual Refleksi.
-

Latih tubi membina ayat secara bertulis menggunakan gambar yang mengandungi satu perbuatan (kata kerja) menggunakan Jadual Refleksi.

- Latih tubi membina ayat secara bertulis menggunakan gambar yang mengandungi lebih satu perbuatan (kata kerja) menggunakan Jadual Refleksi - Latih tubi 3. Membuat ujian pos 4. Refleksi