SDIT ADZKIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEMATIK

Satuan pendidikan : SDIT ADZKIA 3 KOTA SUKABUMI

Tema : Lets Do It Together

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/semester : 2 (dua) / I
Pertemuan ke-/Tanggal : 1 / 8 September 2015
Alokasi waktu : 3 x 30 menit
A. Program Character building
1. Materi CB : Berkata Baik
2. Materi Doa : Doa membuka baju
3. Materi hadits : Hadis berkata baik atau diam
4. Materi murojaah : Al Bayyinah - Annas
5. Materi Tausyiah (siroh/cerita islami/berita islami,dll):
B. Madah Diniyyah (PAI Adzkia) : (isi dengan materi yang akan disampaikan pada saat jam PAI)
C. Calistung : Literasi
D. Bahasa Inggris/Sunda/B.Arab : Things At School
E. Tematik
STANDAR KOMPETENSI :
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat
dialaminya.
I. KOMPETENSI DASAR :
2.1 Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

II. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Menjelaskan ciri-ciri benda padat
Menjelaskan ciri-ciri benda cair
Mengelompokkan benda di lingkungan sekitar yang termasuk benda padat dan benda
cair

1
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui praktek sederhana, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri benda padat
Melalui praktek sederhana, siswa dapat menjelaskan cirri-ciri benda cair
Melalui diskusi, siswa dapat mengelompokkan benda di lingkungan sekitar yang
termasuk benda padat dan benda cair

IV. Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (PBKB)

Disiplin
Jujur
Bertanggung jawab
Teliti

V. MATERI AJAR
Benda Padat dan Benda Cair

VI. ALOKASI WAKTU

3 x 30 menit

VII. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah
Diskusi
Tanya jawab
Demonstrasi

VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Awal

Siswa berbaris di depan kelas dan guru mermeriksa kebersihan ( sambil yel-yel dll)

Guru memulai kegiatan Caracter building dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Siswa dikondisikan membuat shaf sholat ,untuk persiapan Sholat dluha
(sebelum masuk siswa sudah berwudlu)
2. Sebelum memulai sholat duha guru terlebih dahulu memberikan penjelasan
tentang keutamaan sholat duha serta kewajiban khusyu dalam sholat.
3. Selesai sholat duha guru dan siswa bersama-sama berdoa (doa sholat duha
dengan artinya dan dilanjutkan dengan doa mulai belajar dengan khusyu)
4. Kemudian dilanjutkan dengan murojaah alquran juz 30, hadist dan doa
5. Siswa di mutabaah amal yaumiyahnya (sholat,tilawah dan amalan sholeh
lainnya)
6. Siswa diberikan motivasi melalui: siroh/tausiyah/cerita islami
Guru memeriksa kehadiran siswa

2
 Mempersiapkan materi ajar,model,dan alat peraga.
Pikat : Guru menyapa, bertanya kabar (in English) dan bersama siswa bernyanyi
tentang lagu sesuai materi dan menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan
untuk praktikum sederhana (gelas,mangkok,piring,botol minum,air,pencil). Untuk
membangun karakter Islami , siswa diminta bersama-sama mentadaburi ayat-ayat
Quran Hadits/Siroh/ceritaislami yang berkaitan dengan materi
Contoh: Lagu :
Guru mengetengahkan indikator yang akan dicapai pada pembelajaran ini

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi :
Alami :
Siswa memulai praktikum sederhana dengan menyiapkan alat dan bahan yang
akan digunakan.
Guru meminta siswa untuk menyimpan pencil dan air pada beberapa benda yang
telah disediakan (gelas,mangkok,piring,botol minum) secara bergantian.

Namai : Guru mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan praktek dan
memberi penjelasan tentang ciri-ciri benda padat dan benda cair.

Elaborasi:
Tunjukkan :
Siswa membuat kesimpulan tentang hasil praktikum sederhana benda padat dan
benda cair.
Siswa menjelaskan hasil praktikum nya di depan kelas secara bergantian.
Siswa mengamati lingkungan sekitar dan mengelompokkan benda-benda yang
termasuk benda padat dan benda cair ke dalam tabel yang telah dibuat
sebelumnya.
No Benda Padat Benda Cair
1. Table Air minum
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .

3
 Konfirmasi :
Ulangi :
Siswa menyebutkan kembali ciri-ciri benda padat dan benda cair
Guru bertanya jawab tentanghal-hal yang belum dimengerti oleh siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahah pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.

Nikmati: Siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar mendapatkan reward

berupa point.

C.Kegiatan Penutup
Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada
pertemuan kali ini.
Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum.
Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan
salam dan meninggalkan ruang kelas.

IX. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Indikator Pencapaian Penilaian

Kompetensi
Menjelaskan ciri-ciri benda Lisan Butir Soal
padat dan benda cair
Menjelaskan ciri-ciri benda
padat dan benda cair
Mengelompokkan benda
yang termasuk benda
padat dan benda cair
Teknik BentukInstrumen Contoh Instrument
1. Ciri-ciri benda padat adalah .
...
2. Ciri-ciri benda cair adalah . . .
.
3. Sebutkan 2 benda yang
termasuk benda padat !
4. Sebutkan 2 benda yang
termasuk benda cair !
5. Kecap, sirup, dan minyak
termasuk benda. . . .
6. Pencil, batu, kayu termasuk
benda. . . .

X. SUMBER BELAJAR
Buku Paket IPA SD Kelas 2
Gelas, mangkok, piring, pencil, botol minum, air

4
 Sukabumi, 8 September 2015
Mengetahui,

Kepala Sekolah Wali Kelas