1

DAFTAR PUSTAKA

Akhaidah, S. (2003). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta:

Erlangga.

Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineka Cipta.

Danasasmita, W. (2004). Metodologi Pembelajaran Bahasa Jepang. Bandung:

Rizqi Press.

Hamdani. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.

Heriawan. (2012). Metode Pembelajaran. Serang Banten: LP3G.

Joyce, B., M. Weil, and E. Calhoun. (2009). Models of Teaching: Model-model

Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Keraf (1997). Argumentasi dan Narasi. Ende Flores: Nusa Indah.

Keraf, G. (2007). Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Ende

Flores: Nusa Indah.

Nanang, H. dan Cucu S. (2010). Konsep Strategi Pembelajaran. Jakarta: Refika

Aditama.

Nurgana, E. (1993). Statistika Penelitian. Bandung: CV Permadi.

Nurudin. (2007). Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: PT Rajagrafindo

Persada.

Rosalin, E. (2008). Gagasan Merancang Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT

Karsa Mandiri Persada.

Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Guru.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Semi, A.M. 2007. Terampil Membuat Buku Harian dan Surat Pribadi. Bandung:
Titian Ilmu.
 2

Slamet. (2007). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka

Cipta.

Surakhmad, W. (1994). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito

Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana

Pustaka.

Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa.

Yunus, M. (2006). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas terbuka

Tukiran, T. dkk. (2011). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.

Zulkarnaini. (2008). Bermula dari Ide, Berakhir pada Tulisan. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.