MAKALAH PROMOSI KESEHATAN PADA ANAK SMP TENTANG PUBERTAS

DISUSUN OLEH : KELOMPOK 6 NAMA : ANDRI PRIANGGA SUSENO SEFTA WULANDARY INDAH PERMATA SARI MAREZA SAPUTRA TINGKAT : II.B

DOSEN PEMBIMBING: SAPRIANTO, SKM. M.Kes

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG PRODI KEPERAWATAN BATURAJA TAHUN !"#

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karuniaNya penulis dapat menyelesaikan tugas P$%&%s' Kese()*)+ tentang PROMOSI KESEHATAN PADA ANAK SMP TENTANG PUBERTAS ini tepat pada waktunya. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing Pak Saprianto, S !. !. es dan teman-teman yang telah membantu dalam pembuatan tugas ini.Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam pembuatan makalah ini, maka dari kami mengharapkan saran dari teman-teman sekalian. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat pada kita semua dan semoga tugas ini dapat memberikan man"aat dan menambah pengetahuan dan wawasan kita.

#aturaja, No$ember %&'(

Penyusun

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pubertas merupakan masa perahlian antara masa kanak ) kanak dala masa dewasa. Tidak ada batas yang tajam antara akhir masa kanak ) kanak dan awal masa pubertas, akan tetapi dapat dikatakan bahwa masa pubertas diawali dengan ber"ungsinya ovarium. Pubertas berakhir pada saat ovarium sudah ber"ungsi dengan mantap dan teratur. Sedangkan pada laki ) laki gonad atau testis, merupakan organ tersebut terletak di dalam scrotum. Testis berkembang penuh pada usia %& tahun, dan tandanya la*im seperti terjadi mimpi basah, yang artinya bermimpi mengenai dengan hubungan seksual, sehinggah mengeluarkan sperma. Awal Pubertas dipengarui oleh bangsa, iklim, gi*i, dan kebudayaan. Secara umum ada pergeseran permulaan pubertas kearah umur yang lebih muda, dikarenakan meningkatnya kesehatan umum dan gi*i. +,ani Widyastuti,%&&-.. Pada masa puberitas dapat dikatakan bahwa ciri umum yang menojol pada masa remaja adalah berlangsungnya perubahan itu sendiri, yang dalam interaksinya dalam lingkungan sosial membawa berbagai dampak pada prilaku remaja. Pubertas merupakan periode yang singkat, namun bagi sebagian orang dianggap sebagai periode yang sulit bagi remaja dan mempengaruhi keadaan "isik dan "isiologis remaja di masa selanjutnya. !asa remaja adalah sebagai salah satu periode dalam rentang kehidupan manusia yang memiliki beberapa keunikan tersendiri. eunikan tersebut bersumber dari kedudukan masa remaja sebagai periode transsisional antara masa kanak-kanak dan masa dewasa atau yang lebih kita kenal dangan pubertas. ita semua mengetahui bahwa antara anak-anak dengan orang dewasa ada beberapa perbedaan yang selain bersi"at biologis atau "isiologis juga bersi"at pisikologis. Pada masa remaja terjadinya kemetangan seksual atau alat ) alat reproduksi, merupakan suatu bagian penting dalam kehidupan remaja sehingga diperlukan perhatian khusus, karena bila timbul dorongan-dorongan seksual yang tidak sehat akan menimbulkan prilaku seksual yang tidak bertanggung jawab. +,ani Widyastuti,%&&-. !onks dkk, '-/- didalam A!,. 0. !123N tahun %&&% mengemukakan bahwa, pada masa remaja sering kali dikenal dengan "ase mencari jati diri atau "ase topan dan badai. 2emaja masih belum mampu menguasai dan mem"ungsikan secara maksimal "ungsi "isik maupun mentalnya. Namun, yang perlu ditekankan adalah bahwa "ase remaja merupakan "ase perkembangan yang tengah berada pada masa amat potensial, baik di lihat dari aspek koginiti", emosi maupun "isik. Perubahan peran, "isik dan "isiologis mempengaruhi konsep diri seseorang dan konsep diri berpengaruh kuat terhadap tingkah laku seseorang. 4engan mengetahui konsep diri seseorang, kita akan lebih mudah memahami tingkah laku orang tersebut. 2emaja awal adalah masa perahlian dari masa anak ) anak ke masa remaja yang mengalami pertumbuhan "isik, dan perkembangan psikis, dalam remaja awal ini mereka lebih merasa mencari indetitas diri dan ada rasa timbul ketertarikan pada lawan jenis. Pada umumnya remaja awal dikategorikan pada umur '( - '5 tahun yang mana pada jenjang sekolah menengah pertama +,ani Widyastuti, %&&- .. #erdasarkan uraian di atas maka kami sebagai pengkaji tertarik untuk mengadakan penyuluhan tentang 6 7ara !enghadapi Pubertas Pada 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik dan !ental 2emaja 6 pada siswa siswi S!P negeri maupun swasta.

B. RUMUSAN MASALAH Peningkatan wawasan kepada siswa siswi S!P tentang bagaimana 6 7ara !enghadapi Pubertas Pada 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik dan !ental 2emaja 6. ,. TUJUAN '. Tujuan 9mum a. Peningkatan wawasan pada siswa siswi S!P tentang bagaimana 67ara !enghadapi Pubertas Pada 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik 4an !ental:. %. Tujuan husus a. Agar siswa siswi S!P dapat mengetahui gambaran tentang bagaimana 6 7ara !enghadapi Pubertas Pada 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik 4an !ental 6 b. 9paya peningkatan percaya diri untuk tampil di depan umum dalam menghadapi Pubertas dan Perubahan 8isik. c. !emberikan pengetahuan kepada siswa siswi tentang bagaimana 67ara !enghadapi Pubertas Pada 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik 4an !ental 6. D. M)+-))* Pe+e.'*')+. ". B)/' M)()s's0) Sebagai sarana untuk menambah wawasan dan pengalaman mengenai 6 67ara !enghadapi Pubertas 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik 4an !ental 2emaja:. . B)/' s's0) 1)+ s's0' SMP !emberikan masukan dan pengembangan 67ara !enghadapi Pubertas 2emaja Awal Terhadap Perubahan 8isik 4an !ental 2emaja:.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. P23e$'*)s P)1) Re&)4) ". Pe+/e$*')+ P23e$'*)s 1)+ Re&)4) ). Pe+/e$*')+ P23e$'*)s ,ulia S. 4. 0unarsa dan Singgih 4. 0unarsa didalam Narendra,%&&%, dalam buku Ajar Tumbuh embang Anak 4an 2emaja. Puberty +bahasa inggris. berasal dari istilah latin pubertas yang berarti kelaki-lakian, kedewasaan yang dilandasi oleh si"at dan tanda kelakilakian. Pubescence dari kata pubis +pubic hair. yang berarti rambut +bulu. pada daerah kemaluan +genetal. maka pubescence berarti perubahan yang dibarengi dengan tumbuhnya rambut pada daerah kemaluan Pubertas adalah masa ketika seorang anak mengalami perubahan "isik, psikis, dan pematangan "ungsi seksual. !asa pubertas dalam kehidupan kita biasanya dimulai saat berumur delapan hingga sepuluh tahun dan berakhir lebih kurang di usia '5 hingga '; tahun. Pada masa ini memang pertumbuhan dan perkembangan berlangsung dengan cepat. Pada cewek pubertas ditandai dengan menstruasi pertama +menarche., sedangkan pada laki-laki ditandai dengan mimpi basah. ini, dikenal adanya pubertas dini pada remaja. Penyebab pubertas dini ialah bahwa bahan kimia 44T sendiri, 44<, mempunyai e"ek yang mirip dengan hormon estrogen. =ormon ini diketahui sangat berperan dalam mengatur perkembangan seks wanita. Pada saat seorang anak memasuki masa pubertas yang ditandai dengan menstruasi pertama pada remaja putri atau pun perubahan suara pada remaja putra, secara biologis dia mengalami perubahan yang sangat besar. Pubertas menjadikan seorang anak tiba-tiba memiliki kemampuan untuk ber-reproduksi. Pada masa pubertas, hormon seseorang menjadi akti" dalam memproduksi dua jenis hormon +gonadotrophins atau gonadotrophic hormones. yang berhubungan dengan pertumbuhan, yaitu> '. Follicle-Stimulating Hormone +8S=. dan %.. Luteinizing Hormone +?=.. Pada anak perempuan, kedua hormon tersebut merangsang pertumbuhan estrogen dan progesterone > dua jenis hormon kewanitaan. Pada anak lelaki, Luteinizing Hormone yang juga dinamakan Interstitial-Cell Stimulating Hormone +17S=. merangsang pertumbuhan testosterone. Pertumbuhan secara cepat dari hormon-hormon tersebut di atas merubah sistem biologis seorang anak. Anak perempuan akan mendapat menstruasi, sebagai pertanda bahwa sistem reproduksinya sudah akti". Selain itu terjadi juga perubahan "isik seperti payudara mulai berkembang. Anak lelaki mulai memperlihatkan perubahan dalam suara, otot, dan "isik lainnya yang berhubungan dengan tumbuhnya hormon testosterone. #entuk "isik mereka akan berubah secara cepat sejak awal pubertas dan akan membawa mereka pada dunia remaja. +,ani Widyastuti, dkk %&&- .. 3. Pe+/e$*')+ Re&)4) !enurut =urlock, %&&@ di dalam ,usu" ?N,dkk, dalam buku Psikologi Perkembangan Anak dan 2emaja. 2emaja juga berasal dari kata latin AadolensenceA yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. 1stilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional, sosial, dan "isik. !enurut !onks, dkk %&&@ didalam Amyg, !iron dkk %&&% ,dalam buku Prilaku Perkembangan Anak. 2emaja adalah menunjukkan dengan jelas si"at transisi atau peralihan karena remaja belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memiliki status anak. 2emaja adalah peralihan dari masa anak dengan masa dewasa yang mengalami perkembangan semua aspek atau "ungsi untuk memasuki masa dewasa. + Sri 2umini dan Siti Sundari, %&&@ didalam

Amgy, !iron dkk.2emaja adalah !asa peralihan di antara masa kanak-kanak dan dewasa. 4alam masa ini anak mengalami masa pertumbuhan dan masa perkembangan "isiknya maupun perkembangan psikisnya. +Bakiah 4arajat, %&&;, didalam 4r.Arkam 2idha,%&&; . 4e"inisi remaja berdasarkan para ahli diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa masa remaja adalah masa transisi antara masa anak anak dan masa dewasa yang meliputi perkembangan biologis, kogniti", dan social, yang artinya masa remaja bukan masa anakanak baik dari bentuk badan, cara ber"ikir atau bertindak, tetapi bukan pula orang dewasa yang telah matang. Pada masa remaja tersebut terjadilah suatu perubahan organ-organ "isik organobiologik secara cepat, dan perubahan tersebut tidak seimbang dengan perubahan kejiwaan +mental emosiaonal.. Terjadinya perubahan besar ini umumnya membingungkan remaja yang mengalaminya, memandang perlu akan adanya pengertian, bimbingan dan dukungan dari lingkungan di sekitarnya, agar dalam sistem perubahan tersebut terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang sehat sedemikian rupa sehingga kelak remaja tersebut menjadi manusia dewasa yang sehat secara jasmani, rohani dan sosial. Terjadinya kematangan seksual atau alat-alat reproduksi yang berkaitan dengan sistem reproduksi, merupakan suatu bagian penting dalam kehidupan remaja sehingga diperlukan perhatian khusus, karena bila timbul dorongan-dorongan seksual yang tidak sehat akan menimbulkan perilaku seksual yang tidak bertanggung jawab. +,ani Widyastuti, dkk %&&- . . Pe$5e&3)+/)+ Re&)4) 1)+ ,'$'6,'$'+7) #erkaitan dengan kesehatan reproduksi remaja kita sangant perlu mengenal perkembangan remaja serta ciri-cirinya. #erdasarakan si"at atau ciri perkembangannya, masa +rentang waktu. remaja ada dua tahap, yaitu> '. !asa remaja awal +'&-'% tahun. a. Tampak dan memang merasa lebih dekat dengan teman sebaya b. Tampak dan merasa ingin bebas c. Tampak dan memang lebih banyak memperhatikan keadaan tubuhnya dan mulai berpikir yang khayal +abstrak.. %. !asa remaja tengah +'(-'5 tahun. a. Tampak dan merasa ingin mencari idetitas diri b. Ada keinginan untuk berkencan atau ketertarikan pada lawan jenis. c. Timbul perasaan cinta yang mendalam d. emampuan berpikir abstrak +berkhayal. makin berkembang e. #erkhayal mengenai hal-hal yang berkaitan dengan seksual #. Pe$5e&3)+/)+ Re&)4) 1)+ T2/)s+7) Agustiani, %&&; didalam widyastuti, yani dkk.%&&-, dalam buku esehatan 2eproduksi. Sesuai dengan tumbuh dan berkembangnya suatu indi$idu, dari masa anak-anak sampai dewasa, indi$idu memiiki tugas masing-masing pada setiap tahap perkembangannya. ,ang dimaksud tugas pada setiap tahap perkembangan adalah bahwa setiap tahapan usia, indi$idu tersebut mempunyai tujuan untuk mencapai suatu kepandaian, keterampilan, pengetahuan, sikap dan "ungsi tetentu sesuai dengan kebutuhan pribadi. ebutuhan pribadi itu sendiri timbul dari dalam diri yang dirangsang oleh kondisi disekitarnya atau masyarakat. Tugas perkembangan remaja menurut 2obert ,. =a$ighurst dalam bukunya =uman 4e$elopment and <ducation yang dikutip oleh Partut Panuju dan 1da 9mami +%&&(. ada sepuluh yaitu > !encapai hubungan sosial yang matang dengan teman sebaya, baik dengan teman sejenis maupun dengan beda jenis kelamin.

'.

Artinya para remaja memandang gadis-gadis sebagia wanita dan laki-laki sebagai prianya, menjadi manusia dewasa diantara orang-orang dewasa. !ereka dapat bekerja sama dengan orang lain dengan tujuan bersama, dapat menahan dan mengendalikan perasaan-perasaan pribadi, dan belajar memimpin orang lain dengan atau tanpa dominasi. %. 4apat menjalankan peranan-peranan sosial menurut jenis kelamin masing-masing. Artinya mempelajari dan menerima peranan masing-masing sesuai dengan ketentuan atau norma masyarakat. (. !enerima kenyataan +realitas. jasmaniah serta menggunakannya see"ekti" mungkin dengan perasaan puas. @. !encapai kebebasan emosional dari orang tua atau orang dewasa lainnya. 1a tidak kekanakkanakan lagi, yang selalu terikat pada orang tuanya. 1a membebaskan dirinya dari ketergantungan terhadap orang tua atau orang lain. 5. !encapai kebebasan ekonomi. 1a merasa sanggup untuk hidup berdasarkan usaha sendiri. 1ni terutama sangat penting bagi laki-laki. Akan tetapi dewasa ini bagi kaum wanita pun tugas ini berangsur-angsur menjadi tambah penting. ;. !emilih dan mempersiapkan diri untuk pekerjaan atau jabatan, artinya belajar memilih satu pekerjaan sesuai dengan bakat dan mempersiapkan diri untuk pekerjaan tersebut. C. !empersiapkan diri untuk melakukan perkawinan dan hidup berumah tangga. !engembangkan sikap yang positi" terhadap kehidupan keluarga dan memiliki anak. #agi wanita hal ini harus dilengkapi dengan pengetahuan dan keterampilan bagaimana mengurus rumah tangga dan mendidik anak. /. !engembangkan kecakapan intelektual serta konsep-konsep yang diperlukan untuk kepentingan hidup bermasyarakat, maksudnya ialah bahwa untuk menjadi warga negara yang baik perlu memiliki pengetahuan tentang hukum, pemerintah, ekonomi, politik, geogra"i, tentang hakikat manusia dan lembaga - lembaga kemasyarakatan. -. !emperlihatkan tingkah laku yang secara sosial dapat dipertanggungjawabkan. Artinya, ikut serta dalam kegiatan-kegiatan sosial sebagai orang dewasa yang bertanggung jawab, menghormati serta mentaati nilai-nilai sosial yang berlaku dalam lingkungannya, baik regional maupun nasional. '&. !emperoleh sejumlah norma-norma sebagai pedoman dalam tidakan-tindakannya dan sebagai pandangan hidup. Norma-norma tersebut secara sadar dikembangkan dan direalisasikan dalam menetapkan kedudukan manusia dalam hubungannya dengan sang pencipta alam semesta dan dalam hubungannya dengan manusia-manusia lainD membentuk suatu gambaran dunia dan memelihara harmoni antara nilai-nilai pribadi yang lain

B. Pe$23)()+ F's'5 1)+ Me+*). P)1) M)s) Re&)4) ". Pe$23)()+ F's'5 P)1) M)s) Re&)4) Pada masa remaja itu, terjadi suatu pertumbuhan "isik yang cepat disertai banyak perubahan, termasuk didalamnya pertumbuhan organ-organ reproduksi atau organ seksual sehingga tercapai kematangan yang ditunjukan dengan kemampuan melaksanakan "ungsi reproduksi. Perubahan yang terjadi pada pertumbuhan tersebut diikuti muncuknya tandayanda sebagai berikut > + ,ani Widyastuti, dkk %&&- .. '. Tanda-tanda seks primer ,ang dimaksud dengan tanda-tanda seks primer adalah organ seks. Pada laki-laki yaitu gonad testis!. 3rgan itu terletak didalam Skrotum. Pada usia '@ tahun baru sekitar '&E dari ukuran matang. Setelah itu terjadilah pertumbuhan yang pesat selama ' atau % tahun,

kemudian pertumbuhan menurun. "estis berkembang penuh pada usia %& atau %' tahun. Sebagai tanda bahwa "ungsi organ-organ reproduksi pria matang, la*imnya terjadi mimpi basah, artinya ia bermimpi mengenai hal-hal yang berkaitan dengan hubungan seksual,sehingga mengeluarkan sperma. Semua organ reproduksi wanita tumbuh selama masa puber. Namun tingkat kecepatan antara organ satu dan lainnya berbeda. #erat uterus pada anak usia '' atau '% tahun kira-kira 5,( gram, pada usia '; tahun rata-rata beratnya @( gram. Sebagai tanda kematangan organ reproduksi pada perempuan adalah datangnya haid. 1ni adalah permulaan dari serangkaian pengeluaran darah, lender dan jaringan sel yang hancur dari uterus secara berkala, yang akan terjadi kira-kira setiap %/ hari. =al ini berlangsung terus sampai menjelang masa menopause. !enopause biasa terjadi pada usia sekitar 5&an. . T)+1)6*)+1) se5s se52+1e$ a. Pada laki-laki '. 2ambut 2ambut yang mencolok tumbuh pada masa remaja adalah rambut kemaluan, terjadi sekitar ' tahun setelah testis dan penis mulai membesar. etika rambut kemaluan hamper selesai tumbuh, maka menyusul rambut ketiak dan rambut di wajah, seperti halnya kumis dan jambang. %. ulit ulit menjadi lebih kasar, tidak jernih, pori-pori membesar. (. elenjar lemak dan kelenjar keringat elenjar lemak dibawah kulit menjadi lebih akti". Seringkali menyebabkan jerawat karena produksi minyak yang meningkat. Akti$itas kelenjar keringat juga bertambah, terutama bagian ketiak. @. 3tot 3tot-otot pada tubuh remaja makin bertambah besar dan kuat. ?ebih-lebih bila dilakukan latihan otot, maka akan tampak member bentuk pada lengan, bahu, dan tungkai kaki. 5. Suara Seirama dengan tumbuhnya rambut pada kemaluan, maka terjadi perubahan suara. !ulamula agak serak, kemudian $olumenya juga meningkat. ;. #enjolan di dada Pada usia remaja sekitar '% samapai '@ tahun muncul benjolan kecil-kecil di sekitar kelenjar susu. Setelah beberapa minggu besar dan jumlahnya menurun. b. Pada wanita '. 2ambut 2ambut kemaluan pada wanita juga tumbuh seperti halnya remaja laki-laki. Tumbuhnya rambut kemaluan ini terjadi setelah pinggul dan payudara mulai berkembang. #ulu ketiak dan bulu pada kulit wajah mulai tampak setelah haid. Semua rambut kecuali rambut wajah mulamula lurus dan terang warrnanya, kemudian menjadi lebih subur, lebihkasar, lebih gelap, dan agak keriting. %. Pinggul Pinggul pun menjadi berkembang, membesar dan membulat. =al ini sebagai akibat membesarnya tulang pinggul dan berkembangnya lemak di bawah kulit. (. Payudara

Seiring pinggul membesar maka payudara juga membesar dan putting susu menonjol. =al ini terjadi secara harmonis sesuai pula dengan berkembang dan makin besarnya kelenjar susu sehingga payudara menjadi lebih besar dan menjadi lebih bulat. @. ulit ulit seperti halnya laki-laki juga menjadi lebih kasar,lebih tebal, pori-pori membesar. Akan tetapi berbeda dengan laki-laki kulit pada wanita tetap lebih lembut. 5. elenjar lemak dan kelenjar keringat elenjar lemak dan kelenjar keringat menjadi lebih akti". Sumbatan kelenjar lemak dapat menyebabkan jerawat. elenjar keringat dan baunya menusuk sebelum dan selama masa haid. ;. Suara Suara berubah semakin merdu. Suara serak jarang terjadi pada wanita.

%. '.

%.

Pe$23)()+ Me+*). P)1) M)s) Re&)4) Perubahan-perubahan yang berkaitan dengan kejiwaan pada remaja adalah > Perubahan emosi. Perubahan tersebut berupa kondisi > a. Sensiti# atau peka misalnya > mudah menangis, #rustasi dan sebaliknya bisa tertawa tanpa alasan yang jelas. 9tamanya sering terjadi pada remaja putri, lebih-lebih sebelum menstuasi. b. !udah bereaksi bahkan agresi# terhadap gangguan atau rangsangan luar yang mempengaruhinya. 1tulah sebabnya terjadi perkelahian. Suka mencari perhatian dan bertindak tanpa ber"ikir dahulu. c. Ada kecenderungan tidak patuh kepada orangtua, dan lebih senang pergi bersama dengan temannya dari pada tinggal di rumah. Perkembangan intelegensia. Pada perkembangan ini menyebabkan remaja > a. 7enderung mengembangkan cara ber"ikir abstrak, suka memberikan kritik. b. 7enderung ingin mengetahui hal-hal baru sehingga muncul perilaku ingin mencoba-coba. Tetapi dari semua itu, proses perubahan kejiwaan tersebut berlangsung lebih lambat dibandingkan perubahan "isiknya.

,. Pe+1'1'5)+ Se5s 1)+ P$'.)52 Re&)4) ". Pe+/e$*')+ Pe+1'1'5)+ Se5s Sarwono, %&&@ didalam <.sarrngen 4 ,anti, dalam #uku Pendidikan SeFs 9ntuk Anak. Pendidikan seks adalah suatu in"ormasi mengenai persoalan seksualitas manusia yang jelas dan benar. 1n"ormasi itu meliputi aspek ) aspek kesehatan, tingkah laku seksual, hubungan seksual,dan kehamilan sampai kelahiran. 2emaja yang telah mendapat pendidikan seks tidak cenderung lebih sering melakukan hubungan seks, tetapi mereka yang belum pernah mendapat pendidikan seks cenderung lebih banyak mengalami kehamilan yang tidak di kehendaki. Pendidikan seksual selain menerangkan tentang aspek-aspek anatomis dan biologis juga menerangkan tentang aspek-aspek psikologis dan moral. Pendidikan seksual yang benar harus memasukkan unsur-unsur hak asasi manusia. Guga nilai-nilai kultur dan agama diikutsertakan sehingga akan merupakan pendidikan akhlak dan moral juga. Ada beberapa hal mengenai pentingnya pendidikan seks bagi remaja, diantaranya yaitu > '. !emberikan pengertian yang memadai mengenai perubahan "isik, mental dan proses kematangan emosional yang berkaitan dengan masalah seksual pada remaja.

%. !engurangi ketakutan dan kecemasan sehubungan dengan perkembangan dan penyesuaian seksual +peran, tuntutan dan tanggung jawab.. (. !embentuk sikap dan memberikan pengertian terhadap seks dalam semua mani#estasi yang ber$ariasi. @. !emberikan pengertian bahwa hubungan antara manusia dapat membawa kepuasan pada kedua indi$idu dan kehidupan keluarga. 5. !emberikan pengertian mengenai kebutuhan nilai moral yang esensial untuk memberikan dasar yang rasional dalam membuat keputusan berhubungan dengan perilaku seksual. ;. !emberikan pengetahuan tentang kesalahan dan penyimpangan seksual agar indi$idu dapat menjaga diri dan melawan eksploitasi yang dapat mengganggu kesehatan "isik dan mentalnya. C. 9ntuk mengurangi prostitusi, ketakutan terhadap seksual yang tidak rasional dan eksplorasi seks yang berlebihan. /. !emberikan pengertian dan kondisi yang dapat membuat indi$idu melakukan akti$itas seksual secara e"ekti" dan kreati" dalam berbagai peran, misalnya sebagai istri atau suami, orang tua, anggota masyarakat. %. Pe$'.)52 Se5s Re&)4) 9tomo %&&; didalam 4r.Arkam 2idha, %&&;. dalam buku !anajeman Pubertas. aum remaja saat ini mengalami lingkungan sosial yang sangat berbeda dari pada orang tuanya. 4ewasa ini, kaum remaja lebih bebas mengekspresikan dirinya, dan telah mengembangkan kebudayaan dan bahasa khusus antara grupnya. aum remaja kelas menengah yang terlihat lebih dibaratkan dalam sikap-sikapnya terhadap busana, musik, "ilm-"ilm, makanan maupun seksualitas Walaupun begitu normanorma agama masih merupakan soal penting antara kebanyakan remaja . Soal gengsi dan tekanan teman sebaya dianggap cukup penting antara kaum remaja, sampai orang tua dan guru sekolah khawatir tentang 6 ikut - ikutuan 6 perilaku tidak sehat. Sikap-sikap kaum remaja atas seksualitas dan soal seks ternyata lebih liberal dari pada orangtuanya, dengan jauh lebih banyak kesempatan mengembangkan hubungan lawan jenis, berpacaran, sampai melakukan hubungan seks. Perilaku remaja saat ini cenderung mendekati perilaku yang negati" tidak memungkiri karena semakin berkembangnya era globalisasi gaya hidup dan perilaku remaja saat ini, di dalam sebuah pergaulan remaja indonesia sudah tercampur dengan gaya pergaulan dari luar, hasil banyak kebudayaan indonesia tidak menjadi tradisi di kalangan remaja, perilaku dianggap sebagai sesuatu yang tidak di tujukan oleh seseorang sehingga dapat di sebutan dengan sesuatu tindakan sosial yang amat mendasar oleh sebagian manusia tindakan manusia tidak sama dengan perilaku sosial karna perilaku manusia adalah perilaku yang khusus di tunjukan oleh manusia. Namun saat ini masyarakat telah menunjukan perilaku sosial yang ada pada indi$idu, seperti ketergantungan dengan pergaulan yang ada seperti di kalangan remaja saat ini berpacaran dengan mesra di depan umum dan lain-lain, menurut remaja *aman sekarang di anggap menjadi kebiasaan, namun kebiasaan itu telah di campur tangankan dengan pergaulan di negara lain yang pergaulan di luar menganut pergaulan bebas. Akan tetapi sebuah pergaulan bisa di hindari jika indi$idu tersebut memiliki kekuatan iman yang ada pada dirinya, agar tidak menyalah gunakan pergaulan yang sekarang sedang merajalela di kalangan remaja, dan dari perilaku manusia pun menjadi sebuah dampak kejahatan yang ada di dunia, tanpa di sadari kita pun sudah membuka peluang kejahatan di dunia karena ke salahan dari indi$idu itu bergaul.

D. ".

'. %. (. @. 5.

;.

C.

Namun tidak semua remaja yang bisa melakukan pergaulan yang negati" juga ada remaja yang mengetahui pergaulan yang begitu luas, namun tidak di lakukan atau di contoh dalam kehidupannya "aktor utama kesalahan dari pergaulan remaja itu bagaimana lingkuan yang ada di sekitar indi$idu. Me+/()1)8' M)s) P23e$*)s ,)$) &e+/()1)8' 823e$*)s !enurut =arini$a, %&&@ didalam !ubin dan Ani 7ahyadi,%&&;, dalam buku Psikologi Perkembangan. !asa remaja adalah masa transisi yang penuh gejolak. Pada masa ini mulai terjadi perubahan, baik secara "isik maupun psikis. Secara "isik, organ-organ tubuh tertentu, seperti organ reproduksi atau organ seksual dan jaringan syara" mulai ber"ungsi. Sedangkan secara psikis, mulai mengalami perkembangan emosional dengan ditandai adanya kecenderungan terhadap lawan jenis, adanya keinginan untuk memiliki teman khusus yang disukai, dan mulai melepaskan diri dari kendali orang tua. 3leh karena itu, masa ini merupakan "ase terpenting dalam kehidupan manusia. 4orongan-dorongan seksual mulai muncul. Apabila tidak diarahkan secara tepat, maka dorongan-dorongan itu akan dapat menjerumuskan para remaja. Perubahan-perubahan yang terjadi pada masa ini , disertai dengan gejala-gejala khusus dalam tingkah laku yang menuntut perhatian dan pengawasan. Pada saat ini, mulai muncul misteri-misteri yang mengundang kebingungan dan kegelisahan. #eberapa hal yang perlu dilakukan untuk menghadapi masa pubertas ialah sebagai berikut. #ersikap jujur dan terbuka kepada orang yang kamu percayai ketika terjadi perasaan yang tidak enak. =al itu akan membantu memberi ketenangan dan jalan keluar. Selalu menjaga kebersihan seluruh tubuh dan alat $ital. Gangan minder. #ila anda minder pada seseorang atau bahkan pada diri anda sendiri, maka anggaplah diri anda itu sebagai seseorang yang paling sempurna sendiri di muka bumi ini dan anggaplah tidak ada satu orangpun yang lebih dari diri anda. Tidak perlu bingung dengan berbagai macam hal. #ila anda bingung dengan berbagai macam hal, anggaplah semua yang anda hadapi tersebut adalah hal yang paling anda sukai, dalam artian hal tersebut sudah biasa anda lakukan dan mudah untuk di lakukan. Gangan mengeluh terhadap perubahan-perubahan yang terjadi pada diri anda, karena semua perubahan itu sudah menjadi hal yang biasa dalam kehidupan manusia. anggaplah semua perubahan yang terjadi pada diri anda tersebut juga di rasakan oleh teman sebaya anda. jadi anda tidak merasakan hal tersebut sendirian, melainkan teman sebaya anda pun juga merasakan hal tersebut. !enambah wawasan. #ila anda menambah wawasan pikiran, maka anda tidak akan kaget, minder, bahkan bingung sekalipun bila terjadi perubahan-perubahan pada diri anda yang terjadi tanpa anda sadari. Anda bisa tenang-tenang saja atau anda juga bisa mengikuti "ashion untuk masapubertas anda. endalikan emosi. Gadi bila ada teman anda yang mengejek atau mencela anda, anggaplah semua itu hanya angin yang berhembus, tidak usah anda perhatikan dan anda masukkan ke dalam hati, dan anggaplah diri anda itu per#ect.

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN A. W)5*2 1)+ Te&8)* Waktu kegiatan penyuluhan pada tanggal '/ No$ember %&'(, hari Senin yang mana dimulai pada pukul &/.(& ) '&.&& W1#. egiatan ini akan dihadiri oleh siwa siswi yang masih duduk di bangku S!P dengan jumlah peserta @5 orang siswa ) siswi dari berbagai sekolah negeri maupun swasta. B. Me*%1e egiatan penyuluhan ini akan dilaksanakan dengan metode ceramah yang di dahului dengan Preetest serta diakhiri dengan Postest untuk melihat pengetahuan para peserta. 4engan menggunakan media laptop, in"ocus, dan penyebaran brosur, ,. T)()8)+ Ke/')*)+ '. Tahapan Persiapan a. Sur$ai Pendahuluan. b. !enyusun Proposal dengan Pembimbing Akademik c. !eminta Persetujuan dari Pembimbing Akademik d. !enyerahkan Proposal penyuluhan kepada insitusi tempat penyuluhan. %. Tahapan Pelaksanaan a. Persiapan Pembukaan Penyuluhan b. Pembukaan Penyuluhan c. Pemberian Preetest kepada peserta d. Penyampaian materi oleh penyaji e. Pemberian postest kepada peserta ". Penutupan penyuluhan (. Tahapan Penutupan a. !emberikan 7endera !ata epada siswa S!P b. !enutup Penyuluhan sesuai dengan jadwal.

D)-*)$ 82s*)5)
Soetjiningsih. %&&@. "umbuh $embang %ema&a dan Permasalahannya. Gakarta > 7H. Sagung Seto. Sarlito. %&&-. Perubahan Fisik %ema&a. e-psikologi.com http>IIwww.lusa.web.idIpubertasIhttp>IImakananJi.blogspot.comI%&'(I&'Imakalahpenyuluhan-mk-promkes-upp.html