SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(Peminatan Bidang MIPA)

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : XII
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menganalisis fenomena Penurunan Mengamati (Observing) Tugas: 2 mgg Watoni, haris
sifat koligatif larutan tekanan uap Membaca dan mendengar dari berbagai Merancang X 4 jp dkk. (2016).
(penurunan tekanan uap jenuh larutan sumber tentang fenomena terkait sifat percobaan titik Kimia
jenuh, kenaikan titik didih, non koligatif (memasak air dengan dan tanpa beku larutan untuk Siswa
penurunan titik beku dan elektrolit, garam; memasak dalam panci dengan dan Observasi SMA/MA
tekanan osmosis). larutan tanpa tutup; penggunaan garam di jalan Sikap ilmiah Kelas XII
elektrolit bersalju, penggunaan garam dalam pada saat Kelompok
3.2 Membedakan sifat
dan pembuatan es puter, dll) melakukan Peminatan
koligatif larutan elektrolit
aplikasinya percobaan Matematika
dan larutan nonelektrolit.

v
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.1 Menyajikan hasil Kenaikan Mempelajari data hasil percobaan tentang Sikap pada saat dan ilmu-
penelusuran informasi titik didih sifat koligatif larutan elektrolit dan non diskusi ilmu Alam.
tentang kegunaan prinsip larutan non elektrolit kelompok Bandung :
sifat koligatif larutan elektrolit, Menanya (Questioning) Yram
dalam kehidupan sehari- larutan Mengajukan berbagai pertanyaan terkait hasil Portofolio Widya.
hari. elektrolit observasi (mengapa memasak tanpa garam

vi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.2 Menganalisis data
percobaan untuk
menentukan derajat
pengionan.

dan lebih cepat mendidih, mengapa penggunaan - Laporan hasil Johari, JMC.
aplikasinya garam membuat es puter tetap dingin, percobaan (2008).
Penurunan mengapa digunakan garam untuk mencairkan KIMIA 3
titik beku salju, dll) Tes tertulis SMA dan
Mengajukan berbagai pertanyaan terkait Pemahaman MA untuk
vii
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.3 Mengevaluasi gejala atau Penyetaraan Pengamatan (Observing) Tugas: 4 mgg Watoni, haris
proses yang terjadi dalam persamaan Membaca/mengamati/mendengar dari Merancang X 4 jp dkk. (2016).
contoh sel elektrokimia reaksi redoks berbagai sumber tentang persamaan reaksi percobaan : Sel Kimia
(sel volta dan sel redoks elektrokimia dan untuk Siswa
elektrolisis) yang Menanya(Questioning) sel elektrolisis SMA/MA
digunakan dalam Menanyakan hal-hal yang berhubungan Menulis artikel Kelas XII
kehidupan. dengan reaksi redoks yang disajikan atau Kelompok
3.4 Menganalisis proses yang Mengumpulkan data (Experimenting) leaflet/brosur Peminatan
terjadi dalam sel Volta dan Menganalisis reaksi yang terjadi (reaksi tentang korosi Matematika
menjelaskan kegunaannya. redoks) dan penyepuhan dan ilmu-
Menggunakan aturan cara setengah reaksi dan
3.5 Menganalisis faktor- logam ilmu Alam.
perubahan bilangan oksidasi untuk
faktor yang Bandung :
menyelesaikan persamaan redoks
mempengaruhi terjadinya Observasi Yram
Mengasosiasi (Associating)
korosi dan cara Sikap ilmiah saat Widya.
mengatasinya. Menyimpulkan bahwa dalam sel elektrokimia Johari, JMC.
melakukan
melibatkan reaksi redoks. (2008).
3.6 Menerapkan stoikiometri percobaan,
Menyimpulkan karakteristik sel elektrokimia.
reaksi redoks dan hukum merangkai alat KIMIA 3
Mengkomunikasikan (communicating):
Faraday untuk menghitung sel elektrokimia SMA dan
Mengkomunikasikan hasil percobaan secara MA untuk
besaran-besaran yang dan sel
Sel lisan/tertulis menggunakan tata bahasa yang Kelas XII.
terkait sel elektrolisis. elektrolisis dll)
Elektrokimia benar. Jakarta :
4.3 Menentukan urutan diskusi dan
dan potensial Pengamatan (Observing) Esis
kekuatan pengoksidasi presentasi.
sel Membaca/mengamati/mendengar dari
atau pereduksi berbagai sumber tentang contoh sel
berdasarkan data hasil Tes tertulis
elektrokimia dalam kehidupan (video, artikel,
percobaan. Penyetaraan
buku, dll)
4.4 Merancang sel Volta persamaan reaksi
Mempelajari video/artikel/animasi terkait redoks,
dengan menggunakan proses sel elektrokimia dalam kehidupan
bahan di sekitar
viii
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.5 Mengajukan gagasan Menanya(Questioning) Hubungan
untuk mencegah dan Menanyakan hal-hal yang berhubungan antara arus
mengatasi terjadinya dengan bahan bacaan/observasi (Bagaimana dengan jumlah
korosi reaksi terjadi? Kalau elektrodanya diganti apa zat hasil reaksi

ix
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.6 Menyajikan rancangan
prosedur penyepuhan
benda dari logam dengan
ketebalan lapisan dan luas
tertentu.

x
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7 Menganalisis kelimpahan Kelimpahan Mengamati (Observing) Tugas: 5 mgg Watoni, haris
kecenderungan sifat fisika unsur-unsur di Mengkaji literatur tentang kelimpahan unsur- Merancang dan X 4 jp dkk. (2016).
dan kimia, manfaat dan alam unsur di alam, khususnya di Indonesia. melakukan Kimia
proses pembuatan unsur- Sifat fisis dan Mengidentifikasi produk-produk yang percobaan untuk Siswa
unsur golongan utama (gas sifat kimia mengandung unsur-unsur tertentu. tentang: SMA/MA
mulia, halogen, alkali dan unsur-unsur Menanya(Questioning) - Daya oksidasi Kelas XII
alkali tanah) gas mulia, Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang halogen Kelompok
3.8 Menganalisis kelimpahan halogen, sifat-sifat dan kegunaan unsur-unsur gas - Reaksi nyala Peminatan
kecenderungan sifat fisika alkali, alkali - Reaksi Matematika
mulia, mengapa unsur logam dapat bersifat
dan kimia, manfaat dan tanah, periode pengendapan dan ilmu-
konduktor, sedangkan bukan logam tidak,
proses pembuatan unsur- 3, dan periode senyawa logam ilmu Alam.
bagaimana memperoleh logam murni?
unsur periode 3 dan 4. alkali tanah. Bandung :
produk-produk apalagi yang dapat dihasilkan
golongan transisi (periode Pembuatan dari bahan dasar unsur tertentu? Yram
Membuat bahan
4) unsur-unsur Mengumpulkan data (Experimenting) Widya.
presentasi
4.7 Menyajikan data hasil dan senyawa Kerja kelompok untuk mendiskusikan Johari, JMC.
tentang
penelusuran informasi halogen, kelimpahan unsur/senyawa di alam, (2008).
kelimpahan
sifat dan pembuatan alkali, alkali khususnya di Indonesia. KIMIA 3
unsur, sifat fisis
unsur-unsur golongan tanah, Kerja kelompok dalam merancang dan SMA dan
dan sifat kimia,
utama (halogen, alkali dan aluminium, melakukan percobaan dengan seksama atau MA untuk
serta kegunaan
alkali tanah) nitrogen, Kelas XII.

xi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.8 Menyajikan data hasil
penelusuran informasi
sifat dan pembuatan
unsur-unsur Periode 3 dan
unsur golongan transisi
(periode 4)

oksigen, mengumpulkan data terkait sifat kimia unsur dan pembuatan Jakarta :
belerang, dalam satu golongan/periode unsur. Esis
silikon, besi, Menganalisis data tentang sifat-sifat fisis
kromium, (penampilan titik didih,titik leleh, kekerasan, Observasi
tembaga. konduktivitas,warna, kerapatan) dan sifat- Sikap ilmiah
Kegunaan dan sifat kimia unsur-unsur dalam satu pada saat
xii
xiii