PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)

NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

1.

2.

: PN. HAMIDAH BINTI HUSSAIN

: BAHASA MELAYU
: 5 IBNU KHALDUN
KENAL PASTI SASARAN
(INDIVIDU/KUMPULAN)

BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)

BAHASA MELAYU (PENULISAN)

PUNCA
MASALAH
TIDAK
MENGUASAI
TATABAHASA
KERANA
KURANG
MEMBACA

TIDAK DAPAT
MENGHURAIK
AN ISI
PENTING
(SOALAN
BAHAGIAN B
DAN C)

CADANGAN
1. LATIH TUBI
SOALAN
TATABAHASA
SECARA LISAN
DAN BERTULIS
1. MEMPELBAGAIKAN
LATIH TUBI
SOALAN
BERFORMAT
GRAFIK
PETIKAN
2. GALAKKAN
MEMBACA
KARANGAN DAN
BUKU CERITA

TINDAKAN
KELAS INTENSIF
FOKUS A BAHASA
MELAYU

KELAS
INTENSIF
FOKUS A
BAHASA
MELAYU
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

CATATAN
HARAPAN :
SEMUA
MURID
MENDAPAT
GRED A

HARAPAN :
SEMUA
MURID
MENDAPAT
GRED A

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

: PN. ARSHADIAH BINTI ABU BAKAR

: BAHASA MELAYU
: 5 IBNU SINA

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

PUNCA MASALAH

1.

BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)

2.

BAHASA MELAYU (PENULISAN)

TIDAK
MENGUASAI
KEMAHIRAN
TATABAHASA
TIDAK
MEMAHAMI APA
YANG DIBACA
TIDAK
MENGUASAI
FORMAT BAHARU
TIDAK
MENGUASAI
FORMAT
KARANGAN
LEMAH TANDA
BACA DAN EJAAN

CADANGAN

TINDAKAN

CATATAN

BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

HARAPAN :
10 ORANG
MURID
MENDAPAT
GRED A
SEMUA
MURID
LULUS

BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

HARAPAN :
10 ORANG
MURID
MENDAPAT
GRED A
SEMUA
MURID
LULUS

1. BANYAKKAN

LATIHAN
TATABAHASA
PERIBAHASA
MENJAWAB
SOALAN PETIKAN

1. MENGHAFAL
FORMAT
KARANGAN
2. BANYAKKAN
LATIHAN MEMBINA
AYAT
3. LATIHAN MENULIS
SECARA IMSAK

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

1.

: PN. RUSNI BINTI SAID

: BAHASA MELAYU
: 5 IBNU HANBAL

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

PUNCA MASALAH
TIDAK FAHAM
KEHENDAK SOALAN
TIDAK MENGUASAI
PERIBAHASA/SIMPU
LAN BAHASA
TIDAK LUAS
PERBENDAHARAAN
KATA

BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)

BAHASA MELAYU (PENULISAN)

2.

TIDAK MENGUASAI
KEMAHIRAN
MENULIS, BANYAK
KESALAHAN EJAAN,
TANDA BACA DAN
PENGGUNAAN
HURUF BESAR
DALAM AYAT.
TIDAK BOLEH
MENULIS ULASAN
DARIPADA SOALAN
YANG DIBERI.
TIDAK DAPAT
MEMBINA AYAT
YANG LENGKAP.

CADANGAN
1. BANYAKKAN
LATIHAN
TATABAHASA
PERIBAHASA/SIMPUL
AN BAHASA
MENJAWAB SOALAN
PETIKAN
2. LATIH TUBI
MENJAWAB SOALAN
FORMAT BAHARU

1. LATIH TUBI
MEMBINA AYAT
(BAHAGIAN A)
2. BANYAKKAN
LATIHAN MENULIS
KARANGAN
BERFORMAT.
3. LATIHAN MENULIS
ULASAN.

TINDAKAN

CATATAN

KELAS
INTENSIF
FOKUS LULUS
BAHASA
MELAYU
(KUMPULAN
KECIL)
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

HARAPAN :
SEMUA MURID
LULUS

KELAS
INTENSIF
FOKUS LULUS
BAHASA
MELAYU
(KUMPULAN
KECIL)
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

HARAPAN :
SEMUA MURID
LULUS

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

1.

: NORHAYATI BINTI ABIDIN

: BAHASA INGGERIS
: 5 IBNU KHALDUN
KENAL PASTI SASARAN
(INDIVIDU/KUMPULAN)

BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

PUNCA MASALAH
KURANG
MENGUASAI
PERKATAAN
DAN
TATABAHASA
TIDAK
MEMAHAMI
STRUKTUR
AYAT.
TIDAK
MEMAHAMI
KEHENDAK
SOALAN.

2.

BAHASA INGGERIS (PENULISAN)

TIDAK DAPAT
MEMBINA AYAT
YANG LENGKAP
TIDAK
MENGUASAI
PENGGUNAAN
KATA KERJA
DAN
STRUKTUR
AYAT

CADANGAN

1. LATIH TUBI SOALAN

SOALAN PEMAHAMAN
BAHAGIAN A DAN B

1. LATIH TUBI MEMBINA

AYAT
2. LATIH TUBI
MENGGUNAKAN
PERKATAAN YANG
SESUAI DENGAN
SITUASI
3. GALAKKAN MEMBACA
BUKU CERITA DAN
AKHBAR BAHASA
INGGERIS

TINDAKAN

KELAS
INTENSIF
FOKUS LULUS
BAHASA
INGGERIS
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

KELAS
INTENSIF
FOKUS A
BAHASA
MELAYU
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

CATATAN

HARAPAN :
15 ORANG
MURID
MENDAPA
T GRED A
SEMUA
MURID
LULUS

HARAPAN :
10 ORANG
MURID
DAPAT
GRED A
SEMUA
MURID
LULUS

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

1.

: MAHAZIR BIN MD. JIWA

: BAHASA INGGERIS
: 5 IBNU SINA
KENAL PASTI SASARAN
(INDIVIDU/KUMPULAN)

BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

PUNCA MASALAH
KURANG
MENGUASAI
PERKATAAN
DAN
TATABAHASA
TIDAK
MEMAHAMI
STRUKTUR
AYAT.
TIDAK
MEMAHAMI
KEHENDAK
SOALAN.

2.

BAHASA INGGERIS (PENULISAN)

TIDAK DAPAT
MEMBINA AYAT
YANG LENGKAP
TIDAK
MENGUASAI
PENGGUNAAN
KATA KERJA
DAN
STRUKTUR
AYAT

CADANGAN

1. LATIH TUBI SOALAN

SOALAN PEMAHAMAN
BAHAGIAN A DAN B

1. LATIH TUBI MEMBINA

AYAT
2. LATIH TUBI
MENGGUNAKAN
PERKATAAN YANG
SESUAI DENGAN
SITUASI
3. MENGHAFAL EJAAN,
MAKNA DAN
PERKATAAN.

TINDAKAN

KELAS
INTENSIF
FOKUS LULUS
BAHASA
INGGERIS
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

KELAS
INTENSIF
FOKUS A
BAHASA
MELAYU
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

CATATAN

HARAPAN :
15 ORANG
MURID
MENDAPA
T GRED B
SEMUA
MURID
LULUS

HARAPAN :
10 ORANG
MURID
DAPAT
GRED B
SEMUA
MURID
LULUS

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

1.

2.

: ZARITA BINTI SHIRUN @ HARUN

: BAHASA INGGERIS
: 5 IBNU HANBAL
KENAL PASTI SASARAN
(INDIVIDU/KUMPULAN)

BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

BAHASA INGGERIS (PENULISAN)

PUNCA MASALAH
KURANG
MENGUASAI
PERKATAAN
DAN
TATABAHASA
TIDAK
MEMAHAMI
STRUKTUR
AYAT.
TIDAK
MEMAHAMI
KEHENDAK
SOALAN.
TIDAK DAPAT
MEMBINA AYAT
YANG LENGKAP
TIDAK
MENGUASAI
PENGGUNAAN

CADANGAN

2. LATIH TUBI SOALAN

SOALAN PEMAHAMAN
BAHAGIAN A DAN B

1. LATIH TUBI MEMBINA

AYAT
2. LATIH TUBI
MENGGUNAKAN
PERKATAAN YANG
SESUAI DENGAN
SITUASI

TINDAKAN

KELAS
INTENSIF
FOKUS LULUS
BAHASA
INGGERIS
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

KELAS
INTENSIF
FOKUS A
BAHASA
MELAYU
BIMBINGAN

CATATAN

HARAPAN :
SEMUA
MURID
LULUS

HARAPAN :
SEMUA
MURID
LULUS

KATA KERJA
DAN
STRUKTUR
AYAT

3. MENGHAFAL EJAAN,
MAKNA DAN
PERKATAAN.

SECARA
INDIVIDU

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

: EN. IRWAN SUHARDI BIN HUSSIN

: MATEMATIK
: 5 IBNU KHALDUN

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

1.
MATEMATIK

PUNCA MASALAH

CADANGAN

MATEMATIK KERTAS 1
TIDAK MEMAHAMI
KEHENDAK SOALAN
PENYELESAIAN MASALAH
TIDAK MENGUASAI
PENUKARAN
PECAHAN/PERATUS/PERPU
LUHAN MENYEBABKAN
MASA MENJAWAB TIDAK
MENCUKUPI

MATEMATIK KERTAS 1
BANYAKKAN
LATIHAN MURID
MEMILIH DAN
MENGIRA SOALAN
(SOALAN 1 20)
LATIH TUBI
KEMAHIRAN
DARAB/BAHAGI/PEN
UKARAN
PECAHAN/PERATUS/
PERPULUHAN

MATEMATIK KERTAS 2
TIDAK MEMAHAMI
KEHENDAK SOALAN

MATEMATIK KERTAS 2
LATIH TUBI

TINDAKAN

BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

CATATAN
HARAPAN :
SEMUA
MURID
MENDAPAT
GRED A

TIDAK MENGUASAI
PENUKARAN UNIT
PANJANG/ISIPADU/TIMBAN
GAN BERAT

KEMAHIRAN
DARAB/BAHAGI/PEN
UKARAN
PECAHAN/PERATUS/
PERPULUHAN
LATIH TUBI
PENYELESAIAN
MASALAH - MURID
KENAL PASTI
MAKLUMAT,
OPERASI DAN
PENGIRAAN YANG
SEPATUTNYA

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL
1.

: PN. AZIAN BINTI ISMAIL

: MATEMATIK
: 5 IBNU SINA

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

PUNCA MASALAH

CADANGAN

MATEMATIK KERTAS 1
TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK MATEMATIK KERTAS 1
BANYAKKAN
SOALAN PENYELESAIAN
MASALAH
LATIHAN MURID
MEMILIH DAN
TIDAK MENGUASAI
MENGIRA SOALAN
PENUKARAN
(SOALAN 1 20)
PECAHAN/PERATUS/PERPULU
LATIH TUBI
HAN MENYEBABKAN MASA
MENJAWAB TIDAK MENCUKUPI
KEMAHIRAN
DARAB/BAHAGI/PEN
UKARAN
PECAHAN/PERATUS/
PERPULUHAN

TINDAKAN

CATATAN

KUMPULAN
INTENSIF
LULUS
MATEMATIK
(KUMPULA
N KECIL)
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU
BAHAN
MATEMATIK
SOALAN

HARAPAN :
1 ORANG
MURID
MENDAPAT
GRED A
5 ORANG
MURID
MENDAPAT
GRED B
SEMUA
MURID
LULUS

MATEMATIK

MATEMATIK KERTAS 2
TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK
SOALAN
TIDAK MENGUASAI
PENUKARAN UNIT
PANJANG/ISIPADU/TIMBANGA
N BERAT

LATIH TUBI
MENGHILANGKAN
PENGGANGGU
SOALAN

MATEMATIK KERTAS 2
LATIH TUBI
KEMAHIRAN
DARAB/BAHAGI/PEN
UKARAN
PECAHAN/PERATUS/
PERPULUHAN
LATIH TUBI
PENYELESAIAN
MASALAH - MURID
KENAL PASTI
MAKLUMAT,
OPERASI DAN
PENGIRAAN YANG
SEPATUTNYA
LATIH TUBI SOALAN
TOPIK PILIHAN
SATU DAN DUA
MARKAH (TOPIK KOORDINAT,
PERWAKILAN DATA,
BENTUK 2D DAN
3D)
LATIH TUBI
MENJAWAB SOALAN
SATU DAN DUA
MARKAH
LATIH TUBI MURID
MENGGUNAKAN
KAEDAH YANG
LEBIH MUDAH,
KREATIF UNTUK

BERFOKUS
UNTUK
SETIAP
MURID
YANG
TERLIBAT

PENUKARAN UNIT
DAN PECAHAN
LATIH TUBI
MELAKAR BENTUK
2D, SUDUT, DAN
MEMBINA CARTA.

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

: EN. MOHD. SHUKRI BIN JAHAYA

: MATEMATIK
: 5 IBNU HANBAL

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

1.
MATEMATIK

PUNCA MASALAH
MATEMATIK KERTAS 1
TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK
SOALAN PENYELESAIAN
MASALAH
TIDAK MENGUASAI
PENUKARAN
PECAHAN/PERATUS/PERPULU

CADANGAN
MATEMATIK KERTAS 1
BANYAKKAN
LATIHAN MURID
MEMILIH DAN
MENGIRA SOALAN
(SOALAN 1 20)

TINDAKAN
KUMPULAN
INTENSIF
LULUS
MATEMATIK
(KUMPULA
N KECIL)
BIMBINGAN

CATATAN
HARAPAN :
SEMUA
MURID
LULUS

HAN MENYEBABKAN MASA

MENJAWAB TIDAK MENCUKUPI

MATEMATIK KERTAS 2
TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK
SOALAN
TIDAK MENGUASAI
PENUKARAN UNIT
PANJANG/ISIPADU/TIMBANGA
N BERAT

LATIH TUBI
KEMAHIRAN
DARAB/BAHAGI/PEN
UKARAN
PECAHAN/PERATUS/
PERPULUHAN
LATIH TUBI
MENGHILANGKAN
PENGGANGGU
SOALAN

MATEMATIK KERTAS 2
LATIH TUBI
KEMAHIRAN
DARAB/BAHAGI/PEN
UKARAN
PECAHAN/PERATUS/
PERPULUHAN
LATIH TUBI
PENYELESAIAN
MASALAH - MURID
KENAL PASTI
MAKLUMAT,
OPERASI DAN
PENGIRAAN YANG
SEPATUTNYA
LATIH TUBI SOALAN
TOPIK PILIHAN
SATU DAN DUA
MARKAH (TOPIK KOORDINAT,
PERWAKILAN DATA,
BENTUK 2D DAN
3D)
LATIH TUBI
MENJAWAB SOALAN
SATU DAN DUA
MARKAH
LATIH TUBI MURID
MENGGUNAKAN

SECARA
INDIVIDU
BAHAN
MATEMATIK
SOALAN
BERFOKUS
UNTUK
SETIAP
MURID
YANG
TERLIBAT

KAEDAH YANG
LEBIH MUDAH,
KREATIF UNTUK
PENUKARAN UNIT
DAN PECAHAN
LATIH TUBI
MELAKAR BENTUK
2D, SUDUT, DAN
MEMBINA CARTA.

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS
BIL

: PN. EKA RUSMAWATY BINTI SUJAK

: SAINS
: 5 IBNU KHALDUN

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

PUNCA MASALAH

CADANGAN

TINDAKAN

CATATAN

SAINS KERTAS 1
BANYAKKAN
LATIHAN MENJAWAB
SOALAN SAINS
KERTAS 1
LATIH TUBI TOPIKAL
TAHUN 3, 4 DAN 5
MENGGUNAKAN
SAINS KERTAS 1
KAEDAH MNEMONIK
TIDAK MENGUASAI TOPIK
DAN HAFALAN
TAHUN 3, 4 DAN 5
FAKTA, ISTILAH
SAINS
TIDAK MENGUASAI ISTILAH
SAINS
GUNA PETA ITHINK
UNTUK MEMBUAT
NOTA
1.

SAINS

SAINS KERTAS 2
SAINS KERTAS 2
LATIH TUBI
TIDAK MEMAHAMI
MENJAWAB SOALAN
KEHENDAK SOALAN
SAINS KERTAS 2
TIDAK MENGUASAI TOPIK
LATIH TUBI
TAHUN 3, 4 DAN 5
MENJAWAB SOALAN
KEMAHIRAN
TIDAK MENGUASAI
PROSES SAINS
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MENGGUNAKAN
KAEDAH MNEMONIK
DAN HAFALAN
FAKTA, ISTILAH
SAINS
LATIH TUBI
MELAKAR,
MEMBINA JADUAL
DAN CARTA.

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU

: EN. SAIPUL BIN MAT YASSIN

KUMPULAN
INTENSIF
LULUS
SAINS
(KUMPULAN
KECIL)
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

HARAPAN :
SEMUA
MURID
MENDAPAT
GRED A

MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS

: SAINS
: 5 IBNU SINA

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

BIL

PUNCA MASALAH

CADANGAN

SAINS KERTAS 1
BANYAKKAN
LATIHAN MENJAWAB
SOALAN SAINS
KERTAS 1
LATIH TUBI TOPIKAL
TAHUN 3, 4 DAN 5
MENGGUNAKAN
SAINS KERTAS 1
KAEDAH MNEMONIK
TIDAK MENGUASAI TOPIK
DAN HAFALAN
TAHUN 3, 4 DAN 5
FAKTA, ISTILAH
SAINS
TIDAK MENGUASAI ISTILAH
SAINS
GUNA PETA ITHINK
UNTUK MEMBUAT
NOTA
1.

SAINS

SAINS KERTAS 2
SAINS KERTAS 2
LATIH TUBI
TIDAK MEMAHAMI
MENJAWAB SOALAN
KEHENDAK SOALAN
SAINS KERTAS 2
TIDAK MENGUASAI TOPIK
LATIH TUBI
TAHUN 3, 4 DAN 5
MENJAWAB SOALAN
KEMAHIRAN
TIDAK MENGUASAI
PROSES SAINS
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MENGGUNAKAN
KAEDAH MNEMONIK
DAN HAFALAN
FAKTA, ISTILAH
SAINS
LATIH TUBI
MELAKAR,
MEMBINA JADUAL
DAN CARTA.

TINDAKAN

KUMPULAN
INTENSIF
LULUS
SAINS
(KUMPULAN
KECIL)
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

CATATAN

HARAPAN :
5 ORANG
MURID
MENDAPAT
GRED A
SEMUA
MURID
LULUS

INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

(BERDASARKAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN)
NAMA GURU
MATA PELAJARAN
TAHUN/ KELAS

KENAL PASTI SASARAN

(INDIVIDU/KUMPULAN)

BIL
1.

: PN. SITI BASRAH BINTI OMAR

: SAINS
: 5 IBNU HANBAL

SAINS

PUNCA MASALAH

CADANGAN

SAINS KERTAS 1
SAINS KERTAS 1
TIDAK MENGUASAI TOPIK
LATIHAN MENJAWAB
TAHUN 3, 4 DAN 5
SOALAN SAINS
KERTAS 1 DENGAN
TIDAK MENGUASAI ISTILAH
MENCARI JAWAPAN
SAINS
DALAM BUKU
RUJUKAN
(TEMANKU BUKU
SAINS)
LATIH TUBI TOPIKAL
TAHUN 3, 4 DAN 5
DENGAN PANDUAN
SAINS KERTAS 2
BUKU RUJUKAN
(TEMANKU BUKU
TIDAK MEMAHAMI
SAINS)
KEHENDAK SOALAN
GUNA PETA ITHINK
TIDAK MENGUASAI TOPIK
UNTUK MEMBUAT
TAHUN 3, 4 DAN 5
NOTA
TIDAK MENGUASAI
KEMAHIRAN PROSES SAINS
SAINS KERTAS 2
LATIH TUBI
MENJAWAB SOALAN
SAINS KERTAS 2
DENGAN PANDUAN
BUKU RUJUKAN
(TEMANKU BUKU
SAINS)
LATIH TUBI
MENJAWAB SOALAN
KEMAHIRAN
PROSES SAINS

TINDAKAN

KUMPULAN
INTENSIF
LULUS
SAINS
(KUMPULAN
KECIL)
BIMBINGAN
SECARA
INDIVIDU

CATATAN
HARAPAN :
4 ORANG
MURID
MENDAPAT
GRED B
SEMUA
MURID
LULUS

LATIH TUBI
MELAKAR,
MEMBINA JADUAL
DAN CARTA.