SILABUS PAI SD KELAS 3 SEMESTER 2

SILABUS
Sekolah
: SD 050758 Securai
Kelas
: III
Semester
: 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar kompetensi (Alquran) : 1. Mengenal kalimat dalam Alquran
Kompetensi Dasar
1.1 Membaca
kalimat dalam
Alquran
1.2 Menulis kalimat

dalam Alquran
Materi
Pokok/Pembahasan
Membaca dan
menulis kalimat
dalam Aquran
Membaca dan
menulis kalimat
dalam Alquran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Siswa melafalkan
huruf-huruf Alquran
melalui kalimat secara
klasikal dan kelompok,
melafalkan kalimat
dalam Alquran sesuai
makhraj dan harakat
secara klasikal,
kelompok dan individu
serta guru mengadakan
Tanya jawab dengan
siswa seputar cara
membaca huruf-huruf
Alquran sesuai harakat
dan makhraj
1. Melafalkan
huruf-huruf
Alquran melalui
kalimat dengan
benar
Tes lisan
Pelafalan
1. Lafalkan hurufhuruf Alquran

dalam kalimatkalimat di bawah
ini:
a.

b.

c.
2. Melafalkan
kalimat dalam
Alquran dengan
benar sesuai
harakat dan
makhraj
Tes lisan
Pelafalan
1. Lafalkan kalimatkalimat di bawah

ini sesuai harakat
dan makhrajnya:
a.

b.

(Lihat Buku
Pendidikan Agama
Islam SD jl. 3 NTREsis halaman 5 dan
7)
1. Siswa menulis kalimat

Alquran dan menulis
ayat-ayat Alquran
secara individu serta
menampilkan
kemampuan
menulisnya di depan
kelas
1. Menuliskan
kalimat Alquran
dengan benar
Tes tulis
Penulisan
Tuliskan kalimatkalimat berikut

dengan huruf Alquran
sambung
a. allahu kabirun
b. fihi mukhtolifun
c. lan tantahi
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III
Alokasi waktu
3 x 35 menit
3 x 35 menit
Sumber Belajar
Buku Senang Blajar Agama islan
karangan moh masrun dkk,
penerbit Erlangga kelas 2
Ktsp 2006

Ktsp 2006
Silabus
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
2. Menuliskan ayatayat Alquran
dengan benar
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Tes tulis
Penulisan
Contoh Instrumen
Alokasi waktu
Sumber Belajar
Alokasi waktu
Sumber Belajar
Tuliskan ayat-ayat
Alquran berikut
dengan huruf Alquran
sambung:
a. lam yalid walam
yulad
b. amma yatasa alun
c. kalla
sayalamunna
Standar kompetensi (Aqidah): 2. Mengenal sifat wajib Allah

Kompetensi Dasar
2.1 Menyebutkan
lima sifat wajib
Allah SWT
2.2 Mengartikan
lima sifat wajib
bagi Allah SWT
Materi
Pokok/Pembahasan
Sifat wajib Allah
SWT
Sifat wajib Allah

SWT
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Siswa mengemukakan
pendapatnya mengenai
definisi sifat wajib bagi
Allah SWT dan
menyebutkan lima sifat
wajib bagi Allah SWT
secara klasikal, kelompok
dan individu
1. Menjelaskan
pengertian sifat
wajib bagi Allah
SWT
Tes tulis
Essay
Apa definisi sifat wajib

bagi Allah SWT?
2. Menyebutkan
lima sifat wajib
bagi Allah SWT
Tes tulis
Jawaban singkat
Sebutkan dua sifat

wajib bagi Allah SWT!
1. Siswa menunjukkan
perbedaan sifat Allah SWT
dengan makhluk-Nya,
mengartikan lima sifat
wajib bagi Allah SWT
1. Menunjukkan
perbedaan sifat
Allah SWT
dengan makhlukNya
Tes tulis
Jawaban singkat
Apa perbedaan
penglihatan Allah SWT
dengan penglihatan
manusia?
3 x 35 menit
3 x 35 menit

Ktsp 2006

Ktsp 2006
Silabus
secara klasikal kelompok

dan individu serta
mengkaji kandungan dari
lima sifat wajib bagi Allah
secara berkelompok
2. Mengartikan
lima sifat wajib
bagi Allah
Tes tulis
Jawaban singkat
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Apa arti dari sifat wujud

yang dimiliki Allah
SWT?
Standar kompetensi (Akhlak): 3. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar
3.1 Menampilkan
perilaku percaya
diri
3.2 Menampilkan
perilaku tekun
Materi
Pokok/Pembahasan
Perilaku terpuji
Perilaku terpuji
pendapatnya tentang
pengertian perilaku
percaya diri
menunjukkan contohcontoh perilaku percaya
diri, menyebutkan
manfaat dan
menjelaskan cara-cara
menumbuhkan perilaku
percaya diri
pendapatnya tentang
pengertian perilaku
tekun, menunjukkan
contoh-contoh perilaku
tekun dan menyebutkan
Indikator
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
pengertian
perilaku percaya
diri
Tes tulis
Essay
2. Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku percaya
diri
Tes tulis
Pilihan ganda
Andi bersedia menjadi

wakil sekolahnya dalam
olimpiade fisika karena
memiliki perilaku . . .
a. sombong
b. percaya diri
c. kikir
3. Menyebutkan
manfaat percaya
diri
Tes tulis
Jawaban singkat
Sebutkan satu manfaat

dari perilaku percaya diri!
4. Menjelaskan
cara-cara menumbuhkan perilaku
percaya diri
Tes tulis
Jawaban singkat
Tuliskan dua cara

menumbuhkan perilaku
percaya diri!
1. Menjelaskan
pengertian
perilaku tekun
Tes tulis
Essay
Apa yang dimaksud

dengan perilaku percaya
diri?
Apa yang kamu ketahui

mengenai definisi tekun?
Alokasi waktu
3 x 35 menit
3 x 35 menit
Sumber Belajar
Buku Senang Blajar Agama
islan karangan moh masrun
dkk, penerbit Erlangga kelas
2
Ktsp 2006

2
Ktsp 2006
Silabus
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Alokasi waktu
Sumber Belajar
manfaat perilaku tekun

dalam belajar serta
membaca dan
menghafalkan doa
sebelum dan sesudah
belajar
3.3 Menampilkan
perilaku hemat
Perilaku terpuji
pendapatnya tentang
pengertian perilaku
hemat, menunjukkan
contoh perilaku hidup
hemat, menjelaskan
cara-cara hidup hemat
dan menyebutkan
keuntungan perilaku
hidup hemat
2. Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku tekun
Tes tertulis
Pilihan ganda
Aisyah berhasil
mendapatkan nilai
tertinggi dalam ujian
karena ia dalam
belajar
a. tekun
b. malas
c. bermain
3. Menyebutkan
manfaat perilaku
tekun dalam
belajar dan
bekerja
Tes tertulis
Jawaban singkat
1. Menjelaskan
pengertian
perilaku hemat
Tes tulis
Essay
Apa yang dmaksud

dengan perilaku hemat?
2. Menunjukkan
contoh perilaku
hidup hemat
Tes tulis
Pilihan ganda
Lusi anak yang hemat, ia

selalu menyisihkan
uangnya untuk .
a. membeli mainan
b. ditabung
c. dihabiskan
3. Menjelaskan
cara-cara hidup
hemat
Tes tulis
Jawaban singkat
Tuliskan dua cara hidup

hemat!
Apa manfaat yang di dapat

dari perilaku tekun?
3 35 menit

2
Ktsp 2006
Silabus
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
Indikator
4. Menyebutkan
keuntungan
perilaku hidup
hemat
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Tes tulis
Jawaban singkat
Contoh Instrumen
Alokasi waktu
Sumber Belajar
Apa saja manfaat yang

dapat dipetik dari perilaku
hidup hemat
Standar kompetensi (Fiqih): 4. Melaksanakan salat dengan tertib

Kompetensi Dasar
4.1 Menghafal
bacaan salat
4.2 Menampilkan
keserasian gerakan
dan bacaan salat
Materi
Pokok/Pembahasan
Salat dengan tertib
Salat dengan tertib
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
1. Melafalkan
bacaan salat dengan
benar
Tes tulis
Pelafalan
Lafalkan bacaan
salat dengan
benar!
2. Menghafalkan
bacaan salat dengan
benar
Tes tulis
Hafalan
Hafalkan bacaan
salat dengan
benar!
(Lihat Buku
Pendidikan Agama
Islam SD jl. 3
NTR-Esis halaman
56-68)
1. Mempratikkan
gerakan salat
Tes
praktik
Praktik
Praktikkan gerakan
salat dengan
benar!
2. Mempratikkan
keserasian antara
gerakan dan bacaan
salat
Tes
praktik
Praktik
Pratikkan
keserasian antara
gerakan dan
bacaan salat!
Indikator
1. Siswa melafalkan bacaan

salat secara klasikal dan
kelompok serta
menghafalkan bacaan salat
secara klasikal, kelompok
dan individu, dan
menampilkan hafalannya di
depan kelas
1. Siswa mempraktikkan
gerakan salat secara klasikal
dan kelompok serta
mempratikkan keserasian
antara gerakan dan bacaan
salat secara klasikal,
Contoh Instrumen
Alokasi
waktu
6 x 35 menit
6 x 35 menit
Sumber Belajar
karangan moh masrun dkk, penerbit
Erlangga kelas 2
Ktsp 2006

Erlangga kelas 2
Ktsp 2006
(Lihat Buku
Pendidikan Agama
Islam SD jl. 3
NTR-Esis halaman
67)
Latihan semester 1 hal 73-76
2 x 35 menit
Silabus
Mengetahui
Securai , Juli 2011

Guru Bidang Studi
Kepala Sekolah SDN 050758 Securai
( TUTI SURIANI S.Pd )

NIP 196604291992022002
( ARNELI ,S.Ag )
NIP : 19671004 200701 2002
Silabus
SILABUS
Sekolah
: SD Negeri 050758 Securai
Kelas
: III
Semester
: 2
Standar kompetensi (Alquran): 5. Mengenal Ayat-ayat Alquran
Kompetensi Dasar
5.1 Membaca
huruf-huruf
Alquran
5.2 Menulis huruf

Alquran
Materi
Pokok/Pembahasan
Membaca dan
menulis ayat-ayat
Alquran
Membaca dan
menulis ayat-ayat
Alquran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Siswa melafalkan hurufhuruf Alquran secara

klasikal dan kelompok,
melafalkan huruf-huruf
Alquran melalui kata dan
melafalkan huruf Alquran
melalui kalimat/ayat secara
klasikal, kelompok dan
individu serta guru
mengadakan Tanya jawab
dengan siswa tentang cara
melafalkan huruf Alquran
baik dalam kata,
kalimat/ayat Alquran
1. Melafalkan hurufhuruf Alquran
Tes lisan
Pelafalan
Lafalkan bacaan
huruf-huruf
Alquran dengan
benar!
2. Melafalkan hurufhuruf Alquran

melalui kata
Tes lisan
pelafalan
Lafalkan hurufhuruf Alquran

melalui kata-kata
dibawah ini:
a.

b.

c.

pelafalan
Lafalkan kalimatkalimat berikut:

a.

b.

c.

(Lihat Buku
Pendidikan
Agama Islam SD
jl.3 NTR-Esis
halaman 80)
1. Siswa menyalin hurufhuruf Alquran dalam kata,

kalimat/ayat Alquran dan
merangkaikan huruf-huruf
1. Menuliskan hurufhuruf Alquran
Penulisan
Tuliskan hurufhuruf Alquran

dengan benar!
3. Melafalkan huruf
Alquran melalui
kalimat/ayat
Tes lisan
Tes tulis
Alokasi
waktu
3 35 menit
3 x 35 menit
Sumber Belajar
Erlangga kelas 2
Ktsp 2006

Erlangga kelas 2
Ktsp 2006
Silabus
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
Alquran menjadi sebuah
kata, kalimat/ayat Alquran
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
2. Menuliskan hurufhuruf Alquran

melalui kata
Tes tulis
Penulisan
Tuliskan kata-kata
di bawah ini
dengan huruf
Alquran sambung:
a. taidakhraga
b. alimun
c. markazun
3. Menuliskan huruf
Alquran melalui
kalimat/ayat
Tes tulis
Penulisan
Tuliskan kalimatkalimat dibawah

ini dengan huruf
Alquran sambung:
a. di ashabil fil
b. yajai
kaidahum
c. tairan abadil
Indikator
Contoh Instrumen
Alokasi
waktu
Sumber Belajar
Securai , Juli 2011

Guru Bidang Studi
Mengetahui
( ARNELI ,S.Ag )
NIP 196604291992022002
NIP : 19671004 200701 2002

SILABUS
Sekolah
Kelas
Semester
Mata Pelajaran
:
:
:
:
SDN 050758 Securai

III
2
Pendidikan Agama Islam
Silabus
Standar kompetensi (Aqidah): 6. Mengenal Sifat Mustahil Allah SWT

Kompetensi Dasar
6.1 Menyebutkan
sifat mustahil
Allah SWT
6.2 Mengartikan
sifat mustahil
Allah SWT
Materi Pokok/
Pembahasan
Sifat mustahil
Allah SWT
Sifat mustahil
Allah SWT
pendapatnya tentang
pengertian sifat mustahil bagi
Allah SWT, menyebutkan
sifat mustahil bagi Allah
SWT secara klasikal dan
kelompok serta menghafal
SWT secara klasikal,
pendapatnya tentang arti sifat
mustahil bagi Allah SWT,
mengkaji dan membahas
setiap arti dari sifat mustahil
bagi Allah dan menghafal
SWT beserta artinya secara
klasikal, kelompok dan
individu
Mengetahui
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
pengertian sifat
mustahil bagi Allah
SWT
Tes lisan
Essay
Apakah yang
dimaksud dengan
sifat mustahil bagi
Allah SWT?
2. Menyebutkan sifat
mustahil bagi Allah
SWT
Tes tulis
Jawaban singkat
Sebutkan tiga
sifat mustahil bagi
Allah SWT!
3. Menghafal sifat
mustahil bagi Allah
SWT
Tes tulis
Hafalan
1. Menjelaskan arti
sifat mustahil bagi
Allah SWT
Tes tulis
Essay
2. Memahami arti
sifat mustahil bagi
Allah SWT
Tes lisan
3. Menghafal sifat
mustahil bagi Allah
SWT beserta artinya
Tes lisan
Jawaban singkat
Hafalan
Alokasi
waktu
3 x 35 menit
Sumber Belajar
Ktsp 2006
Hafalkan sifat
mustahil bagi
Allah SWT!
Jelaskan arti sifat

mustahil Allah
Ajzum!
3 x 35 menit

Ktsp 2006
Mustahil Allah itu

buta! Coba
jelaskan dengan
singkat!
Hafalkan sifat
mustahil bagi
Allah SWT beserta
artinya!
Securai , Juli 2011

Guru Bidang Studi
Silabus
( ARNELI ,S.Ag )
NIP 196604291992022002
NIP : 19671004 200701 2002
SILABUS
Sekolah
: SDN 050758 Securai
Kelas
: III
Semester
: 2
Standar kompetensi (Akhlak): 7. Membiasakan perilaku terpuji
Silabus
10
Kompetensi Dasar
7.1 Menampilkan
perilaku setia
kawan
7.2 Menampilkan
perilaku kerja keras
Materi Pokok/
Pembahasan
Perilaku terpuji
Perilaku terpuji
pendapatnya tentang
pengertian perilaku setia
kawan, menunjukkan
contoh-contoh perilaku
setia kawan, dan
menyebutkan manfaat setia
kawan
pendapatnya tentang
pengertian perilaku kerja
keras, menunjukkan contoh
perilaku kerja keras, dan
menyebutkan manfaat
perilaku kerja keras
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Essay
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
pengertian perilaku
setia kawan
Tes tulis
2. Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku setia
kawan
Tes tulis
Pilihan ganda
Sikap kita ketika

melihat teman dalam
kesulitan adalah .
a. menertawakan
b. menghinanya
c. membantunya
3. Menyebutkan
manfaat setia
kawan
Tes tulis
Jawaban singkat
Apa saja manfaat

yang dapat diambil
dari perilaku setia
kawan?
1. Menjelaskan
pengertian perilaku
kerja keras
Tes tulis
Essay
Apa yang kamu

ketahui mengenai
pengertian perilaku
setia kawan?
Apakah yang
dimaksud dengan
perilaku kerja keras?
Alokasi
waktu
3 x 35 menit
3 x 35 menit
Sumber Belajar
Ktsp 2006

Ktsp 2006
Silabus
11
Kompetensi Dasar
7.3 Menampilkan
perilaku penyayang
terhadap hewan
7.4 Menampilkan
perilaku penyayang
terhadap lingkungan
Materi Pokok/
Pembahasan
Perilaku terpuji
Perilaku terpuji
pendapat tentang cara
menyayangi hewan dengan
benar, menunjukkan
manfaat menyayangi
hewan dan memberikan
contoh perilaku
menyayangi hewan
pendapatnya tentang cara
menyayangi lingkungan,
menunjukkan manfaat
menyayangi lingkungan
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
2. Menunjukkan
contoh perilaku
kerja keras
Tes tulis
Pilihan ganda
Rudi berhasil
menjadi seorang
dokter karena
usahanya yang
gigih. Rudi
seseorang yang
memiliki perilaku
.
a. kerja keras
b. dermawan
c. rendah hati
3. Menyebutkan
manfaat perilaku
kerja keras
Tes tulis
Jawaban singkat
Apa saja manfaat

dari perilaku kerja
keras?
1. Menjelaskan
cara menyayangi
hewan dengan
benar
Tes tulis
Essay
Bagaimana cara
menyayangi hewan
dengan benar?
2. Menunjukkan
manfaat
menyayangi hewan
Tes tulis
Jawaban Singkat
Sebutkan manfaat
yang dapat dipetik
dari menyayangi
hewan!
1. Menjelaskan
menyayangi cara
menyayangi
lingkungan
Tes Tulis
Essay
Indikator
Contoh Instrumen
Bagaimanakah
caranya menjaga
lingkungan yang
sehat?
Alokasi
waktu
3 x 35 menit
3 x 35 menit
Sumber Belajar

Ktsp 2006

Ktsp 2006
Silabus
12
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
Tes tulis
Jawaban Singkat
Contoh Instrumen
Alokasi
waktu
Sumber Belajar
dan memberikan contoh

perilaku menyayangi
lingkungan
2. Menunjukkan
manfaat
menyayangi
lingkungan
Manfaat apa yang

dapat diambil dari
menyayangi
lingkungan?
Securai , Juli 2011

Guru Bidang Studi
Mengetahui
( ARNELI ,S.Ag )
NIP 196604291992022002
NIP : 19671004 200701 2002
SILABUS
Sekolah
Kelas
: SDN 050758 Securai

: 2
Silabus
13
Semester
: 2
Mata Pelajaran : Agama Islam
Standar kompetensi (Fiqih): 8. Melakukan salat fardu
Kompetensi Dasar
8.1 Melakukan salat
fardu
8.2 Mempraktikkan salat fardu
Materi Pokok/
Pembahasan
Salat fardu
Salat fardu
pendapat tentang
pengertian salat,
menyebutkan nama-nama
salat fardu, menunjukkan
waktu pelaksanaan salat
fardu
1. Siswa mempraktikkan
salat fardu secara klasikal,
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen
1. Menjelaskan
pengertian salat
fardu
Tes tulis
Essay
Apakah yang
dimaksud dengan
salat fardu?
2. Menyebutkan
nama-nama salat
fardu
Tes tulis
Jawaban singkat
Salat apakah yang

dilaksanakan ketika
waktu sore hari?
3. Menunjukkan
waktu pelaksanaan
salat fardu
Tes tulis
Jawaban singkat
Kapankah waktu
pelaksanaan salat
isya?
1. Mempraktik kan
salat fardu dengan
benar
Tes praktik
Praktik
Praktikkan salat
fardu dengan benar!
(Lihat Buku
Pendidikan Agama
Islam SD jl. 3 NTREsis halaman 128)
Jawaban singkat
Jelaskan cara sujud

yang benar!
Indikator
2. Mengamalkan
salat fardu
Latihan semester 2 hal 132-133
Mengetahui
Tes tertulis
Contoh Instrumen
Alokasi
waktu
3 x 35 menit
6 x 35 menit
Sumber Belajar
Ktsp 2006

Ktsp 2006
2 35 menit
Securai , Juli 2011

Guru Bidang Studi
Silabus
14

NIP 196604291992022002
( ARNELI ,S.Ag )
NIP : 19671004 200701 2002
Silabus
15

SILABUS PAI SD KELAS 3 SEMESTER 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS PAI SD KELAS 3 SEMESTER 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

1.2 Menulis kalimat

1. Lafalkan hurufhuruf Alquran

1. Lafalkan kalimatkalimat di bawah

1. Siswa menulis kalimat

Tuliskan kalimatkalimat berikut

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Buku Senang Blajar Agama islan

Standar kompetensi (Aqidah): 2. Mengenal sifat wajib Allah

Sifat wajib Allah

Apa definisi sifat wajib

Sebutkan dua sifat

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Buku Senang Blajar Agama islan

Buku Senang Blajar Agama islan

secara klasikal kelompok

Apa arti dari sifat wujud

Standar kompetensi (Akhlak): 3. Membiasakan perilaku terpuji

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Andi bersedia menjadi

Sebutkan satu manfaat

Tuliskan dua cara

Apa yang dimaksud

Apa yang kamu ketahui

Buku Senang Blajar Agama

manfaat perilaku tekun

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Apa yang dmaksud

Lusi anak yang hemat, ia

Tuliskan dua cara hidup

Apa manfaat yang di dapat

Buku Senang Blajar Agama

Apa saja manfaat yang

Standar kompetensi (Fiqih): 4. Melaksanakan salat dengan tertib

Salat dengan tertib

1. Siswa melafalkan bacaan

Buku Senang Blajar Agama islan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Securai , Juli 2011

Kepala Sekolah SDN 050758 Securai

( TUTI SURIANI S.Pd )

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

5.2 Menulis huruf

1. Siswa melafalkan hurufhuruf Alquran secara

1. Melafalkan hurufhuruf Alquran

2. Melafalkan hurufhuruf Alquran

Lafalkan hurufhuruf Alquran

Lafalkan kalimatkalimat berikut:

1. Siswa menyalin hurufhuruf Alquran dalam kata,

1. Menuliskan hurufhuruf Alquran

Tuliskan hurufhuruf Alquran

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Buku Senang Blajar Agama islan

2. Menuliskan hurufhuruf Alquran

Tuliskan kalimatkalimat dibawah

Securai , Juli 2011

( TUTI SURIANI S.Pd )

NIP : 19671004 200701 2002

SDN 050758 Securai

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas III

Standar kompetensi (Aqidah): 6. Mengenal Sifat Mustahil Allah SWT

Jelaskan arti sifat