SILABUS PEMBELAJARAN

Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Jual beli

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/I
: Memahami jual beli menurut syari'at Islam.
: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli.
1
Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli.
2
Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli.
3
Mensimulasikan tata cara jual beli.
Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Menjelaskan pengertian jual beli dan

dalilnya
Menjelaskan syarat dan rukun jual beli
Menjelaskan bentuk jual beli
Menjelaskan pengertian khiyar dan qiradh
Menjelaskan macam-macam khiyar dan
bentuk-bentuk qiradh
Mensimulasikan jual beli, khiyar dan
qiradh

Mengidentifikasi pengertian jual beli

sesuai praktek
Membacakan dasar hukum jual beli
dalam al-Qur'an
Mengidentifikasi syarat dan rukun jual
beli.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk jual
beli yang terlarang dan jual beli yang
sah tapi terlarang
Mengklasifikasi antara khiyar dan
qiradh
Berdiskusi tentang perbedaan antara
khiyar dan Qiradh
Mengamati peraktek jual beli, khiyar
dan qiradh

Penilaian
Pertanyaan Lisan

Alokasi
Waktu
6 x 40
menit

Sumber belajar

Fiqih Islam, H.
Sulaiman Rasjid,
Kurnia Esa,
Jakarta

Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX

Barang yang
biasa dijual
belikan

Ulangan Harian
Unjuk kerja
Tugas mandiri

LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Pinjam meminjam,
sewa menyewa,
utang-piutang,
gadai dan borg

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/I
: Memahami hukum Islam tentang pinjam meminjam dan sewa menyewa
: 1. Menjelaskan hukum pinjam meminjam
2. Menjelaskan hukum sewa menyewa, gadai dan borg
3. Mensimulasikan pinjam meminjam, sewa menyewa gadai dan borg
Indikator
Menjelaskan pengertian pinjam meminjam,
sewa menyewa, utang-piutang, gadai dan
borg dengan bahasanya sendiri.
Menunjukkan dalil tentang pinjam
meminjam, sewa menyewa, utang-piutang,
gadai dan borg.
Membedakan pemanfaatan barang gadai
dan borg
Menjelaskan pengertian kredit dan
pembagiannya.
Mengidentifikasi manfaat dan mudharat
perkreditan
Mensimulasikan praktek gadai dan kredit
dengan baik

Penilaian

Alokasi
Waktu

Pertanyaan
Lisan

4 X 40
Menit

Kuis

Ulangan
Harian

Kegiatan Pembelajaran
Mengidentifikasi pengertian pinjam
meminjam, sewa menyewa, utangpiutang, gadai dan borg
Melafalkan dalil naqli tentang pinjam
meminjam, sewa menyewa, utangpiutang, gadai dan borg
Menerangkan tentang pemanfaatan
gadai dan borg.
Berdiskusi tentang perkreditan.
Mensimulasikan pinjam meminjam,
sewa menyewa, utang-piutang, gadai
dan borg .

Sumber Belajar
Fiqih
Islam, H.
Sulaiman Rasjid,
Kurnia Esa,
Jakarta

Buku
Pelajaran Fiqih
Kelas IX

Barang
yang biasa dijual
belikan

LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Upah, hiwalah
dan luqathah

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/I
: Memahami tata cara pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah.
: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan upah
2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan hiwalah
3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan luqathah
4. Mendemonstrasikan pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah.

Indikator
Menjelaskan pengertian upah, hiwalah dan
luqathah.
Menjelaskan dalil tentang upah, hiwalah dan
luqathah.
Menerangkan hukum, syarat dan rukun
upah, hiwalah dan luqathah.
Mendemonstrasikan upah, hiwalah dan
luqathah dengan baik.

Kegiatan Pembelajaran
Mengidentifikasi pengertian upah,

hiwalah dan luqathah.

Melafalkan dalil naqli tentang upah,

hiwalah dan luqathah.

Mendiskusikan tentang hukum, syarat

dan rukun upah, hiwalah dan

luqathah.
Mensimulasikan praktek upah,
hiwalah dan luqathah.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Pertanyaan
Lisan

2 X 40
Menit

Kuis
Ulangan
Harian

Sumber Belajar
Fiqih Islam, H.
Sulaiman
Rasjid, Kurnia
Esa, Jakarta
Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX
Pulpen atau
benda lain yang
ada di kelas
LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Riba

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/I
: Menjauhi perbuatan riba
: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan riba
2. Menjelaskan bunga bank
3. Menjelaskan pendapat ulama tentang bunga bank
4. Mensimulasikan perbuatan riba
Indikator
Menjelaskan pengertian riba dengan
bahasanya sendiri.
Menunjukkan perbedaan antara jenis-jenis
riba.
Menerangkan bunga bank dan hukumnya.
Menjelaskan dampak negatif dari perbuatan
yang termasuk riba.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Pertanyaan
Lisan

2 X 40
Menit

Kuis

Ulangan
Harian

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasi pengertian tentang

riba.
Menghafal dalil naqli tentang
keharaman riba.
Mengklasifikasikan jenis-jenis riba.
Mendiskusikan tentang bunga bank
dan hukumnya.
Mendemonstrasikan bentuk kegiatan
yang termasuk riba.

Sumber Belajar
Fiqih Islam, H.
Sulaiman Rasjid,
Kurnia Esa, Jakarta
Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX
Buku Problematika
fiqih Kontemporer,
Chuzaimah T.
Yanggo
LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/I
: Memahami kewajiban-kewajiban terhadap orang sakit
: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang harus dilaksanakan terhadap orang sakit
2. Mempraktekkan menjenguk orang sakit

Materi Pokok/
Pembelajaran
Menjenguk
orang sakit

Indikator
Menjelaskan pengertian menjenguk orang
sakit

Mengadakan pengamatan terhadap

tata cara menjenguk orang sakit

Menunjukkan dalil tentang hukum

menjenguk orang sakit

Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kewajiban terhadap orang sakit

Menjelaskan adab menjenguk orang sakit

Menyimpulkan hasil pengamatan dan

membandingkan dengan referensi

Menjelaskan hikmah menjenguk orang sakit

Mempraktekkan menjenguk orang sakit

Penilaian

Alokasi
Waktu

Pertanyaan
Lisan

4 X 40
Menit

Tes Tertulis

Kegiatan Pembelajaran

Melaporkan hasil diskusi kelompok

secara tertulis
Mempraktekkan menjenguk orang
sakit

Responsi

Ulangan
Harian

Sumber Belajar
Fiqih Islam, H.
Sulaiman Rasjid,
Kurnia Esa,
Jakarta
Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX
Boneka
LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Standar Kompetensi
Mata Pelajaran

Materi Pokok/
Pembelajaran
Pengurusan
jenazah dan
ziarah kubur

: ........................................
: .......................................
: Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah
: FIQIH

Menjelaskan hal-hal yang berhubungan

dengan kewajiban jenazah yang belum
terselesaikan.

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

Pertanyaan
Lisan

6 X 40
Menit

Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX

Tes Tertulis

Membahas tentang segala sesuatu

yang berkenaan dengan kewajiban
jenazah yang belum terselesaikan.

Responsi

Mengidentifikasi pengertian taziyah

dan ziarah kubur.

Ulangan
Harian

Menjelaskan hukum dan adab atau

etika bertaziyah dan ziarah kubur.

Menunjukkan hikmah melakukan

taziyah dan ziarah kubur.

Mendemonstrasikan cara pengurusan

jenazah, taziyah dan ziarah kubur.

Kegiatan Pembelajaran

Memparaktekkan tata cara pengurusan

jenazah.
Mampu mengurus jenazah sesuai dengan
hukum Islam.
Menjelaskan pengertian taziyah dan ziarah
kubur dengan bahasanya sendiri.
Menunjukkan adab atau etika bertaziyah
dan dan ziarah kubur.
Menjelaskan hukum dan hikmah bertaziyah
dan ziarah kubur.
Mempraktekkan tata cara bertaziyah dan
zairah kubur.

: IX/I
: 1. Menjelaskan tata cara mengurus jenazah
2. Menjelaskan tata cara taziyah dan ziarah kubur.
3. Mempraktekkan tata cara mengurus jenazah,
bertaziyah dan ziarah kubur.
Penilaian

Indikator
Menjelaskan tata cara memandikan,
mengkafani, menyalatkan dan menguburkan
jenazah.

Kelas/Semester
Kompetensi Dasar

Menjelaskan tata cara pelaksanaan

pengurusan jenazah yang meliputi:
memandikan, mengkafani,
menyalatkan dan menguburkan
jenazah.

Fiqih Islam, H.
Sulaiman
Rasjid, Kurnia
Esa, Jakarta
Boneka
LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Pergaulan remaja

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/I
: Memahami tata cara bergaul di kalangan remaja sesuai ajaran Islam.
: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan akhlak pergaulan di kalangan remaja.
2. Membiasakan bergaul di kalangan remaja sesuai dengan ajaran Islam.
Indikator
Menjelaskan pengertian remaja dengan
bahasanya sendiri.
Menerangkan tentang karakteristik remaja.
Menjelaskan dalil yang berhubungan
dengan pergaulan remaja.
Menjelaskan tata cara pergaulan remaja
Menunjukkan bentuk-bentuk perilaku yang
sesuai dengan ajaran Islam.
Mensimulasikan di antara pergaulan remaja
sesuai dengan ajaran Islam.

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasi pengertian tentang

remaja.
Mengidentifikasi karakterisitik remaja.
Menunjukkan dalil yang berhubungan
dengan pergaulan remaja.
Membahas pergaulan yang terjadi di

kalangan remaja.
Berdiskusi tentang pola pergaulan
yang sesuai dengan ajaran Islam.
Menunjukkan hikmah bergaul sesuai
dengan ajaran Islam.
Menugaskan masing-masing
kelompok untuk mensimulasikan di
antara pergaulan remaja sesuai dengan
ajaran Islam.

Penilaian
Pertanyaan
Lisan
Ter Tertulis
Ulangan
blok

Alokasi
Waktu
4 X 40
Menit

Sumber Belajar
Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX
Fiqih Islam, H.
Sulaiman Rasjid,
Kurnia Esa,
Jakarta
Kartu masalah
LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Jinayat, hudud
dan diyat

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Memahami hukum Islam tentang jinayat dan hudud
: 1. Menjelaskan tentang jinayat dan hudud
2. Menjelaskan tentang tata cara diyat
3.Mendemonstrasikan tata cara jinayat, hudud dan diyat.
Indikator

Menjelaskan pengertian jinayat, hudud dan

diyat beserta dalil-dalilnya.
Menjelaskan macam-macam jinayat, hudud
dan sangsi hukumnya
Menjelaskan mcam-macam diyat
Menjelaskan sebab-sebab ditetapkannya
diyat.
Mensimulasikan peraktek jinayat, hudud
dan diyat.

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasi pengertian jinayat,

hudud dan diyat.
Membacakan dalil jinayat, hudud dan
diyat.
Membedakan macam-macam jinayat.
Mengidentifikasi macam-macam hudud.
Mengklasifikasi macam-macam diyat.
Mendiskusikan tentang sebab-sebab
ditetapkannya diyat.
Mengamati praktek jinayat, hudud
sambil menentukan diyatnya.

Penilaian
Pertanyaan
Lisan

Alokasi
Waktu
4 x 40
menit

Sumber belajar

Ulangan Harian

Buku
Pelajaran Fiqih
Kelas IX

Fiqih Islam,
H. Sulaiman
Rasjid, Kurnia
Esa, Jakarta
Naskah
sekenario
persidangan
dalam kasus
jinayat, hudud
dan diyat
LKS
.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Minuman keras

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Menjauhi meminum minuman keras.
: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan minuman keras.
2. Menjelaskan dampak negatif meminum minuman keras.
Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Menjelaskan pengertian tentang minuman

keras dengan bahasanya sendiri.

Mengidentifikasi pengertian tentang

minuman keras.

Menjelaskan tentang hukum minuman

keras dan dalilnya.

Menjelaskan tentang hukuman bagi

peminum minuman keras.
Menjelaskan cara-cara menjauhi minuman
keras dan hal-hal yang serupa dengannya.

Mengetahui,
Kepala MTs .................................

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

2 X 40
Menit

Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX

Pertanyaan
Lisan

Melafalkan dalil naqli tentang

keharaman minuman keras.

Ter Tertulis

Kartu masalah

Menerangkan tentang proses

pengharaman minuman keras.

Kuis

Poster/gambar

Menjelaskan tentang hukuman bagi

peminum minuman keras.

Ulangan
Harian

LKS

Menyebutkan dan menjelaskan

dampak negatif dari meminum
minuman keras.
........................................
Guru mapel Fiqih

.............................................
NIP. .

..........................................
NIP. .

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Menjauhi perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
: 1. Menjelaskan perbedaan antara perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
2. Menjelaskan akibat orang yang melakukan perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
3. Mendemonstarsikan perbuatan-perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
Alokasi
Sumber
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Belajar

.Materi Pokok/
Pembelajaran
Pencurian dan
lainnya.

Menjelaskan pengertian pencopetan,

penjambretan, pencurian, penyamunan,
perampokan dan perompakan.

Mengidentifikasi pengertian pencopetan,

penjambretan, pencurian, penyamunan,
perampokan dan perompakan.

Pertanyaan
Lisan

Membedakan istilah pencopetan,

penjambretan, pencurian, penyamunan,
perampokan dan perompakan.

Berdiskusi tentang perbedaan istilah

pencopetan, penjambretan, pencurian,
penyamunan, perampokan dan perompakan
dan hukuman atau sangsi yang akan
diberikan bagi pelaku perbuatan-perbuatan
tercela tersebut.

Ter Tertulis

Menjelaskan hukuman bagi pelaku

pencopetan, penjambretan, pencurian,
penyamunan, perampokan dan perompakan.

Mensimulasikan praktek tindakan

pencopetan, penjambretan, pencurian,
penyamunan, perampokan dan perompakan.

Menunjukkan dampak negatif dari

tindakan pencopetan, penjambretan,
pencurian, penyamunan, perampokan dan
perompakan.
Mendemonstrasikan tindakan pencopetan,

Ulangan
Harian

2 X 40
Menit

Buku
Pelajaran
Fiqih Kelas
IX
Fiqih Islam,
H. Sulaiman
Rasjid,
Kurnia Esa,
Jakarta
Kamus
Bahasa
Indonesia
Benda yang
biasa
menjadi

penjambretan, pencurian, penyamunan,

perampokan dan perompakan.

sasaran
pencurian
dan lainnya.
LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Zina

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Menjauhi perbuatan zina.
: 1. Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan zina.
2. Menjelaskan akibat dari perzinahan.
Indikator
Menjelaskan pengertian tentang zina
dengan bahasanya sendiri.

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasi pengertian zina.

Membahas tentang macam-macam

zina.

Membaca dalil tentang hukuman bagi

pelaku zina.

Menjelaskan hukuman bagi pelaku

zina.

Menunjukkan dampak negatif dari

melakukan perbuatan zina.

Menjelaskan tentang macam-macam zina.

Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina.
Menjelaskan tata cara menghindari
perbuatan zina.

Penilaian

Pertanyaan
Lisan

Ter Tertulis

Kuis

Ulangan
Harian

Alokasi
Waktu
2 X 40
Menit

Sumber Belajar

Buku
Pelajaran Fiqih
Kelas IX dan

Fiqih
Islam, H.
Sulaiman
Rasjid, Kurnia
Esa, Jakarta

Poster/gam
bar

LKS

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Undang-undang
negara dan bela
tanah air

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Memahami undang-undang negara.
: 1. Menjelaskan undang-undang negara.
2. Menjelaskan hukum membela tanah air.
3. Menjelaskan upaya-upaya membela tanah air.
4. Menghormati undang-undang negara.
Indikator

Menjelaskan pengertian undang-undang negara.

Menjelaskan hukum mematuhi undang-undang
negara dalam pandangan Islam.
Menghormati undang-undang negara.
Melaksanakan peraturan yang terdapat dalam
undang-undang negara dalam kehidupan seharihari.
Menjelaskan hak dan kewajiban terhadap tanah
air.
Menjelaskan hukum membela tanah air.
Menjelaskan upaya pembelaan terhadap tanah
air.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Pertanyaan
Lisan

2 X 40
Menit

Tes Tertulis

Ulangan
Blok

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasi pengertian
undang-undang negara.

Menjelaskan tentang undangundang negara dan hukum

mematuhinya.

Menunjukkan dampak positif

dari melaksanakan hidup sesuai
undang-undang negara yang
berlaku.
Mendiskusikan tentang hal-hal
yang berhubungan dengan
pembelaan terhadap tanah air.

Sumber Belajar

Buku
Pelajaran Fiqih
Kelas IX

Fiqih
Islam, H.
Sulaiman
Rasjid, Kurnia
Esa, Jakarta

Buku saku
UUD 45

LKS

Menunjukkan contoh sikap

membela tanah air.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran
Syariat Islam &
kepemimpinan

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Memahami hukum Islam tentang kewajiban-kewajiban warga negara dan kewajiban dalam memilih pemimpin.
: 1. Menjelaskan kewajiban-kewajiban manusia baik yang berhubungan dengan hak Allah atau dengan hak adami.
2. Menjelaskan hukum mematuhi syariat Islam.
3. Menjelaskan pola kepemimpinan dalam Islam.
4. Mempraktekkan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator
Menjelaskan pengertian dan tujuan syariat
Islam.

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasi pengertian dan

tujuan syariat Islam.

Membahas tentang pembagian syariat

Islam dan kewajiban melaksanakannya
dan sangsi hukum bagi pelanggar
syariat Islam.

Menerangkan tentang kepemimpinan

dalam Islam dan hal-hal yang
berhubungan dengannya.

Menunjukkan contoh tanggung jawab

seorang pemimpin kepada rakyat yang
dipimpin dan sebaliknya.

Menjelaskan pembagian syariat.

Menjelaskan kewajiban melaksanakan
syariat Islam dan dalilnya.
Menjelaskan sangsi hukum melanggar
syariat Islam yang bersifat hak Allah dan
hak adami.
Melaksanakan syariat Islam dalam
kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan pengertian kepemimpinan
dalam Islam berikut dalilnya.

Penilaian

Pertanyaan
Lisan

Tes Tertulis

Ulangan
Blok

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

2 X 40
Menit

Buku Pelajaran
Fiqih Kelas IX
Fiqih Islam, H.
Sulaiman
Rasjid, Kurnia
Esa, Jakarta
Kompilasi
Hukum Islam
LKS

 Menjelaskan syarat menjadi pemimpin

menurut Islam.
Menjelaskan kewajiban seorang pemimpin
dan rakyat yang dipimpin.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

: .
: MTs ......................................
: FIQIH
: IX/II
: Membiasakan memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencermikan kepedulian sosial.
: 1. Menjelaskan tata cara memelihara lingkungan.
2. Menjelaskan tata cara meningkatkan kesejahteraan sosial dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.
3. Mempraktekkan tata cara memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.
Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

Menjelaskan pengertian lingkungan hidup.

Lingkungan
hidup dan
kepedulian sosial

Mengidentifikasi pengertian
lingkungan hidup.

Menjelaskan tentang pemeliharaan

lingkungan hidup.

Menjelaskan tentang pentingnya memiliki

keterampilan khusus.

Menunjukkan contoh sikap

memelihara dan mengelola lingkungan
hidup.

Menjelaskan tentang perlunya

berwirausaha.

Mengidentifikasi pengertian tentang

kesejahteraan sosial.

Mendiskusikan tentang keterampilan,

berwirausaha dan pentingnya

Menjelaskan kewajiban memelihara

lingkungan hidup.
Mampu menjaga dan mengelola lingkungan
hidup sekitarnya.
Menjelaskan pengertian tentang
kesejahteraan sosial.

Pertanyaan
Lisan

Ter Tertulis

Ulangan
Harian

2 X 40
Menit

Buku
Pelajaran
Fiqih Kelas
IX
Fiqih Islam,
H. Sulaiman
Rasjid,
Kurnia Esa,
Jakarta
Majalah dan
sejenisnya

 Menjelaskan tentang perlunya kepedulian

sosial di masyarakat.
Mensimulasikan kehidupan sehari-hari
yang mencerminkan kepedulian sosial
terhadap sesama.

kepedulian sosial di masyarakat.

LKS