LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

MASSA JENIS SUATU ZAT

TUJUAN :

Menentukan massa jenis suatu benda

Kelompok ke :

Hari/tanggal :

Nama kelompok :

1. 2.

3. 4.

5. 6.

LEMBAR KERJA SISWA

MASSA JENIS SUATU BENDA
STANDAR KOMPETENSI
3. Memahami wujud zat dan perubahannya.

KOMPETENSI DASAR
3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Kognitif
a. Produk:
1. Dihasilkan tabel pengamatan yang menunjukkan perbandingan antara
massa dan volume dari masing-masing benda.
2. Secara kelompok, siswa dapat memahami pengertian dari massa jenis
3. Secara mandiri, siswa dapat Membuat laporan percobaan menentukan
massa jenis suatu benda secara tepat dan sistematis.

b. Proses

1. Disediakan bahan, siswa dapat melakukan dan memodifikasi

percobaan tentang menentukan massa jenis suatu benda.

2. Melalui percobaan, siswa dapat melakukan pengamatan,

pengelompokan, pengukuran, dan menggunakan alat dalam
percobaan

Afektif:
 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berpikir
kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
2. Bekerjasama dalam kegiatan praktik dan aktif menyampaikan pendapat,
menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
dalam diskusi

Psikomotorik:
Terampil dalam menyusun alat dan menggunakan bahan dalam percobaan
menentukan massa jenis suatu benda.

MASALAH
1. Apakah nilai (massa / volume) masing-masing benda sama?
2. Disebut apakah pada kolom (massa / volume) ?

HIPOTESIS
Rumuskan suatu hipotesis untuk menjawab permasalahan di atas dan dapat
diuji menggunakan alat dan bahan di bawah ini.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

ALAT DAN BAHAN

1. Macam-macam benda dari bahan yang berbeda
2. Gelas ukur
3. Air
4. Benang

PROSEDUR PERCOBAAN
Langkah Percobaan
1. Ukurlah volume setiap benda dengan menggunakan gelas ukur, dengan
cara:
a. Sediakan gelas ukur yang berisi air dengan skala tertentu.
b. Ikat benda dengan benang.
c. Masukkan benda ke dalam gelas ukur yang berisi air, kemudian ukur
ketinggian air yang naik.
 d. Amati skala kenaikan air, yang mana besarnya kenaikan air adalah
besarnya volume suatu benda.
2. Catat hasil pengukuran volume benda dalam table pengamatan
3. Catat massa yang tertera pada benda dalam table hasil pengamatan
4. Ulangi langkah 1, 2, dan 3 untuk benda dari bahan yang berbeda

Table hasil pengamatan

No Nama benda Volume Massa ( gram ) Massa / volume

(ml = cm3)
1 Benda 1
2 Benda 2
3 Benda 3

PERTANYAAN
1. Apakah nilai (massa / volume) masing- masing benda sama?
2. Disebut apakah pada kolom (massa / volume) ?
3. Apakah kesimpulan dari kegiatan diatas ?

JAWABAN LKS
MASSA JENIS SUATU ZAT
 Table hasil pengamatan

No Nama benda Volume Massa ( gram ) Massa / volume

(ml = cm3)
1 Benda 1 4 5 1,25 g/ cm3
2 Benda 2 6 50 8,33 g/ cm3
3 Benda 3 12 100 8,33 g/ cm3

Jawaban pertanyaan
1. Apakah nilai (massa / volume) masing- masing benda sama?
Jawab :
Tidak
2. Disebut apakah pada kolom (massa / volume) ?
Jawab :
Massa jenis benda ()
3. Apakah kesimpulan dari kegiatan diatas ?
Jawab :
Dari hasil percobaan yang telah dilakukan dapat disimpulkan
bahwa nilai (massa / volume) untuk setiap benda berbeda. Pada hasil
percobaan yang dilakukan untuk benda 2 dan 3 nilai (massa / volume)
nya sama. Rumusan (massa / volume) merupakan massa jenis suatu
benda, yang mana massa jenis suatu benda didefinisikan sebagai massa
zat dibagi dengan volume zat.

DESKRIPSI PERCOBAAN MASSA JENIS SUATU ZAT

Percobaan pengukuran massa jenis suatu zat ini merupakan indikator dari
pokok bahasan massa jenis, pada pembelajaran IPA (Fisika) SMP kelas VII
semester 2.
 Dari percobaan ini siswa diharapkan mampu mengukur massa jenis suatu
zat yang berbeda ukuran, bentuk dan jenisnya. Pada percobaan ini digunakan
penggabungan 2 kit, yaitu kit fluida dan mekanika. Dalam pengukuran massa
jenis zat suatu benda yang sering kita temukan, praktikum dilakukan dengan
menggunakan kit fluida saja dan dengan bantuan alat ukur massa benda, yaitu
neraca.
Pada percobaan yang telah kami lakukan, kami mencoba melakukan
inovasi baru jika sarana dan prasarana laboratorium tempat kita mengajar nanti
fasilitas nya belum begitu memadai. Misalnya, ketika kita akan melakukan
percobaan pengukuran massa jenis suatu zat, alat pengukuran massa benda
tersebut rusak, atau kalibrasinya tidak akurat lagi. Kita bisa menggunakan kit
mekanika untuk melakukan percobaan massa jenis zat suatu benda dengan
menggunakan beban yang ada dalam kit mekanika.

DOKUMENTASI