RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR TAHUN 3 DUNIA SAINS DAN

TEKNOLOGI

Mata Pelajaran : Dunia Sains Dan Teknologi

Tarikh : 6 Mei 2016
Masa : 7.40 8.40 pagi
Tempoh : 60 minit
Kelas : 3 Pintar
Bil. Murid : 18 Orang murid
Tema : Sains Hayat
Tajuk : Tumbuhan
Standard Kandungan : 4.1 Memahami ciri tumbuhan
Standard Pembelajaran : 4.1.4 Menerangkan kepentingan tumbuhan kepada manusia
dan haiwan.
Hasil Pembelajaran : Di akhir pelajaran, murid dapat
1. Menyenaraikan kepentingan bahagian-bahagian tumbuhan
kepada manusia dan haiwan dengan menggunakan
peta I THINK.
2. Menerangkan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan
haiwan dengan membentangkan peta I THINK
Elemen merentas kurikulum (EMK) : TMK
Strategi pengajaran dan pembelajaran : Pembelajaran kontekstual, pembelajaran
Koperatif
Kaedah pengajaran dan pembelajaran : Aktiviti penyiasatan dalam kumpulan,
perbincangan
Kemahiran Proses Sains : Memerhati, Mentafsir maklumat, Komunikasi
Kemahiran Berfikir : Meneliti, Menghubung kait, Menjana idea, Membanding Beza
Nilai Murni : Bekerjasama, toleransi dalam memberikan pendapat, sedia menerima
arahan dan teguran, patuh kepada arahan yang diberikan.
Sumber pengajaran dan pembelajaran : Slaid power point, gambar, lembaran kerja,
buku teks Dunia Sains dan Teknologi (DST) tahun 3, kad manila, pen marker.
Pentaksiran : TP 4
 Fasa/masa Kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan

Orientasi Jenis aktiviti : KPS :

Pengenalan kepada
tajuk pelajaran hari ini.
(5 minit) Guru menayangkan video Komunikasi
Memerhati
Tumbuhan
Soalan :
KB :
G : Nyatakan apakah yang diceritakan Menjana idea
dalam video tersebut ? Meneliti

M : tumbuhan
Nilai :

G : Apa kita akan belajar pada Bekerjasama

Patuh kepada
hari ini?
arahan
M : tentang tumbuhan

Pencetusan idea Kegunaan bahagian Jenis aktiviti : KPS :

tumbuhan :
(10 minit) Aktiviti berkumpulan Memerhati
Guru memberikan setiap Komunikasi,
batang
Mentafsir
Daun kumpulan gambar
Buah maklumat
bunga Arahan :
KB :
Setiap kumpulan perlu menyenaraikan
Menjana idea
kegunaan bahagian tumbuhan kepada
Meneliti
manusia dan haiwan. Menghubung kait

Soalan : Nilai :
G : Nyatakan apakah kegunaan bahagian
Toleransi,
tumbuhan yang kamu tahu.
Sedia terima
M : makanan
arahan

Sumber P&P :

Kad gambar

Penstrukturan Kepentingan KPS :

 Memerhati
semula idea tumbuhan kepada : Jenis aktiviti : Meramal
Mentafsir data
(20 minit) Manusia Aktiviti berkumpulan Mengelas
haiwan Setiap kumpulan diberikan
gambar untuk dilekatkan KB :
Menjana idea
Meneliti
Arahan :
Setiap kumpulan di minta untuk Nilai :
melengkapkan keperluan mengikut Kerjasama
gambar. Patuh kepada
arahan

Setiap kumpulan di minta untuk

Sumber P&P :
membentangkan hasil kumpulan
Buku teks DST
masing-masing di hadapan kelas.
tahun 3
Murid berbincang dengan guru
Kertas mahjong
tentang kepentingan tumbuhan Pen marker.
kepada manusia dan haiwan. Gambar

Aplikasi idea Lembaran kerja. Murid diberikan lembaran kerja KPS :

mengenai tajuk pelajaran hari ini.

(15 minit) Murid diberikan masa selama 10 Komunikasi

minit untuk menyiapkan tugasan

yang diberikan. KB :
Meneliti

Sumber P&P :
Lembaran kerja

Pentaksiran :
TP 4

Refleksi Rumusan tentang isi Guru membimbing murid dalam KPS :

penting pelajaran membuat rumusan pelajaran hari
(5 minit) Komunikasi
ini.
Murid diminta menyiapkan latihan
Sumber P&P :
di dalam buku modul DST tahun
3. Buku modul DST
tahun 3.