Nama : Achmad Agustian W

Kelas : XII IPA 1

No. Absen :1

1. Pelayanan tentang kesehatan pada masyarakat pada masa orde baru nampak pada
pelayanan masyarakat mulai dari pos pelayanan terpadu hingga didirikan rumah sakit.
Sehingga indikator keberhasilan pelayanan kesehatan antara lain nampak pada ...

Jawab : Keberhasilan pelayanan kesehatan pada masyarakat pada masa Orde Baru dapat
dilihat dari membaiknya taraf kesehatan masyarakat, meningkatnya angka harapan hidup, dan
meningkatnya angka keselamatan ibu dan bayi pada proses kelahiran.

Alasan :

Masyarakat Indonesia yang sengsara dan menderita dalam masa penjajahan, tidak lagi
merasakan hal yang sama. Dengan keberhasilan mencapai kemerdekaan, rakyat Indonesia
tidak perlu lagi turun ke medan perang untuk melawan penjajah ataupun merasakan pedihnya
perlakuan penjajah. Masyarakat juga lebih mudah mendapatkan pelayanan apabila
mengalami keluhan kesehatan dibanding dengan pada masa penjajahan. Sehingga
mendapatkan penanganan lebih lanjut yang cepat dan tidak semakin parah. Dengan ini taraf
kehidupan masyarakat membaik. Selain itu dengan adanya posyandu dan rumah sakit, proses
persalinan juga sangat terbantu. Ibu hamil mendapatkan penanganan dengan cepat dan
perlakuan yang benar sehingga angka keselamatan ibu dan bayinya lebih baik. Dengan
demikian, angka harapan hidup masyarakat juga meningkat.

2. Pelayanan kepada masyarakat di bidang pendidikan pada Orde Baru ditandai dengan
mendirikan gedung-gedung sekolah sehingga di desa-desa masih ada istilah SD Inpres.
Pemerintah juga mencanangkan wajib belajar 6 tahun. Tujuan awal pemberian
kependidikan kepada rakyat saat itu adalah untuk ...

Jawab :Meningkatkan taraf pendidikan, menurunnya jumlah masyarakat tuna aksara dan
menanamkan nilai-nilai Pancasila pada masyarakat.

Alasan :

Pada masa penjajahan dan awal kemerdekaan, sebenarnya sudah didirikan sekolah-
sekolah, baik bentukan penjajah maupun milik Indonesia sendiri seperti taman siswa. Namun,
karena saat itu hanya golongan pejabat yang dapat bersekolah, maka rakyat miskin tidak
mendapatkan pendidikan. Pada masa Orde Baru, bidang pendidikan lebih diperhatikan.
Masyarakat dari seluruh golongan dapat mengeyam pendidikan, sehingga jumlah masyarakat
tuna aksara jauh berkurang. Masyarakat menjadi lebih berpengetahuan dan mengerti banyak
hal. Ini bertujuan untuk menghasilkan tokoh-tokoh intelektual dan ahli di bidangnya yang
mana sangat membantu Indonesia sebagai neagara berkembang serta mengejar ketertinggalan
bangsa Indonesia dari negara lain dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
 Masa Orde Baru yang menganut sistem demokrasi, meletakkan Pancasila sebagai
ideologi dan pedoman dalam berbangsa dan bernegara. Masyarakat perlu ditanamkan nilai-
nilai yang terkandung dalam Pancasila untuk membantu pemerintah dalam menggerakan
sistem pemerintahan. Selain itu juga menghapus paham-paham komunis yang dianut pada
masa Orde Lama, sehingga tidak lagi muncul organisasi dan partai politik yang berpaham
komunis.

Nama : Charles utomo Edon

Kelas : XII IPA 1

No. ; 06

3. Apakah Fungsi dari sejarah ?

Jawab : Sejarah ditinjau sebagai Peristiwa, Kisah, Ilmu dan Seni

Alasan :

1. Sejarah ditinjau sebagai peristiwa

Berbagai peristiwa atau kejadian yang menyangkut manusia berlangsung setiap saat
secara kronologis di seluruh dunia. Setiap peristiwa yang telah terjadi dapat dikategorian
dalam peristiwa sejarah. Sehingga yang dimaksud sejarah sebagai peristiwa adalah peristiwa
atau kejadian yang telah terjadi, yang hanya sekali terjadi dan tidak mungkin diulangi lagi.

2. Sejarah ditinjau sebagai kisah

Sejarah sebagai kisah adalah cerita atau kisah tentang suatu peristiwa yang telah
terjadi. Beberapa peristiwa yang telah berlalu ternyata memiliki kesan yang mendalam,
sehingga berusaha untuk diungkapkan kembali dalam bentuk cerita atau kisah. Peristiwa-
peristiwa yang telah terjadi meninggalkan jejak-jejak yang dapat dijadikan sumber untuk
penelusuran kembali tentang bagaimana sesungguhnya peristiwa itu terjadi. Ada prosedur dan
proses tertentu yang disebut metode sejarah yang harus dilalui dalam penyusunan kembali
( rekonstruksi ) sesuatu peristiwa sejarah sehingga kisah yang dihasilkan obyektif dan
mendekati peristiwa yang sebenarnya.

3. Sejarah ditinjau sebagai ilmu

Sejarah sebagai ilmu artinya sejarah ditempatkan sebagai pengetahuan tentang masa
lampau yang disun secara sistematis dan memiliki metode pengkajian ilmiah untuk
mendapatkan kebenaran.

Sejarah bisa dikatakan sebagai ilmu karena memenuhi syarat-syarat keilmuan, yaitu

a. Ada masalah yang menjadi obyek

Dalam sejarah, yang menjaadi obyek kajian adalah kejadian-kejadian yang dialami
manusia, di dalamnya terkandung hubungan sebab- akibat.
b. Terdapat suatu metode

Metode yang digunakan dalam sejarah adalah sejumlah langkah ilmiah untuk menguji
kebenaran bukti-bukti sejarah / sumber-sumber sejarah

c. Tersusun secara sistematis

Untuk memenuhi standar keilmuan, maka cerita sejarah disusun secara sistematis dan
kronologis berdasarkan urutan waktu kejadian.

d. Berdasarkan pemikiran yang rasional

Semua bukti dan sumber sejarah harus dikaji, diteliti dan dianalisis secara rasional /
ilmiah dengan bantuan ilmui-ilmu yang mendukung.

e. Kebenaran yang obektif

Obyektivitas cerita sejarah dapat dilakukan dengan mengkaji dan menyusun cerita
sesuai dengan kejadian yang ada, realitas sesuai fakta

4. Sejarah ditinjau sebagai seni

Dikatakan sejarah sebagai seni karena untuk menyusun cerita sejarah tidaklah mudah,
perlu adanya kekuatan intuisi, imajinasi, emosi dan gaya bahasa dari sejarawan

a. Intuisi

Sejarawan dalam melakukan pengkajian mesti didukung oleh instink, ilham meskipun
tidak terlepas dari data secara obyektif.

b. Imajinasi

Sejarawan perlu memiliki daya imajinasi yang diperlukan dalam menggambarkan

peristiwa atau kejadian secara kompleks dan hidup, tetapi tetap bersandar pada obyektivitas.

c. Emosi

Sejarawan harus mampu menggamparkan suatu peristiswa-kejadian dengan hidup dan

menarik, sehingga sejarawan harus melibatkan emosi / rasa dalam menyusun cerita seolah
dirinya mengalami sendiri, tetapi tetap berpegang teguh pada obyektivitas

d. gaya bahasa

Gaya bahasa dalam penulisan sejarah diperlukan, tetapi bukan berarti bahwa karya
sejarah itu bahasanya berbelit-belit atau berbunga-bunga, melainkan tetap lugas dan
sistematis tetapi menarik untuk dibaca.

Nama :Desy Firmasari

 Kelas :XII IPA 1

N.Absen :07

4. Arti kata dari Syajarotun adalah?

Jawab :Syajarotun adalah kata sejarah yang berasal dari Bahasa Arab,yang berarti
pohon.

Alasan :Karena,dalam pengertiannya pohon ini merupakan sebuah symbol

kehidupan.Di dalam pohon terdapat bagian-bagian seperti batang,ranting
daun,akar dan buah.Bagian bagian itu memilki hubungan yang saling terkait
membentuk pohon tersebut menjadi hidup.Ada dinamika yang terjadi secara
aktif.Dinamika ini tterus menerus terjadi beriringan dengan waktu dan ruang
dimana kehidupan ini terjadi.

Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa kata pohon dalam konteks mengacu
pada silsilah keturunan yang memiliki banyak cabang.Dalam hal ini sejarah
mengacu pada masalah asal -usul kehidupan seseorang dan menunjukkan
danya suatu perkembangan dan pertumbuhan.

Nama : Farid Soni Aslam

Kelas : XII IPA 1

No. : 12

5. Apakah yang dimaksud dengan History ?

Jawab : History adalah kata yang berasal dari bahasa Inggris yang dalam bahasa Indonesia
berarti sejarah .

Alasan : Istilah History masuk dalam bahasa Inggris pada tahun 1390 dengan makna
"hubungan kejadian, cerita". Pada Bahasa Inggris Pertengahan, artinya adalah "cerita" secara
umum. Pembatasan terhadap arti "catatan peristiwa masa lalu" muncul pada akhir abad ke-15.
Saat itu masih dalam arti Yunani yang pada saat itu juga Francis Bacon menggunakan istilah
tersebut pada akhir abad ke-16, ketika ia menulis tentang "Sejarah Alam".
baginya, historia adalah "pengetahuan tentang objek yang ditentukan oleh ruang dan waktu",
sehingga jenis pengetahuan disediakan oleh Ingatan (sementara Ilmu disediakan oleh akal,
dan puisi disediakan oleh fantasi).

Nama : Feby Indriani Arifin

Kelas : XII IPA 1

No : 13

6. Apa arti kata Istoria?

Jawaban : Dalam bahasa Yunani, kata sejarah disebut Istoria yang berarti belajar. Ada juga
yang menyebutkan bahwa arti kata Istoria adalah ilmu khusus untuk menelaah gejala-gejala
dalam urutan kronologis.

Alasan : Jadi, sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari serta menelaah segala
peristiwa, dan kejadian di masa lampau dalam kehidupan umat manusia berdasarkan urutan
kronologisnya.

Nama : Hisbul Afi Fachrudin

Kelas : XII IPA 1

No. : 16

7. Apakah yang dimaksud dengan Hedonisme ?

Jawab : Hedonisme secara bahasa berarti kesenangan, dan secara istilah berarti pandangan
hidup yang menganggap bahwa orang akan menjadi bahagia dengan mencari
kebahagiaan sebanyak mungkin dan sedapat mungkin menghindari perasaan-perasaan
yang menyakitkan.

Alasan : Kata hedonisme diambil dari Bahasa Yunani hdonismos dari akar kata hdon,
artinya "kesenangan". Paham ini berusaha menjelaskan adalah baik apa yang memuaskan
keinginan manusia dan apa yang meningkatkan kuantitas kesenangan itu sendiri.

Hedonisme adalah pandangan hidup yang menganggap bahwa orang akan menjadi bahagia
dengan mencari kebahagiaan sebanyak mungkin dan sedapat mungkin menghindari perasaan-
perasaan yang menyakitkan. Hedonisme merupakan ajaran atau pandangan bahwa
kesenangan atau kenikmatan merupakan tujuan hidup dan tindakan manusia. Terdapat tiga
sekolah pemikiran dalam hedonis yakni Cyrenaics, Epikureanisme, dan Utilitarianisme.

Nama : Kamilia Qonita

Kelas : XII IPA 1

No : 19

8. Pengertian dari Totenisme ?

Jawab : Totemisme merupakan paham/kepercayaan terhadap roh berwujud binatang yang

melindungi seseorang tertentu atau masyarakat disuatu daerah di mana jenis binatang tertentu
dianggap dekat hubungannya dengan suatu golongan atau suku bangsa tertentu.

Alasan : Istilah totemisme berasal dari bahasa Ojibwa (suku Algonkin dari Amerika Utara),
ditulis secara beragam totem, tatam, dodaim. Hal ini dapat dilukiskan sebagai suatu sistem
kepercayaan dan praktik yang mewujudkan gagasan tertentu dari suatu hubungan mistik atau
ritual antara anggota-anggota kelompok sosial dan suatu jenis binatang atau tumbuhan.

Nama : Merry Dwi Cahyani Putri

 Kelas : XII IPA 1

No : 21

9. Pengertian dari Dinamisme ?

Jawab : Istilah dinamisme berasal dari kata dinamo artinya kekuatan. Dinamisme adalah
paham/ kepercayaan bahwa pada benda-benda tertentu baik benda hidup atau mati bahkan
juga benda-benda ciptaan (seperti tombak dan keris) mempunyai kekuatan gaib dan dianggap
bersifat suci.

Alasan :Masyarakat kuno menganggap bahwa benda-benda tertentu merupakan tempat

tinggal roh-roh gaib.

Nama : Naiyiroful Chisbiyah

Kelas : XII IPA 1

No : 25

10. Pengertian Polytheisme?

Jawaban : Politeisme adalah bentuk kepercayaan yang mengakui adanya lebih dari satu
Tuhan, yaitu peyembahan terhadap makhluk-makhluk gaib yang punya nama dan bertugas
mengatur jalannya alam ini, yaitu para dewa.

Alasan :

1. Secara harfiah Politeisme barasal dari bahasa Yunani poly yang berarti banyak
and theos yang berarti Tuhan.
2. Politeisme merupakan kepercayaan yang dianut dari zaman kuno, contohnya adalah
mitologi Yunani/Roma.
3. Politeisme merupakan agama atau keyakinan masa lampau sebelum 6SM
4. Merupakan pandangan teistik paling dominan dalam sejarah, contohnya agama
Hindu.
5. Lawan dari paham ini adalah monoteisme, atau kepercayaan yang hanya mengakui
satu Tuhan.

Nama : Rifqi Alfiantori

Kelas :XII IPA 1

No ; 26

11. Apakah Arti dari Animisme ?

Jawab : Animisme adalah kepercayaan kepada makhluk halus dan roh merupakan asas
kepercayaan agama yang mula-mula muncul di kalangan manusia primitif.
Alasan : Kepercayaan animisme (dari bahasa Latin anima atau "roh") adalah kepercayaan
kepada makhluk halus dan roh merupakan asas kepercayaan agama yang mula-mula muncul
di kalangan manusia primitif. Kepercayaan animisme mempercayai bahwa setiap benda di
Bumi ini, (seperti kawasan tertentu, gua, pohon atau batu besar), mempunyai jiwa yang mesti
dihormati agar semangat tersebut tidak mengganggu manusia, malah membantu mereka dari
semangat dan roh jahat dan juga dalam kehidupan seharian mereka.

Nama : GandisLelly A.

Kelas : XII IPA 3

No. Abs : 13

12. Pengucapansumpahpemuda?

Jawaban : Kami putradanputri Indonesia mengakubertumpahdarah yang satu, tanah air

Indonesia.

Kami putradanputri Indonesia mengakuberbangsa yang satu, bangsa Indonesia

Kami putradanputri Indonesia menjunjungtinggibahasapersatuan, bahasa

Indonesia

Alasan : Jelas

Nama : Muhammad Rizhal Fauzi

Kelas : XII IPA 3

No : 20

13. Pada masa pemerintahan Sultan Agung di Matarm Islam,telah berhasil memadukan
tahun saka (kalender Hindu) dengan tahun Hijriah(Kalender Islam).Hingga sekarang
Kalender tersebut masih ada dan sering digunakan oleh sebagian masyarakat
Indonesia.kalender ini sering di sebut dengan

Jawab : Kalender Jawa atau Kalender Jawa Islam.

Alasan : Sultan Agung menaruh perhatian besar pada kebudayaan Mataram. Ia memadukan
Kalender Hijriyah yang dipakai di pesisir utara dengan Kalender Saka yang masih dipakai di
pedalaman. Hasilnya adalah terciptanya Kalender Jawa Islam sebagai upaya pemersatuan
rakyat Mataram. Selain itu Sultan Agung juga dikenal sebagai penulis naskah berbau mistik,
berjudul Sastra Gending.

NAMA : MYRZA THIFALLUDIN NOOR A

KELAS : XII IPA 3

No. Abs : 21
 14. Kedatangan bangsa eropa tersebut secara politis di pengaruhi oleh

Jawaban : Karena di pengaruhi adanya merkantilisme

Alasan : Merkantilisme adalah pandangan hidup dimana standar kesejahteraan diukur

dari kekayaan (emas) yang dimiliki, dengan itu dia menggunakan segala cara
untuk mencapai tujuan tersebut. Dan paham inilah yang dianut negara-negara
Eropa ketika itu, yang menjadikannya sebagai kebijakan politik. Karena itu
negara Eropa mulai melakukan observasi daerah jajahan, dan salah satunya
tujuannya adalah Indonesia.

Nama : Novan Pratama

Kelas : XII IPA 3

No. Absen : 23

15. Perserikatandagang yang disebut VOC

Jawab:

Sejarah VOC di Indonesia

Latar belakang dibentuknya VOC

Keinginan Belanda untuk melakukan monopoli dibidang perdagangan dikawasan

Nusantara, ternyata tidak hanya merupakan keingan Belanda sendiri, tetapi juga negara
lainnya, seperti Inggris. Bahkan Inggris telah mendahului langkah VOC dengan membentuk
sebuah perserikatan dagang untuk kawasan Asia di tahun 1600 yang diberi nama EIC (East
India Company), yang mana telah menimbulkan kekawatiran dikalangan para pedagang
Belanda sehingga persaingan yang tadinya ada diantara mereka sendiri berubah menjadi
kesepakatan untuk membentuk sebuah badan dagang guna membendung EIC.
Untuk menghilangkan persaingan antar pedagang Bealnda dan untuk mengahdapi
persaingan dagang dengan bangsa Eropa lainya, maka pada tanggal 20 Maret 1602, atas
prakarsa Pangeran Maurits dan Olden Barneveld didirikan kongsi perdagangan bernama
Verenigde Oost-Indische Compagnie-VOC (Perkumpulan Dagang India Timur).
Penguruspusat VOC terdiri dari 17 orang. Pada tahun 1602 VOC membuka kantor
pertamanya di Banten yang di kepalai oleh Francois Wittert.

Tujuan dibentuknya VOC

Adapun tujuan dari dibentunya VOC fdi Indonesia:

a. Menghindari persaingan dagang tidak sehat diantara sesama pedang Belanda sehinggan
keuntungan maksimal dapat diperoleh.
b. Memperkuat posisi Belanda dalam menghadapi persaingan dagang dengan bangsa
Eropa lainya.
c. Membantu dana pemerintah Belanda yang sedang berjuang menghadapi Spayol yang
masih menduduki Bealnda.

Hak istimewa ( hak octroi ) VOC

Untuk menguasai perdagangan di Indonesia dan dapat melaksanakan tugasnya

dengan leluasa , maka VOC diberikan hak-hak istimewa ( Hak Octroi ) dari pemerintah
Belanda yang meliputi hal berikut :
a. Hak monopoli perdagangan
b. Hak mencetak dan mengedarkan uang
c. Hak mengangkat dan memperhentikan pegawai
d. Hak mengadakan perjanjian dengan raja-raja
e. Hak memiliki tentara sendiri
f. Hak mendirikan benteng
g. Hak menyatakan perang dan damai
h. Hak mengangkat dan memperhentikan penguasa-penguasa setempat.
Karena hak-hak yang dimiliki VOC ini, menyebabkan VOC berkembang pesat,
bahkan Portugis mulai terdesak. Untuk mengusung kepentingan VOC diangkatlah gubnur
jendral VOC yang pertama yaitu Pieter Both (1610-1614). Pada masa gubnur jendral J.PCoen
menilai Jayakarta lebih strategis, pada tahun 1611 berhasil direbutnya dan diuabh namanya
menjadi Batavia. Kota ini lalu dijadikan pusat kekuasaan VOC di Indonesia.

Politik Ekonomi VOC

 Usaha VOC untuk mendapatkan untung yang sebesar-besarnya adalah melalui
monopoli perdagangan. Untuk itu VOC menerapakan beberapa aturan dalam melaksanakan
monopoli perdagangan antara lain :
1. Verplichhte Leverantie
Verplichhte Leverantie yaitu penyerahan wajib hasil bumi
dengan harga yang telah ditetapkan oleh VOC. Peraturan ini
melarang rakyat untuk menjual hasil bumi kepada pedagang
lain selain VOC.
2. Contingenten
Contingenten yaitu kewajiban bagi rakyat untuk membayar
pajak berupa hasil bumi.
3. Ektripasi
Ektripasi yaitu hak VOC untuk menebang tanaman rempah-rempah agar tidak terjadi
kelebihan produksi yang dapat menyebabkan harga merosot.
4. Pelayaran Hongi
Pelayaran Hongi yaitu pelayaran dengan menggunakan perahu kora-kora untuk
mengawasi pelaksanaan perdagangan VOC dan menindak pelanggarnya

Sistem Birokrasi VOC

Untuk memerintah wilayah-wilayah di Indonesia, VOC mengangkat seorang

gubernur jendral yang dibantu oleh empat orang anggota yang disebut Raad van Indie (dewan
India). Dibawah gubernur jendral ada gubernur yang memimpin suatu daerah, serta dibawah
gubernur ada residen yang dibantu oleh asisten residen. Beberapa gubernur jendral VOC yang
duianggap berhasil mengembangkan usaha dagang dan kolonisasi di Indonesia:
a) Jaan Pieterszoon Coen ( 1619-1629 )
b) Antonio van Diemen ( 1636-1645 )
c) Joan Maetsycker ( 1653-1678 )
d) Cornelis Speelman ( 1681-1684 )
Dalam melaksanakan sistem pemerintahan VOC menerapkan sistem pemerintahan
tidak langsung dengan memanfaatkan sistem feodalisme yang sudah berkembang di
Indonesia

Nama : YUKHANA NINKA TUNGGA PERTIWI

Kelas : XII IPA 3

No : 29
16. Ternate dan Tidore adalah dua kesultanan yang menjadi incaran dunia untuk dikuasai
melalui perjanjian Thordesillas antara Spanyol dan Portugis untuk mengarungi samudera,
akhirnya bertemu di Ternate dan Tidore. Belanda pun akhirnya juga ikut bersaing untuk
memperebutkan wilayah ini. Alasan yang paling utama adalah

Jawaban : Kekalahan demi kekalahan yang diderita memaksa Ternate meminta bantuan
Belanda pada tahun 1603. Ternate akhirnya berhasil menahan Spanyol namun dengan
imbalan yang amat mahal. Belanda akhirnya secara perlahan-lahan menguasai Ternate. Pada
tanggal 26 Juni 1607 Sultan Ternate menandatangani kontrak monopoli VOC di Maluku
sebagai imbalan bantuan Belanda melawan Spanyol

Alasan :

- Sepeninggal Sultan Baabullah, Ternate mulai melemah, Kerajaan Spanyol yang telah
bersatu dengan Portugal pada tahun 1580 mencoba menguasai kembali Maluku dengan
menyerang Ternate. Dengan kekuatan baru Spanyol memperkuat kedudukannya di
Filipina, Ternate pun menjalin aliansi dengan Mindanao untuk menghalau Spanyol namun
gagal, bahkan Sultan Said Barakati berhasil ditawan Spanyol dan dibuang ke Manila.
Kekalahan demi kekalahan yang diderita memaksa Ternate meminta bantuan Belanda
pada tahun 1603. Ternate akhirnya berhasil menahan Spanyol namun dengan imbalan
yang amat mahal. Belanda akhirnya secara perlahan-lahan menguasai Ternate. Pada
tanggal 26 Juni 1607 Sultan Ternate menandatangani kontrak monopoli VOC di Maluku
sebagai imbalan bantuan Belanda melawan Spanyol. Pada tahun 1607 pula Belanda
membangun benteng Oranje di Ternate yang merupakan benteng pertama mereka di
nusantara. Sejak awal hubungan yang tidak sehat dan tidak seimbang antara Belanda dan
Ternate menimbulkan ketidakpuasan para penguasa dan bangsawan Ternate. Diantaranya
adalah Pangeran Hidayat (15??-1624), raja muda Ambon yang juga merupakan mantan
wali raja Ternate ini memimpin oposisi yang menentang kedudukan sultan dan Belanda.
Ia mengabaikan perjanjian monopoli dagang Belanda dengan menjual rempahrempah
kepada pedagang Jawa dan Makassar.

- penghasil rempah-rempah terbesar sehingga dijuluki sebagai The Spicy Island.

Rempah-rempah menjadi komoditas utama dalam dunia perdagangan pada saat itu,
sehingga setiap pedagang maupun bangsa-bangsa yang datang dan bertujuan ke sana
 Nama : NAWAF ZAKY AID S

Kelas : XII IPA 3

NO : 31

17. Sebab khusus perang di diponegoro?

Jawaban : Yaitu Pangeran Diponegoro tersingkir dari elite kekuasaan , karena menolak
berkompromi dengan pemerintah kolonial. Pangeran diponegoro memilih mengasingkan diri
untuk memusatkan keagamaan. Pemerintah kolonial melakukan provokasi dengan membuat
jalan yang menerobos makam leluhur pangeran diponegoro

Alasan : Jelas

Nama : Jessica G.E.

Kelas : XII AKS

No. Absen : 06

18. Pemerintah kolonial Belanda di bawah Gubernur Jendral Van Den Bosch adalah :

Sistem Tanam Paksa, adalah peraturan yang dikeluarkan oleh Gubernur Jenderal Johannes
van den Bosch pada tahun 1830 yang mewajibkan setiap desa menyisihkan sebagian
tanahnya (20%) untuk ditanami komoditi ekspor, khususnya kopi, tebu, dan tarum (nila).
Hasil tanaman ini akan dijual kepada pemerintah kolonial dengan harga yang sudah
dipastikan dan hasil panen diserahkan kepada pemerintah kolonial. Penduduk desa yang tidak
memiliki tanah harus bekerja 75 hari dalam setahun (20%) pada kebun-kebun milik
pemerintah yang menjadi semacam pajak.

Pada praktiknya peraturan itu dapat dikatakan tidak berarti karena seluruh wilayah pertanian
wajib ditanami tanaman laku ekspor dan hasilnya diserahkan kepada pemerintahan Belanda.
Wilayah yang digunakan untuk praktik cultuurstelstel pun tetap dikenakan pajak. Warga yang
tidak memiliki lahan pertanian wajib bekerja selama setahun penuh di lahan pertanian.

Tanam paksa adalah era paling eksploitatif dalam praktik ekonomi Hindia Belanda. Sistem
tanam paksa ini jauh lebih keras dan kejam dibanding sistem monopoli VOC karena ada
sasaran pemasukan penerimaan negara yang sangat dibutuhkan pemerintah. Petani yang pada
zaman VOC wajib menjual komoditi tertentu pada VOC, kini harus menanam tanaman
tertentu dan sekaligus menjualnya dengan harga yang ditetapkan kepada pemerintah. Aset
tanam paksa inilah yang memberikan sumbangan besar bagi modal pada zaman keemasan
kolonialis liberal Hindia Belanda pada 1835 hingga 1940.

Akibat sistem yang memakmurkan dan menyejahterakan negeri Belanda ini, Van den Bosch
selaku penggagas dianugerahi gelar Graaf oleh raja Belanda, pada 25 Desember 1839.

Nama : Eka Novia Sari

Kelas : XII IPA 4
No. Absen : 10
19. Masa ekonomi liberal, banyak penguasa swasta asing (Belanda) yang membuka
perkebunan di Indonesia, pemerintah membangun irigasi dan transportasi bagi para
penguasaha swasta asing. Salah satu dampak sosial dari keadaan ini adalah..

Jawaban : Kemerosotan tingkat kesejahteraan penduduk. Adanya krisis perkebunan.

Menurunnya konsumsi bahan makanan. Menurunnya usaha kerajinan rakyat. Pengangkutan
dengan gerobak. Rakyat menderita karena masih menerapkan kerja rodi.
Alasan : Karena pemerintahan colonial pada masa itu memandang sebelah mata
bangsa pribumi dan mementingkan kepentingan politiknya

Nama : Prasetyo Nugroho S. D

Kelas : XII IPA 4
No. Absen : 25

20. Pemerintah kolonial mendirikan lembaga-lembaga pendidikan hanya bisa dinikmati anak-
anak pegawai pemerintah Belanda dan anak-anak bangsawan, dengan tujuan..

Jawaban :Tujuan pendidikan masa Hindia Belanda adalah memenuhi kebutuhan tenaga
kerja dan buruh bagi Belanda.

Alasan : Jelas

Nama : Icha Farasi Taradipa Sandra

Kelas : XII IPA 4
 No. Absen : 16

21. Kesempatan untuk mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi tidak disia-siakan oleh
pribumi, baik dikalangan anak bangsawan, maupun anak pegawai pemerintah Belanda.
Mereka muncul sebagai golongan terpelajar yang kelak menjadi perintis berkembangnya
nasionalisme di Indonesia. Dengan pendidikan diharapkan mereka dapat menduduki jabatan
yang lebih terhormat, sehingga jumlah pelajar Indonesia jumlahnya semkain banyak sebab
pendidikan..

Jawaban :Adalah salah satu jalan agar rakyat pribumi mendapat pendidikan yang layak
dan menjadikan mereka lebih terpelajar dan tinggi derajatnya dan memperjuangkan
Indonesia.

Nama : M. Syaifuddin
Kelas : XII IPA 4
No. Absen : 22

22. Sebelum abad ke-20 anak perjuangan bangsa Indonesia melawan kekuatan asing besifat
konfrontatif sehingga sering mengalami kegagalan. Oleh karena itu, di era pergerakan
nasional telah menggunakan paradigma baru dalam perjuangan melawan kekuatan asing.
Salah satu contohnya adalah..

Jawaban : Membentuk berbagai organisasi, dan menjadikan organisasi tersebut sebagai

alat untuk mempersatukan bangsa dan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

Nama : Fahmi Irgyan

Kelas : XII IPA 4
No. Absen : 11

23. Syarikat Islam menerapkan disiplin partai, karena...

Jawaban : Karena adanya perpecahan dalam tubuh Sarekat Islam sehingg menerapkan
displin partai yang artinya untuk melarang keanggotaan rangkap, sehingga satu anggota
hanyalah anggota dari salah satu pecahan SI.

Nama : Nisrinna Syadza Maimun

Kelas : XII IPA 4

 No. Absen : 24

24. Kebenaran Ir. Soekarno mengkritik pemerintah kolonial Belanda telah menyeretnya ke
dalam. Judul pidato pembelaannya di pengadilan ini adalah...

Jawaban : Indonesia Menggugat

Alasan : Jelas

25. Lembaga pendidikan yang dinamakan..

Jawaban : Sekolah

Alasan : Jelas

26. Hatta menjadi pemimpin organisasi tersebut. Namun kemudian organisasi dibubarkan
pemerintah Jepang, sebab...

Jawaban : Tidak mengguntungkan Jepang

Nama : Andre Luciana D.

Kelas : XII IPA 5

No. Absen :3

27. Perlawanan rakyat pada masa pendudukan Jepang pada umumnya berasal dari golongan
ulama selain mereka tidak tahan melihat penderitaan rakyat, mereka menolak melakukan hal
yang dianggap melanggar aqidah yaitu

Jawaban : Penjajah Jepang berbuat hal semena-mena pada Indonesia dan sudah jelas
menentang HAM. Aqidah sendiri mempunyai arti yakni keykinan hati (menurut istilah aqidah
merupakan hal-hal yang yang wajib dibenarkan ole hati dan jiwa) dan sebagai manusia hal-
hal yang baiklah yang dianggap benar. Oleh karena itu perilaku penjajah Jepang pada
Indonesia dianggap menentang aqidah hingga banyak ulama yang menentang Jepang, berikut
hal-hal melanggar aqidah yang dilakukan Jepang:

1. Menyelenggarakan kerja paksa (Romusha).

Rakyat dipaksabekerja tanpa diberi upah sehingga banyak yang mati dan
kelaparan.
2. Menyelenggarakan tanam paksa.
 Petani dipaksa menanam tanaman yang ditentukan oleh Jepang dan hasil
panennya harus dijual pada Jepang dengan harga yang murah.
3. Memonopoli perdagangan
Penjajah memksa petani agar menjual hasil pertanian dengan harga yang murah.
Sehingga banyak petani yang mengalami kerugian.
4. Melakukan perbudakan
Memperjual belikan manusia dan diambil tenaganya tanpa diberi upah.
5. Penyiksaan
Apabila ada rakyat yang melakukan kesalahan ataupun memberontak, penjajah
tidak segan-segan untuk menyiksa rakyat Indonesia dengan cara beragam seperti
dicambuk, eksekusi (hukum mati), dan juga diasingkan ke daerah lain.

Nama : Fatizha Zhafira Sampurna

Kelas : XII IPA 5

No. Absen : 11

28. Pada tanggal 1 Maret dibentuk BPUPKI. Badan ini mengadakann sidang pertama pada
tanggal 31 Mei 1 Juni 1945. Apa hasilnya?

Jawaban : - Hasilnya merupakan Dasar Negara yaitu Pancasila. Setelah mendapat

rumusan dari Moh.Yamin, Dr. Soepomo, dan Soekarno. Akhirnya yang disetujui dan
disahkan serta berlaku sampai saat ini adalah :

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

Oleh karena itu pada tanggal 1 Juni diperingati sebagai hari kesaktian pancasila

Alasan : Jelas

Nama : Indri Dwi Lestari

Kelas :

No. Absen :

29. Dan sidang ke II ( 10 - 16 Juni 1945 )

Hasil :
1) Dengan pemungutan suara, akhirnya ditentukan wilayah Indonesia merdeka yakni :
wilayah Hindia Belanda dahulu, ditambah dengan Malaya, Borneo Utara, Papua, Timor-
Portugis, dan pulau-pulau sekitarnya.
2) Konsep proklamasi kemerdekaan rencananya akan disusun dengan mengambil tiga
alenia pertama Piagam Jakarta.
3) Sedangkan konsep Undang-Undang Dasar hampir seluruhnya diambil dari alinea
keempat Piagam Jakarta.

Rumusan kalimat
dengan berdasar kepada: ke-Tuhanan, dengan kewajiban menjalankan syari'at Islam bagi
pemeluk-pemeluknya, menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan
Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat-kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan, dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Rumusan dengan penomoran

I. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Isl bagi pemeluk-pemeluknya
II. Menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab
III. Persatuan Indonesia
IV. Dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat-kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan
V. Dengan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

4) Setelah tenggelam dalam proses penjajahan yang berkepanjangan, istilah

Pancasiladiangkat lagi oleh Bung Karno dalam uraian pidatonya tanggal 1 Juni 1945 di
mukasidang Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
(BPUPKI)atau Dokuritzu Zyumbi Tyoosakai sebagai bahan dalam merumuskan Dasar
NegaraIndonesia Merdeka, sehingga sering timbul anggapan bahwa tanggal 1 Junidipandang
sebagai lahirnya Pancasila

Yang melatar belakangi sidang kedua BPUPKI adalah

1. Penetapan Bentuk Negara dan Penyusunan Hukum Dasar Negara.

2. Permintaan Kepada Pemerintah Jepang untuk selekas-lekasnyamengesahkan Hukum
Dasar.
3. Meminta kepada Pemerintah Jepang agar diadakan Badan Persiapanselekas mungkin
yang tugasnya menyelenggarakan Negara IndonesiaMerdeka di atas hukum Dasar
yang telah disusun
4. Tentang pembentukan Tentara Kebangsaan dan Tentang Keuangan

Dalam sidang ini dibentuk panitia kecil yang terdiri dari 9 orang dan popular disebut dengan
panitia sembilan yang anggotanya adalah sebagai berikut:

1. Ir. Soekarno
2. Wachid Hasyim
3. Mr. Muh. Yami
4. Mr. Maramis Drs. Moh. Hatta
5. Mr. Soebarjo
6. Kyai Abdul Kahar Muzakir
7. Abikoesmo Tjokrosoejoso
8. Haji Agus Salim
Dalam rapat ini dibentuk :
1. Panitia Perancang Undang-Undang Dasar beranggotakan 19 orang dengan ketua Ir.
Soekarno
2. Panitia Pembelaan Tanah Air dengan ketua Abikoesno Tjokrosoejoso
3. Panitia Ekonomi dan Keuangan diketuai Mohamad Hatta.
Kejadian penting :
a. Pada tanggal 11 Juli 1945 Panitia Perancang UUD membentuk lagi panitia kecil
beranggotakan 7 orang yaitu:
1. Prof. Dr. Mr. Soepomo (ketua merangkap anggota)
2. Mr. Wongsonegoro
3. Mr. Achmad Soebardjo
4. Mr. A.A. Maramis
5. Mr. R.P. Singgih
6. H. Agus Salim
7. Dr. Soekiman

b. Pada tanggal 13 Juli 1945 Panitia Perancang UUD mengadakan sidang untuk
membahas hasil kerja panitia kecil perancang UUD tersebut.

c. Pada tanggal 14 Juli 1945, rapat pleno BPUPKI menerima laporan Panitia Perancang
UUD yang dibacakan oleh Ir. Soekarno. Dalam laporan tersebut tercantum tiga masalah
pokok yaitu:
1. pernyataan Indonesia
2. pembukaan UUD
3. batang tubuh UUD
Perumusan Dasar Negara Indonesia untuk merumuskan UUD diawali dengan pembahasan
mengenai dasar negara Indonesia Merdeka.

1. Rumusan Mr. Muh. Yamin

Tokoh yang pertama kali mendapatkan kesempatan untuk penyampaian rumusan Dasar
Negara Indonesia Merdeka adalah Mr Muh . Yamin mengemukakan lima Ajas Dasar Negara
Republik Indonesia sebagai berikut :
a. Peri kebangsaan
b. Peri kemusiaan
c. Peri ke-Tuhanan
d. Peri Kerakyataan
e. Kesejahteraan rakyat
2. Rumusan prof. Dr .Mr. Soepomo
Pada tanggal 31 mei 1945 Prof. Dr.Mr Soepomo mengajukan Dasar Negara Indonesia
Merdeka yaitu sebagai berikut :
a. Persatuan
b. Kekeluargaan
c. Keseimbangan
d. Musyawarah
e. Keadilan social

3. Rumusan Ir. Soekarno

Selanjutnya ,sidang memilih nama pancasila sebagai nama dasar Negara. Lima dasar negara
yang diusulkan oleh Ir Soekarno adalah sebagai berikut:
a. Kebangsaan Indonesia
b. Internasionalisme atau Perikemanusiaan
c. Mufakat atau demokrasi
d. Kesejahteraan social
e. Ketuhanan Yang Maha Esa

Nama : Martin Indra

Kelas :

No. Absen :

30. Perbedaan pandangan ini akhirnya golongan pemuda melakukan penculikan terhadap
golongan tua dan dibawa ke Rengasdengklok dengan tujuan.

Jawaban :

Menghadapi penolakan golongan tua tersebut, maka pada tanggal 16 Agustus 1945, para
pemuda menculik Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta kemudian membawanya ke
Rengasdengklok. Tujuan golongan muda menculik keduanya adalah agar Ir. Soekarno dan
Drs. Mohammad Hatta tidak terpengaruh oleh Jepang dan untuk mendesak keduanya
supaya segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia terlepas dari segala ikatan
dengan Jepang.

Nama : Muhammad Hata Ramadhian

Kelas :

No. Absen :

31. Panglima Nica menolak mata uang Nica untuk menggantikan mata uang penduduk
Belanda, maka pemerintah Indonesia bertindak tegas dengan menyatakan mata uang tersebut
tidak laku, dan yang dilakukan pemerintah RI adalah kebijakan perekonomian Ali Baba yang
bertujuan...

Jawaban :
 1. Untuk memajukan pengusaha pribumi
2. Agar pengusaha pribumi berkerjasama memajukan ekonomi nasional
3. Pertumbuhan dan perkembangan pengusaha swasta nasional pribumi dalam rangka
merombak ekonomi kolonial menjadi ekonomi nasional
4. Memajukan ekonomi Indonesia perlu adanya kerjasama antara pengusaha pribumi
dan non-pribumi

Nama : Putu Ayuarnitha

Kelas : XII IPA 5
No. Absen : 25

32. Isi Perjanjian Roem - royen

Jawab :

Isi Perjanjian Roem Royen - Akhirnya titik terang dalam sengketa penyelesaian konflik
antara pihak Indonesia-Belanda terlihat. Hal ini dikarenakan kedua belah pihak bersedia
untuk maju ke meja perundingan. Keberhasilan membawa masalah Indonesia-Belanda ke
meja perundingan tidak terlepas dari inisiatif komisi PBB untuk Indonesia. Pada tanggal
April 4 April 1949 dilaksanakan perundingan di Jakarta di bawah pimpinan Merle Cochran,
anggota komisi dari Amerika serikat. Delegasi Republik Indonesia dipimpin oleh Mr.
Mohammad Roem.

dalam perundingan Roem Royen, pihak Republik Indonesia tetap berpendirian bahwa
pengembalian pemerintahan Republik Indonesia ke Yogyakarta merupakan kunci pembuka
untuk perundingan selanjutnya. Sebaliknya, pihak Belanda menuntut penghentian perang
gerilya oleh Republik Indonesia. Akhirnya, pada tanggal 7 Mei 1949 berhasil dicapai
persetujuan antara pihak Belanda dengan pihak Indonesia. Kemudian disepakati kesanggupan
kedua belah pihak untuk melaksanakan Resolusi Dewan Keamanan PBB tertanggal 28
Januari 1949 dan persetujuan pada tanggal 23 Maret 1949. Pernyataan pemerintah Republik
Indonesia dibacakan oleh Ketua Delegasi Indonesia Mr. Mohammad Roem yang berisi antara
lain sebagai berikut.
Pemerintah Republik Indonesia akan mengeluarkan perintah penghentian perang gerilya.
Kedua belah pihak bekerja sama dalam hai mengembalikan perdamaian dan menjaga
keamanan serta ketertiban.
Belanda turut serta dalam Konferensi Meja Bundar (KMB) yang bertujuan mempercepat
penyerahan kedaulatan lengkap dan tidak bersyarat kepada negara Republik Indonesia
Serikat.
Pernyataan Delegasi Belanda dibacakan oleh Dr. J.H. van Royen, yang berisi antara lain
sebagai berikut.

Pemerintah Belanda menyetujui bahwa pemerintah Republik Indonesia harus bebas dan
leluasa melakukan kewajiban dalam satu daerah yang meliputi Karesidenan Yogyakarta.
Pemerintah Belanda membebaskan secara tidak bersyarat para pemimpin Republik Indonesia
dan tahanan politik yang ditawan sejak tanggal 19 Desember 1948.
Pemerintah Belanda menyetujui bahwa Republik Indo-nesia akan menjadi bagian dari
Republik Indonesia Serikat (RIS).
Konferensi Meja Bundar (KMB) akan diadakan secepatnya di Den Haag sesudah pemerintah
Republik Indonesia kembali ke Yogyakarta.

Dampak Perjanjian Roem Royen

Dengan tercapainya kesepakatan dalam Perjanjian Roem-Royen maka Pemerintah Darurat
Republik Indonesia (PDRI) di Sumatra memerintahkan Sri Sultan Hamengku Buwono IX
untuk mengambil alih pemerintahan di Yogyakarta dari tangan Belanda. Sementara itu, pihak
TNI dengan penuh kecurigaan menyambut hasil persetujuan itu. Namun, Panglima Besar
Jenderal Sudirman memperingatkan seluruh komando di bawahnya agar tidak memikirkan
masalah-masalah perundingan.
Untuk mempertegas amanat Jenderal Sudirman itu, Panglima Tentara dan Teritorium Jawa
Kolonel A.H. Nasution memerintahkan agar para komandan lapangan dapat membedakan
gencatan senjata untuk kepentingan politik atau kepentingan militer. Pada umumnya kalangan
TNI tidak mempercayai sepenuhnya hasil-hasil perundingan, karena selalu merugikan
perjuangan bangsa Indonesia. Pada tanggal 22 Juni 1949 diadakan perundingan segitiga
antara Republik Indonesia, Bijeenkomst voor Federaal Overleg (BFO), dan Belanda di bawah
pengawasan Komisi PBB yang dipimpin oleh Christchley. Perundingan itu menghasilkan tiga
keputusan, yaitu sebagai berikut.
Pengembalian pemerintahan Republik Indonesia ke Yogyakarta akan dilaksanakan pada
tanggal 4 Juni 1949.
Perintah penghentian perang gerilya akan diberikan setelah pemerintahan Republik Indonesia
berada di Yogyakarta pada tanggal 1 Juli 1949.
Konferensi Meja Bundar (KMB) akan dilaksanakan di Den Haag.

Pasca Perjanjian Roem Royen

Setelah tercapainya perundingan Roem Royen, pada tanggal 1 Juli 1949 pemerintah Republik
Indonesia secara resmi kembali ke Yogyakarta. Selanjutnya, disusul dengan kedatangan para
pemimpin Republik Indonesia dari medan gerilya. Panglima Besar Jenderal Sudirman tiba
kembali di Yogyakarta tanggal 10 Juli 1949. Setelah pemerintahan Republik Indonesia
kembali ke Yogyakarta, pada tanggal 13 Juli 1949 diselenggarakan siding cabinet. Dalam
siding tersebut Syafruddin Prawiranegara mengembalikan mandate kepada wakil presiden
Moh Hatta. Dalam siding tersebut juga diputuskan Sri Sultan Hamengku Buwono IX
diangkat menjadi menteri pertahanan merangkap koordinator keamanan.

Nama : Ridho Aras Maulana

Kelas : XII IPA 5
No. Absen : 26

33. Isi dari perundingan malino

Jawaban :
 1. Persatuan Indonesia (adalah kesamaan dalam segala hal,baik dari segi
struktural,hak,Kewajiban,dan lainnya)
2. Negara yang akan dibentuk berbentuk Federasi
3. Hubungan antara Indonesia dan Belanda atas dasar Kerelaan dan Persamaan
4. Self Determinasi (Penentuan Nasib sendiri) untuk seluruh wilayah teritorial.

Kesepakatan Perjanjian Linggarjati tanggal 25 Maret 1947 :

Membentuk Negara Demokrasi yang berdaulat penuh Berdasarkan Negara Serikat
Diantaranya terdapat beberapa pasal yaitu :
Pasal 3 : Negara RIS terdiri dari seluruh bekas Hindia belanda,dengan ketentuan bila ada
daerah memutuskan secara demokratis untuk tidak bergabung dengan RIS maka daerah
tersebut bisa menjalin hubungan khusus dengan RIS maupun dengan Kerajaan Belanda.
Pasal 4 : Komponen Besar Negara bagian akan terdiri dari : RI (Jawa,Madura,dan
Sumatera),Borneo,NIT
Pasal 5 :
Butir 1 : UUD RIS akan disusun oleh Badan Perwakilan yang terdiri dari wakil
RI,Borneo,dan NIT
Butir 2 : RI dan Negeri Belanda akan bertukar pendapat tentang cara partisipasi RI dan
wilayah-wilayah yang tdak berada dibawah Kekuasaan RI

Nama : Suci Endang P.

Kelas :
No. Absen :

34. Apakah isi dari perundingan renville ?

Jawaban :

Atas usulan KTN pada tanggal 8 Desember 1947 dilaksanakan perundingan antara
Indonesia dan Belanada di atas kapal renville yang sedang berlabuh di Jakarta. Delegasi
Indonesia terdiri atas perdana menteri Amir Syarifudin, Ali Sastroamijoyo, Dr. Tjoa Sik
Len, Moh. Roem, Haji Agus Salim, Narsun dan Ir. Juanda. Delegasi Belanda terdiri dari
Abdulkadir Widjojoatmojo, Jhr. Van Vredeburgh, Dr. Soumukil, Pangran Kartanagara dan
Zulkarnain. Ternyata wakil-wakil Belanda hampir semua berasala dari bangsa Indonesia
sendiri yang pro Belanda. Dengan demikian Belanda tetap melakukan politik adu domba
agar Indonesia mudah dikuasainya. Setelah selesai perdebatan dari tanggal 8 Desember
1947 sampai dengan 17 Januari 1948 maka diperoleh hasil persetujuan damai yang
disebut Perjanjian Renville. Pokok-poko isi perjanjian Renville, antara lain sebagai
berikut :

1. Belanda tetap berdaulat atas seluruh wilayah Indonesia samapi kedaulatan Indonesia
diserahkan kepada Republik Indonesia Serikat yang segera terbentuk.
2. Republik Indonesia Serikat mempunyai kedudukan yang sejajar dengan negara
Belanda dalam uni Indonesia-Belanda.
3. Republik Indonesia akan menjadi negara bagian dari RIS
4. Sebelum RIS terbentuk, Belanda dapat menyerahkan sebagain kekuasaannya kepada
pemerintahan federal sementara.
5. Pasukan republic Indonesia yang berda di derah kantong haruns ditarik ke daerah
Republik Indonesia. Daerah kantong adalah daerah yang berada di belakang Garis Van
Mook, yakni garis yang menghubungkan dua derah terdepan yang diduduki Belanda.
Perjanjian Renville ditandatangani kedua belah pihak pada tanggal 17 Januari 1948.
adapun kerugian yang diderita Indonesia dengan penandatanganan perjanjian Renville adalah
sebagai berikut :

1. Indonesia terpaksa menyetujui dibentuknya negara Indonesia Serikat melalaui masa

peralihan.
2. Indonesia kehilangan sebagaian daerah kekuasaannya karena grais Van Mook terpaksa
harus diakui sebagai daerah kekuasaan Belanda.
3. Pihak republik Indonesia harus menarik seluruh pasukanya yang berda di derah
kekuasaan Belanda dan kantong-kantong gerilya masuk ke daerah republic Indonesia.
Penandatanganan naskah perjanjian Renville menimbulkan akibat buruk bagi pemerinthan
republik Indonesia, antra lain sebagai berikut:

1. Wilayah Republik Indonesia menjadi makin sempit dan dikururung oleh daerah-
daerah kekuasaan belanda.
2. Timbulnya reaksi kekerasan dikalangan para pemimpin republic Indonesia yang
mengakibatkan jatuhnya cabinet Amir Syarifuddin karena dianggap menjual negara
kepada Belanda.
3. Perekonomian Indonesia diblokade secara ketata oleh Belanda
4. Indonesia terpaksa harus menarik mundur kesatuan-kesatuan militernya dari daerah-
daerah gerilya untuk kemudian hijrah ke wilayah Republik Indonesia yang berdekatan.
5. Dalam usaha memecah belah Negara kesatuan republic Indonesia, Belanda
membentuk negara-negara boneka, seperti; negara Borneo Barat, Negara Madura, Negara
Sumatera Timur, dan Negara jawa Timut. Negara boneka tersebut tergabung dalam BFO
(Bijeenkomstvoor Federal Overslag).
Nama :
Kelas : XII IPA 5
No. Absen :

35. Linggarjati

Jawaban :

Hasil perundingan linggarjati antara lain:

1. Belanda mengakui secara de facto wilayah Republik Indonesia, yaitu Jawa, Sumatera
dan Madura.
2. Belanda harus meninggalkan wilayah RI paling lambat tanggal 1 Januari 1949.
 3. Pihak Belanda dan Indonesia Sepakat membentuk negara RIS.
4. Dalam bentuk RIS Indonesia harus tergabung dalam Commonwealth atau
Persemakmuran Indonesia-Belanda dengan mahkota negeri Belanda sebagai kepala
uni.

Nama :
Kelas : XII IPA 5
No. Absen :

36. Den Haag

Konferensi secara resmi ditutup di gedung parlemen Belanda pada 2 November 1949.
Kedaulatan diserahkan kepada Republik Indonesia Serikat pada 27 December 1949.[11] Isi
perjanjian konferensi adalah sebagai berikut:

Jawaban :

1. Kerajaan belanda menyerahkan kedaulatan atas Indonesia yang sepenuhnya kepada

Republik Indonesia Serikat dengan tidak bersayarat lagi dan tidak dapat dicabut, dank
arena itu mengakui Republik Indonesia Serikat sebagai Negara yang merdeka dan
berdaulat.

2. Republik Indonesia Serikat menerima kedaulatan itu atas dasar ketentuan ketentuan
pada konstitusinya, rancangan konstitusi telah dipermaklumkan kepada Kerajaan
Belanda

3. Kedaulatan akan diserahkan selambat lambatnya pada tanggal 30 Desember 1949

1. Keradjaan Nederland menjerahkan kedaulatan atas Indonesia jang sepenuhnja

kepada Republik Indonesia Serikat dengan tidak bersjarat lagi dan tidak dapat
ditjabut, dan karena itu mengakui Republik Indonesia Serikat sebagai Negara
yang merdeka dan berdaulat.

2. Republik Indonesia Serikat menerima kedaulatan itu atas dasar ketentuan-

ketentuan pada Konstitusinja; rantjangan konstitusi telah dipermaklumkan
kepada Keradjaan Nederland.

3. Kedaulatan akan diserahkan selambat-lambatnja pada tanggal 30 Desember

1949

Rantjangan Piagam Penjerahan Kedaulatan.

Keterangan tambahan mengenai hasil tersebut adalah sebagai berikut:

 Serahterima kedaulatan atas wilayah Hindia Belanda dari pemerintah kolonial
Belanda kepada Republik Indonesia Serikat, kecuali Papua bagian barat. Indonesia
ingin agar semua bekas daerah Hindia Belanda menjadi daerah Indonesia, sedangkan
Belanda ingin menjadikan Papua bagian barat negara terpisah karena perbedaan etnis.
Konferensi ditutup tanpa keputusan mengenai hal ini. Karena itu pasal 2 menyebutkan
bahwa Papua bagian barat bukan bagian dari serah terima, dan bahwa masalah ini
akan diselesaikan dalam waktu satu tahun.

Dibentuknya sebuah persekutuan Belanda-Indonesia, dengan pemimpin kerajaan

Belanda sebagai kepala negara

Pengambilalihan utang Hindia Belanda oleh Republik Indonesia Serikat

Nama : Bayang Panyuluh J.

Kelas : XII
No. Absen : 03

37. Dalam usaha untuk menyelamatkan bangsa dan Negara dari jurang kehancuran. Presiden
Sukarno pada hari minggu tanggal 5 juli 1959, dalam suatu acara resmi di istana merdeka
mengeluarkan dekrit yang dikenal Dekrit Presiden 5 Juli 1959. Keluarnya dekrit ini antara
lain disebabkan . . .

Jawaban : Kegagalan Badan Konstituante

Alasan : karena kegagalan Badan Konstituante untuk menetapkan UUD baru sebagai
pengganti UUDS 1950. Badan Konstituante bersidang mulai 10 Nopember 1956 s.d. 1958
dan belum menghasilkan UUD yang baru karena banyaknya partai dalam parlemen yang
saling berbeda pendapat. Undang-undang Dasar yang menjadi pelaksanaan pemerintahan
negara belum berhasil dibuat sedangkan Undang-undang Dasar Sementara (UUDS 1950)
dengan sistem pemerintahan demokrasi liberal dianggap tidak sesuai dengan kondisi
kehidupan masyarakat Indonesia.

Nama : Aurelia R. R.
Kelas : XII Aksel
No. Absen :2

38. Presiden Soekarno mengeluarkan Maklumat (Dekrit). Adapun yang menjadi dasar hukum
dari keluarnya kebijakan tersebut adalah...

Jawaban:

Alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959

 1. Undang-undang dasar yang menjadi pelaksanaan pemerintahan negara belum berhasil
dibuat sedangkan Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS 1950) dengan sistem
pemerintahan demokrasi liberal dianggap tidak sesuai dengan kondisi kehidupan
masyarakat Indonesia.
2. Kegagalan konstituante dalam menetapkan undang-undang dasar sehingga membawa
Indonesia ke jurang kehancuran sebab Indonesia tidak mempunyai pijakan hukum
yang mantap.
3. Situasi poilitik yang kacau dan semakin memburuk.
4. Terjadinya sejumlah pemberontakan di dalam negeri yang semakin bertambah gawat
bahkan menjurus menuju gerakan separatisme.
5. Konflik antar partai politik yang mengganggu stabilitas nasional.

Dasar Hukum Dekrit Presiden 5 Juli 1959

1. Tidak ada dasar yuridisnya dalam UUDS 1950, maupun UUD 1945
2. Dasarnya STAATS NOOD RECHT Subjektif, yaitu Hukum Darurat Ketatanegaraan
3. Sallus Populi Sepreme Lexesto

STAATS NOOD RECHT ada dua, yaitu STAATS NOOD RECHT yang subjektif dan
STAATS NOOD RECHT yang objektif. STAATS NOOD RECHT yang subjektif adalah
suatu keadaan darurat dalam suatu negara sehingga memberikan kewenangan kepada
penguasa untuk mengambil tindakan yang luar biasa bahkan tindakan tersebut boleh
melanggar HAM dan UUD. STAATS NOOD RECHT objektif adalah suatu keadaan darurat
dalam suatu negara sehingga memberikan kewenangan kepada penguasa untuk mengambil
tindakan yang luar biasa sepanjang tindakan tersebut tidak melanggar HAM dan UUD.

Nama : Lutfi R. F.
Kelas : XII Aksel
No. Absen :8

39. Pemilu I 1995 tahap I ini turut mendukung rencana pemerintah mengeluarkan Dekrit
Presiden. Namun ketika pelaksanaan Demokrasi Terpimpin lembaga ini dibubarkan oleh
pemerintah, karena...

Jawaban : karena pada saat itu badan konstituante tidak dapat menetapkan Undang-undang
baru sebagai pengganti UUDS

Nama : Nafisatul L. Q.
 Kelas : XII Aksel
No. Absen :10

40. Wilayah Indonesia sejak awal merdeka belum ditentukan batas wilayah, sehingga pada
masa kabinet parlementer, wilayah Indonesia adalah bekas jajahan Belanda, dan berdasarkan
konsep Archipelago Principle harus menghubungkan pulau-pulau terluar yang disebut
wilayah Negara Indonesia. Penentuan batas wilayah itu sering disebut dengan...

Jawab : Deklarasi Juanda.

Alasan : Deklarasi Djuanda yang dicetuskan pada tanggal 13 Desember 1957 oleh
Perdana Menteri Indonesia pada saat itu, Djuanda Kartawidjaja, adalah deklarasi yang
menyatakan kepada dunia bahwa laut Indonesia adalah termasuk laut sekitar, di antara dan di
dalam kepulauan Indonesia menjadi satu kesatuan wilayah NKRI.

Sebelum deklarasi Djuanda, wilayah negara Republik Indonesia mengacu pada Ordonansi
Hindia Belanda 1939, yaitu Teritoriale Zeen en Maritieme Kringen Ordonantie 1939
(TZMKO 1939). Dalam peraturan zaman Hindia Belanda ini, pulau-pulau di wilayah
Nusantara dipisahkan oleh laut di sekelilingnya dan setiap pulau hanya mempunyai laut di
sekeliling sejauh 3 mil dari garis pantai. Ini berarti kapal asing boleh dengan bebas melayari
laut yang memisahkan pulau-pulau tersebut.

Deklarasi Djuanda menyatakan bahwa Indonesia menganut prinsip-prinsip negara kepulauan

(Archipelagic State) yang pada saat itu mendapat pertentangan besar dari beberapa negara,
sehingga laut-laut antarpulau pun merupakan wilayah Republik Indonesia dan bukan kawasan
bebas. Deklarasi Djuanda selanjutnya diresmikan menjadi UU No.4/PRP/1960 tentang
Perairan Indonesia. Akibatnya luas wilayah Republik Indonesia berganda 2,5 kali lipat dari
2.027.087 km menjadi 5.193.250 km dengan pengecualian Irian Jaya yang walaupun
wilayah Indonesia tapi waktu itu belum diakui secara internasional.

Nama : Sintya A.
Kelas : XII Aksel
No. Absen : 12

41. (Sintiya A.?XII AKS-12) Dewan Jenderal untuk mengimbangi kekuatan TNI AD itu,
kemudian PKI membentuk ...

Jawab :
PKI beralibi untuk mengimbangi Dewan Jenderal membentuk Dewan Revolusi yang
dipimpin oleh DN Aidit dan untuk menghambat dan mendahului kegiatan Dewan Jenderal,
maka Dewan Revolusi menculik para Jenderal yang tergabung dalam Dewan Jenderal yaitu
Jenderal TNI A.H. Nasution yang pada saat itu menjabat sebagai Menko hankam Kasab,
Jenderal TNI A. Yani yang menjabat sebagai Menpangad, Mayjen TNI MT Haryono, Mayjen
TNI S. Parman, Mayjen TNI DI. Panjaitan, Mayjen TNI Suprapto, dan Brigjen TNI Sutojo
Siswomiharjo. Penculikan tersebut dilakukan pada tanggal 1 Oktober 1965 pukul 04.00 WIB
dengan komandan pasukan Letkol Untung menggunakan pasukan dari Cakrabirawa, Brigif
Jaya, Batalyon 430, Batalyon 530 dan sukarelawan, penculikan kepada para jenderal berhasil,
Jenderal Nasution dapat meloloskan diri tetapi ajudan beliau Letkol Czi Piere Tendean dan
putri beliau Ade Irma Suryani menjadi korban. Setelah berhasil menculik para Jenderal dan
dikubur di Lubang Buaya, Dewan Revolusi menyampaikan pidato lewat RRI tentang
pembentukan Dewan Revolusi untuk pengabil alihan kekuasaan.

Nama : Khumairoti P. A.
Kelas : XII Aksel
No. Absen :7

42. Setelah terjadi peristiwa Gerakan 30 September 1965 muncul gelombang demonstrasi
secara besar-besaran dari berbagai elemen masyarakat. Gerakan ini dimotori kalangan
mahasiswa, dan gerakan ini menyatakan diri sebagai parlemen jalanan. Adapun tuntutan yang
diajukan pada pemerintah adalah...

Jawaban : Ketika gelombang demonstrasi menuntut pembubaran PKI semakin keras,

pemerintah tidak segera mengambil tindakan. Keadaan negara Indonesia sudah sangat parah,
baik dari segi ekonomi maupun politik. Harga barang naik sangat tinggi terutama Bahan
bakar minyak (BBM). Oleh karenanya, pada tanggal 12 Januari 1966, KAMI dan KAPPI
memelopori kesatuan aksi yang tergabung dalam Front Pancasila mendatangi DPR-GR
menuntut Tritura. Isi Tritura adalah:

1. Pembubaran PKI beserta ormas-ormasnya

2. Perombakan kabinet Dwikora

3. Turunkan harga sembako

Nama : Fatizha Zhafira Sampurna

Kelas : XII IPA 5
No. Absen : 11
43. Organisasi-organisasi sosial politik yang pernah menjadi pemenang pemilu selama
pemerintahan orde baru adalah....

Jawab : - Golkar, PPP, PDI

44. Perkembangan kapitalisme yang demikian sangat merugikan negara karena...

Jawab : - karena pada pelaksanaan sistem kapitalisme sering mengabaikan hak

individu lainnya. Negara berkembang yang tergolong miskin akan tersingkir/ terksploitasi.
Hal ini yang menjadi latar belakang terjadinya penjajahan di Indonesia karena saat itu bangsa
Indonesia masih terlalu polos dan tidak menyadari rencana jahat negara asing.

Nama : GandisLelly A.

Kelas : XII IPA 3

No. Abs : 13

45. Pembangunan ekonomi di sector pertanianpadamasaordebaru yang

bersamaandenganrevolusihijau, dengan program intensifikasidanekstensifikasidigalakan di
Indonesia dengantujuan

Jawab :- Meningkatkanproduksipertanian yang dapatmengatasikekuranganpangan

- Ditemukanberbagaijenistanamandanbiji-bijian/varietasunggul

- Meningkatkankesejahteraanpetanikarenameningkatnyapendapatanpetani

Nama : Muhammad Rizhal Fauzi

Kelas : XII IPA 3

No : 20

46. Krisis Moneter pada masa orde Baru di tandai dengan

Jawab : Tragedi Trisakti Dan Tragedi Smanggi

Alasan : Penyebab utama runtuhnya kekuasaan Orde Baru adalah adanya krisis moneter
tahun 1997. Sejak tahun 1997 kondisi ekonomi Indonesia terus memburuk seiring dengan
krisis keuangan yang melanda Asia. Keadaan terus memburuk. KKN semakin merajalela,
sementara kemiskinan rakyat terus meningkat. Terjadinya ketimpangan sosial yang sangat
mencolok menyebabkan munculnya kerusuhan sosial. Muncul demonstrasi yang digerakkan
oleh mahasiswa. Tuntutan utama kaum demonstran adalah perbaikan ekonomi dan reformasi
total.

Demonstrasi besar-besaran dilakukan di Jakarta pada tanggal 12 Mei 1998. Pada saat itu
terjadi peristiwa Trisakti, yaitu me-ninggalnya empat mahasiswa Universitas Trisakti akibat
bentrok dengan aparat keamanan. Empat mahasiswa tersebut adalah Elang Mulya Lesmana,
Hery Hariyanto, Hendriawan, dan Hafidhin Royan. Keempat mahasiswa yang gugur tersebut
kemudian diberi gelar sebagai Pahlawan Reformasi. Menanggapi aksi reformasi tersebut,
Presiden Soeharto berjanji akan mereshuffle Kabinet Pembangunan VII menjadi Kabinet
Reformasi. Selain itu juga akan membentuk Komite Reformasi yang bertugas menyelesaikan
UU Pemilu, UU Kepartaian, UU Susduk MPR, DPR, dan DPRD, UU Antimonopoli, dan UU
Antikorupsi. Dalam perkembangannya, Komite Reformasi belum bisa terbentuk karena 14
menteri menolak untuk diikutsertakan dalam Kabinet Reformasi. Adanya penolakan tersebut
menyebabkan Presiden Soeharto mundur dari jabatannya.

Nama : Lucky Haris Suharto

Kelas : XII IPA 2

Absen : 21

47 Hasil kebudayaan zaman Megalitikum adalah . . .

Jawaban :

1. Menhir

Menhir adalah bangunan yang berupa tugu batu yang didirikan untuk upacara
menghormati roh nenek moyang, sehingga bentuk menhir ada yang berdiri tunggal dan ada
yang berkelompok serta ada pula yang dibuat bersama bangunan lain yaitu seperti punden
berundak-undak. Lokasi tempat ditemukannya menhir di Indonesia adalah Pasemah
(Sumatera Selatan), Sulawesi Tengah dan Kalimantan. Untuk mengetahui bentuk-bentuk
menhir,

2. Punden Berundak-undak

Punden berundak-undak adalah bangunan dari batu yang bertingkat-tingkat dan

fungsinya sebagai tempat pemujaan terhadap roh nenek moyang yang telah meninggal.
Bangunan tersebut dianggap sebagai bangunan yang suci, dan lokasi tempat penemuannya
adalah Lebak Sibedug/Banten Selatan dan Lereng Bukit Hyang di Jawa Timur, sedangkan
mengenai bentuk dari punden berundak dapat Anda amati gambar-gambar berikut ini.

3.Dolmen

Dolmen merupakan meja dari batu yang berfungsi sebagai tempat meletakkan saji-
sajian untuk pemujaan. Adakalanya di bawah dolmen dipakai untuk meletakkan mayat, agar
mayat tersebut tidak dapat dimakan oleh binatang buas maka kaki mejanya diperbanyak
sampai mayat tertutup rapat oleh batu.
Dengan demikian dolmen yang berfungsi sebagai tempat menyimpan mayat disebut dengan
kuburan batu. Lokasi penemuan dolmen antara lain Cupari Kuningan / Jawa Barat,
Bondowoso / Jawa Timur, Merawan, Jember / Jatim, Pasemah / Sumatera, dan NTT.

4.Sarkofagus

Sarkofagus adalah keranda batu atau peti mayat yang terbuat dari batu. Bentuknya
menyerupai lesung dari batu utuh yang diberi tutup. Dari Sarkofagus yang ditemukan
umumnya di dalamnya terdapat mayat dan bekal kubur berupa periuk, kapak persegi,
perhiasan dan benda-benda dari perunggu serta besi.
Daerah tempat ditemukannya sarkofagus adalah Bali. Menurut masyarakat Bali Sarkofagus
memiliki kekuatan magis/gaib. Berdasarkan pendapat para ahli bahwa sarkofagus dikenal
masyarakat Bali sejak zaman logam.

5.Peti kubur

Peti kubur adalah peti mayat yang terbuat dari batu-batu besar. Kubur batu dibuat dari
lempengan/papan batu yang disusun persegi empat berbentuk peti mayat yang dilengkapi
dengan alas dan bidang atasnya juga berasal dari papan batu.

6.Arca batu

Arca/patung-patung dari batu yang berbentuk binatang atau manusia. Bentuk binatang
yang digambarkan adalah gajah, kerbau, harimau dan moyet. Sedangkan bentuk arca manusia
yang ditemukan bersifat dinamis. Maksudnya, wujudnya manusia dengan penampilan yang
dinamis seperti arca batu gajah.
Arca batu gajah adalah patung besar dengan gambaran seseorang yang sedang menunggang
binatang yang diburu. Arca tersebut ditemukan di daerah Pasemah (Sumatera Selatan).
Daerah-daerah lain sebagai tempat penemuan arca batu antara lain Lampung, Jawa Tengah
dan Jawa Timur.

7.Waruga

Waruga adalah peti kubur peninggalan budaya Minahasa pada zaman megalitikum.
Didalam peti pubur batu ini akan ditemukan berbagai macam jenis benda antara lain berupa
tulang- tulang manusia, gigi manuisa, periuk tanah liat, benda- benda logam, pedang, tombak,
manik- manik, gelang perunggu, piring dan lain- lain. Dari jumlah gigi yang pernah
ditemukan didalam waruga, diduga peti kubur ini adalah merupakan wadah kubur untuk
beberapa individu juga atau waruga bisa juga dijadikan kubur keluarga (common tombs) atau
kubur komunal. Benda- benda periuk, perunggu, piring, manik- manik serta benda lain
sengaja disertakan sebagai bekal kubur bagi orang yang akan
meninggal.

49. Temuan james watt yang dimaksud adalah . . .

Jawab : Mesin uap. Penemu mesin uap adalah James Watt pada tahun 1796.
James Watt mengusahakan pembuatan mesin uap dan berhasil membuatnya setelah 16
tahun melakukan percobaan. Mesin uap temuan James Watt adalah mesin uap pertama
yang selanjutnya dipakai di pabrik tekstil. Selain mesin uap dia juga menemukan
pompa uap.

50. Perkembangan iptek menjelang berakhirnya perang dunia 2 ternyata sangat penting
dan berperan besar dalam mengakhiri perang dunia 2 dengan memaksa Jepang untuk
menyerah tanpa syarat kepada sekutu. Iptek yang dimaksud adalah . . .

Jawab : Perkembangan iptek dibidang penggunaan bom atom yang digunakan

untuk mengebom kota Nagasaki dan Hiroshima, sehingga membuat Jepang menyerah tanpa
syarat kepada sekutu.

Nama : Millatul Hanifiyyah

Kelas : XII IPA 2

No. absen : 22

51. Perkembangan iptek di dunia setelah berakhirnya perang dunia II dibayangi dengan
pertentangan ideology antara Amerika Serikat dan Uni Soviet sehingga kemajuan
teknologi akan mengancam perdamaian dunia, sebab .

Jawab :

Sebab, setelah PD II berakhir pada tahun 1945, AS dan Uni Soviet tampil sebagai dua
Negara adikuasa di berbagai kancah dunia. Kemunculan Negara adikuasa ini
mempengaruhi segala bidang di seluruh dunia. Persaingan antara kedua Negara ini
menimbulkan perang dingin. Dimana Blok timur dipimpin oleh Uni Soviet dan Blok
barat dipimpin oleh AS. Blok timur dengan komunisme dan Blok barat dengan
liberalism membuat suasana dunia menjadi tegang dan mencekam. Persaingan antara
kedua blok dikhawatirkan akan menimbulkan Perang Dunia III atau Perang Nuklir

Nama: Afan Allail R

Kelas: XII IPA 4

 No Abs. : 01

52. tuntutan rakyatkepada ABRI mengandung makna...

Jawab : Tuntutan perubahan pada ABRI berujung pada tuntutan penghapusan Dwi
Fungsi ABRI. Dwi Fungsi ABRI telah membawa konsekuensi panjang dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara selama masa Orde Baru. Dengan dalih menjalankan fungsi sebagai
kekuatan pertahanan dan keamanan serta kelangsungan pemerintahan.

53. Presiden RI seperti yang tercantum di dalam UUD 1945 adalah mandataris MPR. Oleh
karena itu ketika presiden Soeharto mengundurkan diri dari jabatannya sebagai presiden RI
seharusnya dilakukan...

Jawab : di hadapan MPR, dan kemudian secara konstitusional pernyataan berhenti ini
diterima dan disahkan MPR. Demikian juga dengan pengangkatan dan pengambilan sumpah
Wapres menggantikan Presiden seharusnya dilakukan di hadapan MPR.

Nama : Berista S.I.M

Kelas : XII Aksel
No. Absen :4

54. Krisis moneter ditandai dengan...

Jawab :
a. naiknya harga BBM,
b. harga kebutuhan masyarakat dan inflasi signifikan.
c. Meluapnya kemarahan masyarakat atas bobroknya kinerja pemerintah, akhirnya tumpah
ruah dalam perjuangan reformasi
d. Banyaknya kasus kerusuhan, kekerasan, terorisme
e. Semakin banyak perusahaan yang tutup dan meningkatnya jumlah pekerja yang
menganggur.
f. Kegagalan panen padi di banyak tempat karena musim kering yang panjang dan terparah
Nama : Maulana I. S.
Kelas : XII Aksel
No. Absen :9

55. Pemerintah kolonial mendirikan lembaga pendidikan hanya bisa dinikmati anak-anak
pegawai pemerintah Belanda dan anak-anak bagsawan dengan tujuan...

Jawab : Penulusuran kebijakan dan tujuan pendidikan di zaman Belanda ini dibagi ke
dalam empat periode besar, berdasarkan yang berkuasa pada masa tersebut, yaitu :
Periode awal, Belanda menginjakkan kakinya di Indonesia dan lalu mendirikan VOC.

Periode kedua, masa pemerintahan Hindia Belanda yang menggantikan VOC yang tumbang
karena kebangkrutan.

Periode ketiga, masa pemerintahan Inggris yang berlangsung sangat singkat tetapi berandil
besar dalam kemundurun pendidikan di Indonesia.

Periode keempat, kembalinya pemerintahan Hindia Belanda di Indonesia hingga berpindah

tangan ke Jepang[1]. Periode itu dibagi-bagi lagi menjadi sub-sub kecil berdasarkan masa
pemerintahan Gubernur Jenderal yang berkuasa pada masa tersebut. Hal ini dilakukan untuk
lebih memperjelas kebijakan pendidikan yang diambil oleh masing-masing Gubernur
Jenderal yang tentunya memiliki ambisi yang berlainan dalam menetapkan kebijakan bagi
penduduk jajahan. Mereka memperkenalkan sistem dan metode baru tetapi sekedar untuk
menghasilkan tenaga yang dapat membantu kepentingan mereka dengan upah yang murah
dibandingkan dengan jika mereka harus mendatangkan tenaga dari Barat. Apa yang mereka
sebut pembaharuan pendidikan itu adalah westernisasi dan Kristenisasi, yakni untuk
kepentingan Barat dan Nasrani. Dua motif inilah yang mewarnai kebijaksanaan penjajahan
barat di Indonesia selama 3,5 abad